Metodología de Investigacion Científic Terminado

FACULTAD: CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL: CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS _______________________________________
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

____________________ PRIMERA EDICION ____________________
PRESENTADO POR: JOBERTH VARGAS FIGUEROA ASESOR: PAULINO VASQUEZ CUEVA 2011
Metodologa de Investigacin Cientfica 2 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras
Dedicatoria
Detrs de un hombre, se oculta la presencia de una gran mujer, esta es una oportunidad para dedicarle este sencillo texto a Ruth, que es esa persona que me inspira y da valor para seguir adelante, aunque las palabras sean tan ridas para poder expresar el profundo amor y aprecio que tengo por ella.
Joberth Vargas Figueroa
Agradecimiento
En la vida existe momentos en que nos lleva a la reflexin, y esta es una oportunidad para hacerlo, el tener que agradecer a Dios por la vida y la salud, a mis padres y hermanos por su apoyo econmica y moralmente para seguir adelante y llegar a cumplir con mis objetivos trazados.
Introduccin
Con el primer titulo de este libro, Metodologa de la Investigacin Cientfica, se trata de indicar su contenido del trabajo de investigacin cientfica. Esta orientacin es simplemente una consecuencia de la necesidad de que se constituya una investigacin cientfica, aunque no es fcil, es difcil, complicada y sirve para algo. Es importante enfatizar que la investigacin es una actividad que realiza la humanidad desde siempre, y que lo hacemos prcticamente desde nuestro nacimiento, hasta la muerte, de aspectos cotidianos de la vida. La investigacin cientfica es similar, solamente requiere conocer ciertos procedimientos, mtodos y tcnicas; los cuales tienen cierto grado de complejidad, pero que cualquier persona puede aprenderlos. Los criterios, que estn referidos al tratamiento de los problemas y al planeamiento y bsqueda de comprobacin de soluciones hipotticas; mas no predictivas, porque requiere de experimentos de laboratorios que aqu no se tratan. La orientacin metodolgica central de este libro debe identificarse como enmarcada entre dos ejes: la orientacin nacional lgica peruana, del Reglamento General de la Universidad Alas Peruanas. Art. 2), y a la orientacin metodolgica de los diferentes autores que he podido citarlos, espero simplificar y presentar con propiedad didctica, aun a costas de muchas limitaciones de rigor. Este libro comprende los siguientes captulos: La Investigacin Cientfica, La Investigacin Accin, El Marco Terico, La Explicacin Cientfica, El Problema de la Investigacin, La Hiptesis de la Investigacin, Los Conceptos Cientficos y Variables, El Diseo Metodolgico de la Investigacin, Poblacin y Muestra, Tcnicas de Recoleccin de Datos y Anlisis e Interpretacin de Datos. La estructura de este libro es sencilla, cada capitulo constituye un paso o etapa del proceso de investigacin. Por lo que sugerimos que sea revisado en orden, del primer capitulo hasta el ltimo. Bienvenido al mundo de la investigacin! Joberth Vargas Figueroa (Autor)
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA CAPITULO I

NIVELES Y TIPOS DE INVESTIGACIN 1. Conocimiento cientfico
Es aquel que descubre causas y principios siguiendo una metodologa1. La obtencin de este nivel de conocimiento se puede basar en la captacin de la realidad que circunda al sujeto a travs de la observacin cientfica utilizando las tcnicas adecuadas. El conocimiento cientfico es una de las formas que tiene el hombre de captacin de la naturaleza2. El conocimiento cientfico es aquella verdad descubierta a travs del proceso de investigacin, basado en todas aquellas evidencias que nos llevan a indagar en la realidad para obtener una verdad con certeza3. Entonces ya podemos dar la siguiente definicin propia: El conocimiento cientfico es una de las formas que posee el ser humano, para descubrir la verdad cumpliendo con un proceso de investigacin, que se basa en todas aquellas posibles convicciones examinar en el entorno para alcanzar una verdad con seguridad.
2. Mtodo cientfico
El Mtodo cientfico es el procedimiento planteado que sigue en la investigacin para descubrir las formas de existencia de los procesos objetivos, para desentraar sus
conexiones internas y externas, para generalizar y profundizar los conocimientos as adquiridos, para llegar a demostrarlos con rigor racional y para comprobar en el experimento y con las tcnicas de su aplicacin4.
Maurice Eyssautier de la Mora, Metodologa de la Investigacin 5 ed. Mxico 2006 pg. 64 Segundo Galicia Snchez, Introduccin al Estudio de Conocimiento Cientfico, pg. 83 3 http://www.psicopedagogia.com/definicion/conocimiento%20cientifico 4 a Maurice Eyssautier de la Mora, Metodologa de la Investigacin 5 ed. Mxico 2006 pg. 97
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Metodologa de Investigacin Cientfica 6 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Es el procedimiento planeado que se sigue en la actividad cientfica para descubrir las formas de existencia de los procesos, distinguir las fases de su desarrollo, desentraarsus enlaces internos, esclarecer sus interacciones con otros procesos, generalizar y profundizar los conocimientos adquiridos5. El mtodo cientfico es el conjunto de procedimientos lgicos que sigue la investigacin para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la realidad natural y social6. Ahora si ya podemos dar nuestra definicin sencilla y propia del significado del mtodo cientfico: El mtodo cientfico es todo un conjunto de procedimientos ya planeados que cumple un orden lgico en la investigacin para demostrar sus conexiones internas y externas, para sistematizar y profundizar los conocimientos ya adquiridos de la realidad social.
3. Niveles de Investigacin
Bueno queremos agregar, que la mayora de autores lo consideran dentro de los tipos de investigacin, lo que nosotros simplemente lo estudiaremos como niveles de investigacin, esto no est mal ni tampoco es una contradiccin, sino es simplemente para una mejor comprensin para el lector.
3.1.
Investigacin Bsica
De acuerdo a la definicin de (Arturo Elizondo Lpez), este tipo de investigacin, tambin denominada, teora, fundamental o bsica, es aquella que persigue la enunciacin de leyes o teoras que fundamenta la existencia de los fenmenos estudiados. Puede afirmarse que la existencia de investigacin pura obedece, fundamentalmente, a estmulos de carcter intelectual7. Marcelo M. Gmez, dice, la investigacin bsica (tambin llamada pura) cuyo objetivo es acrecentar los conocimientos dentro de una rea determinada de la ciencia8.
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Gregorio Caldern Hernndez, Aprender a Investigar Investigando, Colombia 2005 pg. 25 http://www.monografias.com/trabajos21/metodo-cientifico/metodo-cientifico.shtml 7 Arturo Elizondo Lpez, Metodologa de la Investigacin Contable, 3 ed. Mxico 2002, p 22 8 Marcelo M. Gmez Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica, Crdoba 2006 1 ed. P 15 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 7 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras As como tambin se menciona quela investigacin Formal o pura, Cuyas caractersticas son: estudia las formas o ideas, usa el proceso deductivo, usa la lgica para demostrar rigurosamente los teoremas propuestos. Ejemplos: la lgica, la matemtica9. Entonces despus de estudiar estos conceptos segn los autores mencionados, nosotros ya podemos dar nuestra propia definicin. La investigacin pura, llamado tambin formal, es aquella que establece la existencia los fenmenos estudiados, cuyos objetivos es ampliar los conocimientos dentro de una determinada rea de la ciencia, haciendo uso de un proceso y la lgica para demostrar severamente las preposiciones planteadas.
3.2.
Investigacin Aplicada
Segn la definicin de (Arturo Elizondo Lpez), la investigacin aplicada, prctica, emprica, experimental o tecnolgica es aquella empeada a trabajar con los resultados de la investigacin pura, con el fin de utilizarlos en beneficio de la sociedad10. De acuerdo a (Marcelo M. Gmez), la investigacin aplicada, su objetivo es estudiar los conocimientos descubiertos y conclusiones de la investigacin bsica, para solucionar un problema completo11. Y tambin existen otra definiciones o conceptos que nos dicen, la investigacin fctica o factual o aplicada; Cuyas caractersticas son: estudia la realidad (acontecimientos, procesos, fenmenos, sistemas), usa como mtodo: la observacin y la
experimentacin, y no considera vlida una informacin obtenida por deduccin, sino es confirmada por los hechos. Hay Ciencias factuales Naturales: biologa, qumica, fsica, psicologa de individuos; y Ciencias factuales Antrpicas oCulturales: sociologa, psicologa social, ciencias polticas, historia12, etc. Ahora ya podemos dar una definicin propia y sencilla.
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http://www.unsch.edu.pe/investigaciones/manual_investigacion_y_redaccion.pdf Arturo Elizondo Lpez, Metodologa de la Investigacin Contable, 3 ed. Mxico 2002, p 22 11 Marcelo M. Gmez Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica, Crdoba 2006 1 ed. P 15 12 http://www.unsch.edu.pe/investigaciones/manual_investigacion_y_redaccion.pdf
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Metodologa de Investigacin Cientfica 8 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras La investigacin aplicada, es aquella que est obligada a trabajar de acuerdo a los resultados y conclusiones obtenidos de la investigacin bsica, usando como mtodo la observacin y experimentacin, para dar soluciones a los problemas que ayuden a la sociedad.
4. Tipos de investigacin
Existen diferentes tipos de investigacin, de acuerdo a los autores citados, pues estudiaremos los ms importantes, que nos permitan tener una idea y el conocimiento necesario y la importancia de cada uno de los tipos de investigacin.
4.1.
Investigacin histrica
La investigacin histrica se orienta a estudiar los sucesos del pasado13. Analiza la relacin de dichos sucesos con otros eventos de la poca y con sucesos presentes. A investigacin histrica tiene como principales fuentes y tcnicas de obtencin de informacin, la revisin documental, los vestigios y objetos reales, as como en algunos casos personas que tuvieron relacin directa con los hechos estudiados o quienes aunque no tuvieron relacin directa con los hechos, cuentan con informacin valida y confiable sobre los mismos. Entonces entendemos por investigacin histrica al estudio del pasado, a travs de las fuentes y tcnicas para la obtencin de informacin (documentos, vestigios, objetos y de personas que tuvieron relacin directa con los hechos).
4.2.
Investigacin exploratoria
Se realiza cuando el tema y el problema elegido han sido poco explorados y reconocidos14, y cuando sobre l todava difcil formular hiptesis precisas. Este tipo de investigacin es aplicable tambin cuando aparece un nuevo fenmeno que no admite aun una descripcin sistemtica.
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Cesar augusto Bernal torres, Metodologa de la Investigacin 2 Edic. Mxico 2006 p 109. Jaime M Deza Rivasplata-Sabino Muoz Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 Ed. Lima 2010 p 22. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 9 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Es considerada como el primer acercamiento cientfico a un problema. Se utiliza cuando ste an no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son an determinantes15. Entonces se entiende por investigacin exploratoria, se realiza para acercarse al problema que han sido poco explorados y reconocidos y que las condicin que se tiene no son suficientemente determinantes para dar una descripcin consecuente.
4.3.
Investigacin Documental
La investigacin documental consiste en un anlisis de la informacin escrita sobre un determinado tema, con el propsito de establecer relaciones, diferencias, etapas, posturas o estado actual del conocimiento respecto del tema objeto de estudio16. La investigacin documental se fundamenta en el anlisis de la informacin escrita sobre un determinado tema que se est investigando, con la finalidad de establecer relaciones, diferencias, etapas, o a la postura actual del conocimiento que se tenga sobre determinado tema u objeto que se est estudiando, con la finalidad de tratar de conocer la verdad.
4.4.
Investigacin Descriptiva
Para muchos expertos, la investigacin descriptiva es un nivel bsico de investigacin17, en la cual se convierte en la base de otros tipos de investigacin. La investigacin descriptiva se soporta principalmente en tcnicas como la encuesta, la entrevista, la observacin y revisin documental. Este tipo de investigacin estudia, analiza, describe y especifica situaciones y propiedades de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno u objeto que sea sometido al anlisis18.
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http://www.mitecnologico.com/Main/TiposDeInvestigacion Cesar augusto Bernal torres, Metodologa de la Investigacin 2 ed. Mxico 2006 p 110. 17 Cesar augusto Bernal torres, Metodologa de la Investigacin 2 ed. Mxico 2006 p 112. 18 Jaime M Deza Rivasplata-Sabino Muoz Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 Ed. Lima 2010 p 22. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 10 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Responde a las interrogantes: cmo es o cmo se presenta el fenmeno X?, cules son las caractersticas actuales del fenmeno X? La Investigacin Descriptiva mide en forma independiente las variables, pero no relacionan las variables que estn midiendo. Desde el punto de vista cientfico, descubren o miden lo ms precisamente posible un fenmeno. Se efecta cuando se desea describir, en todos sus componentes principales, una realidad19. Entonces podemos dar nuestro propio concepto, de la investigacin descriptiva, que es el un nivel primordial de la investigacin, que se obtiene usando tcnicas (entrevistas, encuestas, observacin y revisin de documentos), para luego ser analizadas y dar una descripcin especifica, situaciones y propiedades de personas. Grupos, comunidades u cualquier otro objeto que se est sometiendo al anlisis.
4.5.
Investigacin explicativa
Es el tipo de investigacin que nos explica el porqu de las cosas, las causas de los eventos, fsicos, sociales, hechos, fenmenos u objetos 20 . Su inters es explicar porqu ocurre un fenmeno, en qu condiciones se da este, o porque dos o ms variables estn relacionadas. La investigacin explicativa presupone una investigacin descriptiva, ya que es imposible preguntarse el porqu de algo, si no se conoce como es exactamente. La forma lgica de esta respuesta es A es B, porque C Este tipo de investigacin como las siguientes debe ser expresamente formulada para someterlos a prueba. Es aquella que tiene relacin causal; no slo persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo21. Ahora si podemos dar nuestra definicin sencilla, que se entiende porque nos va a explicar el porqu de las cosas, cuales son las causas de los eventos fsicos, sociales,
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http://www.mitecnologico.com/Main/TiposDeInvestigacion Jaime M Deza Rivasplata-Sabino Muoz Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010 p 23. 21 http://www.mitecnologico.com/Main/TiposDeInvestigacion Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 11 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras hechos, fenmenos y en qu condiciones se da y porque dos o ms variables estn relacionadas.
4.6.
Investigacin Correlacional.
Para Salkind, la investigacin Correlacional tiene como propsito mostrar o examinar la relacin entre variables o resultado de variables22. Miden las relaciones que pueden o no darse entre dos o ms variables23. Depende del nivel de profundidad de la investigacin. Pretende responder a preguntas tales como: Los nios que dedican debidamente ms tiempo a ver televisin tienen un vocabulario ms amplio que los nios que ven diariamente menos televisin?, Los campesinos que adoptan ms rpidamente una innovacin poseen mayor inteligencia que los campesinos que la adoptan despus? Es decir, este mtodo tiene como propsito medir el grado de relacin que existe entre dos o ms conceptos o variables. Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relacin existente entre dos o ms conceptos o variables24. Entones se entiende por investigacin Correlacional a la relacin que pueden tener o no dos variables o conceptos, con el propsito de examinar dicha relacin.
4.7.
Estudio de Casos
El estudio de casos en una modalidad investigativa que se utiliza ampliamente, con excelentes resultados desde inicios del siglo XX, en las ciencias sociales, en especial en la psicologa, la educacin, la salud, la sociologa, la antropologa, y de manera ms reciente en los campos de la economa la administracin. Su objetivo es estudiar a profundidad o en detalle una unidad de anlisis especifica, tomada de un universo poblacional25.
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Cesar augusto Bernal torres, Metodologa de la Investigacin 2 ed. Mxico 2006 p 113. Jaime M Deza Rivasplata-Sabino Muoz Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 Ed. Lima 2010 p 24. 24 http://www.mitecnologico.com/Main/TiposDeInvestigacion 25 Cesar augusto Bernal torres, Metodologa de la Investigacin 2 ed. Mxico 2006 p 116. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 12 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras El estudio de casos, es una particularidad de investigacin que se utiliza ampliamente o a detalle una unidad de anlisis especifica, tomada de un universo poblacional.
4.8.
Investigacin causi-experimetales
Se utilizan cuando no es posible asignar al azar los sujetos de los grupos de investigacin que recibirn tratamiento experimental26.
4.9.
Investigacin Experimental
La experimentacin es el verdadero mtodo o el mtodo por excelencia de la investigacin cientfica; por lo tanto, la investigacin experimental es la verdadera investigacin, mientras que es conocimiento generado por la misma es el conocimiento realmente valido y cientfico27. Busca una realidad que no existe en el momento, pero que existir despus del experimento28. Es una situacin provocada para medir los cambios que ocurrirn en la variable dependiente(efecto) al estimular cambios en la variable independiente(causa) al introducir determinadas manipulaciones. Se aplican experimentos puros, entendiendo por tales los que renen tres requisitos fundamentales29: 1) Manipulacin de una o ms variables independientes; 2) Medir el efecto de la variable independiente sobre la variable dependiente; y 3) Validarse interna de la situacin experimental. Este tipo de investigacin es verdaderamente valido, porque busca una realidad que no existe, pero que existir despus del experimento, al introducir determinadas manipulaciones.
4.10. Otros tipos de investigacin.

Segn Briones, en relacin con el tiempo y nmero de veces en que se obtiene informacin del objeto del estudio30, existen dos tipos de investigacin: la seccional y longitudinal.
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http://www.mitecnologico.com/Main/TiposDeInvestigacion Cesar augusto Bernal torres, Metodologa de la Investigacin 2 ed. Mxico 2006 p 118. 28 Jaime M Deza Rivasplata-Sabino Muoz Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 Ed. Lima 2010 p 24. 29 http://www.mitecnologico.com/Main/TiposDeInvestigacion 30 Cesar augusto Bernal torres, Metodologa de la Investigacin 2 ed. Mxico 2006 p 119. Joberth Vargas Figueroa
CAPTULO II
LA INVESTIGACIN- ACCIN
1. Conocimiento Instrumental
En psicologa, el condicionamiento instrumental es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia (el estmulo reforzador) es contingente a la respuesta que previamente ha emitido el sujeto, regulando su posterior probabilidad de ocurrencia. 31 El conocimiento instrumental es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia el estmulo reforzado es contingente a la respuesta que previamente ha emitido el sujeto, regulando su posterior probabilidad de ocurrencia, surgiere que la conducta sirve de instrumento para conseguir un fin32. El conocimiento instrumental, es el que se refiere al dominio de la variedad de instrumentos disponibles para la aplicacin de las tcnicas y operaciones, sus ventajas y desventajas, la forma en que deben construirse para cumplir con su cometido, etctera. Al igual que el caso anterior, debe distinguirse entre este tipo de conocimiento y las habilidades instrumentales, que consisten en saber elaborar y aplicar los instrumentos, consecuentemente33. Entonces, como siempre lo estamos haciendo, podemos dar nuestra propia definicin. El conocimiento instrumental es una de las formas de aprendizaje consecuente, haciendo uso de la variedad de instrumentos disponibles para aplicacin de tcnicas y operaciones, con el fin de conseguir un determinado objetivo.
2. Conocimiento Interactivo
El conocimiento interactivo se basa en la vinculacin y en la inclusin, el conocimiento crtico proviene de la reflexin y de la accin que hace posible deliberar sobre asuntos
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Luis F. Campos, Diccionario de Psicologa del aprendizaje Mxico 1972 Edward L. Thorndike (1898). Animal intelligence: an experimental study of the associative 1898 33 http://www.wikilearning.com/monografia/la_gestion_de_la_informacion_el_conocimiento_la_intelig encia_y_el_aprendizaje_organizacional-clasificaciones_importantes_del_conocimiento/8033-6 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 14 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras referentes a lo que es correcto y justo, ayuda a las personas a plantear problemas acerca de la realidad que los rodea, de esta manera se genera una accin.34 El conocimiento interactivo, es aquel que se basa en el vnculo y la introduccin, siendo un conocimiento critico que proviene de la reflexin y accin del sujeto, haciendo posible reflexionar sobre argumentos relacionados a lo que es correcto y justo, ayudando a plantear soluciones acerca de la realidad en que nos encontramos.
3. Poblacin, Objeto, Sujeto Social y Accin 3.1. Poblacin
Llamaremos poblacin a cualquier coleccin finita o infinita de individuos o elementos distintos, perfectamente identificables sin ambigedad35. El Universo, llamado tambin poblacin, es la totalidad del fenmeno a estudiar, el mismo que posee una caracterstica comn. Cuando una poblacin o universo de estudio est compuesto por un numero alto de unidades, es prcticamente imposible, por razones de tiempo, costos, examinar cada una de las unidades que lo componen; en consecuencia se toma una muestra representativa del mismo36. La poblacin es un trmino definido desde la Demografa y seala la cantidad de personas que viven en un determinado lugar en un momento en particular.37 La poblacin es el total de individuos o elementos diferentes del fenmeno a estudiar, que se pueden identificar perfectamente sin vaguedad y adems que posen una caracterstica en comn.
3.2.
Objeto de estudio
Briones sostiene que el objeto de estudio es denominado, en algunos, en algunos textos el problema de la investigacin y en realidad no existe diferencias sustanciales entre ambos38.
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http://procesos.webnode.com/news/conocimiento-instrumental-conocimiento-interactivo-y-elconocimiento-critico-la-investigacion-accion-participativa2/ 35 Vicente Quesada Paloma,Alfonso Garca Prez Lecciones de Clculo de Probabilidades Madrid 1988 P 52 36 Jaime M Deza Rivasplata Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010 p 61 37 http://www.misrespuestas.com/que-es-la-poblacion.html Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 15 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Es la textualidad de la demanda de conocimiento cientfico, aquello que indica el trabajo de composicin de una investigacin39. El objeto de estudio de la ciencia formal no son las cosas ni los procesos, sino las relaciones abstractas entre signos, es decir, se estudian sus relaciones sintcticas y sus posibles inferencias40. Son ciencias formales la lgica y las matemticas. El objeto de estudio es el problema de investigacin, del cual se desea obtener un resultado final.
3.3.
Sujeto social
Mario Bunge, define al sujeto social como aquel que ocurre no por voluntad ni a partir de una teora que los defina y caracterice41. Por ms que requieran, para finalmente transformarse en movimientos histricos, de una permanente, cotidiana y por momentos pica lucha social y poltica que los dote de identidad colectiva y finalmente de poder real. De acuerdo a la definicin de Gutirrez Gabriel Pantoja, seala que el sujeto social en un momento marcado por grandes transformaciones, en un mundo donde lo caracterstico es la emergencia de nuevas realidades que demandan su interpretacin, resulta indispensable la recuperacin de la tradicin sociolgica por paradjico que esto parezca42. La explicacin de las nuevas realidades supone no slo la elaboracin de nuevas respuestas a viejas preguntas sino tambin la creacin de nuevas interrogantes, para construir una interpretacin que explique los cambios y el sentido que tienen. Dicho de otra manera, el construir una nueva relacin con el mundo que intentamos explicar. Dos son los aspectos de esa tradicin que interesa destacar aqu, a saber: 1) su continuo inters por desentraar los problemas que implica el amplio entramado de relaciones que se tejen entre el individuo y la sociedad, y 2) la creciente preocupacin de la teora sociolgica por la bsqueda de la significacin de la accin e interaccin individuales as como por el reconocimiento de la importancia del individuo en el contnuum social.
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Tom Salman, Virginia Aylln, Javier Sanjins, Erick D. Langer, Julio Crdova y Rafael Rojas, Gua para la formulacin y ejecucin de proyectos de investigacin,3 ed. Bolivia 2003, p 31. 39 Manuel Canales Cern, Metodologas de investigacin social, 1 ed. Chile 2006, p 195. 40 http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia 41 Mario Bunge, La investigacin cientfica, Espaa 1994, p 22. 42 Gutirrez, Gabriel Pantoja, Metodologa de las ciencias sociales-II, Mxico, 1986, p 41. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 16 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Sujeto social, es aquel que ocurre de manera dependiente, que est marcado por grandes transformaciones, donde lo caracterstico es la emergencia de nuevas realidades, dotados de identidad colectiva y finalmente de poder real.
3.4.
Accin
Es el hecho por medio del cual se ejecutan los proyectos y actividades de la administracin. Se aplica tambin para establecer divisiones del trabajo o para distinguir o diferenciar algunos actos especializados, como son: accin administrativa, accin poltica, accin tcnica, y accin de reforma administrativa, entre otros43. Se entiende por accin, al hecho de poner en prctica las actividades del problema de investigacin que se est realizando.
4. Mtodo Analtico de casos

Es un mtodo es un proceso cognoscitivo, que consiste en descomponer un objeto de estudio separado cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma individual44. Se distinguen los elementos de un fenmeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado45. La fsica, la qumica y la biologa utilizan este mtodo; a partir de la experimentacin y el anlisis de gran nmero de casos se establecen leyes universales. Consiste en la extraccin de las partes de un todo, con el objeto de estudiarlas y examinarlas por separado, para ver, por ejemplo las relaciones entre las mismas. El mtodo del caso es la descripcin de una situacin concreta con finalidades pedaggicas para aprender o perfeccionarse en algn campo determinado. El caso se propone a un grupo-clase para que individual y colectivamente lo sometan al anlisis y a la toma de decisiones. Al utilizar el mtodo del caso se pretende que los alumnos estudien la situacin, definan los problemas, lleguen a sus propias conclusiones sobre las acciones que habra que emprender, contrasten ideas, las defiendan y las reelaboren con nuevas aportaciones. La situacin puede presentarse mediante un material escrito,
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Imre Lakatos, John Worall, Gregory Currie Metodologa de los programas de investigacin cientfica, Espaa 1993, p 12 44 Cesar A. Bernal Torres Metodologa de la Investigacin, para Administracin, Economa, Humanidades y Ciencias Sociales 2 ed. Mxico 2006 p 56 45 http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#analit Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 17 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras filmado, dibujado, con soporte informtico o audiovisual. Generalmente plantea problemas divergentes (no tiene una nica solucin). Este mtodo consiste, en descomponer un objeto de estudio separado cada una de las partes, y ser estudiadas de forma individual, para luego dar una descripcin completa.
5. Anlisis FODA
El anlisis FODA es una de las herramientas esenciales que provee de los insumos necesarios al proceso de planeacin estratgica, proporcionndola informacin necesaria para la implantacin de acciones y medidas correctivas y la generacin de nuevos o mejores proyectos de mejora46. Es un mtodo para analizar: Fortalezas. Oportunidades. Debilidades. Amenazas. En el proceso de anlisis FODA, se consideran los factores econmicos, polticos, sociales y culturales que representan las influencias del mbito externo a la empresa, que inciden sobre su quehacer interno. Igor Tamara, establece: que a travs del anlisis FODA se puede47: Determinar las posibilidades reales que tiene la empresa, para lograr los objetivos que se haba fijado inicialmente. Que el propietario de la empresa adquiera conciencia, sobre los obstculos que deber afrontar y; Permite explotar ms eficazmente los factores positivos y neutralizar o eliminar el efecto de los factores negativos. De acuerdo a la definicin de Abdel Alberto Arroyo Aguilar, hace mencin al anlisis FODA como una sigla usada para referirse a una herramienta analtica que le permitir
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Tomayo y Tomayo Mario, El proceso de la investigacin cientfica4 ed. Mxico 1998, p 27. Igor Tamara, Procesos administrativos, Bogot 2000, P 22.
Metodologa de Investigacin Cientfica 18 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras trabajar con toda la informacin que posea sobre su negocio, til para examinar sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas48. Este tipo de anlisis representa un esfuerzo para examinar la interaccin entre las caractersticas particulares de su negocio y el entorno en el cual ste compite. El anlisis FODA tiene mltiples aplicaciones y puede ser usado por todos los niveles de la corporacin y en diferentes unidades de anlisis tales como producto, mercado, productomercado, lnea de productos, corporacin, empresa, divisin, unidad estratgica de negocios, etc.). Muchas de las conclusiones obtenidas como resultado del anlisis FODA, podrn serle de gran utilidad en el anlisis del mercado y en las estrategias de mercadeo que dise y que califiquen para ser incorporadas en el plan de negocios. El anlisis FODA debe enfocarse solamente hacia los factores claves para el xito de su negocio. Debe resaltar las fortalezas y las debilidades diferenciales internas al compararlo de manera objetiva y realista con la competencia y con las oportunidades y amenazas claves del entorno.
6. rbol de Problemas
El anlisis de problemas es una de las herramientas fundamentales en la planificacin, especialmente en proyectos. El anlisis del rbol de problemas, llamado tambin anlisis situacional o simplemente anlisis de problemas, ayuda a encontrar soluciones a travs del mapeo del problema. Identifica en la vertiente superior, las causas o determinantes y la vertiente inferior las consecuencias o efectos49. Su Propsito es contar con una herramienta visual multipropsito para identificar y priorizar problemas, objetivos o decisiones. El problema principal es representado como el tronco de un rbol y los factores relevantes, influencias y resultados se reflejan como races y ramas. El rbol del problema es una herramienta visual de anlisis que debe ser utilizada para identificar con precisin al problema objeto de estudio, a travs de l se especifican e
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Abdel Alberto Arroyo Aguilar. En su libro de, Plan estratgico, operativo y resultados, Per 2001, p 91. 49 Ivn Silva Lira, Metodologa para la elaboracin de estrategias de desarrollo local, Chile 2003, p 96. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 19 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras investigan las causas y los efectos del problema a plantear en la tesis o monografa, adems de destacarse las relaciones entre ellas50. Es una herramienta para la identificacin y el anlisis de las causas relevantes de los problemas principales, que formaran ms adelante las bases para formular soluciones y los objetivos para hallar las alternativas de solucin mediante la ejecucin de la investigacin. Una discusin de las causas puede ayudar a identificar los segmentos de la poblacin objeto de estudio que son los ms afectados y que deben estar especficamente interesados en participar en las actividades dirigidas quitando las causas del problema. Es necesario recordar que cada causa del problema es tambin un problema por derecho propio. El rbol de problemas es una tcnica que se emplea para identificar una situacin negativa (problema central), la cual se intenta solucionar mediante la intervencin del proyecto utilizando una relacin de tipo causa-efecto51. Es una tcnica fundamental que se emplea para identificar una situacin negativa, que a partir de esta se forma las bases para hallar las mejores alternativas de solucin mediante la ejecucin de la investigacin, utilizando una relacin de la causa y efecto del problema.
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Jacques M, Chavalier, SAS Guas para la investigacin colaborativa y la motivacin social, Per 2009, 129. 51 http://www.mitecnologico.com Joberth Vargas Figueroa
CAPTULO III
EL MARCO TEORICO
1. Marco Terico
Ello implica analizar y exponer las teoras, los enfoques tericos, las investigaciones y los antecedentes que consideren pertinentes para el correcto encuadre de nuestro estudio52. Es decir, en esta etapa debemos describir en qu estado est el conocimiento al
respecto de nuestro problema de investigacin, explicar que se ha hecho hasta ahora al respecto, para luego, basndonos en esta situacin de las cosas, fundamentar lo que nosotros vamos a hacer. Es la teora existente respecto al problema. Por una parte, permite ubicar el problema, objeto de investigacin, dentro del conjunto de las teoras existentes con el propsito de precisar en cual corriente de pensamiento se inscribe y en qu medida se significa algo nuevo o complementario53. El marco terico, implica la seleccin de las teoras, las investigaciones y antecedentes necesarios, que contenga el problema de estudio.
1.1.
Elaboracin del marco terico
1.1.1. La bsqueda y la obtencin de la bibliografa

Consiste en detectar, y obtener la bibliografa, que contenga informacin relevante y necesaria que atae a nuestro problema de investigacin54. Esta revisin debe ser selectiva, cuando hablas de bibliografa, nos referimos aqu no solo a libros, sino a todo tipo de informacin que nos sirva a los fines de nuestro estudio, como por ejemplo material audiovisual, informtico, tesis elaboradas en instituciones universitarias, revistas cientficas, etc.
52
Marcelo M Gmez Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica 1 ed. Argentina 2006 p 51. 53 Jaime M. Deza Rivasplata Sabino Muoz Ledesma Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010, p 39. 54 Marcelo M Gmez Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica 1 ed. Argentina 2006, p 51-53. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 21 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Para elaborar el marco terico este paso es importante, porque aqu es donde se obtiene la bibliografa seleccionada conteniendo la informacin importante que pertenece a nuestro problema de investigacin.
1.1.2. Deteccin de la literatura y otros documentos

Fuentes primarias (directas). Constituye el objetivo de bsqueda de bibliografa y proporcionar datos de primera mano, directamente del autor55. Se refiere a todo documento original que contiene informacin fidedigna y que no haya sido alterada o distorsionada56. Proporciona datos de primera mano (libros, artculos de publicaciones especificados, peridicos, monografas, tesis,
documentos oficiales, trabajos presentados en conferencias o seminarios, testimonios de expertos, documentales, informes cientficos, etc.). Fuentes secundarias. Son compilaciones, resmenes y listados de referencias publicadas en un rea de conocimiento en particular (son listados de fuentes primarias), donde se menciona y comentan brevemente artculos, libros, tesis, disertaciones y otros documentos relevantes57. Es la investigacin o revisin de compilaciones, resmenes y listados de referencias publicadas en un rea de conocimiento en particular, es decir, no procesan informacin de primera mano 58 (reportes, comentarios de artculos, libros, tesis, etc.). Fuentes terciarias. Se trata de documentos que compendian nombres y ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, as como sitios web, empresas, asociaciones, catalogo de libros bsicos y nombres de instituciones nacionales e internacionales al servicio de la investigacin59. Son tiles para detectar fuentes no
55
Marcelo M Gmez Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica 1 ed. Argentina 2006 p 51. 56 Jaime M. Deza Rivasplata Sabino Muoz Ledesma Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010, p 40. 57 Marcelo M Gmez Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica 1 ed. Argentina 2006 p 51. 58 Jaime M. Deza Rivasplata Sabino Muoz Ledesma Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010, p 41. 59 Marcelo M Gmez Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica 1 ed. Argentina 2006 p 51. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 22 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras documentales, tales como organizaciones que realizan o financian estudios, miembros de asociaciones cientficas, etc. Aquellos escritos que se basaron en fuentes de segunda mano. Es la investigacin de documentos que compendian nombres y ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, as como nombres de boletines, de empresas60, etc. Consiste en el nivel de obtencin de la bibliografa, que provienen de fuentes primarias, secundarias y terciarias, que sirven para nuestra investigacin.
1.1.3. Obtencin de la literatura

Haber identificado una materia que me es de utilidad, no es sinnimo de poder obtenerlo. Ya identificadas las fuentes primarias pertinentes, en necesario
localizarlas en las bibliotecas fichas o electrnicas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares donde se encuentre61 (incluidos los sitios de internet). Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros materiales que pueden ser tiles para los propsitos del estudio, as como en extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria que atae al problema de investigacin62. Esta informacin relevante implica las proposiciones tericas generales, las teoras especficas, los postulados, los supuestos, categoras y conceptos que puedan servir de referencia para ordenar la masa de los hechos concernientes al problema. La revisin de la literatura es selectiva dada la enorme cantidad de material que se produce cada ao. Es indispensable seleccionar lo ms importante y lo ms reciente despus de una bsqueda exhaustiva. Esta revisin consiste en la aplicacin del ms riguroso procedimiento de investigacin documental o bibliogrfica, a partir de la identificacin de fuentes primarias y secundarias. Se consulta con expertos, centros de informacin y bases de datos, bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, videotecas, etc.
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Jaime M. Deza Rivasplata Sabino Muoz Ledesma Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010, p 41. 61 Marcelo M Gmez Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica 1 ed. Argentina 2006 p 52. 62 Naghi Namak Foroosh, Metodologa de la investigacin Mxico 1995, p 71. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 23 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Existen diversas formas de recopilar la informacin que se extrae de las referencias, sea en fichas, hojas sueltas; lo importante es que se logren los datos necesarios para elaborar el marco terico.
1.1.4. Consulta de la bibliografa obtenida

El primer paso consiste en seleccionar en las que sern de utilidad para nuestro marco terico especifico y desechar las que no tengan relacin, o su relacin sea muy indirecta 63 . En ocasiones una fuente primaria puede referirse a nuestro problema de investigacin pero no sernos til, porque no enfoca el tema desde el punto de vista que pretende desarrollar, se realizaron en contextos completamente diferentes, etc., en ese caso se echara tambin. Una vez seleccionada las fuentes o referencias primarias tiles, para el problema de investigacin, se revisan cuidadosamente y se extraen selectivamente la
informacin necesaria para integrarla y desarrollar el marco terico. Al respecto, es necesario anotar todos los datos completos de identificacin de la referencia, ya que luego deberemos citarla, y estos sern necesarios. La consulta de la bibliografa obtenida, consiste en el anlisis de lo que ser relevante para nuestro marco terico y dejar de lado lo que no sea de importancia, a travs de una revisin cuidadosa y selectiva, para el problema de investigacin.
1.1.5. Extraccin y recopilacin de la informacin pertinente

Cada persona es capaz de idear su propio mtodo de acuerdo con la formula en que trabaja. Algunos autores sugieren el uso de fichas, libretas o cuadernos, otros un archivo en disquete, disco compacto o disco duro. La manera de recopilarlas es lo de menos, lo importante es que se extraigan los datos e ideas necesarias y adecuadas para la construccin del marco terico. En algunos casos nicamente se extrae una idea, un tema, un comentario o una cifra, en otros se extraen varias ideas, se resume la referencia o se reproducen textualmente partes del documento,o
63
Marcelo M Gmez Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica 1 ed. Argentina 2006 p 52. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 24 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras grficos estadsticos 64 . En cualquier caso, resulta indispensable la referencia completa de donde se extrajo la informacin, segn el tipo que se trate. Consiste en que el investigador tenga la capacidad de idear su propio mtodo de trabajo, para recopilar y extraer la informacin importante a travs de uso de fichas, libretas o cuadernos, archivos en disquete y disco compacto o disco duro. Pero es necesario que se tenga la referencia completa de donde se extrajo la informacin. j
1.1.6. Definicin de teora

Una teora es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionadas entre s con el objeto de explicar todos los fenmenos65. Una teora es un sistema que est compuesto por observaciones, axiomas y postulados, con el objetivo de explicar, las condiciones en que se desarrollan ciertos supuestos. 1.1.7. Definicin de trminos Identifica los conceptos y trminos que se utilizaran en el desarrollo de la investigacin66. Expresa e identifica las principales definiciones que se conocen y que estn relacionadas con la investigacin (empleo de diccionarios, enciclopedias, libros, revistas). Consiste en identificar los conceptos y trminos que son utilizados en la investigacin y que sirve de orientacin al lector.
1.2.
Importancia del marco terico
El Marco Terico demuestra el nivel alcanzado por el investigador porque permite la utilizacin de los diferentes significados que los conceptos tienen y que son utilizados para describir analizar, el objetivo de Estudio Seleccionado67.
64
Marcelo M Gmez Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica 1 ed. Argentina 2006 p 53. 65 Jaime M. Deza Rivasplata Sabino Muoz Ledesma Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010, p 39. 66 Jaime M. Deza Rivasplata Sabino Muoz Ledesma Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010, p 41. 67 Hernndez Sampieri, R., Fernndez Collado C., Metodologa de la investigacin Costa Rica 1862, p 53 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 25 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Segn el autor Carlos Sabino, establece, que el Marco Terico nos sirve como una gua para conocer especficamente los conceptos y mtodos que vamos a utilizar en la recoleccin de informacin emprica, en la medida que nosotros tengamos un amplio Marco Terico, sobre nuestro tema, todos los dems procedimientos se facilitan por cuanto nos sirve como referencia permanente en la elaboracin de las Hiptesis y en la construccin de variables e indicadores. Solamente este dominio terico garantiza la elaboracin de conclusiones de manera acertada68. El marco terico nos sirve con el propsito de dar a la investigacin un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema69. "Se trata de integrar al problema dentro de un mbito donde ste cobre sentido, incorporando los conocimientos previos relativos al mismo y ordenndolos de modo tal que resulten til a nuestra tarea. Entonces podemos dar nuestra propia definicin: la importancia del marco terico es aquel que sirve para la utilizacin como referencia de una manera constante en la elaboracin de las hiptesis y la construccin de variables e indicadores de estudio.
1.3.
Funciones principales del marco terico en la investigacin

Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios anteriores70. Orienta sobre cmo analizar el estudio. Al estudiar los antecedentes, nos podemos dar cuenta de que tipos de estudios se han efectuado, con qu tipo de sujetos, como se han recolectado los datos, que diseo se han utilizado. Esto nos orienta sobre lo que es conveniente y lo que no queremos para nuestra investigacin. Gua al investigador para centrarse en el problema, evitando desviaciones del planteamiento original. En el caso de estudios cualitativos, puede servir para expandir nuestro panorama y darnos ideas de cmo concebir la investigacin desde diversos puntos de vista. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn de someterse a prueba en la realidad. (enfoque cuantitativo) o bien, nos ayuda a no establecerlas por razones bien fundamentadas (enfoque cualitativo).
68 69
Carlos Sabino, El proceso de investigacin, Chile 1996, p 97. Tamayo l, proceso de la investigacin cientfica, Espaa 1998, p 49. 70 Marcelo M Gmez Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica 1 ed. Argentina 2006 p 50. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 26 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Inspira nuevas lneas y reas de investigacin. Posee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. Ampliar la descripcin y el anlisis del problema planteado71. Orientar hacia la organizacin de los datos o los hechos significativos para describir las relaciones de un problema con las teoras ya existentes. Dirigir los esfuerzos hacia la obtencin de datos suficientes y confiables para poder comprobar las hiptesis. Orientar el anlisis y la interpretacin de los datos. Integrar la teora con la investigacin que se propone. Proveer un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
2. Teora interpretada y teora no interpretada

Mario Bunge, describe que la teora interpretada consta de una base de (i) un listado de primitivas especificas; (ii) una lista de reglas de interpretacin (o de correspondencia), que atribuyen significacin a algunas de las primitivas (teora parcialmente interpretada) o todas ellas (teora plenamente interpretada), y (iii) una lista de axiomas (supuestos no demostrados), formulas bsicas que interrelacionan las primitivas. As como una teora abstracta es un conjunto de supuestos parcialmente ordenado por la relacin (x,y) de deducibilidad, una teora interpretada es un conjunto de supuestos parcialmente ordenado por (x,y) y con un contenido dado por un conjunto lnde reglas de interpretacin72. De acuerdo a lo establecido por Carl Gustav Hempel, existe un mtodo de Ramsey, que tiene la atrayente caracterstica de una teora interpretada como un enunciado de buena fe, que no contiene otras constantes extra lgicas excepto las que pertenecen a Vb; y que tienen exactamente las mismas consecuencias Vb que la teora enunciada en trminos de constantes tericas interpretadas en forma incompleta. Es quizs el mtodo ms satisfactorio de concebir el carcter lgico de una teora cientfica. El siguiente mtodo es de Craig, que se fundamenta dando una respuesta afirmativa, proporcionando un mtodo general para conseguir el tipo deseado equivalente73.
71
Roberto Hernndez Sampieri, Metodologa de la investigacin, Mxico 2003, p 63. Mario Bunge, La Investigacin Cientfica, 3 ed. Mxico 2004, p 378. 73 Carl Gustav Hempel, La explicacin cientfica, estudios sobre la filosofa de la ciencia, 1 ed. Espaa 2005, p 296-298.
72
Metodologa de Investigacin Cientfica 27 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras La teora interpretada es un conjunto de supuestos ordenados lgicamente, que se funda dando una respuesta afirmativa, para conseguir el significado deseado.
3. Modelo
A continuacin se presenta dos modelos de cmo se debe construir el marco terico de la investigacin cientfica74.
MODELO N 01
PRESENTACIN INTRODUCCIN CAPTULO I ASPECTOS DE LA INVESTIGACIN 1.1 Descripcin del problema. 1.2 Planteamiento del problema. 1.3 Objetivos de la investigacin. 1.4 Justificacin de la investigacin. 1.5 Hiptesis. 1.6 Variables. 1.6.1 1.6.2 Variables dependientes Variables independientes.
1.7 Metodologa de la investigacin. 1.7.1 1.7.2 Recoleccin de informacin. Problema y rea geogrfica.
CAPITULO II MARCO TERICO 2.1Estudio del entorno. 2.2 Contabilidad de costos. 2.3 El sistema de costos basado en las actividades. 2.4 Justificacin de los costos basado en las actividades. 2.5 Justificacin del mtodo. 2.6 Ala adopcin de ABC en el mundo empresarial. 2.7 Definicin de la actividad.
74
Jess Hidalgo Ortega, La Tesis, Lima 2008, p 193-196; 200-202
Metodologa de Investigacin Cientfica 28 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 2.8 Jerarqua operacional. 2.9 Etapas y costos para establecer las actividades. 2.10 Clasificacin de las actividades. 2.11 La medida de la actividad. 2.12 El inductor de costos. 2.13 Las ventajas del ABC. 2.14 Las generaciones del ABC. 2.15 Direccionadores de costos. 2.16 Gerencia basada en las actividades. 2.17 Ventajas y desventajas del costo tradicional ABC. CAPTULO III DESCRIPCIN DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA COMPETITIVA SAN FRANCISCO DE ASS 3.1 Creacin. 3.1.1 Finesa de la universidad San Francisco de Ass. 3.2 Organizacin. 3.2.1 Escuela de post-grado. 3.2.2 La alta direccin. 3.2.3 Estudios, grados y ttulos. 3.3 Gobierno de la universidad. 3.3.1 Asamblea universitaria 3.3.2 Consejo universitario. 3.4 Rgimen econmico u financiero. 3.5 Facultades. 3.6 Especialidades. 3.7 Facultad de ciencias econmicas y empresariales. 3.7.1 Escuela acadmico profesional de administracin 3.7.2 Escuela acadmico profesional de contabilidad. 3.7.3 Escuela acadmico profesional de economa. 3.7.4 Escuela acadmico profesional de gestin en Turismo y Hotelera. 3.7.5 Decano de la facultad de ciencias econmicas y empresariales.
Metodologa de Investigacin Cientfica 29 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras CAPTULO IV PROBLEMAS DETECTADOS 4.1 Informacin general. 4.2 Acadmico. 4.3 Administrativo. 4.4 Operacional. CAPITULO V 5.1 Propuesta de aplicacin del costo ABC., a la facultad de ciencias econmicas y empresariales de USFA. 5.1.1 Aspecto general. 5.1.2 Proceso de implantacin del costo ABC. 5.1.3 Aplicacin del costo ABC. 5.2 Muestra universitaria de Lima Metropolitana. 5.3 Costo anual por estudiante. 5.4 Estado de ganancias y prdidas de la USFA. 5.5 Determinacin de actividades. 5.6 Anlisis de las actividades. 5.7 Medicin de las actividades. 5.8 Costo de las actividades. 5.9 Asignacin de las actividades a los productos. 5.10 Estado de ganancias y prdidas de la facultad de Ciencias econmicas y empresariales, propuesta 2000. 5.11 Anlisis del umbral econmico. 5.12 Estado de resultados comparativo, costo tradicional y ABC. CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFA ANEXOS A.1 Estructura orgnica del USFA. A.2 Estructura orgnica de las facultades de ciencias econmicas y empresariales. A.3 Balance general 2007-2008. A.4 Procesos de implantacin ABC.
Metodologa de Investigacin Cientfica 30 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras A.5 Poblacin universitaria de Lima y el Callao. A.6 Poblacin estudiantil de Lima 1990 a 1997.
MODELO N 02
INCIDENCIA DE ESTRS LABORAL EN LA PRODUCTIVIDAD DE UNA EMPRESA SUPERVISORA NDICE Agradecimiento ndice Resumen de la tesis Captulo I Planteamiento del estudio 1.1 introduccin. 1.2 Formulacin del problema y justificacin del estudio. 1.2.1 1.2.2 1.2.3 Problema general. Problema especifico. Importancia y justificacin del estudio.
1.3 antecedentes relacionados con el tema. 1.3.1 Marco histrico.
1.3.1.1 Primeros estudios. 1.3.2 Investigacin relacionada con el tema.
1.4 Presentacin de objetivos generales y especficos. 1.4.1 1.4.2 rea temtica. Delimitacin de objetivos. Objetivo general y objetivo especifico.
1.5 Limitaciones del estudio. 1.5.1 delimitaciones. Capitulo ll Marco terico 2.1 Bases tericas relacionadas con el tema. 2.1.1 2.1.2 El estrs como Sndrome del Desgate Profesional. Factores desencadenantes y facilitadores del Sndrome de Estrs Laboral Asistencial. 2.1.2.1 La consecuencia del Burnout.
Metodologa de Investigacin Cientfica 31 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 2.1.2.2 L as principales causas del estrs. 2.1.3 Implicaciones para la salud.
2.2 Concepto de productividad 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.2.6 2.2.7 2.2.8 Productividad y las otras medidas de eficiencia. Productividad estratgica y productividad operativa. Tcnica para controlar la productividad. Causas de la prdida de productividad. Puntos de vista sobre la productividad. Cmo funciona la productividad en nuestra empres de servicios. Mercadotecnia de servicios y su rol con la calidad y productividad. La direccin de recursos humanos mejora la productividad.
2.3 Definicin de trminos usados. 2.4 Hiptesis. 2.5 Variables. Captulo III 3.1 Diseo de investigacin. 3.1.1 Tipo, nivel, mtodo de investigacin.
3.2 Poblacin de estudio. 3.2.1 Diseo muestra.
3.3 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos. 3.4 Recoleccin de datos. 3.4.1 Tcnica de procedimientos y anlisis de datos. CaptuloIV 4.1 Resultados y anlisis de los resultados. 4.1.1 ndices de gestin.
4.2 Respuestas a las variables independientes 4.3 Respuestas a las variables dependientes. Capitulo v 5.1 Conclusiones. 5.2 Recomendaciones y aspectos complementarios. a) Referencias bibliogrficas.
b) Anexos.
Metodologa de Investigacin Cientfica 32 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Modelo propuesto por el autor
MODELO N 03
NDICE Dedicatoria Agradecimiento ndice Resumen de la tesis Captulo I Contexto general del estudio 1.1 Introduccin 1.2 Tema de estudio. 1.2.1 1.2.2 1.2.3 Subtemas. Referentes empricos. Interrogantes suscitadas. Captulo II 2.1 Justificacin de la investigacin. 2.2 Poblacin a la que beneficia la investigacin. 2.3 Factibilidad del estudio. 2.4 Impacto esperado de los resultados. 2.5 Oportunidad para tratar el problema. Captulo III
3.1 Delimitacin de la investigacin. 3.2 Definicin del problema. 3.3 Delimitacin del problema. 3.4 Aspectos de estudio que comprende el problema. 3.5 Enunciado del problema. Captulo IV
4.1 Tipo de investigacin a que pertenece el estudio. 4.2 Unidad de anlisis. 4.3 Justificacin del tipo de investigacin que se propone.
Metodologa de Investigacin Cientfica 33 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 4.4 Objetivos del estudio. Captulo V 5.1 Marco terico. 5.2 Conceptos operacionales para la investigacin. 5.3 Hiptesis. 5.4 Teoras relativas al objeto de estudio y anlisis que las relaciona con las hiptesis. Captulo VI 6.1 Metodologa. 6.2 Operacionalizacin de variables. 6.2.1 6.2.2 Categoras de las hiptesis. Indicadores de las hiptesis.
6.3 Poblacin que integra el campo de estudio. 6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4 6.3.5 Diseo de la muestra. Criterios de inclusin y exclusin. Tcnicas para la obtencin de datos. Instrumentos para la obtencin de datos. Procedimientos del anlisis.
6.4 Ruta crtica y cronograma de trabajo. 6.5 Fuentes de informacin. Terminologa Conclusiones Recomendaciones y aspectos complementarios. c) Referencias bibliogrficas.
d) Anexos.
CAPTULO IV
LA EXPLICACIN CIENTFICA
1. Criterios de adopcin de una teora 1.1. La explicacin cientfica
Es una explicacin de un fenmeno a partir de una teora cientfica. Una explicacin satisfactoria de un fenmeno debe poder dar cuenta de por qu ese fenmeno, y no otro, era de esperarse 75 . Segn esta perspectiva, una explicacin cientfica de un fenmeno, es una respuesta a la pregunta por qu sucedi?, aunque algunos autores sostienen que una explicacin es una respuesta a la pregunta cmo sucedi?. En general se piensa que las explicaciones cientficas estn muy ligadas a las predicciones cientficas. Mientras las explicaciones son acerca de fenmenos que ya ocurrieron, las predicciones son acerca de fenmenos que todava no ocurrieron. Las explicaciones cientficas suponen relaciones de causa-efecto. Gran parte de la ciencia est orientada a determinar las relaciones causales y desarrollar explicaciones para las interacciones y vnculos entre objetos, organismos y hechos. Las explicaciones cientficas son limitadas; A veces las explicaciones cientficas estn limitadas por la tecnologa, por ejemplo, el poder de resolucin de los microscopios y telescopios. Las nuevas tecnologas pueden derivar en nuevos campos de investigacin o ampliar reas de estudio ya existentes. Las interacciones entre la tecnologa y los avances en biologa molecular y el rol de la tecnologa en exploraciones planetarias sirven como ejemplos. Es el establecimiento de las causas que originan los fenmenos, le determinacin e las formas que estos adopten en determinado momento o durante el transcurso del tiempo, o el sealamiento, de los efectos que tiene un fenmeno en una situacin o contexto histricamente determinado. La explicacin cientfica se logra cuando se basa en una teora y se utilizan procedimientos adecuados y precisos76.
75 76
Carl Gustav Hempel, La explicacin cientfica Argentina, 1979, p 50. Ral Rojas Soriano,Investigacin Social11 ed. Mxico 2002, p 145.
Metodologa de Investigacin Cientfica 35 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras La explicacin cientfica consiste en deducir el enunciado que describe ese hecho a partir de una teora o hiptesis ms general77. Entonces podemos definir que la explicacin cientfica se da a partir de hechos ya ocurridos para luego saber por qu sucedi?, y as darle una explicacin a un dicho fenmeno.
1.2.
Lgica de la explicacin
La explicacin en las ciencias sociales se basa en la combinacin de un efecto causal y de un mecanismo que muestre de qu manera tiene lugar ese efecto: la investigacin social debe disearse para conseguir ambos elementos. La capacidad de plantear un mecanismo causal robusto depende de que la teora que se maneja sea buena. La realizacin de inferencias causales tiene que ver con la satisfaccin de ciertas reglas metodolgicas. Slo cuando tengamos una buena teora y hayamos seguido una lgica inferencial impecable tendremos una explicacin aceptable. La metodologa no convierte nunca las malas teoras en buenas investigaciones y, a la inversa, una buena teora combinada con una metodologa defectuosa siempre da lugar a investigaciones incorrectas. La lgica de la explicacin consiste en explicar los fenmenos del mundo de nuestra experiencia y responder no loso a los Qu?, sino tambin a los por qu?, si bien por un lado hay coincidencia general sobre este punto, por el otro existen considerables diferencias de opinin acerca de la funcin y las caractersticas esenciales de la explicacin cientfica78. Toda explicacin debe tener una lgica de lo que estamos investigando a lo que queremos llegar con la investigacin, cumpliendo ciertas reglas metodolgicas para que al final se tenga que dar una explicacin aceptable.
1.3.
Clases de explicacin
Se tiene pues diferentes clases o tipos de explicacin, pero mencionaremos los ms usados o los que tienen mayor relevancia en nuestra investigacin.
77
Miguel ngel Quintanilla,Tecnologa: un enfoque filosfico y otros ensayos de filosofa de la tecnologa, 1 ed. Mxico 2005, p 115. 78 Carl Gustav. Hempel,La explicacin Cientfica, 1 ed. Espaa 2005, p 325. Joberth Vargas Figueroa
1.3.1. Explicacin causal o modelo deductivo

La explicacin causal es tpica, aunque no exclusiva, de las ciencias naturales. Adopta la forma de un razonamiento deductivo en el que la consecuencia, el explicadum, es un resultado lgicamente necesario de las premisas explicativas 79. Es un tipo de explicacin que se encuentra por lo comn en las ciencias naturales, aunque no exclusivamente en ellas, tiene la estructura formal de un razonamiento deductivo, en el cual el explicadumes una consecuencia lgicamente necesaria de las premisas explicativas. Por consiguiente, en las explicaciones de este tipo, las premisas expresan una condicin suficiente (y a veces, aunque no siempre, necesarias) de la verdad del explicadum80. Entonces podemos dar nuestra propia definicin de una forma sencilla de entender, diremos pues que la explicacin causal es comn de las ciencias naturales, pero no exclusiva de la misma, que tiene un orden lgico de razonamiento deductivo, para poder explicar las diferentes premisas.
1.3.2. Explicacin probabilstica

Este tipo de explicaciones constituye una forma dbil de las explicaciones deductivas. Por ello, su esquema bsico es el mismo, con la diferencia de que la premisa mayor est formada por las leyes estadsticas no generales sino validas solo en un % de casos81. Muchas publicaciones, en prcticamente todas las disciplinas cientficas, no tienen, prima facie, una forma deductiva, pues sus premisas explicativas no implican formalmente sus explicanda. Sin embargo aunque las premisas sean lgicamente insuficientes para asegurar la verdad del explicadum, se dice que hacen a este ltimo probable. Las explicaciones probabilsticas se presentan, habitualmente, cuando las premisas explicativas contienen una suposicin estadstica acerca de algunas clases de
79
Restituto Sierra Bravo Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientfica , 4 ed. Espaa 1996, p 98. 80 Ernest Nagel, La estructura de la ciencia, 1 ed. Espaa 2006, p 42 81 Restituto Sierra Bravo Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientfica , 4 ed. Espaa 1996, p 99. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 37 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras elementos, mientras que el explicadum es un enunciado singular acerca de determinado individuo de esta clase. Debemos hacer algunas observaciones. Se sostiene a veces que las explicaciones probabilsticas solo son etapas intermedias y temporarias hacia el ideal deductivo y que no constituyen, por lo tanto, un tipo distinto82. Es la explicacin de aquellas ciencias que recurren a hiptesis probabilsticas o estadsticas, por ejemplo, las leyes de la herencia. En este caso, las leyes a las que podemos recurrir para el problema, al ser de naturaleza probabilstica o estadstica. Las explicaciones probabilsticas suelen presentarse cuando las premisas explicativas contienen una suposicin estadstica sobre alguna clase de elemento, mientras que el explicandum es un enunciado singular sobre un determinado individuo de esta clase83. Las explicaciones probabilsticas son aquellas demandan de algunas leyes estadsticas no generales, sino aquellas que se requiere para nuestro problema de estudio u anlisis.
1.3.3. Explicaciones teolgicas

Atendindose al significado etimolgico, son las propiamente teolgicas, es decir, las que explican algo por su telos o fin. Esto tuvo lugar con el fin de que ocurriera aquello, y en ellas se da por su puesto una vinculacin nmica, mediante una ley, que en el caso tpico suele ser una condicin necesaria84. La explicacin teleolgica trata de hechos particulares de individuos dotados de la conciencia de fin (finalidad propia) o de conductas activiformes (que parecen tender a un fin). Una y otra suelen oponerse a las explicaciones causales85. Las explicaciones teolgicas son aquellas que explican hechos particulares con un fin de que ocurra algo, que puede darse una vinculacin.
82
83
Ernest Nagel,La estructura de la ciencia, 1 ed. Espaa 2006, p 44 Mariano Moreno Villa. Filosofa del Lenguaje, Lgica, Filosofa de la Ciencia y MetafsicaVolumen I, 1 ed. Espaa 2003, p 300. 84 Restituto Sierra Bravo Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientfica , 4 ed. Espaa 1996, p 100. 85 Mariano Moreno Villa. Filosofa del Lenguaje, Lgica, Filosofa de la Ciencia y MetafsicaVolumen I, 1 ed. Espaa 2003, p 301. Joberth Vargas Figueroa
1.3.4. Explicaciones funcionales

Serian explicaciones teolgicas peculiares de las ciencias naturales y biolgicas aunque no exclusivas, porque, por ejemplo, toda explicacin por el rol social de una persona o de una institucin social, seria funcional86.
1.3.5. Explicaciones estructurales o sistmicas

Estas explicaciones revelan por qu es como algo y cmo est estructurado, es decir, que elementos lo componen y cules son sus relaciones87. Explicaciones semnticas 1.3.6. Explicaciones mecanicistas La investigacin mecanicista importa solo cuando se pretende entender algo, cuando se busca una explicacin de lo que se ha descrito88. Por ejemplo, se sabe que la globalizacin ha enriquecido a casi todas las naciones ricas pero ha empobrecido a las dems. Por qu?, o sea, Cul ha sido el mecanismo que ha tenido este efecto?.
86
Restituto. Sierra Bravo Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientfica , 4 ed. Espaa 1996, p 101. 87 Restituto Sierra Bravo Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientfica, 4 ed. Espaa 1996, p 98 - 101 88 Mario Bunge Filosofa y Sociedad 2008, p 43. Joberth Vargas Figueroa
CAPITULO V
EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIN 1. El problema de la investigacin
El problema es el estudio de una dificultad que no se puede resolver automticamente, sino que requiere de una investigacin. Se expresa generalmente bajo la forma de preguntas o interrogantes bsicas; por ello determinar con exactitud y claridad tales preguntas es esencial para una buena marcha de la investigacin89. Situacin considerada como difcil de resolver y que, por tanto, necesita de la investigacin para resolverse. Formulacin o enunciado de una situacin en que ciertos elementos, factores o condiciones son conocidos y otros desconocidos, tratndose de descubrir los desconocidos que integran la situacin del problema90. El problema es una dificultad intelectual o prctica cuya solucin no es evidente ni conocida y exige un esfuerzo para resolverla91.
1.1.
Problema cientfico
Los problemas cientficos son formulaciones muy importantes en el proceso de investigacin, de ah que el anlisis de sus caractersticas se convierte en tarea prioritaria. Se sostiene que un problema, para ser considerado cientfico, no debe tener respuesta conocida aun en el nivel de desarrollo de la ciencia en el que el investigador se encuentra, pero debe ser posible hallar respuesta en el proceso de investigacin que se va a realizar. El problema cientfico orienta el proceso de la investigacin y, como es natural, su correcto planteamiento es garanta de xito en la investigacin92. Problema cientfico es aquel que conforma un conjunto de problemas interrelacionados y que se plantea sobre un trasfondo cientfico y se analiza con medios cientficos, con el objetivo de incrementar nuestro conocimiento, pero que edemas plantea una dificultad que no puede resolverse automticamente, sino que requiere una
89
Jaime M. Deza Rivasplata Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010, p 29 90 Percy Che Piu Salazar, Seminario de Tesis, p 37. 91 Restituto Sierra Bravo, Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientfica, 4 ed. Espaa 1996, p 129. 92 Elas Meja Meja, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Lima 2005, p 20. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 40 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras investigacin y/o emprica; as, en realidad el problema es el primer eslabn de la cadena: problema-investigacin-solucin93. Puede definirse el problema cientfico en las ciencias fcticas como la esfera de la realidad que el investigador, colectivo o comunidad de cientficos comprenden que sus propiedades y leyes les resultan desconocidas y es preciso y posible indagar, constituyendo, por tanto, una intencin de obtencin de nuevos conocimientos94. Un problema cientfico es aquel que est conformado por un conjunto de problemas, que para el investigador son desconocidas, pero que ser a su vez con el desarrollo de
la investigacin se tendr una respuesta. 1.2. Clases de problemas
1.2.1. Problemas descriptivos Son aquellos que buscan definir y/o caracterizar a los objetos95 (fenmenos, hechos, etc.) que se estudian comprenden la, tales como: La identificacin de sujeto o grupos. Determinar la ubicacin de un fenmeno. Cuantificar los componentes, estructuras o un elemento de un problema o fenmeno. Cules son sus elementos, orgnicos, aspectos y factores96? Es aquellos que nos van a detallar y/o caracterizar los objetivos y la estructura de un problema o fenmeno. j 1.2.2. Problemas explicativos Proponen obtener respuestas acerca de las relaciones causales entre dos hechos, situacin que puede lograrse mediante estudios histricos, expos-facto, correlacinales, experimentales o predictivos97.
93 94
Miguel de la Vega Ortega Problemas de Ingeniera puesta a tierra, 2 ed. Mxico 2002. p 23. ngel R. Velsquez Fernndez- Nrida G. Rey Crdova, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Lima 2007, p 57. 95 Jaime M. Deza Rivasplata Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010, p 31. 96 Restituto Sierra Bravo, Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientfica, 4 ed. Espaa 1996, p 143. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 41 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Explican los factores causales de un fenmeno. Explican la legalidad de un fenmeno. Explican el valor de un modelo terico. Un problema explicativo, son aquellos que explican las relaciones causales entre dos hechos de un fenmeno, a travs de estudios histricos, expos-facto, correlacinales, experimentales o predictivos. 1.2.3. Problemas tecnolgicos Son aquellos que por sus propsitos tienden a buscar soluciones para situaciones pragmticas que requieren. Este tipo de investigaciones busca hallar o establecer reglas tcnicas para hacer algo o corregir un fenmeno con eficacia y eficiencia98. Son aquellos que tienen el propsito de buscar soluciones para realidades o fenmenos que se requiere. j
1.3.
Seleccin y planteamiento del problema
El primer paso del mtodo, consiste en reconocer, definir y limitar el problema; esto significa expresarlo en frases que lo expongan completo y exactamente y determinar su verdadera magnitud99. En realidad, plantear el problema no es sino afirmar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin100.
1.3.1. Seleccin del problema

Para seleccionar el problema de manera adecuada, y no genere desviaciones o alteraciones, se debe de tener en cuenta lo siguiente: Seleccionar un tema bien concreto y accesible: Es fundamental que el estudiante comience, para decirlo en trminos directos, por el verdadero
97
Jaime M. Deza Rivasplata Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010, p 32. 98 Jaime M. Deza Rivasplata Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010, p 32. 99 Jess Hidalgo Ortega, la Tesis, Lima 2008, p 90. 100 Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de Metodologa de la Investigacin, 1 ed. Madrid 2007, p 8. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 42 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras principio. No se puede alcanzar un conocimiento sobre temas amplios y complejos en la primera o segunda prctica como investigador ni se puede encontrar un atajo que nos evite adentrarnos pacientemente en los problemas, detenernos en su estudio, familiarizarnos con los mtodos usuales de trabajo o adquirir la pericia de un cientfico experimentado101. Es por ello preferible definir un tema concreto, bien delimitado y preciso, sobre el que pueda encontrarse suficiente bibliografa y sea factible recoger datos de inters. Escoger una temtica conocida: Por ms que haya muchos posibles temas de inters que excitan la curiosidad del investigador, ste no puede trabajar sobre reas del conocimiento que apenas si conoce superficialmente o de las cuales no ha obtenido an la informacin bsica. Si una persona no tiene mayores conocimientos de economa, por ejemplo, y apenas posee las nociones elementales que ha recibido durante el curso de un semestre) como puede, razonablemente, hacer una indagacin cientfica acerca de la relacin entre costos de transaccin e inflacin? Por ello es conveniente concentrarse en aqullas reas del conocimiento sobre las que ya se posee una informacin ms o menos considerable y postergar para mejor ocasin el abordaje de temas sobre los que no se conoce lo suficiente. Buscar reas del conocimiento en la que pueda contarse con ayuda efectiva: es siempre recomendable contar con apoyo externo cuando se comienza a investigar. Por ello se recomienda buscar temas donde ya otro grupo de investigadores este trabajando y en los cuales pueda contarse con el asesoramiento y la orientacin de profesores o investigadores ms versados en la materia102. Buscar un tema de investigacin que resulte de real inters para el investigador: es importante sentir una verdadera curiosidad o simpata por el tema pues se estar en disposicin de dar el mejor esfuerzo.
1.3.2. Planteamiento del problema

Todo problema aparece a raz de una dificultad; sta se origina a partir de una necesidad, en la cual aparecen dificultades sin resolver103.
101
Csar A., Bernal Torres Metodologa de la Investigacin para Administracin, Economa y Humanidades 1 ed. Bogot 2000, p 152. 102 Sabino Carlos. Proceso de Investigacin. Bogot 1980, p 12. 103 Rojas Soriano Ral, Guas para Realizar Investigaciones Sociales, Mxico 1999, p 70. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 43 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras De ah, la necesidad de hacer un planteamiento adecuado del problema a fin de no confundir efectos secundarios del problema con la realidad que se investiga. Por tanto, el planteamiento establece la direccin del estudio para lograr ciertos objetivos, de manera que los datos pertinentes se recolectan teniendo en mente esos objetivos a fin de darles el significado que corresponde. Segn Mndez Carlos, el planteamiento del problema tiene etapas104 que son: Formulacin clara y precisa del problema. Es decir, definir el problema y su entorno y sus relaciones de la manera ms especfico posible. Para definirlo ser necesario partir del planteamiento de una o varias preguntas con base en el problema especifico por el que se tenga inters. Obviamente, es ms sencillo investigar fenmenos especficos que generales. Determinacin de los lmites del problema. Es necesario delimitar el problema de investigacin en cuanto a tiempo, espacio y contexto socioeconmico. Por otra parte, es importante situar el problema en su contexto social, econmico y poltico, para no olvidar sus caractersticas peculiares al realizar la investigacin Expresin de los trminos del problema de tal manera que sean operativos. La operatividad de los trminos del problema se refiere a que en stos puedan sealarse los elementos y operaciones especficos necesarios para su manejo adecuado. Plantear el problema se da una vez definidos el tema y el titulo de la propuesta de investigacin, se procede a plantear el problema de investigacin, entendindose como problema de investigacin la situacin, el fenmeno, el evento, el hecho u objeto del estudio a realizar105. Plantear el problema de investigacin significa: a. Enunciar el problema y b. Formular el problema.
104
Mndez Carlos, Guas para Elaborar Diseos de Investigacin en Ciencias Econmicas, Contables y Administrativas. Bogot 1995, p 231. 105 Bernal Torres Csar A. Metodologa de la Investigacin para Administracin, Economa y Humanidades, 2 ed. Mxico 2006, p 84. Joberth Vargas Figueroa
1.4.
Partes
1.4.1. Objetivos de la investigacin

Datos de posible comprobacin por parte del investigador. El objetivo en la investigacin es el enunciado claro y preciso de las metes que se persiguen106. Los objetivos tienen que expresarse con claridad para evitar posibles deviaciones en el proceso de investigacin y deben ser susceptibles de alcanzarse; son las guas de estudio y hay que tenerlos presentes durante todo su desarrollo
107
Evidentemente, los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre s. Los objetivos tienen que expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigacin y deben ser susceptibles de alcanzarse, es decir, deben ser visibles; son las guas de estudio y hay que tenerlos presentes durante todo su desarrollo. Evidentemente, los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre s. Estos objetivos nos marcaran el alcance de nuestro trabajo en relacin a la profundidad y complejidad que tendr, y esto nos indicara el momento de darlo por finalizado, cuando los objetivos se hayan cumplido108.
1.4.2. Preguntas de la investigacin

Enunciado claro y preciso del problema que se formula en forma interrogativa. Es recomendable formular un pregunta general (que contiene la problemtica general de las variables de estudio) y varia especificas o secundarias, que contiene aspectos secundarios o los indicadores que van a medir un problema109. No siempre las preguntas o las respuestas se comunican el problema en su totalidad, con toda su riqueza y contenido. A veces se formula solamente el propsito del estudio, aunque las preguntas deben resumir lo que habr de ser la investigacin110.
106 107
Percy Che Piu Salazar, Seminario de Tesis, p 38. Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de Metodologa de la Investigacin, 1 ed. Espaa 2007, p 7. 108 Marcelo M. Gmez, Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Argentina 2006, p 43. 109 Percy Che Piu Salazar, Seminario de Tesis, p 37. 110 Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de Metodologa de la Investigacin, 1 ed. Madrid 2007, p 10. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 45 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Las preguntas deben sintetizar lo que habr de ser investigado. Las preguntas muy generales tienen que aclararse y delimitarse para esbozas concretamente el reaproblema. Ellas deben sugerir actividades, mtodos pertinentes para el desarrollo de la investigacin, es decir, deben ser susceptibles de contestarse a travs de la investigacin. Una pregunta bien formulada y concreta tambin nos orientara durante el desarrollo del estudio y evitara desviaciones111.
1.4.3. Justificacin de la investigacin

Es necesario justificar el estudio mediante la exposicin de sus razones (el para qu? y/o Por qu? del estudio). La mayora de las investigaciones se efectan con un propsito definido que debe ser lo suficiente significativo para que se justifique su realizacin112. Explicar porque es conveniente llevar a cabo la investigacin y cules son los beneficios que se derivan de ella, a quienes se va a beneficiar, etc. La mayora de las investigaciones se efectan con un propsito definido, no se hacen simplemente por capricho de una persona; y ese propsito debe serlo suficientemente fuerte para que se justifique su realizacin113. Adems de los objetivos y preguntas de investigacin, es necesario justificar el estudio exponiendo sus razones. Esas razones deben ser suficientemente fuertes para que justifique su realizacin. Se tiene que explicar con claridad porque es conveniente llevar a cabo la investigacin, cuales son los beneficios que se derivan de ella, y quienes se beneficiaran114.
111
Marcelo M. Gmez, Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Argentina 2006, p 44. 112 Percy Che Piu Salazar, Seminario de Tesis, p 12. 113 Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de Metodologa de la Investigacin, 1 ed. Madrid 2007, p 12. 114 Marcelo M. Gmez, Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Argentina 2006, p 45. Joberth Vargas Figueroa
CAPITULO VI
LA HIPTESIS DE LA INVESTIGACIN 1. Concepto
Las hiptesis son explicaciones tentativas del fenmeno a investigar que se formulan a manera de proposiciones115. Son formas tentativas de plantear las relaciones entre dos o ms variables (causa, independiente efecto, variable dependiente) que se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados. Las hiptesis no necesariamente son verdaderas, y pueden no comprobarse con hechos. Son explicaciones tentativas, no los hechos en s. El investigador al formalizarlas no pueden asegurar que vayan a comprobarse. Las hiptesis surgen del planteamiento del problema, que, como recordamos, se vuelven a evaluar y, si es necesario, replantear al enriquecerse con la revisin de la literatura. Una hiptesis es una respuesta tentativa a un problema, pero no cualquier conjetura u ocurrencia, por ingeniosa que sea, es una hiptesis cientfica. Para que una hiptesis sea tal, debe estar suficientemente fundada en la razn y en la experiencia, es decir debe de llenar ciertos requisitos tanto formales como empricos116.
1.1.
Requisitos formales
Se est integrando algunos de los requisitos bsicos para el planteamiento de la hiptesis, estos son los siguientes: La hiptesis debe ser precisa. Una hiptesis es ambigua cuando est mal definida, de tal manera que puede admitir varias interpretaciones. Dado que una hiptesis ambigua tendr implicaciones tambin ambiguas, de no cumplirse con este requisito, se hara imposible establecer tanto la consistencia lgica (ausencia de contradiccin interna) como la contrastabilidad (capacidad de ponerse a prueba en la experiencia) de la propia hiptesis, que son requisitos para su correcta formulacin.
115
Jaime M. Deza Rivasplata Sabino Muoz Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010, p 45. 116 Santiago Amadeo Lucero Gonzales, Mas All del Espejo de la Memoria,2 ed. 200 0, p 83. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 47 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras La hiptesis tiene que ser consistente. Es decir, no debe haber contradiccin ni entre los trminos y proposiciones de la hiptesis ni entre esta y sus consecuencias. La hiptesis tiene que ser compatible con otras teoras. La hiptesis no solo debe contradecirse a s misma, sino que tampoco podr contradecir, sin fundamentos a teoras ya establecidas de la ciencia.
1.2.
Requisitos empricos
Los requisitos empricos que consideramos para la formulacin de la hiptesis, son los siguientes: La hiptesis deber de fundamentarse en datos ya confirmados, no podr hacerlo a su vez en otra hiptesis, pues en tal caso se hara una cadena interminable. Para cumplir con este requisito, el investigador deber cerciorarse por s mismo de la autenticidad de los datos en que apoya sus hiptesis. La hiptesis debe ser capaz de ponerse a prueba en la experiencia. Una hiptesis puede ponerse aprueba directamente en la experiencia cuando enuncia un hecho singular117, por ejemplo: posiblemente los alumnos si estudian, aprobaran su examen.
1.3.
Caractersticas de las hiptesis
Toda hiptesis debe reunir las siguientes caractersticas118. La hiptesis debe referirse una situacin real. Es una relacin entre dos o ms variables (A entonces B). Las variables de la hiptesis deben ser comprensibles, precisas y lo ms concretas posibles. Las variables y la relacin planteada entre ellas deben ser observables y medibles, tener referentes en la realidad. La hiptesis, as como los objetivos y preguntas de la investigacin, no incluyen aspectos morales ni subjetivos, porque no se pueden someter a prueba de la realidad. La hiptesis est relacionada con tcnicas disponibles para probarlas; por ello, al formularlas debemos tener presente las tcnicas o instrumentos para poder verifi-
117
Santiago Amadeo Lucero Gonzales, Mas All del Espejo de la Memoria,2 ed. 2000, p 84-85. Jaime M. Deza Rivasplata Sabino Muoz Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010, p 46.
118
Metodologa de Investigacin Cientfica 48 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras carlas, si se encuentran a nuestro alcance y si es posible desarrollarlas.
1.4.
Clases de hiptesis
Existen diversas formas de clasificar la hiptesis, aunque en este apartado nos vamos a concentrar en la siguiente clasificacin, que resulta apropiada fundamentalmente para el enfoque cuantitativo. 1.4.1. Hiptesis de investigacin Son proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o ms variables, y que cumple con los cinco requisitos mencionados en las caractersticas de la hiptesis. Se le suele simbolizar como; H1 o H2, H3, H4, etc. si son varias, y tambin se les denomina hiptesis del trabajo119. Son proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o ms variables. Se les puede simbolizar como H1, H2, H3, etc. (si son varias) y tambin se les denomina hiptesis de trabajo 120 . Entre las principales hiptesis de investigacin podemos sealar las siguientes: Hiptesis descriptiva: Son suposiciones referidas a las caractersticas de un hecho, a la presencia, estructura, funcionamiento o relaciones de los mismos. Buscan describir los hechos, fenmenos u objetos, y a partir de ellas se formulan los planteamientos hipotticos. En estas investigaciones es posible, tambin, omitir las hiptesis porque no es necesario verificarlas. Hiptesis explicativas o causales: Estas hiptesis no solo afirman las relaciones entre dos o ms variables, sino que adems explican dichas relaciones. Son proposiciones construidas para probar o rechazar una teora, van a confirmar el valor de verdad de una interpretacin de la realidad o, en caso contrario, declararan como falsas a un conjunto de explicaciones. Pueden simbolizarse como:X en o causa Y En este tipo de hiptesis, a las causas se les conoce como variables independientes y a los efectos como variables dependientes. Por lo general, la
119
Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de Metodologa de la Investigacin, 1 ed. Espaa 2007, p 74. 120 Jaime M. Deza Rivasplata Sabino Muoz Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010, p 47. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 49 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras variable independiente se simboliza como X, y la variable dependiente como Y. Se distingue dos tipos de hiptesis explicativas o causales: La hiptesis causal o derivada, que se plantea una relacin entre una variable independiente y una variable dependiente. La hiptesis causal multivariada, que relaciona una variable una variable independiente y varias variables dependientes, o varias independientes y una dependiente, o varia variables independientes con varias variables dependientes. 1.4.2. Hiptesis nulas Constituyen proposiciones acerca de la relacin entre variables, pero sirve para negar lo que afirma la hiptesis de investigacin121. La hiptesis nula se simboliza como Ho. Es en cierto modo, el reverso de las hiptesis de investigacin. Tambin construyen proposiciones acerca de la relacin entre variables, solo que sirven para refutar o negar lo que afirma la hiptesis de investigacin122. Anticipa la no diferencia, es decir, niega la asociacin entre las variables. En general, se formula con el propsito expreso de ser rechazada123. Esta hiptesis compone la relacin entre variables, pero que a su vez tiende a negar a la afirmacin que da la hiptesis de investigacin. 1.4.3. Hiptesis alternativa o de relacin Proponen una serie de alternativas afirmativas o negativas124 (nulas). Afirma la existencia de diferencias reales entre los grupos comparados; puede ser una hiptesis bilateral (de dos colas), es decir la relacin puede producirse en
121
Jaime M. Deza Rivasplata Sabino Muoz Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010, p 47. 122 Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de Metodologa de la Investigacin, 1 ed. Espaa 2007, p 76. 123 Carmen Fuentelsaz Gallego, M Teresa IcartIsern, Anna M. Pulpn Segura, Elaboracin y presentacin de un proyecto de investigacin y una tesina, Espaa 2006, p 35. 124 Jaime M. Deza Rivasplata Sabino Muoz Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010, p 48. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 50 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras cualquier sentido, o unilateral (de una cola) cuando se afirma que la asociacin se da en un solo sentido o direccin125. Son posibilidades alternas ante las hiptesis de investigacin y nula: ofrecen otra descripcin o explicacin distintas de las que proporcionan estos tipos de hiptesis126. Este tipo de hiptesis nos proporcionan alternativas distintas de negacin o afirmacin de los grupos comparados, de manera unilateral y bilateral de la relacin de los grupos comparados. 1.4.4. Hiptesis conceptual Se redacta como una afirmacin directa y es de fcil comprensin. Su lgica salta a la vista porque sigue el ms puro sentido comn. No obstante, no se puede verificar directamente, exige que previamente sus variables sean cuantificadas. En ese sentido, la hiptesis operativa especifica cmo se medirn las variables: condiciones de la medicin, se debe aplicar las correspondientes pruebas de significacin estadstica, siendo imprescindible la formulacin estadstica. Esta puede adoptar la forma de hiptesis nula (ms conservadora) o alternativa127. 1.4.5. Hiptesis estadsticas Son las traducciones de las hiptesis de investigacin en trminos estadsticos. Se pueden formular solamente cuando los datos del estudio para aprobar o desaprobar las hiptesis son cuantitativos (nmeros, porcentajes, promedios). Es decir, el investigador traduce su hiptesis de investigacin, nula o alternativa en trminos estadsticos128. La hiptesis son proposiciones generalizadas o afirmaciones comprobables que se formulan como posibles soluciones al problema planteado: su funcin es ofrecer una
125
Carmen Fuentelsaz Gallego, M Teresa IcartIsern, Anna M. Pulpn Segura, Elaboracin y presentacin de un proyecto de investigacin y una tesina, Espaa 2006, p 35. 126 Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de Metodologa de la Investigacin, 1 ed. Espaa 2007, p 76. 127 Carmen Fuentelsaz Gallego, M Teresa IcartIsern, Anna M. Pulpn Segura, Elaboracin y presentacin de un proyecto de investigacin y una tesina, Espaa 2006, p 35. 128 Jaime M. Deza Rivasplata Sabino Muoz Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica 3 ed. Lima 2010, p 49. Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 51 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras explicacin posible o provisional que tiene en cuenta los factores, sucesos o condiciones que el investigador procura comprender. La hiptesis puede adoptar la formula esquemtica129: si entonces. Es decir, si se da una variable X, entonces se producir unos cambios en la variable Y. La hiptesis son guas para una investigacin. La hiptesis indica lo que estamos buscando o tratando de probar y se define como explicaciones tentativas del fenmeno investigado, formuladas a manera de proposiciones.
129
Rafael Bisquerra Alzina, Metodologa de la investigacin educativa,2 ed. Espaa 2009, p 128.
CAPTITULO VII
LOS CONCEPTOS CIENTFICOS Y LAS VARIABLES
1. Variables Una variable, es la propiedad, atributo, caracterstica o dimensin de un objeto, hecho o fenmeno, que puede variar y que es susceptible de medirse. La variable tiene la peculiaridad de ser observable y susceptible de cambio y de asumir diferentes valores, por lo cual puede ser medida130. Una variable es alguna propiedad que se asigna a los fenmenos o eventos de la realidad, susceptible de asumir dos o ms valores, es decir, una variable es tal siempre y cuando sea capaz de variar. Una variable que no vara no es variable, es constante131. En estricto sentido, una variable es un smbolo al que el investigador asigna dos o ms valores. La variable es un conjunto de datos que, relacionados con otro u otros, permiten probar una sub-hiptesis o una parte de una hiptesis general132. Por consiguiente ya podemos dar nuestra propia definicin sencilla y clara. Una variable, es una propiedad de un conjunto de datos, que relacionados con otros, pueden ser medidas, observables y susceptibles de cambio. 1.1. Caractersticas de las variables
Las principales caractersticas133 son: Ser observable Ser medible y evaluable Ser cambiante Tener una referencia conceptual.
130
Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muoz Ledesma, Metodologa de la investigacin Cientifica,3 ed. Lima 2010, P 50 131 Elas Meja Meja, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Editorial UNMSM, Lima 2005, p 81 132 Alejandro Caballero Romero, criterios operativos y practicas sobre investigacin cientfica 3 ed. Lima 1984, p 99 133 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muoz Ledesma, Metodologa de la investigacin Cientifica,3 ed. Lima 2010, p 51 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 53 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 1.2. Clasificacin de las variables Variables cualitativas Poseen un atributo observable, y sobre ella se construye una serie numrica definida134. Pueden ser Nominales: En este nivel se tiene dos o ms categoras de la variable (indicadores) que no tienen orden o jerarqua. Ordinales: Cuando su dominio de variacin es objeto de clasificacin y orden. En este nivel hay varias categoras, pero adems, estas mantienen un orden de mayor a menor. Los valores de estas variables se expresan con denominacin tales como soltero, casado, conviviente, divorciado, para referirse, en este caso, al estado civil de las personas135. Cuando dicotmicamente separan un conjunto y su complemento, en razn a que tiene o no un atributo136. Entonces podemos decir, que las variables cualitativas, poseen las cualidades o un atributo del objeto o sujeto de estudio, es ac donde el investigador desea conocer las caractersticas de dicha variable de estudio. Variables cuantitativas Admiten una escala numrica de medicin 137 . Corresponden a un nivel de medicin de intervalos y de razones. Pueden ser: Discretas: Sus valores asumen valores o nmeros enteros. En algunos casos se emplea usualmente para calcular promedios.
1.2.1. Por su naturaleza
134
Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muoz Ledesma, Metodologa de la investigacin Cientifica,3 ed. Lima 2010, p 52 135 Elas Meja Meja, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Editorial UNMSM, Lima 2005, p 88 136 Alejandro Caballero Romero, criterios operativos y practicas sobre investigacin cientfica 3 ed. Lima 1984, p 103 137 Elas Meja Meja, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Editoria l UNMSM, Lima 2005, p 86 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 54 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Cuando sus datos son cantidades enteras. Continuas: Sus valores de dominio de variacin son susceptibles de ser medidos y pueden asumir valores decimales. Cuando sus datos son cantidades que tienen unidades y fracciones. Se observa que todos los sujetos poseen la misma caracterstica y la variabilidad de la variable radica en que unos sujetos poseen dicha caracterstica en mayor medida y otros la poseen en menor medida. Categricas: Las caractersticas que poseen unos sujetos son distintas a las caractersticas que poseen otros sujetos; y en una y otra situacin, existe lo que se llama solucin de continuidad. Se denomina variable cuantitativas cuando pueden medirse en escalas numricas, como por ejemplo, la escala de inteligencia, la escala de xito acadmico, la escala de ansiedad, etc. las variables cuantitativas pueden expresarse numricamente en trminos de cantidades138. Variables atributivas: Se denomina variables atributivas porque las caractersticas que poseen las personas o los objetos de estudio son consustanciales a su naturaleza, son caractersticas que no pueden separarse de quienes las poseen. Variables activas: No son consustanciales a la persona u objeto de estudio. Por ejemplo, los mtodos de enseanza, el currculo de formacin profesional, el horario de clases, los profesores que se asignan para conducir los cursos, la institucin en la que se realiza la formacin profesional139. Variables cardinales: Cuando distinguen jerrquicamente los atributos140.
Ahora ya podemos dar nuestra propia definicin de las variables cuantitativas, son aquellas que se expresan en cantidad, que sus valores pueden asumir nmeros
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Elas Meja Meja, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Editorial UNMSM, Lima 2005, p 88 139 Elas Meja Meja, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Editorial UNMSM, Lima 2005, p 85 140 Alejandro Caballero Romero, criterios operativos y practicas sobre investigacin cientfica 3 ed. Lima 1984, p 103 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 55 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras enteros, es donde el investigador quiere saber en cifras numricas el resultado de la variable de estudio. 1.2.2. Por su funcin que cumple en la hiptesis Las variables son elementos imprescindibles de las hiptesis. No se conciben ninguna hiptesis en la que no estn presentes las variables141. Segn este criterio tenemos: Variable independiente (V.I) Elemento que explica, determina o condiciona la presencia de otro u otros elementos142. Es la causa de algn efecto. Son aquellas susceptibles de ser manipuladas por el investigador143. Cuando cumplen el papel o rol de causas de algn efecto144. Ejemplos: Demanda (de algo que causa aumento de precio) Oferta (de algo que causa disminucin del precio) Dominacin (sobre alguien, lo que causa que sea dependiente). Entonces podemos decir que, las variables independientes, son aquellas que se pueden manipular, y que adems condiciona la presencia de otro u otros elementos y no requiere el apoyo de otras variables para ser estudiadas. Variable dependiente (V.D) Es atribuible a la influencia de la variable interviniente. Cumple con el papel de efecto de una causa145. Son el resultado de la manipulacin de las variables independientes, es decir aquellas que siempre reciben los efectos de las variables independientes146.
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Elas Meja Meja, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Editorial UNMSM, Lima 2005, p 83 142 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muoz Ledesma, Metodologa de la investigacin Cientifica,3 ed. Lima 2010, p 53 143 Elas Meja Meja, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Editorial UNMSM, Lima 2005, p 83 144 Alejandro Caballero Romero, criterios operativos y practicas sobre investigacin cientfica 3 ed. Lima 1984, p 101 145 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muoz Ledesma, Metodologa de la investigacin Cientifica,3 ed. Lima 2010,p 54 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 56 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Cuando cumple el papel de efecto de una causa. Ejemplo: Precio (que aumenta por el aumento de la demanda) Dependiente (que depende porque alguien lo domina) Ahora podemos decir que, las variables dependientes, son aquellas que reciben el efecto de las variables independientes, es decir efecto de una causa y que siempre va a requerir de esta variable para poder existir. Variable interviniente (V.Int.) Participa con la variable independiente condicionando a la variable dependiente. Es la que podra interferir en la relacin causal 147 . Esta variable es llamada tambin extraa, concurrente o perturbadora. Su control y deteccin son imprescindibles para evitar que atente contra la validez de los resultados de la investigacin. Es aquellos que efectivamente producen efectos, no son los deseados ni mucho menos esperados por el investigador148. Las variables intervinientes, al alterar o influir en los valores de las variables dependientes, se comportan como variables independientes, pero no lo son debido a que el investigador no las ha considerado como supuestas causas. Las variables intervinientes, llamadas tambin variables extraas, se presentan sin que el investigador las haya advertido. Cuando afectan la relacin de causal modificndola149. Ejemplo: Transporte (que modifica el aumento del precio causado por la demanda de la oferta) Tecnologa endgena (que disminuye el grado de dependencia causado por la dominacin).
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Elas Meja Meja, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Editorial UNMSM, Lima 2005, p 83 147 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muoz Ledesma, Metodologa de la investigacin Cientifica,3 ed. Lima 2010, p 54 148 Elas Meja Meja, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Editorial UNMSM, Lima 2005, p 84 149 Alejandro Caballero Romero, criterios operativos y practicas sobre investigacin cientfica 3 ed. Lima 1984, p 101 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 57 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras La variable interviniente, llamado tambin como extraa, que se presentan sin que el investigador lo haya advertido, para alterar a las variables dependientes, se comportan como variables independientes, esta variable es como resultado de las dos variables anteriores que intervienen para perturbar los resultados obtenidos por las variables dependientes e independientes. 1.2.3. Por el nmero de valores que adquieren Politomas: Las politomas varan en ms de dos valores. Estos valores pueden ser muchos o pocos. Dicotomas: Son variables que varan solo en dos valores150. Por ejemplo, vivo o muerto, masculino o femenino, sin embargo en la investigacin de la conducta se suele convertir politomas en dicotomas con la finalidad de mejorar la estrategia para contrastar hiptesis, pues con solo dos niveles de variabilidad se incrementan las posibilidades de lograr mayor precisin en el estudio de tales variables.
1.2.4. Clasificacin de las variables desde el punto de vista lgico-formal Variables individuales: Son smbolos formales que denotan individuos tomados como sujeto151. Se representan por las letras x, y, z, etc. Variables predictivas: Son smbolos formales que denotan atributos de los individuos tomados como sujetos. Se representan con las letras maysculas: F, G, H, etc. Variables proposicionales: Son smbolos formales que denotan proposiciones simples del lenguaje comn. Se representan por letras: p, q, r, s, t, etc.
2. Indicador El indicador constituye las subdivisiones o categoras de las variables y se compone de medidas de la realidad que se quiere conocer. El proceso de encontrar los indicadores que permitan conocer el comportamiento de las variables es lo que se llama
operacionalizacin. Como a veces no es posible incorporar a una investigacin todos los indicadores posibles de una determinada variable, ser necesario en consecuencia, escoger aquellos que resulten ms accesibles a los medios que se disponen para medirlos152.
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Elas Meja Meja, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Editorial UNMSM, Lima 2005, p 89 Elas Meja Meja, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Editorial UNMSM, Lima 2005, p 102
Metodologa de Investigacin Cientfica 58 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Entonces podemos decir que, un indicar, es aquel que construye o categoriza las
variables de investigacin determinada. El indicador nos muestra los resultados que se han obtenido del estudio de las variables que han sido investigados.
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Csar Augusto Bernal Torres, Metodologa de la investigacin: para administracin, economa, humanidades y ciencias sociales, 2 ed. Mxico 2006, edit. Leticia Gaona Figueroa, p 147
CAPTULO VIII
DISEO METODOLGICO DE LA INVESTIGACIN
1. Diseo de la investigacin Se puede definir especficamente como la concepcin de la forma de realizar la prueba que supone toda investigacin cientfica concreta, tanto en el aspecto de la disposicin y enlace de los elementos que intervienen en ella como el del plan a seguir en la obtencin y tratamiento de los datos necesarios para verificarla153. En un sentido estricto, el significado del diseo de la investigacin no se debe confundir con el de proyecto, aunque a veces estos trminos se emplean indistintamente. El proyecto es un trmino ms amplio que engloba el diseo; se puede afirmar que consiste propiamente en la especificacin organizativa, temporal y econmica de distintos elementos, faces y operaciones del proceso de investigacin respecto a un caso concreto de investigacin. Entonces se entiende por diseo de investigacin, que es el pensamiento de la manera de realizar la prueba que supone la investigacin cientfica concreta, que consiste en la especificacin organizativa, temporal y econmica de distintos elementos. 1.1. Diseo experimental
En la investigacin experimental existen diversos tipos de diseos, que se clasifican de diferentes formas. Sin embargo, la clasificacin ms usada, es pre-experimentales, causiexperimentales y experimentales verdaderos154. Los diseos pre-experimentales son los que presentan el ms bajo control de variables y no se realiza asignacin aleatoria de los sujetos al experimento. Los diseos experimentales puros o verdaderos se caracterizan por un alto grado de control de las variables y porque existe asignacin aleatoria de los sujetos a los grupos (experimental y control) participantes en la investigacin.
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Restituto Sierra Bravo, Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin, 4 ed. Espaa 1995, edit. Paraninfo SA. P 322
Csar Augusto Bernal Torres, Metodologa de la investigacin: para administracin, economa, humanidades y ciencias sociales, 2 ed. Mxico 2006, edit. Leticia G aona Figueroa, p 147 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 60 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Estas variables son especficas de cada caso y pueden ser el tipo de prueba que se aplique (debe ser la misma para todos), las condiciones en que se aplica (las mismas para todos), la experiencia previa de los sujetos de la investigacin (que sea homognea), etc. Los diseos experimentales verdaderos tiene el propsito de analizar si una o ms variables independientes afectan una o ms variables dependientes. Este diseo experimental, es el que nos permite realizar el experimento y control de los grupos o sujetos que participan en la investigacin. 1.1.1. Diseo de grupo de control con pretest y postest Este diseo comprende, adems de la variable experimental, todos los elementos de la observacin experimental; las medidas antes y despus del test y grupo de control al que se aplica un tratamiento cero o neutral155. Se esquematiza as: RO1, XO2 R1 O2 La primera fila corresponde al grupo experimental y la segunda al de control. El subndice 1 indica el pretest y el 2 el potest. La R indica la igualdad de los grupos por aleatorizacin. Se diferencia del anterior, en que consta no solo de postest, sino tambin de un pretest o medida del grupo antes de su tratamiento con la variable experimental. Su esquema es: O1, K O2 En l, por tanto, existe una situacin base A, en ingles baseline, o punto de comparacin: la medida inicial de un grupo, antes de sufrir el impacto del estmulo aplicado o situacin B. de ah que se le represente y reconozca como diseo AB. Se basa en el supuesto de que la variacin de una a otra medida se debe al influjo de la variable experimental, pero no da seguridad alguna de que dicha variacin observada no
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Restituto Sierra Bravo, Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin, 4 ed. Espaa 1995, edit. Paraninfo SA, p 339 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 61 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras sea debida, en todo o en parte, a los diversos tipos de variables externas al fenmeno, por lo que se considera tambin pre experimental156. Entonces podemos decir, que este diseo comprende tambin la variable experimental, y sus elementos de observacin, as como las medida inicial y final del grupo, pero no se da seguridad alguna, de que dicha variacin observada sea correspondida. 1.1.2. Diseo con grupo de control y sin pretest Es una variante del diseo anterior en la que se suprime el pretest, sugun Cmpbell y Stanley, se considera que no es indispensable, ya que la eleccin aleatoria de los miembros de los grupos experimentales y de control asegura, si es correcta, la igualdad inicial de ambos grupos. Su esquema es: RXO1 R O1 Con relacin al diseo precedente, presenta la ventaja, al prescindir del pretest, de que no puede estar afectado por el factor de la administracin del test ni por el de la relatividad o interaccin entre el pretest y la variable experimental. Podemos definir, como una diferencia del diseo anterior en la que se suprime el pretes, la eleccin aleatoria que se haga a los miembros del grupo experimental y de control, nos va a decir, si es correcta la igualdad de ambos grupos. 1.1.3. Diseo de cuatro grupos de Salomn Este diseo es un desarrollo del de grupo de control con pretest y postest. Consiste en aadir a este diseo dos nuevos grupos sin pretest: uno experimental y el otro de control. Por tanto, combina los dos diseos anteriores y acumula las ventajas de ambos. Adems, permite no solo el control, sino la medida de la interaccin o reactividad entre la variable experimental y el pretest. Por otra parte, la repeticin de las pruebas proporciona una mayor capacidad de verificacin de los efectos de la variable experimental. Su esquema es: R O 1 X O2
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Restituto Sierra Bravo, Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin, 4 ed. Espaa 1995, edit. Paraninfo SA, p 337-338 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 62 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras R O1 R X O2 R O2 O2
En este diseo, se incorporan dos grupos ms, aparte del pretest y potest, uno es el grupo experimental y el otro de control, en el que se combinan los diseos anteriores y para acumular ventajas de ambos, permitindonos no solo el control, sino la medida de interaccin entre la variable experimental y el pretest. 1.1.4. Diseo con muestras distintas y varios niveles de la variable experimental Este diseo es, sin duda, tambin experimental. En l se toman de una poblacin varias muestras distintas a las que se aplican diversos niveles de la variable experimental, alto medio y bajo. Las muestras son objeto de medicin antes y despus de la aplicacin del estimulo. R O1Xa O2 R O2 Xb O1 R O3Xc O3 Representa a tres muestras aleatorias a las que se aplica respectivamente los niveles a, b y c de la variable experimental con medicin antes y despus de esta aplicacin. Los distintos niveles pueden hacer posible que las muestras funcionen a modo de grupos de control entre s. Su validez interna y externa ser, pues, similar a la del diseo del grupo de control con pre y postest, reforzada tanto ms cuanto mayor sea el nmero de muestras y el de niveles, siempre que las diferencias entre estos sean significativas. Llamado tambin diseo experimental, que nos permite tomar muestras distintas de la poblacin de estudio, aplicndolos diversos niveles de la variable experimental, pudiendo medirse antes o despus. 1.2. Diseo no experimentales
1.2.1. Diseos seccionales De los distintos elementos que pueden intervenir en los diseos, los seccionales no comprenden ni diversidad de observaciones, ni de grupos, ni tampoco variables experimentales; queda limitados a una sola observacin de un solo grupo en un solo
Metodologa de Investigacin Cientfica 63 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras momento del tiempo. Por eso son los diseos ms simples posibles, de tal modo que se representan mediante 0, a la que se podra aadir antes una R, en el caso que se quiera indicar que el grupo observado es una muestra elegida aleatoriamente. R 0 designa una nica observacin de un solo grupo elegido aleatoriamente157. Estos diseos estn sujeto, en principio, a todas las variables externas indicadas derivadas de la actuacin del investigador y de su presencia en el campo de la investigacin, as como al efecto de las variables de escenario, de la vinculacin a la memoria y de las parasitas, pero no a las ligadas al transcurso del tiempo. Por tanto, son aplicables externas. Tambin pueden estar sometidas al influjo de variables externas peculiares, derivadas, por ejemplo, en el caso de la encuesta, de la forma y redaccin de las preguntas y su orden en el cuestionario. En este diseo comprenden ni diversidad de observaciones, ni de grupos, ni tampoco variables experimentales, esto se limita a un solo grupo en un solo momento de tiempo, comprende todas las variables externas relvadas por la actuacin del investigador. 1.2.2. Diseo longitudinal Estos diseos se diferencian de los seccionales en que en lugar de constar de una sola observacin, comprenden dos o ms medidas realizadas al mismo grupo en tiempos diversos. Se presentan por tantas O como numero de medidas repetidas se realicen, distinguindolas con un subndice que indique su numeracin correlativa158. Este diseo se caracteriza por comprender dos o ms medidas a un solo grupo en tiempos diversos, la cual lo diferencia de los seccionales. 1.2.3. Diseo comparativo Son una extensin de los anteriores diseos seccionales y longitudinales. Tienen lugar cuando estos abarcan no uno solo, sino dos o ms grupos distintos, los que permite efectuar comparaciones entre ellos. En este diseo se realizan las comparaciones entre dos o mas grupos distintos, hacindolo distinto al diseo seccional y longitudinal.
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Restituto Sierra Bravo, Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin, 4 ed. Espaa 1995, edit. Paraninfo SA, p 334-335
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Metodologa de Investigacin Cientfica 64 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 1.3. Diseos causi-experimentales
Los diseos causi-experimentales se diferencian de los experimentales verdaderos porque en estos el investigador ejerce poco o ningn control sobre las variables extraas, los sujetos participantes de la investigacin se pueden asignar aleatoriamente a los grupos y algunas veces se tiene grupo de control159. 1.3.1. Diseo de serie cronolgicas Este diseo es un desarrollo del de un grupo con pretest, como este era del que le precede160. En lugar de una solo observacin A, sin estimulo, antes y despus de la situacin B, o de la actuacin de la variable experimental, comprende dos o medidas repetidas de dicho tipo A AA B A AA. 1.3.2. Diseo de muestras cronolgicas Se trata de una derivacin del anterior, a la que Campbelly y Stanley dan nombre indicando. Se caracteriza por estar formado por observaciones repetidas tanto de tipo A, al igual que el anterior, como de tipo B, derivadas estas de la introduccin reiterada de la variable experimental. Se esquematiza como sigue: O1, XO2, O3 XO4, O5, XO6 1.4. Diseo pre-experimentales ms
Los diseos pre-experimentales son aquellos en los que el investigador no ejerce control sobre las variables extraas, no hay asignacin aleatoria de los sujetos participantes de la investigacin, ni hay grupo de control161. 1.4.1. Diseo de un grupo experimental con una sola medicin Consta de una observacin de un grupo, en el que se ha hecho incidir un estmulo o variable experimental. Su esquema, por tanto es el siguiente: X O. Participa el experimento en cuanto se da una manipulacin del grupo observado, sin embargo como sealan Campbell y Stanley (1978, 19), adolecen de tan absoluta falta
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Csar Augusto Bernal Torres, Metodologa de la investigacin: para administracin, economa, humanidades y ciencias sociales, 2 ed. Mxico 2006, edit. Leticia Gaona Figueroa, p 149 160 Restituto Sierra Bravo, Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin, 4 ed. Espaa 1995, edit. Paraninfo SA, o 338-339 161 Csar Augusto Bernal Torres, Metodologa de la investigacin: para administracin, economa, humanidades y ciencias sociales, 2 ed. Mxico 2006, edit. Leticia Gaona Figueroa, p 150 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 65 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras de control que su valor cientfico es casi nulo, de ah que dichos autores lo califiquen de pre experimental. Tampoco permiten la comparacin, bsica en la experimentacin experimental, salvo que se realice con otras observaciones distintas reconocidas casualmente o con simples previsiones de lo que hubiera sucedido de no haber actuado el estmulo. 1.4.2. Diseo expostfacto Este diseo se produce cuando a falta del control de la situacin inicial y el del estimulo, ya que se realiza despus de haber actuado la variable experimental 162 . En l se comparan dos grupos igualados por el investigador; uno que ha sufrido un cierto impacto y otro no. Su esquema es el siguiente: X OI OI La I indica la igualacin posterior de los grupos y los puntos suspensivos el transcurso de un cierto periodo en tiempo entre la actuacin de la variable experimental y la observacin. Su validez externa e interna es muy deficiente; sin embargo, son objeto de una cierta aplicacin de las investigaciones sociales. 1.5. Diseo Factoriales
Este diseo se distingue, respecto a los expuestos hasta ahora, por los rasgos siguientes: Comprenden dos o ms variables independientes y no una sola. Los niveles o categoras de las variables se combinan entre si dando lugar a diversos tratamientos. Son diseados inter-sujetos que, como tales, se caracterizan por la existencia de tantos sujetos o grupos diferentes como tratamientos posibles. Los sujetos o grupos se asignan aleatoriamente a los distintos tratamientos.
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Restituto Sierra Bravo, Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin, 4 ed. Espaa 1995, edit. Paraninfo SA, p 338 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 66 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 1.5.1. Diseo de bloques aleatorios Estos diseos se diferencian de los factoriales en que no estn formados nicamente por variables independientes, sino por una o ms variables independientes y una variable extraa que se quiere controlar. Por tanto, sus rasgos son los siguientes: Existe una al menos variable independiente con diversos niveles. Para controlar los sujetos de investigacin una variable extraa a la investigacin, se forman con ellos bloques distintos con los sujetos similares en los niveles y categoras de la variable extraa. Los bloques formados vienen a constituir la segunda o tercera variable, etc. de los diseos factoriales. Los sujetos de cada bloque se asignan aleatoriamente a los distintos niveles o tratamientos de la variable o variables independientes. 1.5.2. Diseo jerarquizados Son diseos en los que existen una o ms variables independientes, se asignan varios sujetos a cada nivel o tratamiento de la variable o variables independientes y cada sujeto asignado es objeto de cada enfermo de dos exploraciones.
CAPITULO IX
UNIVERSO, POBLACIN Y MUESTRA
1. Universo El universo se refiere al conjunto poblacional mas amplio que puede darse en una realidad concreta 163 . As, por ejemplo, la realidad del pas, del continente, pueden constituir el universo, que a manera de marco engloba determinado numero de personas que poseen caractersticas peculiares, segn su economa, estrato social al que pertenecen, posicin poltica partidaria, nivel de cultura y educacin, etc. El universo, llamado tambin poblacin, es la totalidad del fenmeno a estudiar, el mismo que posee una caracterstica comn 164 . Cuando un universo o poblacin de estudio esta compuesto por un nmero alto de unidades, es prcticamente imposible, por razones de tiempo y de costos, examinar cada una de las unidades que lo componen; en consecuencia, se toma una muestra representativa del mismo. Pues como podemos notar que algunos autores confunden lo que es universo con la poblacin, pero nosotros no podemos caer en este error, porque cuando hablamos de universo nos estamos refiriendo al conjunto poblacional en su totalidad y la poblacin en una parte del universo. 2. Poblacin Cuando hablamos de poblacin se refiere concretamente al conjunto de personas que van a ser investigadas y que se ubican en el tiempo y el espacio de una manera precisa. Ejemplo, los integrantes de una organizacin, institucin, cofrada, clubes, etc. que al ser objeto de nuestro estudio, se les aplicar las diversas tcnicas de recopilacin de datos. La poblacin puede ser finita cuando se conoce el nmero preciso de individuos, e infinita cuando se desconoce. En ambos casos, se recurre a formulas estadsticas para determinar el tamao muestral.
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Percy Che Piu Salazar, Seminario de Tesis, edit. UAP, p 59 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 61 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 68 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Una poblacin es un conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones165. La poblacin es el conjunto de personas, que concuerdan con una serie de especificaciones y que se ubican en el tiempo y espacio preciso, al cual el investigador desea investigar. 3. Muestra
El muestreo es una tcnica que consiste en la seleccin de una muestra representativa de la poblacin que ha de investigarse; establece los pasos o procedimientos mediante los cuales es posible hacer generalizaciones sobre una poblacin, a partir de un subconjunto de esta166. La muestra obtenida permite inferir algunas de las propiedades del universo donde se obtienen y se ahorra (tiempo, dinero y esfuerzo), para efectivizar un censo que abarcara a toda la poblacin. La muestra es, una esencia, un sub grupo de la poblacin. Digamos que es un sub conjunto de elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus caractersticas al que llamamos poblacin167. La muestra es una porcin representativa de un todo ms grande. Evidentemente debe tener ciertas caractersticas para ser considerada como apropiada; fundamentalmente debe ser representativa y adecuada. Descansa en el principio de que las partes representan al todo, y como tal refleja las caractersticas que definen al universo del cual fue extrada168. La muestra es la parte ms pequea de la poblacin o un subconjunto de esta, que representa a la poblacin en su totalidad de la cual va a ser investigada. Para obtener la muestra se sigue dos modalidades.
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Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de metodologa de investigacin, 1 ed. Espaa 2007, edit. MC GRAW, p 158 166 Percy Che Piu Salazar, Seminario de Tesis, edit. UAP, p 59 167 Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de metodologa de investigacin, 1 ed. Espaa 2007, edit. MC GRAW, p 159 168 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investig acin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 61 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 69 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 3.1. Muestras Probabilsticas
Ofrece a todos los individuos o elementos que conforman la poblacin una misma probabilidad conocida de ser escogidos169. Mediante estos procedimientos, el criterio fundamental es la seleccin aleatoria o al azar, donde todos los miembros de la poblacin tienen iguales oportunidades de ser incluidos en la muestra170. Las muestras probabilsticas son esenciales en los diseos de investigacin transaccionales (por encuestas), donde se pretende hacer estimaciones de variables en la poblacin; estas variables se miden con instrumentos de medicin, y los datos se analizan con pruebas estadsticas, donde se presupone que la muestra es probabilstica y todos lo elementos de la poblacin tienen una misma probabilidad de ser elegidos. Los resultados en la muestra tendrn valores muy parecidos a los de la poblacin, de manera que las mediciones en el subconjunto nos darn estimados precisos del conjunto mayor. La precisin de dichos estimados depende del error en el muestreo171. Entonces podemos decir, que la muestra probabilsticas son esenciales en el diseo de investigacin, ofreciendo a todos los que conforman la poblacin una misma probabilidad de ser elegidos y sus resultados sern parecidos a los de la poblacin. 3.1.1. Muestras simples o aleatorias Este tipo de muestras es quizs el mas conocido de todas las muestras se seleccionan empleando procedimientos aleatorios o por azar simple, por sorteo o por procedimientos a fines. En este tipo de muestreo implica los siguientes pasos. Definir la poblacin, es decir con quienes o con que se va a trabajar (sujetos o eventos) Seleccionar la muestra por medio de un procedimiento en el que el simple azar determina cuales son los elementos que van a constituir la muestra.
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Percy Che Piu Salazar, Seminario de Tesis, edit. UAP, p 60 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 62 171 Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de metodologa de investigacin, 1 ed. Espaa 2007, edit. MC GRAW, p 162 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 70 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 3.1.2. Muestras estratificadas Para este procedimiento se divide a la totalidad en estratos, rea o grupos uniformes, conforme a los valores de alguna variable, como pueden ser la ocupacin, un sector de rea cultivada, peso del ganado vacuno, el grado de instruccin, etc. de cada estrato se seleccionan las muestras que corresponden. 3.1.3. Muestreo por conglomerados Mediante esta tcnica se seleccionan grupos de elementos de acuerdo a sus caractersticas comunes. 3.1.4. Muestreo sistemtico Para poder llevar a cabo un muestreo de este tipo, el investigador debe seguir los siguientes pasos: Conocer el tamao de la poblacin (N) Decir cuantos sujetos van a conformar la muestra (n) Se divide N/n para poder determinar el llamado intervalo de muestreo (K), que luego es aplicado a la lista de los sujetos de la poblacin.
3.2.
Muestras no probabilsticas
Es aquella que aplica el investigador cuando le es conveniente identificar opiniones de grupos, que presentan particularidades segn sea la funcin que cumple172. Puede ser causal, intencional y por cuotas. Mediante estos procedimientos se seleccionan las muestras segn el criterio o criterios del investigador y conforme las circunstancias lo sugieran o permitan. No se conoce la probabilidad o posibilidad de que cada uno de los elementos del universo sea seleccionado en la muestra173. Las muestras no probabilsticas tambin llamadas muestras dirigidas, suponen procedimiento de seleccin informal. Se utilizan en muchas investigaciones y, su valor es ms bien para estudiar un grupo o comunidad. A travs de ellas, los datos encontrados
172 173
Percy Che Piu Salazar, Seminario de Tesis, edit. UAP, p 60-63 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 64 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 71 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras en la muestra no pueden generalizarse a una poblacin, al menos en un sentido probabilstico (no es posible calcular el margen de error). En las muestras de este tipo, la seleccin de los sujetos no dependen de que todos tengan la misma probabilidad de ser elegidos, si no de la decisin de un investigador o grupo de encuestadores174. La ventaja de una muestra no probabilstica es su utilidad para determinado diseo de estudio que requiere no tanto una representatividad de elementos de una poblacin, sino una cuidadosa y controlada eleccin de sujetos con ciertas caractersticas especificas previamente en el planteamiento del problema. 3.2.1. Muestreo accidental o circunstancial (sin normas) Mediante este procedimiento se seleccionan las muestras segn la mayor o menor dificultad para determinarlas. 3.2.2. Muestreo criterial o intencional Segn este procedimiento se seleccionan aquellas muestras que renan las caractersticas que el investigador ha establecido con anterioridad. Una muestra intencional puede estar influenciada por las preferencias o tendencias, conscientes o inconscientes, de la persona que lo hace. 3.2.3. Matriz de consistencia Elaborado por los pasos del proceso, en un cuadro que sintetiza el proyecto, se transcriben para visualizar la estructura del mismo: el problema, los objetivos, las hiptesis, variables, metodologa respectiva. Problema ? Objetivos Principal Hiptesis Principal Variables Independientes Dependientes Intervinientes Dimensiones e Metodologa Indicadores
Secundarios Secundarias
174
Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de metodologa de investigacin, 1 ed. Espaa 2007, edit. MC GRAW, p 167
Metodologa de Investigacin Cientfica 72 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 3.2.4. La muestra de sujetos voluntarios Estas muestras son frecuentes en ciencias sociales y en ciencias de conducta. Se trata de muestras fortuitas, utilizadas tambin el la medicina y la arqueologa, donde el investigador elabora conclusiones sobre especmenes que llegan a sus manos de forma casual175. Este tipo de muestras se usan en estudios de laboratorios donde se procura que los sujetos sean homogneos en variables tales como edad, sexo o inteligencia, de manera que los resultados o efectos no obedezcan a diferencias individuales, sino a las condiciones a las que fueron sometidos. 3.2.5. La muestra de expertos En ciertos estudios es necesaria la opinin de sujetos expertos en un tema. Estas muestras son frecuentes en algunos estudios para generar hiptesis precisas o la materia prima del diseo de cuestionarios. 3.2.6. Los sujetos-tipo Tambin estas muestras se utilizan en estudios exploratorios y en investigaciones donde el objetivo es la riqueza, profundidad y calidad de la informacin, no la cantidad ni la estandarizacin. En estudios de perspectiva fenomenolgica, donde el objetivo es analizar los valores, ritos y significados de un determinado grupo social, el uso tanto de expertos como de sujetos-tipo es frecuente. 3.2.7. Las muestras por cuotas Este tipo de muestra se utiliza mucho en estudios de opinin y de mercadotecnia. Los encuestadores reciben instrucciones de administrar cuestionarios con sujetos en la calle, y al hacerlo van conformado o llenando cuotas de acuerdo con la proporcin de ciertas variables demogrficas en la poblacin. 3.2.8. Estudios de casos El estudio de casos no es una eleccin de mtodo, sino del objeto o la muestra que se va a estudiar.
175
Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de metodologa de investigacin, 1 ed. Espaa 2007, edit. MC GRAW, p 168-69 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 73 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras El caso es la unidad bsica de la investigacin y pueden tratarse de una persona, una pareja, una familia, un objeto (una momia, una pirmide como la de Keops, un material radiactivo), un sistema (fiscal, educativo, teraputico, de capacitacin, de trabajo social), una organizacin (hospital, fbrica, escuela), una comunidad, un municipio, un ayuntamiento o estado, una nacin, etc.
CAPTULO X
TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS
1. Recoleccin de datos La recoleccin de datos consiste en recolectar los datos pertinentes sobre variables, suceso, contextos, categoras, comunidades u objetos involucrados en la investigacin176. Existen diversos tipos o tcnicas para recolectar los datos ms adecuados de las variables de estudio involucrados en la investigacin, pero solo mencionaremos las ms usuales, segn se estudian en los prrafos mas adelante. Recolectar los datos implica tres actividades estrechamente vinculadas entre si: Seleccionar uno o varios instrumentos o mtodos de recoleccin de datos, entre los disponibles en el rea de estudio en la cual se inserte nuestra investigacin o desarrollarlos. Este o estos instrumentos deben ser validos y confiables, de lo contrario no podemos basarnos en sus resultados. Aplicar ese o esos instrumento(s) o mtodo(s) para recolectar datos. Es decir, obtener observaciones, registro o mediciones de variables, sucesos, contextos, categoras u objetos que son de inters para nuestro estudio. Preparar las observaciones, registros y mediciones obtenidas, para que se analicen correctamente. 1.1. Requisitos de los instrumentos de medicin
Todo instrumento de recoleccin de datos debe de reunir los requisitos esenciales: confiabilidad y validez. La confiabilidad de un instrumento para recolectar datos se refiere al grado en que su aplicacin repetida el mismo sujeto u objeto produce resultados iguales. La validez, en trminos generales, se refiere al grado en que un instrumento realmente obtiene los datos que pretende obtener.
176
Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de metodologa de investigacin, 1 ed. Espaa 2007, edit. MC GRAW, p 176 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 75 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 2. Instrumentos de medicin En la investigacin disponemos de diversos tipos de instrumentos para medir o evaluar las variables de inters y en algunos casos llega a combinarse varias tcnicas de recoleccin de datos. A continuacin se describen. 2.1. Escala para medir las actitudes
Una actitud es una predisposicin aprendida para responder consistentemente de una manera favorable o desfavorable ante un objeto o sus smbolos177. Las actitudes estn relacionadas con el comportamiento de mantenernos en torno a los objetos a que hace referencia. 2.2. Escalamiento tipo Likert
Consiste en un conjunto de tems presentados en forma de afirmaciones o juicios, ante los cuales se pide al sujeto que externe su reaccin de los sujetos. Es decir, se presenta cada afirmacin y se pide al sujeto, que externe su reaccin eligiendo uno de los cinco puntos de la escala. 3. Muy de acuerdo 4. De acuerdo 5. Ni de acuerdo, ni en desacuerdo 6. En desacuerdo 7. Muy en desacuerdo 4. La observacin La observacin es un mtodo fundamental de toda investigacin, en ella se apoya el investigador para poder obtener el mayor nmero de datos. Puede definirse como el empleo sistemtico de nuestros sentidos en bsqueda de los datos que se necesitan para resolver un problema de investigacin178. () () () () ()
177
Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de metodologa de investigacin, 1 ed. Espaa 2007, edit. MC GRAW, p 186 178 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 66 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 76 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras La observacin es una tcnica de recoleccin de datos muy socorrida por investigadores de diferentes disciplinas 179 . Consiste en el registro sistemtico de comportamientos, relaciones, ambientes o sucesos. En este mtodo para recolectar datos puede servir para evaluar la aceptacin de un grupo respecto a su profesor, conocer el comportamiento de masas (como la violencia en un estudio de futbol), analizar el grado de agresividad en matrimonios, saber que modelos de ropa llaman mas la atencin de mujeres que acuden a una tienda departamental, o detectar lideres de opinin entre los trabajadores de una empresa, etc. 4.1. Pasos para construir una observacin
Definir con precisin el universo de aspectos, eventos o conductas a observar. Extraer una muestra representativa de aspectos, eventos o conductas a observar. Establecer, definir las unidades de observacin. Establecer y definir las categoras y subcategoras de observacin. Determinar el objeto, situacin, caso, etc. (que se va a observar) Establecer los objetivos de la observacin. Sealar las dimensiones de los aspectos seleccionados (variables empricas e indicadores de las dimensiones). Escoger los instrumentos a utilizar para registrar los datos en forma precisa y clara.
4.2.
Naturaleza de la observacin
La observacin puede ser participante o no participante180. En la primera, el observador interacta con los sujetos observados, pero en la segunda no ocurre tal interaccin. 4.3. Ventajas de la observacin
Son tcnicas de medicin o evaluacin no obstrusivas. Aceptan material no estructurado. Puede trabajar con grandes volmenes de datos (material).
179
Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de metodologa de investigacin, 1 ed. Espaa 2007, edit. MC GRAW, p 211 180 Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de metodologa de investigacin, 1 ed. Espaa 2007, edit. MC GRAW, p 220 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 77 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 4.4. Formas de observacin
4.4.1. Observacin directa Es la inspeccin que se hace directamente a un fenmeno o hecho en el contexto que se presenta, para contemplar todos los aspectos inherentes a su comportamiento y caractersticas. En este caso, el observador esta en contacto directo o forma parte del fenmeno o hecho observado, lo que le permite conocer mas de cerca las caractersticas, conducta y desenvolvimiento del fenmeno181. Mayormente en este tipo de observaciones, el investigador es el que participa de manera directa con el fenmeno o hecho de observacin, permitindolo obtener la mayor recoleccin de los datos posibles que sea de beneficio para la investigacin. 4.4.2. Observacin no participativa Es aquella por la cual el observador corrobora los datos que ha tomado de otros, ya sea por testimonios orales o por escritos de personas que han tenido contacto directo con el fenmeno o hecho de estudio. Es tambin la inspeccin de un fenmeno o hecho sin entrar en contacto directo con el, sino tratndolo a travs de mtodos especficos que permiten hacer las observaciones de las caractersticas y comportamientos del mismo. Utilizamos este tipo de observacin cuando apelamos al auxilio de diversos instrumentos capaces de registrar informacin sobre el problema de estudio: filmadoras, cmaras de televisin, telescopios, termmetros, receptores de hondas electromagnticas, sensores, etc. que actan como intermediarios o amplificadores entre nuestros sentidos y los objetos o hechos investigados, permitindonos el acceso a informaciones que de otro modo nos estaran vedadas. En esta el observador evita participar en el fenmeno a fin de no impactar en su conducta. En este tipo de observacin el investigador solo quiere corroborar de lo que ya se ha investigado, por la cual no participa de manera directa con el fenmeno o hecho de estudio, si no se apoya de mtodos especficos que le permite realizar observaciones de las caractersticas del mismo.
181
Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 67 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 78 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 5. La entrevista No obstante, la entrevista es ms flexible y abierta 182 . Esta se define como una conversacin entre una persona (el entrevistador) y otra (el entrevistado) u otras (entrevistados). Bsicamente es una conservacin entre el entrevistador y el entrevistado donde la conservacin gira en torno al problema de estudio, con un propsito profesional183. La entrevista es un meto de recoleccin de datos muy usado por investigadores, que se da mediante el dialogo entre una persona (el entrevistador) y la otra (el entrevistado), u otros (entrevistados). 5.1. Entrevista no estructurada
Las entrevistas no estructuradas, por su parte, se basan en una gua de asuntos o preguntas y el entrevistador tiene la libertad de introducir adicionales para precisar conceptos u obtener mayor informacin sobre los temas deseados184 Es aquella en la cual las preguntas y respuestas no se guan por cuestionarios rgidos, sino que se producen con cierto grado de espontaneidad. Es la modalidad menos estructurada, ya que se reduce a una conservacin en la que el entrevistador interroga, dirige y focaliza la conservacin en torno al tema de estudio185. 5.2. Entrevista semiestructurada
Es un dialogo que se lleva acabo con todas las personas que directa o indirectamente estn involucradas en el rea a trabajar, como autoridades o representantes de grupos campesinos186. El dilogo no tiene una estructura fija, pero si reas de inters definidas. La discusin se orienta hacia estos objetivos y temas.
182
Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de metodologa de investigacin, 1 ed. Espaa 2007, edit. MC GRAW, p 221 183 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 67 184 Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de metodologa de investigacin, 1 ed. Espaa 2007, edit. MC GRAW, p 221-222 185 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 67 186 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 68 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 79 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 5.3. Entrevista estructural o formal
En las estructuradas el entrevistador realiza su labor basndose en una gua de preguntas especficas y se sujeta exclusivamente a esta187. Es la que se realiza con un formato o cuestionario ya preparado, o una lista de preguntas cuyo orden y redaccin permanece invariable188. 5.4. Entrevista abiertas
Las entrevistas abiertas se fundamentan en una gua general con temas no especficos y el entrevistador tiene toda la flexibilidad para manejarlos189. 6. El cuestionario Un cuestionario es un instrumento utilizado par recolectar datos. Consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o ms variables a medir, teniendo en cuenta los problemas de la investigacin190. El cuestionario debe cumplir con los requisitos de validez y fiabilidad. La validez consiste en captar con cierta exactitud los datos del objeto de investigacin. La fiabilidad del cuestionario, por su parte, consiste en poder obtener los mismos resultados haciendo tomando las mismas preguntas acerca de los mismos hechos o fenmenos. Tal ves el instrumento mas utilizado par recolectar datos es el cuestionario. Un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o ms variables a medir o evaluar191. Es cuestionario es tal vez el instrumento mas usado por los investigadores, quienes desean saber algunas de las caractersticas de las variables de estudio, para ello se plantea una serie de preguntas cumpliendo con los requisitos de validez y fiabilidad.
187187
Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de metodologa de investigacin, 1 ed. Espaa 2007, edit. MC GRAW, p 221 188 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 68 189 Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de metodologa de investigacin, 1 ed. Espaa 2007, edit. MC GRAW, p 222 190 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 68 191 Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de metodologa de investigacin, 1 ed. Espaa 2007, edit. MC GRAW, p 196 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 80 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 6.1. Tipos de preguntas del cuestionario
6.1.1. Preguntas cerradas Son interrogantes donde el encuestado tiene la oportunidad de elegir una respuesta de entre varias alternativas. Para formular preguntas cerradas, es necesario anticipar las posibles alternativas de respuesta que los sujetos, a los cuales se les administraran, conocen y comprenden192. Las preguntas cerradas contienen categoras o alternativas de respuesta que han sido delimitadas193. Es decir, se representan a los sujetos de las posibilidades de respuesta y aquellos deben circunscribirse a estas. Pueden ser dicotmicas (dos alternativas de respuesta) o incluir varias alternativas de respuesta. Este tipo de preguntas son interrogantes que contienen las alternativas o respuestas ya diseadas por el investigador, donde el encuestado tiene la alternativa de elegir una de ellas. Las preguntas cerradas son. Preguntas dicotmicas Solo ofrecen dos posibles respuestas194, por lo general opuestas entre si. 69 Masculino () Femenino ()
Alternativas tricotmicas Son aquellas donde las opiniones de responder son tres, de acuerdo a cada pregunta. 69 Si () No () Sin respuesta ( )
6.1.2. Preguntas abiertas Las preguntas abiertas no delimitan de antemano las alternativas de respuesta, por lo cual numero de categoras de respuesta es muy elevador; en categora es infinito195.
192
Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 69 193 Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de metodologa de investigacin, 1 e d. Espaa 2007, edit. MC GRAW, p 196 194 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 69 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 81 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Las preguntas abiertas son llamadas libres porque el entrevistado ofrece su respuesta sin tener un limite196. No se delimitan de antemano las alternativas de respuesta, por lo que el nmero de categoras de respuesta es muy elevado. Estas preguntas son muy difciles de codificar, clasificar y preparar para su anlisis. En este tipo de preguntas el encuestado tiene la libertad de dar su punto de vista de acuerdo a la pregunta planteada, pues no tiene diseadas las alternativas. 6.1.3. Preguntas cerrados o abiertas En este tipo de preguntas el encuestado tiene dos opciones de elegir la posible respuesta ya planteada o hacer conocer su opinin dependiendo de la pregunta planteada. Alternativas de rangos o grupos En estos cuestionarios, las posibles respuestas se encuentran entre ciertos parmetros dentro de los cuales se puede elegir de acuerdo con la opinin del encuestado. Preguntas basadas en hechos Las preguntas basadas en hechos estn diseadas para obtener informacin objetiva de los entrevistados (sujeto del estudio), y suelen ser fcilmente reconocidas. Preguntas basadas en intensin Buscan averiguar que hara el investigado de ocurrir determinado hecho o fenmeno. Preguntas de opinin Guardan semejanza con las preguntas de intensin, pero aqu se solicita lo que piensa de una cuestin en concreto.
195
Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de metodologa de investigacin, 1 ed. Espaa 2007, edit. MC GRAW, p 199 196 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 71 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 82 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 6.2. Ventajas y limitaciones de los cuestionarios
6.2.1. Ventajas Facilita la recopilacin de datos y no requiere de mucha explicaciones, ni gran preparacin para aplicarlos197. Permiten la tabulacin rpida de los datos, as como su interpretacin, adems de ofrecer la confiabilidad requerida. Evitan la dispersin de los antecedentes al concentrarse en preguntas de eleccin forzosa. Por su diseo, son muy rpidos de aplicar y captan mucha informacin en poco tiempo. 6.2.2. Limitaciones Falta de profundidad en relacin con las respuestas. Se requiere de una buena eleccin del universo y de las muestras utilizadas. Pueden provocar interpretaciones y anlisis si el cuestionario no esta bien estructurado o no contempla todos los puntos requeridos. Para elaborar correctamente las preguntas deben tenerse presente. Hacer preguntas que tienen que ver con el problema que se investiga. Evitar hacer preguntas cuyas respuestas se pueden obtener en otras fuentes de investigacin. Que los datos obtenidos sean comparables con los de otros estudios. Se debe tener en cuenta que si se dirige a un pblico no especializado, el vocabulario que se utiliza debe estar a su alcance. No formular preguntas complejas. 6.3. Caractersticas de las preguntas abierta o cerrada, y de que sus
No importa del tipo de pregunta que puede ser cubrirse al planearlas198.
respuestas estn pre codificadas o no, hay una serie de caractersticas que deben
Las preguntas tienen que ser claras y comprensibles para los que responden. Las preguntas no deben incomodar al que responde.
197
Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 72 198 Roberto Hernndez Sampieri, Fundamentos de metodologa de investigacin, 1 ed. Espaa 2007, edit. MC GRAW, p 203-204 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 83 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Las preguntas deben referirse preferentemente a un solo aspecto o una relacin lgica. No deben incluir las respuestas. No pueden apoyarse en instituciones, ideas respaldadas socialmente ni en evidencia comprobada. En las preguntas con varias alternativas o categoras de respuesta, y donde el que responde solo tiene que elegir una, llega a ocurrir que el orden en que se presentan dichas alternativas afecta las respuestas de los sujetos. El lenguaje utilizado en las preguntas debe ser apropiado para las caractersticas del que responde.
CAPTULO XI
ANLISIS E INTERPRETACIN DE DATOS
1. Anlisis del contenido La clasificacin presenta los resultados del estudio realizado, agrupados y relacionados de acuerdo con los objetivos de la investigacin. Representa, por tanto, una sntesis de los hechos observados, no nica, pues los datos son susceptibles de mltiples clasificaciones. Pero aunque en la clasificacin se contienen, ordenadas y dispuestas a la forma que se ha credo conveniente, las informaciones recogidas en el trabajo de campo, no acaba en ella el proceso investigador199. Es usado especialmente en sociologa, psicologa, ciencias polticas y literatura, e incluye normalmente la determinacin de la frecuencia con que aparecen en un texto ciertas categoras previamente definidas, tales como ideas, expresiones, vocablos o elementos expresivos de diversa naturaleza 200 . Estas categoras expresan las variables o los indicadores, segn los casos, que forman parte del problema de investigacin planteado. El anlisis consiste en interpretar los resultados obtenidos por los diferentes mtodos de recoleccin de datos, de manera agrupada y relacionada cumpliendo los objetivos de la investigacin. 1.1. Pasos para el anlisis de contenidos
Es necesario hacer un arqueo de los documentos relevantes para la investigacin. Conviene, luego, efectuar una revisin somera del contenido de los materiales. Las restantes tares, si se quiere, son ya mas sencillas. La aplicacin de algunos programas de computacin llamados procesadores de textos facilita enormemente la aplicacin de esta tcnica.
199
Restituto Sierra Bravo Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientfica , 4 ed. Espaa 1996, edit. Paraninfo SA, p 371 200 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 82-83 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 85 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 2. Procesamiento de datos Es el momento en que los estadsticos concurren para ordenar, tabular, procesar y ayudarnos a interpretar la validez a no de la hiptesis, a partir de la cual ser posible sacar las conclusiones generales que apunten a esclarecer el problema formulado en los inicios de la investigacin201. Es la Tcnica que consiste en la recoleccin de los datos primarios de entrada, que son evaluados y ordenados, para obtener informacin til, que luego sern analizados por el usuario final, para que pueda tomar las decisiones o realizar las acciones que estime conveniente. 3. Codificacin de datos Codificar es clasificar todos los datos sobre la base de las variables relacionadas con la investigacin
202
. Es un procedimiento tcnico mediante el cual los datos son
categorizados. A travs de la codificacin, los datos sin elaborar son transformados en smbolos (letra diferente o numero) ordinariamente numricos que pueden ser tabulados y contados. Entonces, podemos decir que la codificacin de datos para un anlisis intenso en profundidad. el tipo de anlisis (y la naturaleza de los cdigos) estn determinados de acuerdo a los objetivos del proyecto de investigacin. 4. La tabulacin La palabra tabulacin deriva etimolgicamente del latn tabula, y significa hacer tablas, listados de datos que los muestren agrupados y contabilizados. Es el recuento para determinar el nmero de casos que encajen en las distintas categoras. Para ello es preciso contar con una de las respuestas que aparecen, distribuyndolas de acuerdo con las categoras o cdigos previamente definidos. Cada una de las preguntas de un cuestionario o de una hoja de observacin tendr que ser tabulada independientemente, por lo que es preciso hacer previamente un plan de tabulacin para la tarea que se va a realizar.
201
Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 77 202 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 78 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 86 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 5. Cuadro estadstico Este criterio debe expresarse, ante todo, en el correcto titulado de cada cuadro203. Ello significa que el titulo debe contener todas las caractersticas de la informacin que se presenta, en forma concreta, especfica y no difusa. Cuando en un cuadro aparecen dos variables, deber mencionarse primero aquella que suponemos dependiente y luego la independiente. 5.1. Cuadro con una sola variable
El anlisis estadstico de los datos referentes a una sola variable o de la distribucin de frecuencia proporcional al analista, como es sabido, fundamentalmente204: Medidas representativas de la distribucin. ndice de dispersin de estas medidas respecto a la distribucin que representan. Procedimientos para normalizar los valores de la distribucin. Medidas de las desigualdades de unos valores en relacin con otros.
Se trata del caso mas simple que pueda presentarse y no planea dificultad para su construccin. Simplemente se trata de presentar una columna ordenada de valores, de acuerdo con ciertos modelos, formales, convencionales205. 5.2. Cuadro con dos o ms variables
El anlisis multivariable, que tiene en cuenta no dos variables solamente, sino tres o mas, o en el que la relacin entre dos variables se va probando mediante su respuesta en relacin con otras variables, se acerca mas a la realidad y puede permitir una comprensin mas exacta del fenmeno estudiado206.
203
Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 79 204 Restituto Sierra Bravo Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientfica , 4 ed. Espaa 1996, edit. Paraninfo SA, p 372 205 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 80 206 Restituto Sierra Bravo Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientfica , 4 ed. Espaa 1996, edit. Paraninfo SA, p 375 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 87 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Son los que presentan el comportamiento simultaneo de mas de una variable, pretendiendo mostrar sus interrelaciones reciprocas. Surgen de tabulaciones cruzadas y se llaman de doble o triple entrada, segn la cantidad de variables incluidas en ellos207. En cuanto a su destino, es universalmente aceptado que la variable supuestamente independiente se coloca horizontalmente mientras que las dependientes se sitan en la vertical. 5.3. Graficacin
La graficacin es una actividad derivada de la anterior y consiste en expresar visualmente los valores numricos que aparecen en los cuadros208. Su objeto es permitir una comprensin global, rpida y directa de la informacin que aparece en cifras. 5.4. Procesamientos de datos cuantificables
Incluimos en este punto las operaciones que son necesarios, es realizar con aquellos datos verbales que no se pretenden cuantificar, sino mantener en forma puramente conceptual. 5.5. Pruebas estadsticas
Los resultados de las investigaciones cuantitativas se refieren normalmente a muestras de la poblacin investigada y no a esta poblacin misma. Si bien se suele hacer la generalizacin de que dichos resultados tambin son balidos para el universo o poblacin de que se trate, sin embargo se plantea la duda fundamental de si es admisible esta generalizacin209. 5.5.1. Pasos para el anlisis de contenidos Es necesario hacer un arqueo de los documentos relevantes para la investigacin. Conviene, luego, efectuar una revisin somera del contenido de los materiales. Las restantes tares, si se quiere, son ya mas sencillas.
207
Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 80 208 Jaime M. Deza Rivasplata- Sabino Muos Ledesma, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3 ed. Lima 2010, edit. UAP, p 81
209
Restituto Sierra Bravo Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientfica , 4 ed. Espaa 1996, edit. Paraninfo SA, p 374 Joberth Vargas Figueroa
Metodologa de Investigacin Cientfica 88 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras La aplicacin de algunos programas de computacin llamados procesadores de textos facilita enormemente la aplicacin de esta tcnica.
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Jess Hidalgo Ortega, La Tesis, Lima 2008

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Restituto Sierra Bravo Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientfica , 4 ed. Espaa 1996 Ernest Nagel, La estructura de la ciencia, 1 ed. Espaa 2006
Metodologa de Investigacin Cientfica 90 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras Mariano Moreno Villa. Filosofa del Lenguaje, Lgica, Filosofa de la Ciencia y MetafsicaVolumen I, 1 ed. Espaa 2003 Mario Bunge Filosofa y Sociedad 2008 Percy Che Piu Salazar, Seminario de Tesis Restituto Sierra Bravo, Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientfica, 4 ed. Madrid 1996 Elas Meja Meja, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Lima 2005
Miguel de la Vega Ortega Problemas de Ingeniera puesta a tierra, 2 ed. Mxico 2002. ngel R. Velsquez Fernndez- Nrida G. Rey Crdova, Metodologa de la Investigacin Cientfica, 1 ed. Lima 2007
Sabino Carlos. Proceso de Investigacin. Bogot 1980 Rojas Soriano Ral, Guas para Realizar Investigaciones Sociales, Mxico 1999. Mndez Carlos, Guas para Elaborar Diseos de Investigacin en Ciencias Econmicas, Contables y Administrativas. Bogot 1995 Santiago Amadeo Lucero Gonzales, Mas All del Espejo de la Memoria,2 ed. 2000 Carmen FuentelsazGallego,M Teresa IcartIsern,Anna M. Pulpn Segura, Elaboracin y presentacin de un proyecto de investigacin y una tesina, Espaa 2006
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http://www.mitecnologico.com
ndice
Capitulo I Niveles y Tipos de Investigacin
1. 2. 3. 3.1. 3.2. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 4.8. 4.9. 4.10. Conocimiento cientfico .......................................................................................... 5 Mtodo cientfico ................................................................................................... 5 Niveles de Investigacin6 ...................................................................................... 6 Investigacin Bsica .............................................................................................. 6 Investigacin Aplicada ........................................................................................... 7 Tipos de investigacin............................................................................................ 8 Investigacin histrica ........................................................................................... 8 Investigacin exploratoria ...................................................................................... 8 Investigacin Documental...................................................................................... 9 Investigacin Descriptiva ....................................................................................... 9 Investigacin explicativa ...................................................................................... 10 Investigacin Correlacional. ................................................................................ 11 Estudio de Casos ................................................................................................ 11 Investigacin causi-experimetales ....................................................................... 12 Investigacin Experimental .................................................................................. 12 Otros tipos de investigacin. ............................................................................... 12
Captulo II La Investigacin- Accin

1. 2. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. 5. 6. Conocimiento Instrumental ................................................................................... 13 Conocimiento Interactivo ...................................................................................... 13 Poblacin, Objeto, Sujeto Social y Accin ............................................................ 14 Poblacin ............................................................................................................. 14 Objeto de estudio ................................................................................................. 14 Sujeto social ......................................................................................................... 15 Accin .................................................................................................................. 16 Mtodo Analtico de casos.................................................................................... 16 Anlisis FODA ...................................................................................................... 17 rbol de Problemas .............................................................................................. 18
Captulo III El Marco Terico

Metodologa de Investigacin Cientfica 92 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 1. 1.1. Marco Terico ...................................................................................................... 20 Elaboracin del marco terico ............................................................................. 20
1.1.1. La bsqueda y la obtencin de la bibliografa ....................................................... 20 1.1.2. Deteccin de la literatura y otros documentos ...................................................... 21 1.1.3. Obtencin de la literatura...................................................................................... 22 1.1.4. Consulta de la bibliografa obtenida...................................................................... 23 1.1.5. Extraccin y recopilacin de la informacin pertinente ......................................... 23 1.1.6. Definicin de teora............................................................................................... 24 1.1.7. Definicin de trminos .......................................................................................... 24 1.1.7. Definicin de trminos .......................................................................................... 24 1.2. 1.3. 2. 3. Importancia del marco terico .............................................................................. 24 Funciones principales del marco terico en la investigacin ................................. 25 Teora interpretada y teora no interpretada ......................................................... 25 Modelo ................................................................................................................. 27
Modelo N 01 ................................................................................................................... 27 Modelo N 02 ................................................................................................................... 30 Modelo N 03 ................................................................................................................... 32
Captulo IV La Explicacin Cientfica

1. 1.1. 1.2. 1.3. Criterios de adopcin de una teora ...................................................................... 34 La explicacin cientfica ........................................................................................ 34 Lgica de la explicacin ....................................................................................... 35 Clases de explicacin ........................................................................................... 35
1.3.1. Explicacin causal o modelo deductivo ................................................................ 36 1.3.2. Explicacin probabilstica ..................................................................................... 36 1.3.3. Explicaciones teolgicas ...................................................................................... 37 1.3.4. Explicaciones funcionales..................................................................................... 38 1.3.5. Explicaciones estructurales o sistmicas .............................................................. 38 1.3.6. Explicaciones mecanicistas .................................................................................. 38
Capitulo V El Problema de la Investigacin

1. 1.1. 1.2. El problema de la investigacin ............................................................................ 39 Problema cientfico ............................................................................................... 39 Clases de problemas ............................................................................................ 40
Metodologa de Investigacin Cientfica 93 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 1.2.1. Problemas descriptivos ........................................................................................ 40 1.2.2. Problemas explicativos ......................................................................................... 40 1.2.3. Problemas tecnolgicos ....................................................................................... 41 1.3. Seleccin y planteamiento del problema .............................................................. 41
1.3.1. Seleccin del problema ........................................................................................ 41 1.3.2. Planteamiento del problema ................................................................................. 42 1.4. Partes ................................................................................................................... 44
1.4.1. Objetivos de la investigacin ................................................................................ 44 1.4.2. Preguntas de la investigacin ............................................................................... 44 1.4.3. Justificacin de la investigacin ............................................................................ 45
Capitulo VI La Hiptesis de la Investigacin

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Concepto46 Requisitos formales .............................................................................................. 46 Requisitos empricos ............................................................................................ 47 Caractersticas de las hiptesis ............................................................................ 47 Clases de hiptesis .............................................................................................. 48
1.4.1. Hiptesis de investigacin .................................................................................... 48 1.4.2. Hiptesis nulas ..................................................................................................... 49 1.4.3. Hiptesis alternativa o de relacin ........................................................................ 49 1.4.4. Hiptesis conceptual ............................................................................................ 50 1.4.5. Hiptesis estadsticas ........................................................................................... 50
Captulo VII Los Conceptos Cientficos y las Variables

1. 1.1. 1.2. Variables .............................................................................................................. 52 Caractersticas de las variables ............................................................................ 52 Clasificacin de las variables ................................................................................ 53
1.2.1. Por su naturaleza ................................................................................................. 53 1.2.2. Por su funcin que cumple en la hiptesis ............................................................ 55 1.2.3. Por el nmero de valores que adquieren .............................................................. 57 1.2.4. Clasificacin de las variables desde el punto de vista lgico-formal ..................... 57 2. Indicador .............................................................................................................. 57
Captulo VIII Diseo Metodolgico de la Investigacin

Metodologa de Investigacin Cientfica 94 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 1. 1.1. Diseo de la investigacin .................................................................................... 59 Diseo experimental ............................................................................................. 59
1.1.1. Diseo de grupo de control con pretest y postest ................................................. 60 1.1.2. Diseo con grupo de control y sin pretest ............................................................. 61 1.1.3. Diseo de cuatro grupos de Salomn ................................................................... 61 1.1.4. Diseo con muestras distintas y varios niveles de la variable experimental .......... 62 1.2. Diseo no experimentales .................................................................................... 62
1.2.1. Diseos seccionales ............................................................................................. 62 1.2.2. Diseo longitudinal ............................................................................................... 63 1.2.3. Diseo comparativo .............................................................................................. 63 1.3. Diseos causi-experimentales .............................................................................. 64
1.3.1. Diseo de serie cronolgicas ................................................................................ 64 1.3.2. Diseo de muestras cronolgicas ......................................................................... 64 1.4. Diseo pre-experimentales ................................................................................... 64
1.4.1. Diseo de un grupo experimental con una sola medicin ..................................... 64 1.4.2. Diseo expostfacto ............................................................................................... 65 1.5. Diseo Factoriales ................................................................................................ 65
1.5.1. Diseo de bloques aleatorios ............................................................................... 66 1.5.2. Diseo jerarquizados ............................................................................................ 66
Capitulo IX Universo, Poblacin y Muestra

1. 2. 3. 3.1. Universo ............................................................................................................... 67 Poblacin ............................................................................................................. 67 Muestra ................................................................................................................ 68 Muestras Probabilsticas ...................................................................................... 69
3.1.1. Muestras simples o aleatorias .............................................................................. 69 3.1.2. Muestras estratificadas ........................................................................................ 70 3.1.3. Muestreo por conglomerados ............................................................................... 70 3.1.4. Muestreo sistemtico............................................................................................ 70 3.2. Muestras no probabilsticas .................................................................................. 70
3.2.1. Muestreo accidental o circunstancial (sin normas) ............................................... 71 3.2.2. Muestreo criterial o intencional ............................................................................. 71 3.2.3. Matriz de consistencia .......................................................................................... 71
Metodologa de Investigacin Cientfica 95 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras 3.2.4. La muestra de sujetos voluntarios ........................................................................ 72 3.2.5. La muestra de expertos ........................................................................................ 72 3.2.6. Los sujetos-tipo .................................................................................................... 72 3.2.7. Las muestras por cuotas ...................................................................................... 72 3.2.8. Estudios de casos ................................................................................................ 72
Captulo X Tcnicas de Recoleccin de Datos

1. 1.1. 2. 2.1. 2.2. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. Recoleccin de datos ........................................................................................... 74 Requisitos de los instrumentos de medicin ......................................................... 74 Instrumentos de medicin..................................................................................... 75 Escala para medir las actitudes ............................................................................ 75 Escalamiento tipo Likert ....................................................................................... 75 La observacin ..................................................................................................... 75 Pasos para construir una observacin .................................................................. 76 Naturaleza de la observacin ............................................................................... 76 Ventajas de la observacin................................................................................... 76 Formas de observacin ........................................................................................ 77
4.4.1. Observacin directa.............................................................................................. 77 4.4.2. Observacin no participativa ................................................................................ 77 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 6. 6.1. La entrevista ......................................................................................................... 78 Entrevista no estructurada ................................................................................... 78 Entrevista semiestructurada ................................................................................. 78 Entrevista estructural o formal .............................................................................. 79 Entrevista abiertas ................................................................................................ 79 El cuestionario ...................................................................................................... 79 Tipos de preguntas del cuestionario ..................................................................... 80
6.1.1. Preguntas cerradas .............................................................................................. 80 6.1.2. Preguntas abiertas ............................................................................................... 80 6.1.3. Preguntas cerrados o abiertas .............................................................................. 81 6.2. Ventajas y limitaciones de los cuestionarios ......................................................... 82
6.2.1. Ventajas ............................................................................................................... 82 6.2.2. Limitaciones ......................................................................................................... 82 6.3. Caractersticas de las preguntas .......................................................................... 82
Captulo XI Anlisis e Interpretacin de Datos

1. 1.1. 2. 3. 4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. Anlisis del contenido ........................................................................................... 84 Pasos para el anlisis de contenidos .................................................................... 84 Procesamiento de datos ....................................................................................... 85 Codificacin de datos ........................................................................................... 85 La tabulacin ........................................................................................................ 85 Cuadro estadstico................................................................................................ 86 Cuadro con una sola variable ............................................................................... 86 Cuadro con dos o ms variables .......................................................................... 86 Graficacin ........................................................................................................... 87 Procesamientos de datos cuantificables ............................................................... 87 Pruebas estadsticas ............................................................................................ 87
5.5.1. Pasos para el anlisis de contenidos .................................................................... 87 Bibliografa ....................................................................................................................... 89

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FACULTAD: CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL: CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS _______________________________________

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Metodologa de Investigacin Cientfica 2 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras

Joberth Vargas Figueroa

Metodologa de Investigacin Cientfica 3 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras

Joberth Vargas Figueroa

Metodologa de Investigacin Cientfica 4 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras

Metodologa de Investigacin Cientfica 5 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA CAPITULO I

Joberth Vargas Figueroa

Joberth Vargas Figueroa

4.10. Otros tipos de investigacin.

Metodologa de Investigacin Cientfica 13 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras

3. Poblacin, Objeto, Sujeto Social y Accin 3.1. Poblacin

4. Mtodo Analtico de casos

Joberth Vargas Figueroa

Metodologa de Investigacin Cientfica 20 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras

Elaboracin del marco terico

1.1.1. La bsqueda y la obtencin de la bibliografa

1.1.2. Deteccin de la literatura y otros documentos

1.1.3. Obtencin de la literatura

1.1.4. Consulta de la bibliografa obtenida

1.1.5. Extraccin y recopilacin de la informacin pertinente

1.1.6. Definicin de teora

Importancia del marco terico

Funciones principales del marco terico en la investigacin

2. Teora interpretada y teora no interpretada

Joberth Vargas Figueroa

Jess Hidalgo Ortega, La Tesis, Lima 2008, p 193-196; 200-202

Joberth Vargas Figueroa

Joberth Vargas Figueroa

1.3 antecedentes relacionados con el tema. 1.3.1 Marco histrico.

1.3.1.1 Primeros estudios. 1.3.2 Investigacin relacionada con el tema.

3.2 Poblacin de estudio. 3.2.1 Diseo muestra.

Joberth Vargas Figueroa

Joberth Vargas Figueroa

Metodologa de Investigacin Cientfica 34 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras

1. Criterios de adopcin de una teora 1.1. La explicacin cientfica

Joberth Vargas Figueroa

Metodologa de Investigacin Cientfica 36 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras

1.3.1. Explicacin causal o modelo deductivo

1.3.2. Explicacin probabilstica

1.3.3. Explicaciones teolgicas

Metodologa de Investigacin Cientfica 38 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras

1.3.4. Explicaciones funcionales

1.3.5. Explicaciones estructurales o sistmicas

Metodologa de Investigacin Cientfica 39 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras

la investigacin se tendr una respuesta. 1.2. Clases de problemas

Seleccin y planteamiento del problema

1.3.1. Seleccin del problema

1.3.2. Planteamiento del problema

Metodologa de Investigacin Cientfica 44 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras

1.4.1. Objetivos de la investigacin

1.4.2. Preguntas de la investigacin

1.4.3. Justificacin de la investigacin

Metodologa de Investigacin Cientfica 46 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras

Caractersticas de las hiptesis

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Joberth Vargas Figueroa

Metodologa de Investigacin Cientfica 52 Aplicado a Ciencias Contables y Financieras

1.2.1. Por su naturaleza

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