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Proceso en el cual las personas asumen la iniciativa, con o sin ayuda de otras, en el diagnostico de sus necesidades de aprendizaje, la formulacin de sus objetivos, la identificacin de los recursos necesarios para aprender, la eleccin y aplicacin de las estrategias adecuadas y la evaluacin de los resultados de su aprendizaje.
CARACTERISTICAS
Disposicin Responsabilidad personal Claridad en sus objetivos Conocer sus propios estilos de aprendizaje Autonoma Emplear diversos medios como las TICS, libros, entrevistas etc.
Ventajas
Los aprendices que tienen iniciativa en el aprendizaje tienen ms posibilidades de retener lo que aprenden que el aprendiz pasivo. El hecho de tomar iniciativa en el aprendizaje est ms acorde con los procesos naturales de desarrollo psicolgico. Los aprendices adquieren mayor responsabilidad en la bsqueda de conocimiento. Se hace competente ante las necesidades actuales
Debilidades o falencias:
Si los estudiantes no desarrollan, un sentido estable, una autoidentidad positiva que sea reforzada por una experiencia de aprendizaje exitosa, no lograrn comprometerse en procesos de auto evaluacin que genere disposiciones afectivas y motivacin para ser estudiantes autorregulados.