INFORME DE PLAN LECTOR

Nivel: Inicial Turno: Diurno UGEL: Telfono: 467077 Nombre del Docente: Sandra Garate Rodrguez. Arequipa Sur

Direccin de la I.E.: PP.JJ Nueva Alborada Nombre del Director: Erlinda Tacco Cceres Fecha: 18/12/12

ACTIVIDAD
Implementacin de la biblioteca del aula.

LOGROS (Cualitativos)
Incremento del nmero de libros en la biblioteca del aula con apoyo del ministerio de educacin y por colaboracin de los padres de familia. Los nios elaboran sus creaciones de cuentos, poesas y adivinanzas. Comentaron en clase la literatura realizada en la casa en compaa de los padres. Comentarios espontneos de parte de los nios sobre la lectura que escogieron.

DIFICULTADES
Mal uso de los libros de parte de los nios.

SUGERENCIAS
Hacer cumplir las normas del uso de la biblioteca.

Uso de la carpeta viajera

Libro Viajero

Falta de apoyo por parte de los padres en la creacin de textos. Algunos nios no expresan sus ideas oralmente.

Incentivar el trabajo de los padres para que apoyen a sus hijos en la creacin de textos. Lectura diaria de cuentos en casa

Lectura por placer.

Escaso espacio en el uso de la biblioteca. Preferencia de un mismo libro por parte de varios nios.

Establecer un horario para la hora del cuento.

*Considerar la Biblioteca entregado por el MED

INFORME DE PLAN DE TUTORIA

Nivel: Inicial Turno: Diurno UGEL: Telfono: 467077 Nombre del Docente: Sandra Garate Rodrguez. Arequipa Sur

Direccin de la I.E.: PP.JJ Nueva Alborada Nombre del Director: Erlinda Tacco Cceres Fecha: 18/12/12

ACTIVIDAD
Publicacin del cartel de valores en el aula.

LOGROS (Cualitativos)
Se trabajaron los valores por trimestre y de manera diaria con los nios.

DIFICULTADES
Algunos nios no practican valores en el aula.

SUGERENCIAS
Concientizar a los padres de familia a travs de charlas sobre el tema de valores. Asistencia psicolgica para los padres de hogares con problemas.

Jugamos alegremente con mis amigos. Los nios ms tmidos se incluyeron al grupo socializndose y compartiendo juegos.

Escasa tolerancia de parte de algunos nios al momento del juego.

Jugamos mediante juego de roles a cuidar nuestra alimentacin e higiene.

Logran formar hbitos de higiene personal y limpieza del aula y traer loncheras nutritivas.

Existencia de casos especiales que no muestran hbitos de higiene y alimentacin.

Charla con el nutricionista del centro de salud de la zona y trabajo de campo

INFORME DE PLAN DE APOYO A LA FAMILIA

Nivel: Inicial Turno: Divino UGEL: Telfono: 467077 Nombre del Docente: Sandra Garate Rodrguez. Arequipa Sur

Direccin de la I.E.: PP.JJ Nueva Alborada Nombre del Director: Erlinda Tacco Cceres Fecha: 18/12/12

ACTIVIDAD
Charla sobre hbitos de aseo, alimentacin balanceada y lonchera escolar.

LOGROS (Cualitativos)
Participacin y colaboracin de los padres enviando a sus nios aseados y con una adecuada lonchera escolar.

DIFICULTADES
Casos especiales de padres que debido a su trabajo desatienden completamente el aseo y la nutricin de sus hijos. Casos de clima familiar violento e informacin inadecuada de los medios de comunicacin y hacinamiento familiar y abandono moral de los nios.

SUGERENCIAS
Trabajo de campo con los especialistas con las familias de casas detectadas.

Charla sobre castigo en el nio, violencia familiar y sexualidad.

Concientizacin y cambio de actitud de parte de los padres para con el trato de sus hijos.

Apoyo psicolgico para los casos especiales.

Charla sobre cuidados afectivos del nio y autoestima de la madremujer

Mucho inters y cuidado de la mayora de padres por el bienestar afectivo, fsico y moral de sus hijos. La mayora de madres manifiestan elevada autoestima y poder de decisin en sus hogares.

Casos especiales de nios y madres violentadas fsico y moralmente por el padre.

Apoyo psicolgico para los casos especiales.