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TEORÍA DE LAS REPRESENTACIONES

SOCIALES
SERGE MOSCOVICI
Psicología Social y Perspectivas
Psicológicas y Sociológicas.
Garrido, Alicia y otros (2007)

EDITH MELGAR M.
• Nació en 1928
• 1947 trabaja en una fábrica como
obrero especializado Serge Moscovici
• Estudia en la Sorbona de París
• Redacta su tesis doctoral
“ Psychanallyse, son image et son
public” (1961)
• Publica “Psychologie des
minorités actives (1976) expone
su teoría de la influencia
minoritaria” entre otras obras.
• Gran activista del movimiento
ecologista en Francia.
Representación social (RS)
• Sistema de valores, • Un corpus organizado de
nociones y prácticas que conocimientos y una de
proporcionan a los las actividades psíquicas
individuos los medios gracias a las cuales los
para orientarse en el hombres se integran en
contexto social y un grupo o en una
material, para relación cotidiana de
dominarlo… intercambios, liberan los
poderes de la
imaginación.
Algunos conceptos propios del psicoanálisis como represión o
inconsciente, se usaban como una representación social de la
actividad y el funcionamiento psicológico, al ser difusión en los
periódicos, las personas los empleaban cotidianamente
Orígenes teóricos de las funciones
Representaciones colectivas Representaciones colectivas
• Émile Durkheim, definía a la Son mecanismos,
sociología como el estudio de irreductibles a sí mismos,
hechos sociales (formas de estáticos, elementos
pensar, sentir y actuar) y son constitutivos de la sociedad.
externos a la conciencia • Mitos, religión o ciencia, son
individual. factores explicativos de la
sociedad.
Representaciones sociales
Moscovici
• Son fenómenos específicos que • Son explicaciones de sentido
se relacionan con una forma común, formas de entender y
particular de entender y comunicar las teorías
comunicar, un modo que crea científicas
tanto la realidad como el • Línea divisoria entre el
sentido común. conocimiento científico
• Es un proceso, una forma de (universo reificado) y el
entender y comunicar lo que conocimiento popular
sabemos. (conocimiento consensuado)
• Son dinámicas
ACTITUD
EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO REPRESENTACIONES
EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL SOCIALES

Concepto de carácter individualista Las actitudes son el resultado de


representaciones previas sobre dicho
objeto

Son representaciones individuales Incluye las dimensiones cognitivo-


( actitudes, imágenes, constructos ) evaluativas y simbólicas, que están
presentes en toda forma de
conocimiento de la realidad social.

Se corresponde con la reacción ante Construyen el estímulo, al tiempo que


un estímulo determinan las respuestas.

Disposiciones psíquicas que se


encuentran en el individuo.
Moscovici, propone no centrarse en los procesos cognitivos,
sino en las formas de conocimiento grupales y recreadas en las
conversaciones cotidianas
Las representaciones sociales recuperan la dimensión social y
simbólica del conocimiento como objeto de estudio de la
psicología social.
Características de las
Representaciones Sociales
Formación en la interacción
social

Representaciones de algo o
de alguien

Tienen un carácter
simbólico
Procesos de las Representaciones
Sociales (RS)
ANCLAJE OBJETIVACIÓN

Transformación
icónica
Clasificación
(núcleo
figurativo)

Denominación Naturalización
ANCLAJE
• “Nos permite que algo poco familiar y
problemático, que incita nuestra curiosidad, sea
incorporada en nuestro sistema de categorías y
sea comparado con lo que consideramos un
miembro típico de esa categoría”
FASES DEL ANCLAJE
CLASIFICACIÓN OBJETIVIDAD

• Al clasificar y nombrar a • Proceso mediante el cual


las personas o a los conceptos abstractos
objetos del medio, les adquieren entidad como
asignamos atributos o experiencia concreta, y
características con los tangible.
cuales nos comportamos
de determinada manera.
FASES DE LA OBJETIVIDAD
Transformación icónica Naturalización
Establece una asociación entre • Las imágenes se transforman
un determinado concepto y en realidades concretas.
una imagen ▫ Núcleo figurativo: un complejo
de imágenes que reproducen
un complejo de ideas
(inconsciente-consciente)
▫ Se constituye por la
transformación de los
conceptos relacionados con un
objeto en imágenes, lo cual
permite una visión menos
abstracta del objeto
representado.
ASPECTOS CENTRALES DE
LA TEORÍA DE RS
Una forma de conocimiento específico, el saber de
sentido común, cuyos contenidos se manifiestan en
procesos cognitivos y funcionales socialmente

Su naturaleza es social

Propósito de las RS es transformar algo desconocido


en conocido

Los procesos por los que se realiza dicha


transformación son: anclaje y objetivación
Representaciones Sociales
ASPECTOS CENTRALES
• Anclaje: las ideas extrañas las sitúa en un contexto
familiar.
• Objetivación: transforma algo abstracto en algo casi
concreto; no familiar en algo familiar.
• Formada por contenidos diversos referidos a
imágenes, sistemas de referencia, categorías, teorías
• La transformación del conocimiento científico
(conocimiento reificado) en conocimiento
consensuado de carácter práctico
• Se distinguen por su naturaleza social y simbólica y
por representar alternativas al concepto de actitud.
Otros teóricos
Denise Jodelet Abric

• Enfatiza las posiciones • un enfoque cognitivo-


sociales de los individuos estructural
• Las RS se articulan a un
y del grupo que
núcleo central, elementos
determinan RS cognitivos que dan estabilidad
y determinan su significado y
un núcleo periférico,
elementos cognitivos que
permiten variaciones
individuales en el contenido y
estructura.
La definición debería ser más precisa, deben buscar aspectos de
las creencias compartidas que no pueden ser clasificadas como
Representaciones Sociales.
(BILLING, 1991)
CRÍTICAS A LA TEORÍA
• FRASER (1986/94) El concepto de RS no se
diferencia del de actitud social.
• Se debe centrar en los sistemas de creencias
compartidas y que entendemos como sistemas
estructurados de actitudes sociales
• No han sido capaces de confirmar la existencia
de dichas representaciones.
CRÍTICAS A LA TEORÍA
• Torregrosa (1968) Muchas actitudes constituyen
propiedades o características de grupos y
situaciones sociales, creencias y modos de
evaluación de los mismos, por lo tanto la
perspectiva teórica adecuada a su comprensión y
explicación debe ser una perspectiva sociológica.
MOSCOVICI
Abrió las puertas de la investigación
en la RS.