III.

APRENDIZAJE Y MOTIVACIN

1. APLICACIN DE DISEOS DE INVESTIGACIN UTILIZANDO EL PROGRMA SNIFFY, LA RATA VIRTUAL (Pro versin 2.0) Mediante este programa de simulacin se pueden realizar experimentos con ratas sobre diferentes fenmenos relacionados con el condicionamiento clsico o pavloviano y con el condicionamiento instrumental, respectivamente, los cuales desempean un papel muy importante a la hora de entender el comportamiento humano y el animal. El programa simula un contexto experimental en el que la rata se encuentra en una caja de Skinner, que contiene una palanca, un comedero, etc., y en la que se pueden presentar diferentes estmulos, como, por ejemplo, sonidos o luces. Ofrece, adems, la posibilidad de recopilar y presentar datos conductuales de una forma que simula los mtodos que siguen los experimentadores cuando realizan experimentos sobre condicionamiento clsico e instrumental en el laboratorio. A lo largo del curso realizaremos siete prcticas con Sniffy (seis en el primer cuatrimestre y una en el segundo), las cuales pasamos a detallar:

1.1 PRCTICA 1: Moldeamiento 1. Habituacin a la cmara: asociar el sonido del expendedor de comida con la administracin de la misma. presionar la barra de espacio cada vez que est cerca del comedero (dar varios pellets seguidos antes de que se vaya) vigilar la columnasonido-comida (sound-food): cuado alcance el mximo, la asociacin ya ha sido entrenada salvar el archivo como HC (men File, opcin Save As) 2. Moldeamiento: entrenar a la rata a presionar la palanca partimos del archivo HC

Men Experiment Design Operant Experiment Reinforcement action Seleccionar la opcin: Bar Press
reforzar cuando se eleve sobre sus patas traseras en cualquier lugar de la cmara reforzar cuando d esa conducta sobre la pared frontal gradualmente reforzar cuando lo haga cerca de la palanca reforzar frente a la palanca: por azar presionar en la barra. Cuando presione tres o cuatro veces consecutivas, dejamos de moldear y esperamos hasta que la columna barra-sonido (bar-sound) suba al mximo nivel salvar el archivo como PAL, registrar el tiempo requerido para moldear la conducta. Se mide en registro acumulativo (cumulative record); de raya vertical a raya vertical (ya sea continua o discontinua) han pasado cinco minutos.

Tiempo: _____________

3. Programa de razn variable partimos del archivo PAL enseamos a la rata a presionar la palanca de tal manera que recibe, por trmino medio, un reforzador por cada cinco respuestas

Men Experiment Design Operant Experiment Seleccionar las opciones: Variable y Responses, y escribir en el cuadrito central 5
esperar hasta que de nuevo la columna barra-sonido alcance el mximo nivel (o muy cercano al mximo) si deseas acelerar la ejecucin del experimento, selecciona el comando Isolate Sniffy del men Experiment (igual para las siguientes fases y prcticas). la enseamos a presionarla cada diez respuestas por termino medio y despus cada 25 respuestas

Cambiar el cuadrito central a 10 y realizar la misma operacin Cambiarlo a 25 y esperar hasta que alcance de nuevo el punto mximo
Guardar el archivo como RV25. Este archivo lo vamos a utilizar en las prximas prcticas, es muy importante que lo guardis (os lo podis tambin enviar va email a vuestra cuenta de correo electrnico). Una vez finalizada la prctica podis borrar el resto de archivos.

Nombres de las personas que han realizado la prctica:

1.2. PRCTICA 2: Habituacin y Sensibilizacin

Grupo
Habituacin Sensibilizacin

Fase 1
Descarga de intensidad baja (40) Descarga de intensidad alta (40)

HABITUACIN: Men File Open: RV25 Men Experiment Design classical conditioning experiment Interval between trials 10 Present each trial type 40 First stimulus: nada Second stimulus: descarga (shock) de intensidad baja Save Men Experiment Run classical conditioning experiment
salvar el archivo como HAB (men File, opcin Save As)

SENSIBILIZACIN: Men File Open: RV25 Men Experiment Design classical conditioning experiment Interval between trials 10 Present each trial type 40 First stimulus:nada Second stimulus: descarga (shock) de intensidad alta Save Men Experiment Run classical conditioning experiment
Guardar el archivo como SEN

1) Representa grficamente los resultados obtenidos:

HABITUACIN
Grfica de Sensibilidad y Miedo (Sensitivity & Fear)

max

0 Sensibilidad Miedo

Razn de movimiento (Movement Ratio)

0,5

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

SENSIBILIZACIN
Grfica de Sensibilidad y Miedo

max

0 Sensibilidad Miedo

1A

Razn de movimiento

0,5

1A

1A

1A

1A

2) Explica brevemente los resultados obtenidos:

Nombres de las personas que han realizado la prctica:

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1A

1.3. PRCTICA 3: Supresin Condicionada

Fase 1 (Adquisicin) Luz Descarga (20)

1. Adquisicin:

Fase 2 (Extincin) Luz - Nada (30)

Men File Open: RV25 Men Experiment Design classical conditioning experiment Interval between trials 5 Present each trial type 20 First stimulus: luz (light) de intensidad media Second stimulus: descarga (shock) de intensidad media Save Men Experiment Run classical conditioning experiment
- salvar como ADQ. IMPORTANTE!!: este archivo lo necesitis para prcticas posteriores.

2. Extincin:

Men File Open: ADQ Men Experiment Design classical conditioning experiment New Stage Interval between trials: 5 Present each trial type: 30 First stimulus: luz (light) de intensidad media Second stimulus: none Save
Men Experiment Run classical conditioning experiment - salvar como EXT

1)

Completa la siguiente tabla con tus resultados (para obtener estos datos, una vez terminado el experimento, activa la grfica correspondiente a la razn de supresin suppression ratio- y selecciona en el men File la opcin Export Data. Al hacer esto te solicita que guardes el archivo de datos que se va a generar. Una vez guardado, abre este fichero con el programa Microsoft Excel y copia los datos que aparecen en la columna titulada S/R): RAZN DE SUPRESIN Ensayos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ADQ (se corresponde con 1A) Extincin (se corresponde con 1B) continan los ensayos de extincin
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Extincin 2) Representa grficamente los resultados obtenidos: Grfica CS Response Strength

100

-100

3) Explica brevemente los resultados obtenidos:

Nombres de las personas que han realizado la prctica:

1.4. PRCTICA 4: Condicionamiento Pavloviano Inhibitorio y Prueba de Retraso en la Adquisicin

Fase 1 (Condicionamiento pavloviano Fase 2 (Prueba de retraso en la inhibitorio) adquisicin) Tono Descarga (20) Luz - Descarga (20) Luz + Tono Nada (20)
1. Condicionamiento pavloviano inhibitorio

Men File Open: RV25 Men Experiment Design classical conditioning experiment Interval between trials 5 Present each trial type 20 First stimulus: tono (tone) de intensidad media Second stimulus: descarga (shock) de intensidad media New type First stimulus: luz de intensidad media + tono intensidad media Second stimulus: none Save Men Experiment Run classical conditioning experiment
salvar el archivo como INH (men File, opcin Save As) 2. Prueba de retraso en la adquisicin - partimos del archivo INH

Men Experiment Design classical conditioning experiment New Stage (Stage 2, Trial type A) Interval between trials 5 Present each trial type 20 First stimulus: luz (light) de intensidad media Second stimulus: descarga (shock) de intensidad media Save Men Experiment Run classical conditioning experiment
Guardar el archivo como ADQINH

1)

Completa la siguiente tabla con tus resultados: RAZN DE SUPRESIN Ensayos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Fase 1 1A Fase 1 1B Fase 2 (2A) 2) Representa grficamente los resultados obtenidos: Grfica CS Response Strength
100

-100

3) Compara los resultados obtenidos en ADQ (primera parte de la prctica 3) con aquellos obtenidos en ADQINH (segunda parte, prueba del retraso en la adquisicin):

Nombres de las personas que han realizado la prctica:

1.5. PRCTICA 5: Precondicionamiento Sensorial

Grupo
Experimental Control

Fase 1
Luz Tono (5) Luz Nada (5) Tono Nada (5)

Fase 2
Tono Descarga (10) Tono Descarga (10)

Fase 3
Luz Nada (3) Luz Nada (3)

GRUPO EXPERIMENTAL: Men File Open: RV25 Men Experiment Change nature of the association Seleccionar S-S Association en el rea CS used as US OK Men Experiment Design classical conditioning experiment Interval between trials 5 Present each trial type 5 First stimulus: luz (light) de intensidad media Second stimulus: tono (tone) de intensidad media New stage Interval between trials 5 Present each trial type 10 First stimulus: tono intensidad media Second stimulus: descarga (shock) de intensidad media New stage Interval between trials 5 Present each trial type 3 First stimulus: luz intensidad media Second stimulus: none Save Men Experiment Run classical conditioning experiment

salvar el archivo como PSEXP (men File, opcin Save As)

GRUPO CONTROL: Men File Open: RV25 Men Experiment Change nature of the association S-S Association OK Men Experiment Design classical conditioning experiment Interval between trials 5 Present each trial type 5 First stimulus: luz (light) de intensidad media Second stimulus: none New type First stimulus: tono (tone) de intensidad media Second stimulus: none New stage Interval between trials 5 Present each trial type 10 First stimulus: tono intensidad media Second stimulus: descarga (shock) de intensidad media New stage Interval between trials 5 Present each trial type 3 First stimulus: luz intensidad media Second stimulus: none Save Men Experiment Run classical conditioning experiment
Guardar el archivo como PSCON

1) Completa la siguiente tabla con tus resultados: RAZN DE SUPRESIN Ensayos

Fase 1 Fase 2 Fase 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Grupo Experimental Grupo Control 1A 1B 2) Representa grficamente los resultados obtenidos:

GRUPO EXPERIMENTAL
Grfica CS Response Strength
100

-100

GRUPO CONTROL
Grfica CS Response Strength
100

-100

3) Compara los resultados obtenidos por ambos grupos en la Fase 3:

Nombres de las personas que han realizado la prctica:

1.6. PRCTICA 6: Condicionamiento de Orden Superior e Inhibicin Latente 1. Condicionamiento de orden superior (COS)

Fase 1 Tono Descarga (10) Men File Open: RV25 Men Experiment

Fase 2 Luz - Tono (5)

Fase 3 Luz Nada (3)

Design classical conditioning experiment Interval between trials 5 Present each trial type 10 First stimulus: tono (tone) de intensidad media Second stimulus: descarga (shock) de intensidad media New stage Interval between trials 5 Present each trial type 5 First stimulus: luz intensidad media Second stimulus: tono de intensidad media New stage Interval between trials 5 Present each trial type 3 First stimulus: luz intensidad media Second stimulus: none Save Men Experiment Run classical conditioning experiment
Guardar el archivo como COS 2. Efecto de preexposicin del EC (Inhibicin latente; IL)

Grupo
Experimental

Fase 1
Tono - Nada (10)

Fase 2
Tono Descarga (10) Tono Descarga (10)

Control GRUPO EXPERIMENTAL:

Men File Open: RV25 Men Experiment Design classical conditioning experiment Interval between trials 5 Present each trial type 10 First stimulus: tono (tone) de intensidad media Second stimulus: nada (none) New stage Interval between trials 5 Present each trial type 20 First stimulus: tono intensidad media Second stimulus: descarga (shock) de intensidad media Save Men Experiment Run classical conditioning experiment
salvar el archivo como IL (men File, opcin Save As)

GRUPO CONTROL: es igual a ADQ (primera parte de la Prctica 3)

1) Completa la siguiente tabla con tus resultados:

COS
RAZN DE SUPRESIN Ensayos Fase 2 8 9 10 11 12 13 14

Fase 1 5 6 7

15

16

Fase 3 17 18

IL
RAZN DE SUPRESIN Ensayos Fase 1 Fase 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 2 3 4 5 6 7 Grupo Experimen tal

1 8

1 9

2 0

2) Representa grficamente los resultados obtenidos:

COS
Grfica CS Response Strength
100

-100

IL
Grfica CS Response Strength
100

-100

3) Compara los datos de la Fase 2 de IL con ADQ y explica los resultados:

Nombres de las personas que han realizado la prctica:

1.7. PRCTICA 7: Aprendizaje de Discriminacin de Estmulos Mediante el condicionamiento instrumental los organismos pueden aprender a comportarse de forma distinta ante la presentacin de diferentes estmulos. El aprendizaje de conductas distintas en funcin de los estmulos que se presenten recibe el nombre de aprendizaje de discriminacin de estmulos. En esta prctica vamos a hacer que la rata aprenda a discriminar entre diferentes estmulos auditivos. Concretamente, la respuesta de presin de palanca ser recompensada (sniffy obtiene un pellet) ante un tono (estmulo discriminativo positivo; S+ o E+) y no lo ser ante otro tono de diferente intensidad (estmulo discriminativo negativo; S- o E-). Una vez realizado el entrenamiento, pasaremos a una fase de prueba en el que registraremos el nmero de respuestas que da el animal ante cada uno de los estmulos utilizados (E+ y E-).

Fase 1: Discriminacin E+ (tono de 2.0 kHz) E- (tono de 1.75 kHz) Men File Open: PAL Men Experiment Design operant conditioning experiment S+: 2.5kHz S-: 2.25kHz OK
Debis tener abierto el registro acumulativo (si no aparece, seleccionad en el men Windows la opcin Cumulative Record). Vais a ver cmo los tonos, presentes durante un minuto, van a aparecer de forma alterna. Debis esperar hasta que cada uno de ellos haya aparecido 8 veces. Una vez que esto haya ocurrido, guardad el archivo como D1 y pasad a la siguiente fase.

Fase 2: fase de prueba Partimos del archivo D1 Men Experiment Design operant conditioning experiment Seleccionad extinction y aseguraos de que la opcin mute pellet dispenser est activa. Seleccionad generalization test Desplegad la ventana donde pone no tone y seleccionad el tono de 2.5kHz OK

Lo que el programa va a hacer es presentar el tono de 2.5kHz durante dos minutos y registrar las respuestas de presin de palanca que Sniffy realiza durante ese periodo. Una vez que termine la prueba, os lo indicar el asistente de laboratorio, debis apuntar el nmero de respuesta que aparece en dicha ventana (Lab Assistant) justo a continuacin de Response Count. Una vez finalizada la prueba con el tono de 2.5kHz (no es necesario que guardis el archivo), debis seguir los mismos pasos (abrir el archivo D1, etc) pero esta vez seleccionando en la ventana desplegable el tono de 2.25kHz. Una vez realizada esta prueba, debis tener registradas dos medidas: nmero de respuestas realizadas durante la fase de prueba ante el tono de 2.5kHz y nmero de respuestas realizadas durante la fase de prueba ante el tono de 2.25kHz. Los pasos que habis realizado hasta el momento vienen resumidos en la siguiente tabla:

Fase 1 Discriminacin E+ (tono de 2.5 kHz) E- (tono de 2.25 kHz)

Fase 2 (incluye dos pruebas) Prueba con tono de 2.5kHz Prueba con tono de 2.25kHz

Estos pasos debis repetirlos de tal manera que tengis otras dos ratas, una entrenada para discriminar entre un tono de 2.5 kHz y otro de 1.75kHz, y otra rata que tiene que discriminar entre un tono de 2.5kHz y otro de 1.0kHz. Es decir, tendris que hacer lo siguiente: Rata 2

Fase 1 Discriminacin E+ (tono de 2.5 kHz) E- (tono de 1.75 kHz)

Rata 3

Fase 2 (incluye dos pruebas) Prueba con tono de 2.5kHz Prueba con tono de 1.75kHz

Fase 1 Discriminacin E+ (tono de 2.5 kHz) E- (tono de 1.0 kHz)

Fase 2 (incluye dos pruebas) Prueba con tono de 2.5kHz Prueba con tono de 1.0kHz

Una vez realizado todos los pasos, debis tener seis medidas registradas: a.- Discriminacin E+ (2.5 kHz) E- (2.25 kHz): 1. Respuestas ante tono de 2.5kHz 2. Respuestas ante tono de 2.25kHz b.- Discriminacin E+ (2.5 kHz) E- (1.75 kHz): 3. Respuestas ante tono de 2.5kHz 4. Respuestas ante tono de 1.75kHz c.- Discriminacin E+ (2.5 kHz) E- (1.0 kHz): 5. Respuestas ante tono de 2.5kHz 6. Respuestas ante tono de 1.0kHz Estas medidas os van a servir para aplicar la teora de la deteccin de seales estudiada en la asignatura Psicologa de la Percepcin. Vuestra tarea consiste en calcular, para cada caso, d, considerando las respuestas ante el E+ como Aciertos y las realizadas ante el E- como Falsas Alarmas (para calcular los porcentajes de respuesta partiendo del nmero de respuestas registradas en el periodo de dos minutos de presentacin de cada estmulo, considerad 55 como el 100% de ejecucin). 1) Completa la siguiente tabla con tus resultados:

Presiones en Fase 2 E+ Rata 1 Rata 2 Rata 3 E-

de % FA ZAC ZFA d

palanca registradas % AC

2) Discute los resultados obtenidos comentando, de manera razonada, cuan precisa es la discriminacin de la rata en cada una de las tres situaciones estudiadas.

Nombres de las personas que han realizado la prctica: