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Materialien zu unseren Lehrwerken

Deutsch als Fremdsprache

zu unseren Lehrwerken Deutsch als Fremdsprache  Ergänzungsmaterial zu Band 2/1, Einheit 1 Märchen und

Ergänzungsmaterial zu Band 2/1, Einheit 1

Märchen und Fabel

1 Eine Fabel lesen

a) Lesen Sie die Fabel und ergänzen Sie das Verb im Präteritum.

Vom Raben und Fuchs (nach Äsop, um 600 v. Chr.)

Ein Rabe hatte einen Käse gestohlen,

(2. wollen) ihn fressen. Da er aber nicht schweigen kann, wenn er sich freut,

(3. hören) ihn ein Fuchs krächzen,

noch nie habe ich einen schöneren Vogel gesehen als dich. Und wenn du auch so eine schöne Stimme

(5. sprechen): "O Rabe,

setzte

(1. setzen) sich auf einen hohen Baum und

s

(4. laufen) zu ihm und

hast, so solltest Du der König der Vögel sein." Als der Rabe solch Lob und Schmeichelei

(6. hören),

(7. werden) sein Stolz geweckt und er

(8. wollen) seinen

schönen Gesang hören lassen. Aber als er seinen Schnabel dabei weit

(9. öffnen),

(10. fallen) der Käse zu Boden. Den

 

(11. nehmen) schnell der Fuchs,

(12. fressen) ihn und

(13. lachen) über den dummen und eitlen Raben.

b) Bilden Sie Sätze mit Plusquamperfekt und Präteritum.

1. Ein Rabe stiehlt einen Käse. (zuerst) / Er will ihn fressen. (dann)

Nachdem ein Rabe einen Käse gestohlen hatte, wollte er ihn fressen.

2. Er setzt sich auf einen Baum. / Er singt vor Freude über seinen Diebstahl. (dann)

Nachdem

3. Der Rabe freut sich laut. (zuerst) / Ein Fuchs kommt unter den Baum. (dann)

Sobald

4. Der Fuchs sieht den Käse. (zuerst) / Er überlegt sich eine List. (dann)

5. Er lobt die Schönheit des Raben. (zuerst) / Er bittet ihn, zu singen. (dann)

6. Der Rabe fängt an zu singen. (zuerst) / Er verliert den Käse. (dann)

7. Der Fuchs fängt den Käse und frisst ihn. (zuerst) / Er lacht über den dummen Raben. (dann)

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zu unseren Lehrwerken Deutsch als Fremdsprache  Ergänzungsmaterial zu Band 2/1, Einheit 1 2 Fabel oder

Ergänzungsmaterial zu Band 2/1, Einheit 1

2

Fabel oder Märchen? Welche Merkmale finden Sie in der Fabel vom Raben und dem Fuchs, welche kennen Sie von Märchen? Kreuzen Sie an und diskutieren Sie den Unterschied im Kurs.

 

Märchen

Fabel

1.

Tiere können sprechen und verhalten sich wie Menschen.

x

 

2.

Die Geschichte ist meist sehr kurz.

   

3.

Die Geschichte soll Menschen belehren.

   

4.

Die Geschichte fängt oft mit „Es war einmal“ an.

   

5.

Die Geschichte wird immer im Präteritum erzählt.

   

6.

Es gibt Hexen, Riesen, Zauberer, Feen oder andere Fantasiefiguren.

   

3

Adjektive und ihre Endungen

a)

Welche Adjektivform passt? Kreuzen Sie an.

Märchen müssen nicht nur

Autorin Cornelia Funke zeigen. Ihre

besonders

liest Mo seiner

Capricorn und weitere Figuren aus dem Buch heraus in die

Resa in der mittelalterlichen Tintenwelt… Die Geschichte bleibt spannend bis zum Schluss.

(1)

Geschichten für

(4)

(2)

Kinder sein, wie uns die Bestseller der

(3)

Romantrilogie aus der „Tintenwelt“ handelt von dem

(6)

(5)

Buchbinder Mortimer (Mo) Folchart und seiner

(7)

Tochter Meggie. Eines Tages

Frau Resa aus dem Buch „Tintenherz“ vor. Dabei werden der Verbrecher

(8)

Welt gelesen. Dafür verschwindet

1.

a) alte

3.

a) deutscher

 

5.

a) begabtes

 

7.

a) schönen

b) alten

b) deutsche

 

b) begabten

 

b) schöner

c) alter

c) deutschen

c) begabter

c) schöne

2.

a) kleinen

4.

a) märchenhaften

6.

a) neugierigen

8.

a) wirklichen

b) kleines

b) märchenhafte

b) neugierige

 

b) wirkliche

c) kleine

c) märchenhafter

c) neugieriger

 

c) wirkliches

b)

Bestimmen Sie bei den Adjektiven aus a) Numerus, Genus und Kasus

 

Numerus

Genus

Kasus

Numerus

 

Genus

Kasus

1.

 

Pl.

f.

Nom.

5.

       

2.

       

6.

       

3.

       

7.

       

4.

       

8.

       

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Lösungsschlüssel

Märchen und Fabel

1 a)

1. setzte; 2. wollte; 3. hörte; 4. lief; 5. sprach; 6. hörte; 7. wurde; 8. wollte; 9. öffnete; 10. fiel; 11. nahm;

12. fraß; 13. lachte

1b)

2.

Nachdem er sich auf einen Baum gesetzt hatte, sang er vor Freude über seinen Diebstahl.

 

3.

Nachdem der Rabe sich laut gefreut hatte, kam ein Fuchs unter den Baum.

 

4.

Sobald (/Nachdem) der Fuchs den Käse gesehen hatte, überlegte er sich eine List.

 

5.

Nachdem er die Schönheit des Raben gelobt hatte, bat er ihn, zu singen.

 

6.

Sobald (/Nachdem) der Rabe angefangen hatte zu singen, verlor er den Käse.

7.

Nachdem der Fuchs den Käse gefangen und gefressen hatte, lachte er über den dummen Raben.

2

 

Märchen

Fabel

1.

Tiere können sprechen und verhalten sich wie Menschen.

 

x

x

2.

Die Geschichte ist meist sehr kurz.

   

x

3.

Die Geschichte soll Menschen belehren.

   

x

4.

Die Geschichte fängt oft mit „Es war einmal“ an.

 

x

 

5.

Die Geschichte wird immer im Präteritum erzählt.

 

x

x

6.

Es gibt Hexen, Riesen, Zauberer, Feen oder andere Fantasiefiguren.

 

x

 

3

a)

1.

a; 2. c; 3. c; 4. b; 5. b; 6. a; 7. a; 8. b

 

3

b)

 

Numerus

Genus

Kasus

Numerus

Genus

Kasus

1.

Pl.

f.

Nom.

5.

Sg.

m.

 

Dat.

2.

Pl.

n.

Akk.

6.

Sg.

f.

 

Dat.

3.

Sg.

f.

Gen.

7.

Sg.

f.

 

Dat.

4.

Sg.

f.

Nom.

8.

Sg.

f.

 

Akk.