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Deckblatt D 1 - VBSM / BBMV Leistungsprfung D1 Testbogen 2 B

D1 - 2 B - 1

Stand vom 01.09.11

1. Notiere zuerst den (einen) Notenschlssel anschlieend die Noten genau (c1/ C):

deines

Instrumentes

und

benenne

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2. Wie nennt man diese Zeichen und was bedeuten sie? Ordne zu:

Vorzeichen

gelten nur fr den betreffenden Takt

Auflsungszeichen

gelten fr das ganze Musikstck

Versetzungszeichen

machen Halbtonvernderung wieder rckgngig

3. Notiere zuerst den (einen) Notenschlssel deines Instrumentes und schreibe bzw. benenne anschlieend die enharmonisch verwechselten Noten: Schreibe: x x Benenne:

es =

cis =

4. Was bedeuten bei der Taktartangabe die beiden Zahlen? Obere Zahl (Zhler) : Untere Zahl (Nenner):

5. In jedem Takt fehlt ein Pausenwert. Ergnze: x x

2
6. In jedem Takt fehlt ein Notenwert. Ergnze: x x

2
7. In jedem Takt fehlt eine Triole. Ergnze: x

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8. Notiere zuerst den (einen) Notenschlssel deines Instrumentes und schreibe die Vorzeichen zu folgenden Tonarten in der richtigen Reihenfolge: G-Dur Es-Dur A-Dur F-Dur

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9. Schreibe in die ersten beiden Takte eine B-Dur Tonleiter im 4/4 Takt in Viertel-Noten aufwrts. Notiere zuerst den (einen) Notenschlssel mit Taktartangabe. Beginne im Violinschlssel mit b, im Bassschlssel mit B und im Bratschenschlssel mit b. Kennzeichne die Halbtonschritte. Notiere im dritten Takt den dazugehrigen Tonikadreiklang in Ganzen-Noten:

8
10. Feinbestimmung der Intervalle. (Bearbeite nur eine Notenzeile): Bestimme die Intervalle genau: Schreibe die Intervalle:
kleine Sexte aufwrts reine Quinte abwrts

4
11. Erklre folgende Fachbegriffe: Vivace accelerando (accel.) = __________________ = __________________ piano (p) Largo ritenuto (riten.) = ___________________ = ___________________ = ___________________

decrescendo (decresc.) = __________________

12. Erklre folgende Artikulationsarten und kennzeichne die Noten entsprechend: staccato portato

=__________________________

=__________________________

13. Wie nennt man die Musikepoche in der Zeit von 1420 - 1600? Musik des Mittelalters Romantik Renaissance

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Stand vom 01.09.11

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Gehrbildung
14. Du hrst jeweils einen der drei Rhythmen, kennzeichne jeweils den gehrten Rhythmus: a)

1. b)

2.

3.

1.

2.

3.

15. Notiere den gehrten Rhythmus:

2
16. Du hrst eine Melodie, von der einige Tne vorgegeben sind. Ergnze nach Gehr die fehlenden Tne und notiere sie mit dem entsprechenden Notenwert in das Notensystem. (Bearbeite nur eine Notenzeile):

x x x

x x

x x x

x x

x x x

x x

x x x

x x

x x x

x x

x x x

x x

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