Pontifcia Universidade de So Paulo Faculdade de Comunicao e Filosofia Curso de Letras Teoria Lingstica Prof Jaqueline Aluno: Anderson Mizael

P. Santos - Turma: MA ROTEIRO DE LEITURA Preconceito Lingstico

Composio. Os mitos referentes ao preconceito lingstico so perpetuados graas a um processo chamado pelo autor de crculo vicioso do preconceito lingstico, formado por trs elementos: gramtica tradicional mtodos tradicionais de ensino livros didticos. Funcionamento do crculo. Esse processo ocorre da seguinte maneira: A gramtica tradicional inspira a prtica de ensino, que por sua vez causa o surgimento da indstria dos livros didticos, cujos autores (fechando o crculo) recorrem gramtica tradicional como fonte de concepes e teorias sobre a lngua. Novas concepes. Atualmente j possvel se notar uma pequena mudana de postura quanto ao preconceito lingstico, por meio de algumas iniciativas como: Os Parmetros curriculares nacionais do Ministrio da Educao, que reconhecem a existncia desse preconceito e os danos culturais decorrentes de sua existncia. Tentativa por parte de algumas editoras de produzir materiais didticos mais compatveis com as novas concepes pedaggicas. Barreiras. Os preconceitos acabam por se tornar parte integrante do comportamento, dessa forma muitos brasileiros ainda acreditam que no sabem portugus, que portugus muito difcil ou ainda que a lngua falada no Brasil errada. Quarto elemento. H ainda um quarto elemento chamado de comandos paragramaticais (livros, manuais de redao de empresas jornalsticas, programas de rdio e televiso, colunas de jornais e revistas, etc.), que por no apresentar uma forma definida e institucionalizada, no percebido e acaba perpetuando os mitos de que brasileiro no sabe portugus e que portugus difcil. Como exemplo citada entrevista de Pasquale Cipriano Neto revista Veja, onde entrevistador e entrevistado do claras amostras de vises preconceituosas em relao lngua falada no Brasil.