Projektor Lut Sinar

Bahan Bantu Mengajar : 2. Letakkan sebatang pensil (secara mengufuk) di

Projektor lut sinar, kad segi tiga, kad segi empat tepat atas permukaan projektor lut sinar.
Kegunaan : 3. Hidupkan suis projektor lut sinar dan surih imej
!" Membantu dalam penguasaan konsep unjuran
yang terbentuk pada skrin dengan
ortogon
menggunakan marker.
!" Aktiviti mengenal pasti kesamaan dan perbezaan
4. Dengan menetapkan kedudukan salah satu
di antara unjuran ortogon dengan objek dari segi
hujung pensil, gerakkan pensil itu perlahan-
panjang sisi dan saiz sudut.
lahan ke atas sehingga kedudukan
Prosedur
mencancang.
1. Sediakan sebuah projektor lut sinar dan letakkan
5. Surihkan imej yang terbentuk pada papan putih
sebuah papan putih pada jarak lebih kurang 2-3 m
dengan menggunakan marker.
daripada projektor lut sinar seperti dalam rajah.
6. Banding dan bezakan imej yang terbentuk pada
kedudukan pensil yang berbeza dari kedudukan
mengufuk hingga mencancang.

Papan
Putih

Projektor Imej objek

lut sinar
2- 3m Papan •
putih

Kedudukan Kedudukan
mengufuk Mencancang
(Titik sahaja)
 Pemutar

7. Ulangi aktiviti di atas dengan menggunakan objek Bahan Bantu Mengajar :

dua matra seperti segi tiga, segi empat selari atau Pemutar, Kad tebal, Kertas putih, Klip kertas,
objek tiga matra (model rangka lidi ) seperti piramid, styroform atau kepingan papan, sesiku
kuboid, prisma. Kegunaan :
8. Ukur panjang sisi serta saiz sudut pada objek dan !" Melukis unjuran ortogon bagi objek
juga unjuran ortogonnya. !" Melukis pelan, dongakan sisi dan depan
9. Catatkan hasil aktiviti pada jadual yang telah
disediakan. Prosedur
1. Sediakan bahan-bahan seperti dalam rajah
berikut.
Kad tebal
(berserenjang
Klip Kertas antara satu
sama lain)
Kertas Putih

Pemutar (di
bawah kad
tebal)

Arah
Pandangan
 2. Letakkan model rangka objek geometri pada 6. Putarkan pemutar untuk melihat dan melukis
sekeping papan atau styroform (berbentuk segi objek pada pelbagai arah yang berlainan.
empat tepat)
3. Letakkan model serta styroform di tengah kad
mengufuk seperti dalam rajah berikut.
Sesiku (garis
unjuran yang
berserenjang
dengan
satah
unjuran)
Model
rangka
Imej Geometri

Kepingan
papan atau
styroform

4. Dengan bantuan sesiku (digunakan sebagai garis

unjuran yang berserenjang dengan satah unjuran),
tandakan titik-titik bagi bucu imej.
5. Sambungkan titik-titik itu untuk membentuk unjuran
ortogon objek.
 Kotak Terbuka

Bahan Bantu Mengajar : 3. Dengan menggunakan pin atau ‘double sided

Kotak terbuka atau 3 keping kad tebal berbentuk segi tape’, sambungkan dua keping styroform yang
empat sama, kain ‘zap-on’, kertas putih, 2 keping berserenjang antara satu sama lain untuk
styroform membentuk huruf L seperti yang berikut.

Kegunaan :
!" Mengkaji hubungan di antara pelan,dongakan sisi
dan dongakan depan.
!" Melukis pelan dan dongakan objek pada arah
pandangan yang berbeza

Prosedur :
1. Potong tiga keping kad tebal berbentuk segi
empat sama berukuran 30 cm x 30 cm.
2. Dengan menggunakan kain zap-on, sambungkan
kepingan kad itu seperti yang berikut.
Tujuan menggunakan kepingan styroform ini
adalah untuk mengekalkan kedudukan imej
pada jarak yang sama dari sisi kertas

Kepingan kad
4. Letakkan model rangka objek di atas kepingan
styroform.
Kain Zap-on
5. Letakkan model objek bersama dengan styroform
pada kotak yang dibina dengan kad tebal seperti
dalam rajah yang berikut. Imej

Kotak yang
dibina dengan
kad

Model Rangka Kepingan

Kotak yang objek Styroform
dibina dengan
kad

Imej Model Rangka Kepingan

objek Styroform 9. Buka kotak itu dengan membuka kain Zap-on
untuk membentuk bentangan yang berikut:
6. Ubah kedudukan kepingan styroform untuk melukis
dongakan objek pada arah pandangan yang
berbeza seperti dalam rajah yang berikut..

Rajah A Rajah B
10. Lukiskan satu garis lurus pada sukuan ke-4 (rajah Prosedur
A ) dan sukuan ke-3 ( rajah B) yang terbentuk 450 1.
dengan paksi-x.
11. Lukiskan garis –garis unjuran yang halus untuk
mengaitkan pelan, dongakan sisi dan dongakan Pin Benang
depan objek.
12. Kaji hubungan yang terbentuk dan catatkan Ikatkan dua hujung pin dengan seutas benang.
pemerhatian anda. 2. Letakkan dua keping styroform dan juga model
geometri dengan bantuan kaki retot seperti
dalam rajah yang berikut.
Pin Dan Benang
Styroform
Bahan Bantu Mengajar :
Pin, Benang, 2 keping styroform, kaki retot, kertas putih
Model
Geometri
Kegunaan :
!" Menguasai konsep unjuran ortogon, garis unjuran
dan satah unjuran
!" Melukis unjuran ortogon.

Kaki Retot
Styroform
 Kertas Lutsinar
3. Lekatkan pin dan benang pada styroform ( sebagai
garis unjuran ) supaya ianya berserenjang dengan Bahan Bantu Mengajar :
satah unjuran dan juga menyentuh bucu objek, Kertas lutsinar, marker, model geometri, kertas putih

Kegunaan :
Mengkaji hubungan antara pelan,dongakan sisi dan
Styroform
juga dongakan depan

Model
Geometri Prosedur
1. Dengan berpandukan model geometri yang
diberikan, lukiskan pelan,dongakan sisi dan
dongakan depan objek dengan menggunakan
marker pada kertas-kertas lutsinar.
2. Kaji hubungan antara pelan,dongakan sisi serta
Kaki Retot Benang dan
Styroform dongakan depan dengan menindihkan kertas-
pin
kertas lutsinar itu.
3. Sambungkan bucu imej yang terbentuk. Rajah yang 3. Bandingkannya dari segi panjang sisi, saiz
diperolehi merupakan unjuran ortogon objek pada sudut, ketinggian dan juga kedudukan bucu
satah mengufuk. objek.
4. Ubah kedudukan objek dan satah unjuran untuk
melukis unjuran ortogon objek pada arah
pandangan yang berlainan.