3ºano-atividades-MODULO DA BANCA COMEÇO

Reforo Escolar Aliance
1Travessa dos Guaranis n66 Rua Nova

ALUNO (A) SRIE: 3ANO DISCIPLINA: TURMA: DATA:
2/Forme palavras: ja + bu + ti= ________________________ jo + go=______________________________ ja +ne +la=___________________________

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LISTA 01
PROFESSOR (A):
N.
O Senhor te abenoe e te guarde volte para ti a Sua Face e te d a Paz!
Complete o alfabeto

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ja + va + li=__________________________ 3/Ordene as palavras e forme frases: jil O come sabi (4) (1) (3) (2) _______________________________________ do no judia co Lia seu (4) (2) (3) (6) (1) (5) ________________________________________ Texto: O palet e o jabuti Voc v a o amigo jabuti. Ele vai de palet toca da paca. V l na mata a macaca e a gata. Oi, amigo jabuti! Bonito palet! Amiga macaca, vou ao baile da paca. E a gata animada no fica calada: Oba! Baile da paca? Leva eu e a macaca? Jabuti, gata e a macaca foram ao baile da paca.[...] (Adaptao do texto A feita da paca, de Luciana Maria Marinho Passos, Scipione) Responda de acordo com o texto lido. a) Quem vai de palet toca da paca? _____________________________________________ b) Quem o jabuti vai levar ao baile da paca? ___________________________________________________ com ra, re, ri, ro ou ru: _____to re ______ _____ o _____ dio _____ mdio _____ i 2) Separe as slabas: remdio ___________________ amarelo ___________________ dourado ___________________ 3/Ordene as palavras e forme frases a/ barata viu a Vera (4) (2) (3) (1) ________________________________________________ b/na rede subiu A barata. (4) (5) (3) (1) (2)

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________________________________________________ Faz a correspondncia e escreva as frases por baixo: 1 A Valria valente 2 O vulco usa o vu. 3 O Vtor dana a valsa. 4 A noiva venenosa. 5 A vbora liberta lava. O X pode ler-se de diferentes formas. 5/Completa o quadro colocando as palavras na coluna correta. exame enxada anexo expulso exerccio extenso xadrez trouxe mximo txi X=z X = ss X = cs X = es X = ch ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 6/No quadro abaixo circule apenas as palavras que tem z no nome: azeite-leite-leo-caf-azeitona a/ Escreva o nome dos produtos que voc circulou: _________________________________________________________ b/ Qual o nome que tem mais letras? _______________ c/Quantas letras ele tem?_____________________________ 7/Complete as frases com as palavras do quadro: azeitona-batizado-azedo-buzina a/ O limo _________________________________ b/O papai tocou a ____________________________ c/ Zaz foi ao ________________________________ d/Zlia comeu ________________________________ 8/Escreva frases com as seguintes palavras: Cenoura_________________________________________ Cereja__________________________________________ Doce___________________________________________ Cedo___________________________________________ 9/Complete com ce ou ci: _____nema _____go ba_____a ______ia ______dade _____nema fa_____ coi______ do______

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Texto 2 Coitado do Tot Ceclia foi cedo ao stio L ela viu o Cip Cip deu um coice no Tot Ceclia falou: _ Ui!Coitado do Tot 1/Marque certo: Ceclia foi cedo ao ( ) cinema ( ) stio 2/Complete: ____________ deu um coice no Tot 3/Complete as palavras com rr e depois separe as slabas: fe_____adura ______________________ ve_____uga ______________________ ma_____eco ______________________ maca_____o _____________________ 4/Ordene as palavras forme frases: correu O do cachorro carro atrs (3) (1) (5) (2) (6) (4) ________________________________________ carroa O puxou burro a (5) (1) (3) (2) (4) ________________________________________ 5/Complete as frases com as palavras ao lado banana- bife boto baleia -boneca a/A Bela comeu um _______________ com batata e ovo. b/Ela no tomou o batido de ___________________ todo. c/A Felipa meteu a fita no cabelo da _______________ d/O Beto foi de _______________ at rua da Sade. e/Caiu um ____________________ da bata nova da av. 6/Ordene as palavras e forme frases: a/ do chupeta A beb

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______________________________________________________ b/caiu O na chaveiro lama ______________________________________________________ 7/Descubra as palavras e escrevas-as em seguida formando frases com elas: la- u- ca _______________________________ le -co- o _______________________________ a -on ___________________________________ o- a- ten ______________________________ o-la_____________________________________ 8/Vamos ler o texto com ateno e colocar a cedilha quando for necessrio: O palhao circulou pela cidade em uma carroa. No pescoo, ele tinha um laco vermelho E na cabea um chapu cinza. a/Como o palhao circulou na cidade? __________________________________________ b/O que o palhao tinha no pescoo? __________________________________________ c/ E na cabea? __________________________________________ 6/Complete com nh ou lh: gafa_____oto vi_____o fari____a pa_____ a pa_____ao ga____o 7/Ordene as palavras para descobrir as frases. a) chave a Perdi chal meu do ________________________________________ b) boliche chapu meu o Esqueci no l ________________________________________ 8/Complete as palavras abaixo com cha, che, chi, cho ou chu ca___rro col___te co___lo mo___la fe___do ca__a 3/Separe as slabas. urtiga _____ - _____ - _____ irmo _____ - _____ arco _____ - _____ rvore _____ - _____ - _____ varrer _____ - _____ barraca _____ - _____ - _____

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TEXTO 3 O gato malhado O gato malhado comeu a sardinha fugiu pro telhado. 1/Quem comeu a sardinha? _________________________________________________ 2/Para onde fugiu o gato? _________________________________________________ 3/Copie e leia osso_____________________ dezesseis_________________ girassol___________________ pssaro___________________ 4/Complete com s ou ss: ____apo va____oura mi___a ____ino to___e b____ola 5/Separe as slabas: assado __________________ sossegado _______________ pssaro _________________ pssego _________________ 6/Complete com as palavras do quadro: passeia tossia osso - pssaro a/A menina___________muito b/O ___________voou c/ O cachorro gosta de __________ d/Vov ___________na fazenda 7/Leia em voz alta as palavras abaixo: osso vassoura pssego Responda: As letras ss esto entre vogais ou consoantes? ( )vogais ( )consoantes

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Que som as letras ss tem nessas palavras? ( ) som de s ( ) som de z 8/Ordene as slabas e forme palavras do-ves-ti=____________ to-bis-co=_______________ co-ra-bis=___________ co-es-la=________________ 9/Texto: Pula,pula ,pipoquinha Pula,pula,sem parar E depois d uma volinha Cada um no seu lugar. 1/Pinte de vermelho a primeira palavra e de azul a ltima: 2/Copie a palavra que se repete: _________________________________________________ 10/Ordene as slabas e escreva as palavras formadas
11/Separe as slabas: amendoim__________________________ hipoptamo_________________________ digno______________________________ captar______________________________ atleta_______________________________ professora___________________________ piano_______________________________ USAMOS LETRAS MAISCULAS QUANDO ESCREVEMOS: -- NOMES DE PESSOAS Violeta, Valria -- NOMES DE cidades Osasco, Barueri -- NOMES DE Pases Japo, Brasil -- no incio de frases O vov viajou de avio. 3/Reescreva as frases usando a letra maiscula onde for necessrio: a/marcos foi ao cinema com ana. _________________________________________________ b/felipe,andr e ricardo so amigos.

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_________________________________________________ c/ a me de paulo est doente. _________________________________________________ d/pamela estuda na escola pimpolho. _________________________________________________ e/Marcelo viajou para o rio de janeiro. _________________________________________________ f/morena voltou para a Turquia. _________________________________________________ 4/Complete o alfabeto:
5/ Complete as palavras com X ou CH. E depois leve a Emlia at o Stio do Picapau Amarelo, passando apenas pelas palavras escritas com CH.

A comparao entre os nmeros feita utilizando os seguintes smbolos > (maior) e < (menor). Veja: 8 > 5 (dizemos que oito maior que cinco). 6 < 7 (dizemos que seis menor que sete).
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Captulo 01-Os nmeros Nmero a ideia de quantidade que nos vem mente quando contamos as portas de um automvel, enumeramos a posio de uma pessoa numa fila... O smbolo numrico que usamos para formar os numerais so os algarismos. 0123456789 Ordem crescente e ordem decrescente Observe a ordem das figuras: Estas borboletas esto na ordem crescente, ou seja, da menor para maior.
E essas borboletas esto na ordem decrescente: elas comeam da maior para a menor.
Exemplos com nmeros: Ordem crescente Ordem decrescente
Usando os smbolos < ou >

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Antecessor e sucessor
Antecessor o nmero que vem antes 18 vem antes de 19 (ele o antecessor) Sucessor o nmero que vem depois. 23 vem depois de 22 (ele o sucessor) Atividades 1/Coloque os nmeros em ordem crescente: 23 12 6 10 31 __________________________________________ 2/Vamos escrever em ordem decrescente: 16 - 34 26 8 - 19 __________________________________________ 3/ Escreva os nmeros vizinhos que faltam. ______ 67 _____ ____ 89_____ 4/ Completa com os sinais > , < ou = . 87_____67 98 ____ 89 34 _____ 30 + 4 17 ____ 56 10 + 45 ______ 67 87_____ 80+7 5/Complete com o nmero que est entre os nmeros: _____34_______ _______29_______ _____19_______ _______45_______ 6/Escreve como se l: 15 ___________________ 28 ____________________ 41 ____________________ 50 ____________________ 60 _____________________ 65 ___________________ 7/ Escreve em algarismos: nove ______ dezoito _____ trinta e cinco ______ quarenta e sete _______ 9/Coloca os nmeros por ordem crescente:
________________________________________________ 10/ Conta de 2 em 2 2

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Lista 02 Decomponha os nmeros. Siga o modelo: 40 = 4 dezena e 0 unidades 44 = __________________________________ 47 =___________________________________ 43 =___________________________________ 2/Assinale com um X o quadrado que corresponde seguinte afirmao: Oito dezenas e quatro unidades ( ) 24 ( ) 84 ( )56 3/ Escreva os algarismos correspondentes a: 2 dezenas e 3 unidades= 23 3 dezenas e 5 unidades=_____________ 1 dezena e 9 unidades=______________ 2 dezenas e 2 unidades=_____________ 4 dezenas e 6 unidades=_____________ 4/Complete:

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Lili e o telefone
Mal tocava o telefone, Lili corria pra atender: S sabia falar: Al! Al! Qual o seu nome? E ficava naquele al danado, Sem chamar quem foi chamado. Um dia, foi atender, Como sempre assanhadinha, E saiu daquele al, al: Aqui a Lili. A, quem fala? A fala falou grosso, Do outro lado da linha: Quem fala o fantasminha! Hahahah, o fantasminha! Agora, se o telefone toca, Lili nem se toca Ou fica meio encolhidinha. Tem vontade de atender, mas... E se for o fantasminha?! JOS, Elias. Caixa mgica de surpresa. So Paulo: Paulus, 1984. p.9. Leitura e interpretao 1) Transcreva do poema as palavras que rimam. _________________________________________________________ 2) Reescreva o nome da personagem do poema. _____ ______ _______ _______ 3) O que aconteceu que fez a menina no mais atender o telefone? _________________________________________________________

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4/Quantos versos tem o poema? E quantas estrofes? _________________________________________________________ 5/Quem escreveu o poema? De que livro foi retirado o poema? __________________________________________________________ Gramtica
1/Coloque as palavras abaixo em ordem alfabtica: mala xale pato faca - mola dedo asa tatu - porta __________________________________________________________ _______________________________________________________ 2/Separe as slabas: amendoim__________________________ hipoptamo_________________________ digno______________________________ captar______________________________ atleta_______________________________ professora___________________________ piano_______________________________
USAMOS LETRAS MAISCULAS QUANDO ESCREVEMOS: -- NOMES DE PESSOAS Violeta, Valria -- NOMES DE cidades Osasco, Barueri -- NOMES DE Pases Japo, Brasil -- no incio de frases O vov viajou de avio.
3/Reescreva as frases usando a letra maiscula onde necessrio: a/marcos foi ao cinema com ana. _________________________________________________ b/felipe,andr e ricardo so amigos. _________________________________________________ c/ a me de paulo est doente. _________________________________________________ d/pamela estuda na escola pimpolho. _________________________________________________ e/Marcelo viajou para o rio de janeiro. _________________________________________________ f/morena voltou para a Turquia. _________________________________________________
for

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4. Faa junto com sua professora uma lista de palavras e complete a tabela de acordo com o que se pede:
5/Complete o alfabeto com as letras que esto faltando:

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6/Para que usamos a ordem alfabtica? ( ) livros em biblioteca ( )frutas em supermercado ( )palavras em dicionrio ( ) para organizar os nomes de pessoas acompanhados dos telefones na agenda telefnica. 7/Complete as palavras com S ou SS: de_____enho pre_____ente ca_____o pa_____agem profi_____o _____abi intere_____e 8/Complete as palavras com X ou CH. E depois leve a Emlia at o Stio do Picapau Amarelo, passando apenas pelas palavras escritas com CH.

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1/Complete as palavras abaixo com a letra correta:
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1/ O filho falava sobre o que com a me? ( )Uma notcia que assistiu na TV. ( )Uma campanha realizada em sua escola. ( )Uma campanha realizada em sua igreja. 2. A histria se passa em: ( )uma cozinha ( )uma lanchonete ( )um restaurante 3. A histria se passa quando? ( )na hora do jantar ( )na hora do almoo a) Como voc concluiu isso? __________________________________________________________________________ 4. Em quantos quadrinhos a histria Papo Srio foi contada? __________________________________________________________________________ 5. Quem participa da histria? __________________________________________________________________________
As onomatopeias so palavras usadas para representar os sons e barulhos do nosso dia-a-dia, produzidos por pessoas, objetos e animais. Essas palavras so muito usadas nas histrias em quadrinhos. 6/ Copie da histria em quadrinhos Papo Srio as onomatopeias que encontrar. __________________________________________________________________________

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2/

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BORRALHEIRA
A GATA
H muito tempo, em um lugar distante, vivia uma linda menininha. Sua me havia morrido e por isso ela era muito triste. Seu pai, preocupado com sua tristeza, resolveu casar-se novamente com uma viva que tinha duas filhas. Elas no gostavam da menininha porque ela era linda e tanto a madrasta quanto suas duas filhas eram feias. Quando o pai da menininha morreu, ela passou a ser tratada como a empregada da casa e as irms feias diziam: Seu vestido est sujo, cheio de borralho. Voc parece uma gata borralheira. A gata borralheira s trabalhava, enquanto as trs descansavam e riam dela. Um dia, o rei mandou anunciar que seu filho, o prncipe, completaria dezoito anos e daria um baile para escolher a sua noiva. Todas as moas do reino foram convidadas. A madrasta da gata borralheira no deixou que ela fosse ao baile. A menina ficou muito triste e ainda teve que passar os vestidos e limpar os sapatos das irms feias. Quando elas saram, a gata borralheira comeou a chorar. De repente, entre as lgrimas, ela viu uma fada que lhe disse: Eu sou a sua fada madrinha, pea o que quiser! A gata borralheira disse que gostaria de ir ao baile. A fada pediu-lhe que trouxesse: uma abbora, seis ratos e uma rata. Com sua varinha transformou a abbora em uma linda carruagem, os ratos, em seis cavalos brancos e a rata num cocheiro. Por ltimo, transformou a roupa suja da gata borralheira em um maravilhoso vestido e suas pobres sandlias em sapatinhos de cristal, avisando-lhe: meia-noite a mgica terminar e tudo ser como antes. Quando a menina entrou no salo de baile, todos ficaram encantados com sua beleza e o prncipe logo se apaixonou. Eles danaram muito e as

Qual o algarismo mais usado? Quantas vezes esse algarismo foi utilizado? 13. Descubra, em cada item, o valor de
, sabendo que representam, nessa ordem.
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horas passaram depressa, to depressa que a menina se assustou com as doze badaladas do relgio. Saiu correndo, sem despedir-se e perdeu um dos sapatinhos nas escadarias do palcio. O prncipe tentou alcan-la, mas s encontrou um sapato perdido. Ento ele mandou seus emissrios procura da dona do sapato de cristal, pois se casaria com ela. Todas as moas do reino experimentaram o sapato e, quando chegou a vez das irms feias da gata borralheira, o sapato tambm no serviu, pois os seus ps eram grandes demais. O emissrio do rei j estava de partida quando a gata borralheira entrou na sala, ele pediu para ela calar o sapato. Para o espanto e tristeza da madrasta e das irms feias, o seu p entrou perfeitamente no sapato de cristal. Assim, a gata borralheira e o prncipe logo se casaram e viveram felizes para sempre. (Conto de Charles Perrault) 1/QUAL A PERSONAGEM PRINCIPAL DA HISTRIA? _______________________________________________________ 2. SE A GATA BORRALHEIRA ERA TO BOA, POR QUE A MADRASTA E AS IRMS A MALTRATAVAM? ___________________________________________________________ 3. O PAI DA GATA BORRALHEIRA CASOU-SE NOVAMENTE PORQUE: ( )A FILHA ESTAVA TRISTE COM SAUDADE DA ME. ( )ELE SE SENTIA SOZINHO. ( )OS AMIGOS O INCENTIVARAM. 4/QUEM ESCREVEU A HISTRIA? ___________________________________________________________ 5/QUANTOS PARGRAFOS TEM A HISTRIA QUE VOC LEU? ___________________________________________________________ 6/QUAIS AS OUTRAS HISTRIAS ONDE APARECE UM PRNCIPE ENCANTADO: ESCREVA O NOME DELAS: ___________________________________________________________

17. No quadro abaixo, encontram-se os resultados obtidos por Laura e Guilherme das trs expresses que vm a seguir.
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14. Na tabela abaixo, anota-se a quantidade de pessoas que entram em certo edifcio a cada hora. Observe que a tabela est incompleta.
Qual o nmero de pessoas que entraram no edifcio na segunda hora? 15. Ivo, Beto e Guto jogaram um torneio de trs partidas no computador. Os pontos ficaram assim:
A) Quem ganhar o torneio, se o vencedor for aquele que fizer mais pontos nas trs partidas? B) E quem ganhar, se o vencedor for aquele que fizer mais pontos escolhendo seus dois melhores resultados e desprezando o pior? 16. Observe a tabela e complete. Para completa-la, voc tem o primeiro descobrir o segredo. Analisando o que j foi feito, descubra o nmero que deve ser escrito na ?.

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Laura Guilherme
1 116 126
2 0 0
3 0 34
A) Quais as expresses que Laura acertou? B) Quais as expresses que Guilherme errou?
18. Substitua as figuras pelos algarismos 2, 3, 5 e 7 e encontre a diferena. Figuras iguais correspondem a algarismos iguais.
19. Distribua os nmeros 2, 4, 5, 6, 10, 12, 15 e 30 nos crculos, de modo que, em cada fila horizontal ou vertical, o produto entre os nmeros dos crculos ligados seja 60.
20. A turma est juntando as economias a fim de comprar uniformes para o time de vlei. Veja no grfico, a quantia que cada um j juntou:

26. Sabendo que: A = 3 x 8 15 : 3 9 B = 6 x 5 2 x C = (9 3)2 : (23 + 1) determine o valor de p neste esquema:
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A) B) C) D)
Quem j guardou mais dinheiro? Que expresso numrica representa a quantia que a turma j economizou? Qual essa quantia? Considerando que seis uniformes custam 360 reais, quanto falta para a turma conseguir comprar uniformes para todos os jogadores?
21. A floricultura s flores rendeu 84 orqudeas em outubro. Em novembro, vendeu o dobro e, em dezembro, o triplo das vendas de novembro. Quantas orqudeas foram vendidas nesse trimestre? 22. Para percorrer 352 quilmetros, um carro consumiu 32 litros de gasolina. Viajando nas mesmas condies, quantos litros esse carro vai gastar para percorrer 451 quilmetros? 23. O quadro mostra uma correspondncia entre letras e nmeros.
Associando o valor de cada expresso letra correspondente, voc vai descobrir uma palavra. Que palavra essa? A) 21 (32 25) B) 44 (4 x 9 25) 12 C) 61 (54 24 : 4) 24. Determine: A) o dobro de 9; B) o quadrado de 9; C) o triplo de 7; 25. Calcule: A) 5 B) 51 C) 10 + 101 D) 72 + 71 + 7 E) 12 + 13 + 14 9 4 + 51 F) D) o cubo de 5; E) o qudruplo de 6. D) 25 {20 + [18 (13 + 10 : 2)]} E) 69 [26 + (67 42)] F) 4 + [(55 2 x 9) (40 : 2 + 6)]}

30. O nmero de trs algarismos divisvel ao mesmo tempo por 2, 3, 5, 6, 9 11 : A) 330 B) 66
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27. Qual o nome que damos ao nmero 15 nas operaes indicadas? A) 15 + 7 = 22 B) 15 7 = 8 C) 22 15 = 7 D) 15 x 4 = 60 E) 15 : 3 = 5 F) 75 : 15 = 5 G) 152 = 225 H) 225 = 15
28. Substitua os algarismos pelas letras correspondentes e descubra o que Joo falou, calculando o valor de cada expresso.
29. Aula de diviso Na aula sobre diviso a professora pediu que seus alunos colocassem nmeros no lugar das estrelas. Quais so esses nmeros?

C) 676 D) 990 E) 996
A) B) C) D)
Em qual desses anos rea desmatada na Amaznia foi maior? Qual rea? Em qual ano a rea desmatada foi menor? Qual rea? Qual foi a reduo de rea desmatada entre os anos de 2004 e 2007? Em qual ano ocorreu a maior diminuio de rea desmatada em relao ao ano anterior? De quanto foi a diminuio?
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31. Misturei 336 balas de coco e 252 balas de mel. Quero separ-las em pacotes, fazendo com que cada pacote tenha o mesmo tipo e a mesma quantidade de balas. Qual o maior nmero possvel de balas em cada pacote? Quantos pacotes de bala terei?
32. A figura a seguir mostra a planta de uma chcara cujas divisas medem 114, 168, 192 e 216 metros. O proprietrio deseja plantas coqueiros ao longo das divisas, de modo que a distncia entre cada coqueiro e o seguinte seja a maior possvel e que haja um coqueiro em cada canto da chcara. Calcule quantos coqueiros so necessrios para o plantio.
33. Numa linha de produo, certo tipo de manuteno feito na mquina A a cada 3 dias, na mquina B, a cada 4 dias, e na mquina C, a cada 6 dias. Se no dia 2 de dezembro foi feita a manuteno das trs mquinas, a prxima vez em que a manuteno ocorreu no mesmo dia foi em: A) B) C) D) E) 5 de dezembro 6 de dezembro 8 de dezembro 14 de dezembro 26 de dezembro
34. Hoje, Joana e Antonia se encontraram em um mesmo cinema que costumam freqentar. Joana vai a cada 18 dias e Antonia, a cada 24 dias. Daqui a quantos dias as duas amigas se encontraro novamente nesse cinema?
35. Observe o grfico abaixo e responda s questes.

Que sabores faltam para que cada aluno ganhe seu suco preferido? Quantos de cada sabor?
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36. No grfico tem-se o nmero de pedestres atropelados por motocicletas em certo municpio, nos anos indicados.
De acordo com esses dados, em relao ao nmero de pedestres atropelados por motocicletas em 2005, o nmero de pedestres atropelados em: A) B) C) D) 2006 apresentou uma diminuio de 270 atropelamentos. 2007 apresentou um aumento de 100 atropelamentos. 2008 apresentou um aumento de 360 atropelamentos. 2009 apresentou um aumento de 500 atropelamentos.
37. O grfico abaixo apresenta os sucos de fruta preferidos pelos alunos das turmas de 6 ano da escola Cantinho da Vila.
A) Quantos alunos h nas turmas de 6 ano dessa escola? B) Qual o suco de fruta de maior preferncia? C) A professora trouxe uma cesta com caixinhas de suco de sabores variados. . 15 caixinhas de suco de maracuj . 20 caixinhas de suco de laranja . 18 caixinhas de suco de manga . 8 caixinhas de suco de ma . 5 caixinhas de suco de uva

BIBLIOGRAFIA: - Bianchini, Edwaldo Matemtica 6 edio Editora Moderna, 2006 - Giovane Jnior, Jos Ruy A conquista da matemtica Editora FTD, 2009 - Bonjorno, Jos Roberto Matemtica: fazendo a diferena Editora FTD, 2009 - Banco de Questes OBMEP - 2008
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2/Forme palavras: ja + bu + ti= ________________________ jo + go=______________________________ ja +ne +la=___________________________

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Exemplos com nmeros: Ordem crescente Ordem decrescente

Usando os smbolos < ou >

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________________________________________________ 10/ Conta de 2 em 2 2

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5/Complete o alfabeto com as letras que esto faltando:

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1/Complete as palavras abaixo com a letra correta:

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2/Forme palavras: ja + bu + ti= jo + go= ja +ne +la=_____