IET 3052 SESION DE APRENDIZAJE N_____ ARE: Formacin Ciudadana y Cvica GRADO Y SECC.

: 2 NIVEL: Secundaria CONTENIDO TRANVERSAL: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana DURACION: 4 Hs. (2 sem.) FECHA: 25/ 6 - 6/7 Profesora : Norma Alarcn

TEMA: LOS SIMBOLOS DE LA PATRIA

1.- Propsito de la sesin
CAPACIDAD APRENDIZAJE ESPERADO Interpreta el significado de los smbolos patrios. C.C.C. - E. C. ACTITUD ANTE EL REA Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. INDICADOR Interpreta el significado de los smbolos patrios y lo difunde en la comunidad INDICADOR
Valora los aprendizajes desarrollados sobre los smbolos de la patria como parte de su proceso formativo.

TCNICA -Trabajo Grupal -Exposicin TCNICA - Afiches

INSTRUMENTO

- ppt-Rbrica
INSTRUMENTO

Autoevaluacin

Ficha de Autoevaluacin

2.- Secuencia Didctica

PROCESO PEDAGOGICO

ESTRATEGIAS

PROCESO COGNITIVO

RECURSOS

TIEMPO

I O N

SABERES PREVIOS

I N IC I O

M O T I V A C

-Se pregunta si conocen los smbolos patrios . Evocacin -Los alumnos mencionas cuales son stos y desde ah se presenta el tema a desarrollar. Se pone el ttulo en la pizarra y se vuelve a preguntar para recuperar los saberes previos. Qu sabemos de los smbolos patrios?, con sus respuestas elaboramos en la pizarra un mapa mental. Mencionamos tambin a La escarapela .

Pizarra Plumones para pizarra

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PROBLEMATIZACION

-Se hace un recuento de lo que los alumnos conocen de l tema y a partir de ah se repregunta: Qu significado tiene los elementos que conforman el escudo? Quines participaron en la confeccin del Himno Nacional? Cul es la Historia de nuestra Bandera? Qu es la escarapela?

Recepcin de preguntas cuestionadoras.

las Pizarra Plumones para pizarra 5

Bsqueda interna de las respuestas.

De qu forma podemos responder a estas preguntas ?

P R O C E S

- Se divide al aula en 4 grupos , cada uno de ellos a su vez se subdivide en 2. - A cada grupo le tocar un smbolo de la patria: DEL APRENDIZAJE

Bsqueda de informacin.

la Pizarra Plumones para pizarra Papelotes Plumones para papelotes Computadoras 75

Grupo 1: La Bandera Nacional Selecciona Compara Este grupo se subdividir en 2: Grupo a) Elaborar una poesa de su creacin con rima, dos estrofas de 4 versos Sintetiza- resume cada una, que ser publicado y recitado en la siguiente clase. Grupo b) Investigar en internet y prepararn una presentacin en PPT. Para que sea expuesto en la siguiente clase. Crea-Construye FIJACION DEL APRENDIZAJE APRENDIZAJE Las mismas actividades para cada grupo. Grupo 2 : El Himno Nacional Grupo 3 : El Escudo Nacional Grupo 4 : La Escarapela

FIJACION

Prepara elabora con el uso de las tics su trabajo. Busca el colaborativo grupo trabajo del

Acceso a internet Conocimiento de ppt. Docente del aula de Recursos Tecnolgicos.

EXTENSION- TRANSFERENCIA AUTONOMA

-Los alumnos preparan sus exposiciones , entregan el USB con la informacin a la docente. Otra manera de entregar es enviando por correo a la docente sus trabajos , abrirlos y descargarlos para as evitar el incumplimiento de sus trabajos por falta de USB. -Presentan en afiches bien decorados la poesa , que ser publicado en las afueras de la escuela. -Los alumnos por grupos exponen sus investigaciones y sus poesas.

Computadoras metacognicin Programa PPT. 45 Acceso a internet. Profesor del aula de recursos tecnolgicos.

-Al final la Docente presenta un ppt. Como resumen y sntesis del tema expuesto por los grupos. -Entrega los contenidos a los alumnos en general .

SALIDA

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-Se aplica la ficha de Co evaluacin -se Aplica la Ficha de Metacognicin

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Ilustran el tema .

3.- Bibliografa Internet: www.wikipedia.com www.historiaenaccion3052.blogspot.com www.googleimages.com