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Muestra
Universo
Población
Se da el nombre de población a un conjunto de individuos y objetos acerca del cual se
quiere saber algo. Muchas veces no es conveniente considerar cada uno de los
elementos de la población para calcular ese promedio o ese porcentaje. En otros casos,
considerar todos lo elementos de la población no proporciona ninguna utilidad.
Población es el conjunto de todos los elementos que cumplen ciertas propiedades y
entre los cuales se desea estudiar un determinado fenómeno (pueden ser hogares,
número de tornillos producidos por una fábrica en un año, lanzamientos de una moneda,
etc. ). Llamamos población estadística o universo al conjunto de referencia sobre el cual
van a recaer las observaciones.
En Estadística la población, también llamada universo o colectivo es el conjunto de
elementos de referencia sobre el que se realizan las observaciones.
En epidemiología una población es un conjunto de sujetos o individuos con
determinadas características demográficas, de la que se obtiene la muestra o
participantes en un estudio epidemiológico a la que se quiere extrapolar los resultados
de dicho estudio (inferencia estadística).
El número de elementos o sujetos que componen una población estadística es igual o
mayor que el número de elementos que se obtienen de ella en una muestra (n).
Existen distintos tipos de poblaciones que son:
• Población base: es el grupo de personas designadas por características
personales, geográficas o temporales, que son elegibles para participar en el
estudio.
• Población muestreada: es la población base con criterios de viabilidad o
posibilidad de realizarse el muestreo.
• Muestra estudiada: es el grupo de sujetos en el que se recogen los datos y se
realizan las observaciones, siendo realmente un subgrupo de la población
muestreada y accesible. El número de muestras que se puede obtener de una
población es una o mayor de una.
• Población diana: es el grupo de personas a la que va proyectado dicho estudio,
la clasificación característica de los mismos, lo cual lo hace modelo de estudio
para el proyecto establecido.
EL TAMAÑO DE LA MUESTRA:
que se necesitan para conformar una muestra ( que me asegure un error estándar
menor que 0.01 ( fijado por el muestrista o investigador), dado que la población es
aproximadamente de tantos elementos.
En el tamaño de una muestra de una población tenemos que tener presente además si es
conocida o no la varianza poblacional.
–Recursos disponibles,
–Tipo de análisis, grado de precisión que deben tener los datos, entre otros.
Uno de los métodos para definir la muestra lo aporta Fisher; para lo cuál elige dos
criterios:
Para determinar el tamaño de muestra necesario para estimar con un error máximo
que se obtiene de reconocer que es el error estándar o error máximo prefijado y está
Ejemplo 1.2
Se desea estimar el peso promedio de los sacos que son llenados por un nuevo
instrumento en una industria. Se conoce que el peso de un saco que se llena con este
instrumento es una variable aleatoria con distribución normal. Si se supone que la
desviación típica del peso es de 0,5 kg. Determine el tamaño de muestra aleatoria
necesaria para determinar una probabilidad igual a 0,95 de que el estimado y el
parámetro se diferencien modularmente en menos de 0,1 kg.
Solución:
cumplir con las restricciones prefijadas. Se puede plantear esta afirmación ya que la
Para determinar el tamaño de la muestra cuando los datos son cualitativos es decir para
el análisis de fenómenos sociales o cuando se utilizan escalas nominales para verificar
la ausencia o presencia del fenómeno a estudiar, se recomienda la utilización de la
siguiente formula:
(2)
como
es error estandar que está dado por la diferencia entre ( ) la media poblacional
y la media muestral.
es el error estandar al cuadrado, que nos servirá para determinar , por lo que
= es la varianza
SELECCIÓN DE LA MUESTRA
Muestreo al azar
•Desventaja
–Inclusión de números desiguales de individuos
Muestreo intencionado
Para que una muestra posea validez técnico estadística es necesario que cumpla con los
siguientes requisitos:
Ventajas:
• Costo reducido: resulta obvio que si no se estudia la totalidad de sujetos sino una
muestra de ellos, los recursos financieros, materiales, personal, etc necesarios para
hacer la investigación serán menores.
• Mayor rapidez: de igual forma, la recolección de la información se hará en menos
tiempo.
• Mayor exactitud: al estudiar una muestra se reduce el volumen de trabajo, por lo cual
es posible entonces emplear personal más capacitado, supervisar con mayor cuidado
las actividades de campo, el procesamiento de los datos, y de esta forma obtener
resultados más exactos que los que obtendríamos de estudiar toda la población.
• Mayores posibilidades: Existen casos en los cuales no es posible estudiar toda la
población, como por ejemplo, cuando ésta es infinita o muy grande o cuando el
proceso de medida para estudiar la característica deseada es destructivo (determinar
la dosis letal de una droga por ejemplo, o al consumir un artículo para juzgar sobre
su calidad). En ese caso solo es posible estudiar una muestra.
Limitaciones:
TIPOS DE MUESTREO
MUESTREO PROBABILISTICO
• Más sencillo, más usado. Se caracteriza porque cada unidad tiene la misma
probabilidad de ser incluida en la muestra.
También puede realizarse el muestreo de otra forma, como escoger de manera aleatoria
de números.
2- Asegure la cantidad del universo y que todas las unidades están numeradas.
5- Conforme la muestras; si el primer numero es 4, los siguientes serán 9, 14, 19, hasta
completar la muestra. Hasta completar 100.
Ej: Si se toma una muestra de una población en que el 15% fuma y el 85% no, se
deberá mantener la misma proporción.
2- Determine los estratos o subgrupos que hará, según la variable que está estudiando.
6- Al hacer la selección puede hacerlo por azar simple o usando una tabla.
MUESTREO NO PROBABILISTICO
El mismo autor señala que si no se cumple alguna de estas condiciones, para algunas de
las características, se pierde la capacidad de buscar deliberadamente la representatividad
en cuanto a ella.
Si se poseen datos sobre la población se pueden comparar con ellos la muestra invitada
y/o la aceptante y, mediante algún contraste de significación adecuado (por ejemplo chi-
cuadrado), determinar si difieren de ella en las características que interesa en una
investigación dada. Si el contraste indica que no hay diferencias significativas en las
variables consideradas, se puede admitir la representatividad de la muestra para las
características en cuestión, pero nada se puede afirmar sobre la representatividad de la
muestra respecto de cualquier otra variable
Por último, es necesario preguntarse qué pérdida puede tolerarse desde la selección de la
muestra inicial hasta llegar a la que proporciona los datos. Al mismo tiempo, hay que
tener en cuenta que se tiene constancia probada de que las personas que no responden
tienen opiniones o patrones de conducta distintos de las que responden; y que el
porcentaje de la pérdida también depende, para su representatividad, de cómo se
distribuyan las respuestas en la diferentes categorías de la variable. No es igual un 48%
de “sí” y un “52% de “no” ante determinada pregunta que un 16% y un 84% (Jiménez
Fernández, 1983: 249). En cualquier caso, no existe una única respuesta cuantitativa. Se
suele considerar que una pérdida del 25% debe preocupar, aún cuando no existan
diferencias estadísticamente significativas; “cuando sea inferior al 50% «se debe leer y
escribir con cuidado»; y cuando la proporción es menor del 40% no se deberían dar a
conocer los datos, ni considerarlos como conclusiones válidas. Son útiles como estudios
pilotos, pero no se pueden aceptar sin hacer un estudio posterior más exhaustivo”
CONCLUSIÓNES
- Para que una muestra proporcione datos confiables, éstos deben ser representativos de
la población, es decir, que los errores del muestreo deben ser relativamente pequeños
para que ésta no pierda su validez. Ninguna muestra da garantía absoluta en relación
con la población de donde ha sido extraída, de ahí, la importancia de poder determinar
el posible margen de error y la frecuencia de los mismos dentro del conjunto.
- Existen diferentes ventajas que ofrece el uso de una muestra como un bajo costo,
mayor rapidez en la obtención de datos, así como una mayor exactitud
- Para poder estudiar todos los elementos o sujetos a los cuales se refiere el problema es
necesario que la cantidad de sujetos y la forma como son seleccionados, sean adecuada.
www.angelfire.com/emo/tomaustin/Met/metinacap.htm - 134k -
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http://74.125.47.132/search?q=cache:rCOS_XKU4WoJ:www.ucla.edu.ve/dme
dicin/departamentos/medicinapreventivasocial/SEB/investigacion/muestreo.
pdf+Ventajas+y+limitaciones+del+uso+de+una+muestra&hl=es&ct=clnk
&cd=10&gl=pe
www.ucla.edu.ve/dmedicin/departamentos/medicinapreventivasocial/SEB/investigacion
/muestreo.pdf