EL PLAN DALTON

Tendencias Contemporneas de la Educacin Educacin Primaria - 2 B

NDICE

QU ES EL PLAN DALTON ? ORGENES DEL PLAN DALTON DESARROLLO DEL PLAN DALTON VENTAJAS DEL PLAN DALTON

DESVENTAJAS DEL PLAN DALTON CRTICAS RELACIN DEL PLAN DALTON CON LA ESCUELA NUEVA CONLUSIONES TURNO DE PREGUNTAS

QU ES EL PLAN DALTON?
Es una teora didctica y del aprendizaje caracterizada por la primaca de la individualidad del alumno (individualizacin de la enseanza). Como resultado, el nio podr realizar su trabajo con total libertad y con responsabilidad. Se aplica a nios en la segunda infancia y adolescentes, que ya saben leer, escribir y calcular.

ORIGEN DEL PLAN DALTON

Diseado por Helen Parkhurst, maestra rural norteamericana, entre fines del siglo XIX y principios del XX. Preocupada por seguir un sistema eficiente, estudia la obra de Montessori, a la que conoci en un viaje de estudios por Europa, y estructura un plan educativo centrado en la individualizacin de la enseanza y en la actividad personal del nio; este se llev

adelante a partir de 1920 en la Escuela Secundaria de la

ciudad de Dalton, Massachussets, Estados Unidos.

Para el desarrollo de su Plan, Parkhurst parti de dos fuertes presupuestos tericos:

El proceso del aprendizaje es distinto para cada alumno en ritmo, profundidad y modalidad.

La individualizacin se refiere exclusivamente al mtodo de trabajo, pero no al contenido, que sencillamente, es el programa oficial.

Cada nio se convierte entonces, en agente de su propio aprendizaje.

DESARROLLO DEL PLAN DALTON

La materia del curso se presenta dividida en diez unidades progresivas, correspondientes a los diez meses lectivos; cada una de ellas se subdivide en unidades menores, correspondientes a la semana y a cada da; al comienzo del mes el alumno se compromete a trabajar sobre cada unidad segn su ritmo, no pudiendo pasar a la unidad siguiente sin haber concluido la anterior.

Los maestros son guas de trabajo; no hay clases sino laboratorios a cargo de especialistas en las diversas materias y donde se encuentra toda la documentacin para realizar el trabajo personal.

No existen libros de texto sino folletos elaborados a modo de ndice de investigacin, en el que se consignan todas las unidades de trabajo con indicaciones precisas y detalladas sobre ejercicios, bibliografa, etc.

Cada estudiante tiene una tarjeta en la que va indicando grficamente las unidades realizadas; luego el docente comprobar si lo han sido de modo satisfactorio. De esta forma se realiza el control del trabajo escolar.

Algunos ejemplo de estas tablas podran ser los siguientes:

TABLA DE LABORATORIO

TABLA INDIVIDUAL DE CADA ALUMNO

TABLA DE CLASE O CURSO

VENTAJAS DEL PLAN DALTON

Mejor conocimiento por parte del maestros de las capacidades en el desarrollo de las

tareas del alumno.

El alumno construye su propio aprendizaje (aprendizaje significativo).

No hay prdida de tiempo, cada alumno organiza su tarea.

Estimulacin del autoaprendizaje por parte de los alumnos.

Cambio del clima de la clase: mayor inters por parte del alumno.

Autorregulacin del ritmo de aprendizaje. El nio trabaja as, mucho ms satisfecho, desarrolla su responsabilidad y su auto concepto.

El alumno tiene libertad y responsabilidad para realizar las tareas.

DESVENTAJAS DEL PLAN DALTON

Gran nmero de alumnos participando en el laboratorio. Habra que reducir el nmero de alumnos o aumentar el nmero de profesores .

Predominio del trabajo escrito por parte del alumno.

Demasiado trabajo intelectual a la hora de realizar los aprendizajes.

CRTICAS AL PLAN DALTON

Las principales crticas sobre este modelo pedaggico, de la Escuela Nueva, son, entre otras, las siguiente:

Carcter individualista de los aprendizajes, que olvida por completo estos cuatro aspectos:
o o o o

La temprana especializacin de los docentes, La formacin social de los alumnos. La mecanizacin de la enseanza. La divisin de los diferentes saberes.

Segn Dewey y Kilpatrick, este mtodo es un plan de educacin asocial. Segn Lynch, existe una ausencia de educacin de la expresin oral. Ferrire lo denunci firmemente acusndolo de stajanovismo de la cultura. Racionalizacin de la enseanza.

A pesar de todas las crticas, el plan Dalton se ha expandido de modo especial por los pases anglosajones y Extremo Oriente.

RELACIN CON LA ESCUELA NUEVA

El plan Dalton esta estrechamente ligado a los principios metodolgicos de la Escuela Nueva:

Individualizacin del alumno MAS Papel activo del alumno Libertad y autonoma de los alumnos

Vnculo afectivo entre el profesor y el alumno

CONCLUSIONES
El Plan Dalton se basa en:

Autonoma del alumno para realizar su trabajo Cooperacin entre alumnos Sustitucin de la unidad de tiempo (semana, da..) por la de contenido (fraccin de programa), como criterio de medicin de la progresin del alumno.

Cada centro escolar se organiza en laboratorios especializados en diferentes materias.

Compromiso del alumno para concluir cada parte del programa (asignacin) en un plan determinado (el alumno firma un contrato en el que figura tal compromiso).

Soporte individualizado del proceso de aprendizaje de los alumnos, para lo cual cada uno recibe orientaciones metodolgicas y bibliogrficas que guan el aprendizaje

correspondiente a cada asignacin.

Orientacin individualizada por parte del profesor.

TURNO DE PREGUNTAS