MEDICIN DE DISTANCIAS DIRECTAS E INDIRECTAS

I. INTRODUCCIN

El levantamiento topogrfico es el conjunto de operaciones ejecutadas sobre el terreno, con los instrumentos adecuados, necesita una serie de mediciones y triangulaciones, que luego nos permite la elaboracin del Plano del lugar o terreno. Estos levantamientos se emplean cuando el terreno es sensiblemente horizontal, descubierto y accesible. El levantamiento de un terreno con la cinta se efecta dividiendo en tringulos y tomando suficientes medidas de los lados, alturas y ngulos de los tringulos que permitan calcular el resto de los lados y ngulos necesarios para dibujarlo y calcular las superficies.

II.

OBJETIVOS:
a) Objetivo General:

Tomar alineamientos, levantar y bajar paralelas, perpendiculares y medidas de puntos visibles y no visibles, por un punto cualquiera, y luego realizar medidas directas de las mediciones con la ayuda de la cinta y los jalones.

b) Objetivos Especficos:
Saber y clasificar los diferentes mtodos de alineamientos con jalones y cintas, as mismo que tambin puede supervisar. Generar la informacin del terreno. Aplicar los conocimientos adquiridos en clases de topografa. Usar correctamente la cinta y el jaln. Trazar paralelas y perpendiculares de cualquier magnitud. Aplicar los mtodos necesarios para hallar la medida de distancias no accesibles.

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III.

MATERIALES:

a) Cintas: Es una cinta que se usa para medir, esta hecha de diferentes materiales, longitudes y pesos. . La ms comn es la de tela o la de acero. b) Piquetes: Son generalmente de unos 25 a 35 cm. de longitud, estn hechos de varilla de acero y provistos en un extremo de punta y en el otro de una argolla que les sirve de cabeza.

c) Jalones:
Son de metal o de madera y tienen una punta de acero que se clava en el terreno. Sirven para indicar la localizacin de puntos o la direccin de rectas.

d) Plomada:
Es una pesa generalmente de bronce, de forma cnica, suspendida mediante un hilo. Sirve para determinar en el suelo la proyeccin horizontal de un punto que est a cierta altura.

e) Cordel:
Es un material hecho de nailon, usado para atar cualquier otro objeto, usado en la topografa para el alineamiento.

f) Nivel de mano:
Es un instrumento que contiene un tubo de lados convexos sellado, en su interior hay un lquido y un vaco, que en la posicin correcta este vaco se ubica en el centro del tubo. Se caracteriza por su manejo sencillo y la rapidez con que se pueden determinar la horizontalidad y verticalidad de lo que se mide.

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g) Odmetro
El odmetro es un instrumento de medicin expeditiva. Existen muchas clases diferentes, pero el que hemos usado combina la cantidad de vueltas que ha recorrido con el permetro de la circunferencia para calcular distancias.

h) Podmetro
Es un instrumento de conteo de pasos, este va contando la cantidad de pasos que uno da cuando siente el golpe de la pisada.

IV.

FUNDAMENTO TERICO:

Cuando se lleva a cabo un levantamiento topogrfico, las distancias se miden siguiendo lneas rectas. Tales rectas se trazan uniendo dos puntos o, a partir de un punto fijo, siguiendo una direccin dada. Se marcan sobre el terreno con piquetes o jalones. Un alineamiento en topografa se define como la lnea trazada y medida entre dos puntos sobre la superficie terrestre.

1. USO DE ODMETRO:
Realizamos la medida del permetro del rea verde de la universidad con ayuda del odmetro. Empezamos en el punto destinado por el docente. Para saber la medida del permetro calculamos el nmero de vueltas que haba dado y lo multiplicamos por el permetro de la circunferencia. As obtendremos el permetro de la zona destinada.

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2. USO DE PODMETRO:
Utilizamos el podmetro para que cuente los pasos que dbamos al recorrer el permetro de los pabellones C y E. Una vez hecho esto, calculbamos la cantidad de pasos obtenidos por la distancia de nuestro paso topogrfico y as obtenamos el permetro de los pabellones.

3. TRAZO DE PERPENDICULARES:
1 MTODO: TRIANGULO 3-4-5 Buscar y coger juntas las marcas de 0 y 12 m. de la wincha. Un ayudante deber coger la wincha en la marce de 3 m. Otro ayudante deber coger la wincha en la marca de 7 m. Cogida la wincha en estos 3 puntos, templarla hasta formar un tringulo bien definido, buscando que uno de los catetos del tringulo quede sobre el alineamiento de AB y que el ngulo recto del mismo quede sobre el punto P. Puede utilizarse fichas o jalones en la ejecucin de este paso. Se tiene as la perpendicular al alineamiento AB.

Marcas 7 m

Wincha 5m 4m

4m
Jaln A
Marcas 0 y 12 m juntas Marcas 3 m

Jaln B

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2 MTODO: TRINGULO ISSCELES Se determina el punto dentro del alineamiento MN, a partir del cual se trazar la perpendicular D. Se toma una distancia dentro del alineamiento base MN, la cual es centrada tomando como centro el punto a partir del cual se trazar la perpendicular F. A estos puntos se los ha denominado B y C. A partir de estos puntos B y C, se mide una distancia entera, dicha medida ser repetida en el otro lado del tringulo, de tal manera que se forma un tringulo issceles. Al pensionar la wincha se encontrar un punto C, que junto con el punto F, forman un alineamiento perpendicular al alineamiento AB.

3 MTODO: DE LA CUERDA BISECADA Se elige un punto externo al alineamiento del lado en que se desea obtener la normal. Desde este punto P, se toma un valor de cuerda tal que corte al alineamiento en los puntos X e Y. El pie de la normal referido al punto P, ser aquel punto sobre el alineamiento cuya distancia es igual a la medida que existe entre X e Y dividido entre dos (punto medio Z).

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4 MTODO: DE RECTA PERPENDICULAR Alinear correctamente los puntos A y B (lnea base) luego se sealar un punto P desde el cual se quiere bajar la perpendicular. Se sostiene un extremo de la cinta en el punto P templndola; con una longitud lo suficientemente larga como para sobrepasar la lnea base. Un operador se colocar a 1,5 2 m detrs del jaln A o del jaln B. El Ayudante 1 hace centro en P y el Ayudante 2 lleva la cinta templada siguiendo las indicaciones del operador y dejar clavada un jaln en el punto Q y otro en el punto R. Se mide con la cinta la distancia QR; a la mitad de sta se encontrar el punto S, que es el pie de la perpendicular PS a la lnea base.

Ayudante 1

Operador, avisa cuando el ayudante 2 alcanza los puntos Q y

Wincha Q Jaln A QR

S
Ayudante (2)

R Jaln B

4. TRAZO DE PARALELAS:
1 MTODO: Haciendo centro en un punto cualquiera A del alineamiento NQ, se traza un arco que pase por el punto O, luego con el mismo radio se traza desde Q un arco SP; de igual forma desde N se generando el arco RO. La recta OP ser la paralela pedida.

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2 MTODO: Iniciamos esta actividad ubicando el punto P a una distancia perpendicular x de la Recta AB. Ubicamos los puntos Q y R a 10 m. del punto P sobre la recta AB; hallamos la magnitud de la recta QR, ubicamos su punto medio y lo denominamos punto O, de esta manera generamos una perpendicular OP sobre la recta AB. Determinamos la magnitud x con la wincha. A continuacin proyectaremos la distancia x desde los puntos Q y R la recta a la misma distancia x, para despus concluir que, la recta OV es paralela a la recta AB.

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3 MTODO: TRAZAR DESDE UN PUNTO DADO, UNA PARALELA A UN ALINEAMIENTO Desde el punto C, se baja una perpendicular al alineamiento AB, para luego medir la longitud L. Desde el punto del alineamiento AB se levanta una perpendicular al mismo, luego se ubica un punto D, a una distancia L del mencionado alineamiento. La paralela buscada es la lnea recta que pasa por CD

4 MTODO: Teniendo la recta AB se pide trazar una recta CD que sea paralela a la primera Se procede con el mtodo del triangulo (3-4-5) dos veces, obteniendo as dos puntos que al unirlos darn como resultado una recta paralela a la original. Tanto la recta OP como la QR pueden prolongarse, ya que no perdern su condicin de perpendiculares a una misma recta, as obtendremos una recta paralela a la recta AB a diferentes distancias.

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5. MEDICIN Y CONSTRUCCIN DE ANGULOS:

1 MTODO: MEDICION DE UN ANGULO CUYO VERTICE ES INACCESIBLE - I Como tenemos un punto inaccesible, entonces procedemos a colocar 2 puntos en la parte accesible (cualesquiera), luego medimos los ngulos horizontales que forman con el otro punto, y como sabemos que todo triangulo forma 180, la resta de 180 menos la suma de estos otros 2 ser el ngulo formado por el vrtice inaccesible.

2 MTODO: MEDICION DE UN ANGULO CUYO VERTICE ES INACCESIBLE - II Tenemos el punto inaccesible A; desde la lnea AX trazamos 2 perpendiculares a cierta distancia, ahora tomamos cierto tramo de estas 2 rectas teniendo los puntos D y E, ahora si hacemos una nueva recta DE y prologamos hasta que llege a la recta AY entonces tendremos una propiedad geomtrica, donde sabremos que el ngulo que forme DFY ser el mismo que XAY.

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3 MTODO: MEDICION DE UN ANGULO VERTICAL Pues para este mtodo tendremos que utilizar un transportador creado de tal manera que al colocarlo junto al jaln o al objeto que tengamos sea totalmente perpendicular. Luego utilizaremos una cuerda (podra ser la misma plomada) para as tener el ngulo vertical formado.

4 MTODO: MEDICION DE ANGULOS POR LEYES DE COSENO Los ngulos de un tringulo se pueden expresar mediante distancias de los lados de un tringulo mediante ley de cosenos:

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5 MTODO: MEDICION DE ANGULOS ADYACENTES Como hemos visto, los problemas topogrficos se presentan de distintas formas, puesto que ahora veremos un problema comn, pues se pedir tener la graduacin de 3 ngulos desde una misma estacin, para este caso simplemente tomaremos medidas con referencia hacia el eje vertical y luego por simples restas tendremos los ngulos en cada uno de los puntos que nos piden.

6. MEDICIONES INDIRECTAS:
o

TEOREMA DE TALES DE MILETO

Al trazar el Angulo TOS y divide la recta OT en tres segmentos en donde cada divisin se marca con los puntos P, Q, R, si se trazan paralelas que corten a OT y OS por los puntos P, Q y R se originan los puntos U, V, W.

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1 MTODO-CALCULO DE DISTANCIA CUANDO UN PUNTO ES ACCESIBLE: El punto ubicado en la zona accesible lo llamamos A y al punto en la zona inaccesible lo llamamos B, juntos forman el alineamiento AB cuya distancia aun no conocemos. Para determinar la distancia entre A y B realizaremos primero una perpendicular al alineamiento AB, usando el mtodo del triangulo 3, 4 ,5 hallando de esta forma la perpendicular AC cuya longitud es de 4 metros. Luego procedemos a formar un alineamiento entre B y C, para luego proyectarlo y ejecutar una segunda perpendicular pero esta vez en el alineamiento BC. La perpendicular a BC debe cortar a la proyeccin del alineamiento AB,

determinando de esta manera, gracias a la interseccin, el punto D. Despus de ejecutar todas estas actividades se procede a medir con la cinta la longitud del alineamiento.

Una vez medidas las distancias CD y AD podemos remplazar los valores en la formulas trigonomtricas y de esta manera determinar la distancia entre A y B.

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2 MTODO- CALCULO DE DISTANCIA CUANDO LOS DOS INACCESIBLE:

PUNTO SON

Los puntos ubicados en la zona accesible lo llamamos A y B, y al punto en la zona accesible lo llamamos C. Se realiza una perpendicular a AC de distancia 4 metros encontrado de esta forma el punto D. Luego unimos los puntos AD formando un alineamiento, y luego lo proyectamos y a partir del punto D formamos una perpendicular a AD, pero que corte en la proyeccin del alineamiento AC, donde el punto formado por esta interseccin ser E. Despus de ejecutar todas estas actividades se procede a medir con la wincha la longitud del alineamiento CE. Luego mediante formulas podemos hallar la distancia AC. De la misma forma se ejecutan las acciones para el alineamiento BC, determinando tambin mediante formulas la distancia entre B y C. Despus de conocer las longitudes de AC y AB , tomamos una distancia de 3 metros sobre el alineamiento AC . Comenzando desde C y terminando en P (CP= m) Al otro lado , es decir en el alineamiento BC , se tiene que hallar la distancia n, por tanto se hace una proporcin ente la longitud AC y BC y los alineamientos CP y CQ donde CQ= n Despus de determinar la longitud de n ubicamos el punto Q y unimos los puntos P y Q formando un alineamiento paralelo al alineamiento AB, luego a travs de formulas determinamos la medida AB y as finalizamos con el problema.

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3 MTODO: CUANDO LOS PUNTOS ELEGIDOS NO SON VISIBLES ENTRE S Elegir dos puntos A y B no visibles entre s .Clavar un jaln en A y otro en B, verificando su verticalidad. Ubique un jaln C visible desde A y B . Tomando como base a los jalones B y C, alinear entre ellos el jaln D, asegrese que este ltimo sea visible desde A. Teniendo como referencia a los jalones A y D, llevar el jaln C hasta alinear entre estos dos puntos (posicin C1). C1 y B, son ahora las bases, alinear D entre ambos (posicin D1). Continuar moviendo de esta manera, los jalones C y D alternadamente, hasta conseguir las posiciones finales Cf y Df. En ese momento se vern alineados de un lado, A-Cf-Df y del otro lado, B-Df-Cf o sea que se habr alcanzado la alineacin A-Cf-Df-B buscada. Cada uno de los integrantes del grupo deber ocupar el puesto de operador.

Cf

Df

D1
OPERADOR

C1 C

B D

4 MTODO: MEDICION ENTRE PUNTOS ACCESIBLES E INACCESIBLES Primero se forma un tringulo comprendido por A-B-Aux1. Desde el punto A se traza una normal al lado B-A-ux.1, el cual llamaremos Aux.2. Ahora se han formado dos tringulos: A-B-Aux1 y A-Aux1-Aux2, los cuales son semejantes. En el grfico diremos que:

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5 MTODO: DISTANCIA A UN PUNTO INACCESIBLE Tenemos el Punto B, se pide hallar la distancia desde el punto A. Se traza una recta perpendicular a la recta AB, la recta AP. Desde P (como punto fijo), con la ayuda de los jalones se alinea el punto E, a partir del cual partir una recta perpendicular a la recta BP, y debe llegar hasta el punto A. Una vez realizado el trazado y tomadas las medidas se realizan los clculos de la siguiente manera (por semejanza de tringulos)

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7. DISTANCIA ENTRE DOS PUNTO CUANDO EXISTE UN OBSTCULO

1 MTODO: RECTA PARALELA A partir de una recta AB, se construyen dos perpendiculares, AF y BG, de igual longitud. La distancia FG es igual a AB.

FG=AB

2 MTODO: TRINGULO RECTNGULO obtiene la distancia ABIgual a:

b = cotan()

3 MTODO: TRINGULOS SEMEJANTES Se elige un punto F a una cierta distancia del obstculo. Se miden las distancias AF y BF. Se toman los medios G y H. La distancia AB buscada es el doble de la distancia GH.

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4 MTODO: LEY DE COSENOS A partir de cualquier pu medido en F, se obtiene la distancia AB, por medio de la ley de los cosenos:

AB2 = b2 + a2 2ab.cos

5 MTODO: TRINGULO RECTNGULO Puesto que este mtodo se hace por aproximaciones sucesivas, l es menos interesante. Sin embargo, se puede utilizar si las funciones trigonomtricas no estn disponibles. Hay que ubicar el punto F, de tal manera que forme un ngulo recto con A y B. La distancia AB se obtiene por medio del teorema de Pitgoras:

AB2 = b2 + a2

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V.

PROCESAMIENTO DE DATOS:

a) USO DE ODMETRO: o o o

El numero de vueltas = 395.5 Permetro del terreno= 397.477m Permetro de la Rueda= 100.5cm

b) USO DE PODMETRO:

El numero de pasos= 301 Distancia Total de los Pabellones = 219.73 m

c) TRAZO DE PERPENDICULARES Y PARALELAS Utilizamos el mtodo del triangulo (3-4-5) podemos hallar lo que se nos pide .Para esto realizamos un alineamiento mayor a 12.5 metros y desde cualquier punto de este alineamiento tomamos las medidas de 3 luego 7 y 12 m formando el triangulo. Para verificar nuestras paralelas y perpendiculares se toma la medida de las diagonales.

Diagonales = 26.5 m

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d) MEDICIN Y CONSTRUCCIN DE ANGULOS: Medicin del Angulo que existe en el edificio C:

Primero realizamos una medida de los lados, tomando una distancia de 20 metros a cada lado, formando un triangulo issceles.

Utilizamos el siguiente mtodo:

Construccin del Angulo 142 18 43.5

Para la construccin de nuestro ngulo tomamos una distancia de 10 m para cada los lados. Usando el mtodo del triangulo issceles.

( )

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VI.

CONCLUSIONES:

Se apreci el desempeo y utilizacin de los instrumentos como la cinta mtrica y jalones en la prctica de campo y del gran apoyo que son. La falta de conocimiento terico dificulta la rapidez del trabajo en campo, por consiguiente es necesario saber la teora antes de comenzar la prctica en campo. Adquirimos los conocimientos y habilidades necesarias para el uso, manejo y cubicacin de la cinta en medicin de terrenos horizontales, y inclinados y con la presencia de obstculos para realizar este tipo de medidas. Manejamos todas las operaciones especiales de campo utilizando una cinta como lo son tersado de un ngulo recto o perpendicular a una recta (metodo3,4,5, mtodo de los arcos, mtodo de la cuerda bisecada.), los cuales nos sirvieron como base para realizar otras mediciones.

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VII.

ANEXOS:

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VIII. o o o o o o o o

BIBLIOGRAFIA: almaak.tripod.com/temas/Tiempo.htm encarta.msn.com galeon.com/cielosur/topografia.htm genweb.net/~cloud/TX/LandInfo/Units.htm media.payson.tulane.edu:8083/html/spanish/pc/r0066s/r0066s0t.htm mhct.mnct.mcu.es/mnct/expo/astr-v6.htm travel.roughguides.com/content/13322/32011.htm http://es.scribd.com/doc/45342470/Dibujo-tecnico-I

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