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Diseada Por: Ing. Mauricio Perdomo Vargas Master in Arts of Education Online Education Director Nacional del Curso
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Curso Acadmico: Diseos de Sitios Web Gua de Trabajo Colaborativo No. 1
Estimados estudiantes el desarrollo de actividades colaborativas en ambientes virtuales de aprendizaje demanda dos caractersticas importantes en cada uno de ustedes. La primera es la disciplina, ya que la participacin activa en esta actividad demanda una disciplina en el orden de dedicar por lo menos unas horas al desarrollo de la actividad y no unos minutos antes del cierre de la misma. La segunda caracterstica hace referencia a la tica para el desarrollo de actividades, ya que ustedes en su rol de estudiantes formndose integralmente deben cumplir tica y moralmente con el desarrollo de las actividades, el plagio es un delito y es penalizado por la universidad por lo cual se le invita desde ya a que explote su creatividad, sus ideas y pensamientos con productos originales y de su autora. Para finalizar este prembulo les quiero dejar para su consideracin las siguientes recomendaciones. 1. No deje el desarrollo del trabajo para la ltima semana del mismo, dese la oportunidad de compartir ideas desde el inicio de la actividad, esto le dar muchas ms calidad al trabajo del grupo y propender por una mayor apropiacin de conocimiento. 2. Haga aportes de calidad, retese a s mismo a construir un buen aporte, relacione fuentes, autores e ideas principales de los mismos sobre el tema a consultar, indique sus puntos de vista frente a los aportes de los dems esto permite una mejor interaccin para el grupo. 3. No caiga en el error de subir textos directamente de la web o libros a partir del periodo 2012 1 se validaran los trabajo con un detector de plagio, estos trabajos sern penalizados con una calificacin de 0 Puntos. 4. Organice su labor por medio de roles, para esto se proponen 5 roles que se explicaran ms adelante en la gua; cada integrante deber asumir un rol especifico dentro de su grupo. Esto les permitir desarrollar un trabajo mucho ms estructurado e integral. 5. Ante todo respeto. Es importante que los debates se hagan dentro del marco del respeto mutuo, la tica y los valores morales, ante todo estamos formando profesionales integrales y para esto se debe apuntar por el cumplimiento de normas como la Netiqueta y la tica.
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A. TEMTICAS REVISADAS:
Generalidades del Modelamiento y Las Arquitecturas Web: Capitulo 1 - Temas Claves del Diseo de Sitios Web, Capitulo 2 - El Proceso del Diseo Web, Capitulo 3 - Variables de xito Para los Sitios Web.
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2. Cada estudiante de forma individual deber seleccionar del siguiente listado, tres fuentes de consulta sobre las temticas: Modelamiento y Las Arquitecturas Web Temas Claves del Diseo de Sitios Web, Proceso del Diseo Web y Variables de xito Para los Sitios Web. Por lo menos 1 de las fuentes consultadas debe corresponder a material de la Biblioteca Virtual de la Universidad.
10. Navegando en las pautas y documentos de tcnicas de WCAG 1.0 de la W3C disponible en: http://www.w3c.es/Traducciones/es/WAI/intro/wcag10 Despus de seleccionar las fuentes, el estudiante deber colocar un mensaje en el espacio de interaccin donde d a conocer a sus compaeros las TRES (3) fuentes y temticas seleccionadas, las cuales se deben presentar en una tabla de la siguiente forma: Nombre documento autor ao publicacin de Temtica que base de datos aborda la fuente de la biblioteca virtual a la cual
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pertenece fuente
la
Nota: El no presentar la tabla dentro del foro de interaccin de la actividad cuenta como una penalizacin para la calificacin del trabajo al finalizar la actividad
3. Seguidamente cada Estudiante diseara individualmente un mapa conceptual sobre las tres temticas abordadas y seleccionadas por este en el tem anterior de la actividad, este mapa conceptual deber tener como titulo: GENERALIDADES DEL DISEO WEB, y debe desarrollar muy bien las ideas mas relevantes sobre el material abordado; ara su diseo puede usar diferentes herramientas para construir mapas conceptuales. Los mapas conceptuales de cada estudiante debern estar subidos en el espacio de interaccin creado dentro del foro de la actividad Nota: el (la) Estudiante que no presente su mapa conceptual en el espacio de interaccin dentro del foro de la actividad no ser calificado en la actividad colaborativa. 4. Despus de contar con los mapas conceptuales de sus integrantes, el grupo en general construir una presentacin por medio de la Herramienta en lnea Prezi la cual esta ubicada en la direccin www.prezi.com. Esta presentacin deber tener un recuento de los aspectos y contenidos mas representativos y relevantes de los mapas conceptuales entregados por cada uno de los participantes del grupo colaborativo. La presentacin deber tener como titulo: GENERALIDADES DEL DISEO WEB, esta presentacin debe ser construida de forma colaborativa por cada uno de los estudiantes, para esto se debe usar la opcin de construccin colaborativa de la herramienta y se enviara al tutor una invitacin para editar la presentacin en lnea, con miras a verificar que estudiantes del grupo se encuentran trabajando en la construccin de la actividad. Nota: el (la) Estudiante que no participe en la herramienta en linea Prezi para la construccin de la presentacin final no ser calificado en la actividad colaborativa. 5. Por ltimo el grupo de acuerdo al trabajo realizado en los tems anteriores de la actividad, deber redactar un documento de autora propia que debe contener: Portada, tabla de contenido, introduccin, objetivos, conclusiones y bibliografa. Adems debe contener antes de las conclusiones un capitulo que tendr como titulo: DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. En este capitulo se creara un literal A donde se deben colocar los mapas conceptuales desarrollados por cada uno de los integrantes del grupo, Seguido a esto el capitulo tendr un literal B donde el grupo entregara informacin general sobre la presentacin de Prezi creada, la informacin general har referencia
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sobre las temticas que aborda la presentacin y se colocar la direccin web o URL de la presentacin de Prezi para consultarla y revisarla. Por ultimo el grupo construir un literal C donde se colocaran cuales fueron los temas mas importantes que el grupo encontr dentro del material analizado adems el grupo definir en cuales de estos el grupo o sus integrantes desea profundizar ms. Este documento se subir en el espacio de entrega final por parte del lder del grupo por medio de un archivo adjunto en un mensaje que dejara el lder, donde el mismo har claridad de los estudiantes que participaron y trabajaron en el grupo para el desarrollo de la actividad colaborativa. El documento se debe presentar solo en formato PDF con el nombre Tracol1_G (No. Del grupo).
2. Todos los estudiantes deben entregar de forma individual sus prcticas en un archivo zip o Rar el cual tendr como nombre: Practica1_Nombre estudiante. Cuando el lder del grupo entregue el trabajo final deber crear un segundo mensaje en el espacio de entrega final de la actividad colaborativa, donde subir todas las practicas 1 entregadas por los miembros del grupo, para esto el archivo zip o Rar deber tener como nombre: Practicas1_G(No. De grupo). Esto para diferenciar las actividades de prctica del trabajo colaborativo del grupo.
E. OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:
Dar una introduccin sobre qu es el diseo Web y bajo cuales parmetros se deben llevar los desarrollos para obtener los mejores resultados.
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G. DOCUMENTOS DE REFERENCIA:
Aula virtual: Diseo de sitios web Biblioteca Virtual UNAD: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login
Contenido: Portada
Tabla de Contenido . Introduccin Objetivos Desarrollo de la Actividad Conclusiones Bibliografa
Anotacin Final: Recuerden que el estudiante que no participe activamente en el espacio de interaccin de la actividad no ser calificado, el plagio ser penalizado, se tendr en cuenta para la calificacin el estricto cumplimiento de los parmetros de la presente Gua. xitos para todos
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Aunque el estudiante participa en la actividad sus aportes no son altamente relevantes para la misma (Puntos = 1)
Los aportes del Estudiante son relevantes y de mucha importancia pata la construccin de la actividad colaborativa (Puntos = 3)
El documento solo posee algunos de los elementos o este los posee pero no estn bien redactados o no estn bien presentados (Puntos = 2)
El documento posee todos los elementos solicitados en la gua y estos se entregan bien redactados y presentados de acuerdo a las normas de presentacin de documentos (Puntos = 4)
El documento posee algunos errores mnimos de redaccin y ortografa (Puntos = 1) Aunque el producto del grupo aborda la temtica planteada en la actividad, el mismo no satisface completamente los requerimientos de la gua de la actividad. (Puntos = 3)
El documento no posee errores de ortografa y su redaccin es excelente (Puntos = 3) El Producto final de los estudiantes satisface al 100% los requerimientos establecidos en la gua de la actividad para su construccin. (Puntos = 6)
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