Informe Laboratorio Sesin 1

PRACTICA PRACTICA PRACTICA PRACTICA PRACTICA N 1: PROPORCIONALIDAD DIRECTA N 2: INSTRUMENTOS DE MEDICIN N 3. CINEMTICA N 4: MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO N 5: MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES

BILEYDI CAON C.C. 1.073.670.532 bileidi@gmail.com JULIANA GUTIERREZ ROMERO C.C. 52.885.099 julivolley24@hotmail.com MAURICIO PATIO C.C. 79.914.230 maurop79@gmail.com DANIEL LUENGAS C.C. 1.070.010.097 daniel.a.luengas.u@hotmail.com

RESUMEN
En este informe se recopilan los resultados de la primera sesin del laboratorio prctico de Fsica general, en l se desarrollan diferentes ejercicios con los datos obtenidos en la prctica presencial. Se plantearon para esta primera entrega de informe y resultados temas como la proporcionalidad Directa; objeto de la prctica nmero 1, en la cual se mencionan alguna de las principales leyes de la naturaleza que aplica esta relacin entre magnitudes. Instrumentos de medicin; tema de la prctica nmero 2, en la cual se identifican algunos de los principales instrumentos utilizados para medir como lo son el calibrador y el tornillo micromtrico, su uso se experimenta a travs de la toma de medidas de algunos objetos y se complementa con el anlisis de esos datos obtenidos a travs del clculo de volmenes, ac se hace una breve descripcin y relacin entre los trminos precisin y exactitud. Cinemtica; tema correspondiente a la prctica nmero 3, en donde a travs de la vivencia se refuerzan conceptos como la velocidad la aceleracin tomando datos y llevndolos a grficas de fcil interpretacin. Como prctica nmero 4 tenemos movimiento uniforme acelerado, en esta prctica se revisa el concepto de cada libre y el procedimiento utilizado para los clculos de Velocidad final y gravedad. Y por ltimo la prctica nmero 5 Movimiento en dos dimensiones, a travs de esta prctica se estudia como tomar datos de vectores velocidad final e inicial, datos de aceleracin y trayectoria.

INTRODUCCION
En el desarrollo de estos laboratorios de Fsica, se desarrollan temas aplicados a la ciencia, siendo de gran importancia para el buen desenvolvimiento de una carrera profesional. Este el primer informe de laboratorio, correspondiente a la primera sesin de prcticas, en el cual se presentan todos los datos recopilados y el desarrollo de los temas a travs de ejercicios, grficas y figuras. Esperamos cumpla con todos los requisitos y llene las expectativas del lector.

PRACTICA N 1 PROPORCIONALIDAD DIRECTA

PROCEDIMIENTO 1. Identifique los objetos que usar en la prctica. 2. Calibre el cero de la balanza y verifique su funcionamiento. 3. Determine la masa de la probeta y tome este valor como m0. 4. Vierta 10 ml, 20 ml, 30 ml, hasta llegar a 100 ml, de lquido en la probeta y determine en cada caso la masa de la probeta ms el lquido MT a. Determine cul es la variable independiente e indique sus unidades. b. Determine la variable dependiente e indique sus unidades. 5. Calcule la masa del lquido ML sin la probeta para cada medicin.

a mayor presin, o que hubiese mayor concentracin de gases en medio. [1] 2. Describa otras tres leyes de la naturaleza en las cuales la relacin entre las magnitudes sea de proporcionalidad directa. Justifique. Ley de Ohm, la cual establece que "La intensidad de la corriente elctrica que circula por un conductor es directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada se puede expresar matemticamente en la siguiente ecuacin: V = i R. La primera ley de Newton, conocida tambin como Ley de inercia, dice que si sobre un cuerpo no acta ningn otro, este permanecer indefinidamente movindose en lnea recta con velocidad constante (incluido el estado de reposo, que equivale a velocidad cero). Ejemplo: Se dispone de una partcula parada al inicio, a no ser que se le empuje (por ejemplo), sta no se mover nunca. Ley de charles: El volumen es directamente proporcional a la temperatura del gas: Si la temperatura aumenta, el volumen del gas aumenta. Si la temperatura del gas disminuye, el volumen disminuye.

RESULTADOS

V (ml) MT (g) ML (g)

10
89.5

20
98.4

30
108

40
117

50
127

60
137

70
147

80
157

90
166

100
175

11.6

20.5

30.4

40

49.4

59.8

69.7

79.7

89

97.7

Tabla 1: Datos prctica 1

3. Qu leyes de la naturaleza nos ofrecen una relacin de proporcionalidad inversa? Justificar Ley de Boyle, La presin ejercida por una fuerza fsica es inversamente proporcional al volumen de una masa gaseosa, siempre y cuando su temperatura se mantenga constante. Ley de gravitacin Universal. Isaac Newton enunci que la fuerza con que se atraen dos masas M y m es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa:

1. Analice las causas ambientales que pueden influir en la densidad de un lquido (Ejemplo: temperatura, presin, etc.). Siendo la densidad, la relacin de la masa de una sustancia con el volumen ocupado por esa masa, esta puede cambiar cuando cambian factores como la temperatura o la presin. Cuando aumenta la presin, la densidad de cualquier material estable tambin aumenta. Al aumentar la temperatura, la densidad disminuye (si la presin permanece constante). La excepcin a esta regla es, Por ejemplo, la densidad del agua que crece entre el punto de fusin (a 0 C) y los 4 C. Esto se debe a que dentro de un mismo lquido hay pequeas variaciones de densidad debido, esencialmente a las condiciones puntuales de la zona del lquido o solido en que se toman las medidas. As en un lquido la temperatura hace variar la densidad, y el agua caliente, al ser menos densa, ocupa la parte superior de un recipiente. Si tomas medidas de densidad en la zona de agua caliente variaran respecto a las que tomes en la zona de agua fra. En un slido tambin puede darse que en el momento en que se solidifico la materia se encontrase a condiciones distintas una zona que otra, por ejemplo que se encontrase

F G

Mm d2

La intensidad del sonido que podemos percibir desde un punto sonoro llamado foco depender de la distancia a la que se encuentra el receptor desde el punto emisor del sonido. Esta intensidad que recibe el receptor ser inversamente proporcional al cuadrado de la distancia a la que se encuentra el receptor del emisor, siendo la intensidad medida en decibelios y la distancia en metros. La ley de Coulomb, dice que la fuerza de atraccin o de repulsin de dos cargas es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.

FK

Qq d2

4. Trace una grfica masa-lquido Vs Volumen y realice el anlisis respectivo.

Anexos: Prctica 1

Grafica 1: Masa liquido Vs Volumen

5. Calcule la constante de proporcionalidad, e indique sus unidades A qu corresponde? La constante de proporcionalidad directa, k, es el cociente entre una cantidad cualquiera de la 2 magnitud y la correspondiente de la 1.

K= Y/X
Mag1 Mag2 MT (g) ML(g) 89 11 98 20 108 30 117 40 127 49 137 59 147 69 157 79 166 89 175 97

k = 1.321 = 2.43 g 543

6. Realice un anlisis de la prueba y sus resultados. En el experimento realizado se denota claramente la relacin entre las magnitudes que se midieron siendo ello un claro ejemplo de proporcionalidad. En este caso obtuvimos una relacin de proporcionalidad directa, ya que los datos se afectaron cada uno directamente proporcional al otro.

PRACTICA N 2 INSTRUMENTOS DE MEDICIN PROCEDIMIENTO CON CALIBRADOR 1. Identifique los objetos que usar en la prctica. 2. Determine y registre cual es la precisin del aparato. 3. Haga un dibujo de la pieza problema (prisma, lmina, etc.) e indique sobre el dibujo los resultados de las medidas de sus dimensiones (cada medida debe realizarse al menos tres veces y se tomar el valor medio de todas ellas).
Medida Pieza ARANDELA CILINDRO ESFERA

14.6 mm

Fig 2. Esfera

14.6 mm

Procedimiento para clculo de volumen

Altura o Espesor Dimetro Exterior Dimetro Interior Calcular Volumen

18.55 mm 5.95 mm 14.6 mm

18.55 mm 5.95 mm 14.6 mm

9.5 mm 3.65 mm 14.6 mm

Tabla 2: Calibrador

Medida Pieza ARANDELA CILINDRO ESFERA

Altura o Espesor

Dimetro Exterior

18,55 mm

1.29 mm 8.38 mm 16.54 mm

21.51 mm 9.41 mm 16.54 mm

RESULTADOS 1. Realice la grfica de cada pieza problema y calcule su volumen con todas sus cifras y unidades. 2. Especifique el procedimiento (forma de calcular) para cada caso. Objetos medidos con el calibrador.

18,55

Tabla 3: Tornillo micromtrico

9,5 mm

Fig 3. Arandela

Va =

Va = 8.7

3,65 mm
Fig 1. Calibrador

5,95 mm
Fig 4. Cilindro
Vol = *h*(R^2 - r^2)

4. Realice las conclusiones respectivas sobre los instrumentos de medicin que manipul. Los dos elementos utilizados sirven para medir elementos, uno como es el caso del calibrador arroja datos ms exactos y es de mucha ayuda para elementos pequeos. El tornillo micromtrico por su fina rosca no permite fcilmente detectar la medida un exceso de fuerza puede ser causante de una disminucin en la precisin. 3. Determine qu es exactitud y qu es precisin existe diferencia entre estos conceptos? ANEXOS: PRACTICA 2 Exactitud Proximidad en concordancia entre un valor medido de la magnitud y un valor verdadero del mensurando. La exactitud de una medicin es la concordancia del resultado de la misma comparada con el valor verdadero del objeto que est siendo medido (mensurando). Por ejemplo, si se pesa una masa patrn, calibrada y con trazabilidad, con un valor certificado de 1,0052 g en una balanza analtica y el resultado de la pesada es 1,0047 g, la diferencia entre el valor verdadero y el valor de la medicin es de slo 0,04%. La balanza del ejemplo es un instrumento exacto, con su parmetro de exactitud cuantificado en un porcentaje. Es importante tener en cuenta que la exactitud de un instrumento de medicin slo puede conocerse y cuantificarse con materiales de referencia. [2] Precisin concordancia entre valores medidos obtenida por mediciones repetidas de un mismo objeto, o de objetos similares, bajo condiciones especificadas. La precisin es un trmino relacionado con la confiabilidad de un instrumento, si un instrumento proporciona resultados similares cuando se mide un material de referencia de manera repetida, entonces el instrumento es preciso. Por ejemplo, si se mide con un micrmetro un patrn de longitud 10 o 15 veces y la desviacin estndar de los resultados de las mediciones es pequea, digamos, 0,1% del valor central, entonces se puede considerar al instrumento como preciso. Nuevamente, depende de la aplicacin si la precisin de un instrumento es aceptable o no. Hay diferencia pero relacin entre los dos conceptos; Es posible que haya instrumentos muy exactos y poco precisos e instrumentos muy precisos y poco exactos. Esto implica que ambas caractersticas no estn conectadas de manera inseparable. Es deseable que un instrumento exacto sea preciso tambin, pero puede darse el caso que un instrumento requiera calibraciones diarias antes de ser utilizado. Por ejemplo, un fotomultiplicador es un sensor muy sensible, muy exacto, pero que requiere calibracin y estabilizacin en temperatura antes de ser utilizado. An en condiciones de uso continuo requiere calibraciones de verificacin para asegurar la confiabilidad de los resultados.

la siguiente tabla

PRACTICA N 3: CINEMATICA
PROCEDIMIENTO 1. Pida al tutor instrucciones para utilizar la cinta registradora y el registrador de tiempo. 2. Con los datos registrados en la cinta y tomando como medida de tiempo el que transcurre entre 11 puntos es decir 10 intervalos, (se podra tomar otro valor pero ste es el ms aconsejable), mida la longitud de cada intervalo 3. Com plete

1
DISTANCIA (m) con masa 1 DISTANCIA (m) con masa 2 VELOCIDAD MEDIA (m-s) M1 VELOCIDAD MEDIA (m-s) M2 0,019 0,024 0,019 0,024

2
0,029 0,038 0,01 0,014

3
0,037 0,05 0,008 0,012

4
0,045 0,062 0,008 0,012

INTERVALO 5 6
0,054 0,073 0,009 0,011 0,061 0,08 0,007 0,007

7
0,066 0,093 0,005 0,003

8
0,071 0,10 0,005 0,007

9
0,078 0,11 0,007 0,01

10
0,084 0,118 0,006 0,08

Tabla 4: Intervalos Distancia; Velocidad.

4. Con base en los datos de la tabla, calcule la aceleracin en cada intervalo, as:

ORDEN DE INTERVALO DE TIEMPO ACELERACION (m/s2) M1 ACELERACION (m/s2) M2

1
0,019 0,024

2
-0,009 -0,01

3
-0,002 -0,002

4
0 0

5
0,001 -0,001

6
-0,002 -0,004

7
0,002 0,006

8
0 -0,006

9
0,002 0,003

10
-0,001 0,07

Tabla 5: Aceleracin intervalos

5. Complete la siguiente tabla tomando todo el espacio recorrido incluyendo el de anteriores intervalos de tiempo.

ORDEN DE INTERVALO DE TIEMPO ESPACIO RECORRIDO TOTAL (m) M1 ESPACIO RECORRIDO TOTAL (m) M2

1
0,019 0,024

2
0,04 0,06

3
0,08 0,11

4
0,13 0,17

5
0,18 0,24

6
0,245 0,327

7
0,31 0,4

8
0,38 0,52

9
0,46 0,63

10
0,54 0,74

Tabla 6: Espacio Total Recorrido

RESULTADOS
1. Grafique los resultados de las tablas de los puntos 3, 4 y 5. Se puede concluir que a medida que avanza el objeto en el tiempo, la aceleracin de la masa 2 tiende a aumentar, mientras que en la masa 1 permanece estable. Se puede concluir que a medida que avanza el tiempo la distancia aumenta de modo casi lineal para ambas masas, pero ms para la masa de mayor peso.

2. Realice el anlisis de la prctica y de sus resultados. Los resultados de la prctica nos permiten ver la influencia que ejercen las diferentes fuerzas sobre un objeto y cmo afectan su movimiento. Adems nos afianzan en el uso e interpretacin de grficas para el anlisis de la informacin obtenida.
Grafica 2: Intervalos Distancia Tabla 4; Punto 3

ANEXOS: PRACTICA

Grafica 3: Aceleracin intervalos Tabla 5; Punto 4

objeto.

Grafica 4: Espacio Total Recorrido Tabla 6; Punto 5

Anlisis. Se puede observar a travs del anlisis de la grfica, que la velocidad tiende a estabilizarse a medida que avanza el objeto Se puede observar a travs del anlisis de la figura, que la velocidad tiende a estabilizarse a medida que avanza el

PRACTICA N 4: MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO RESULTADOS

1. Qu diferencia hay entre una cada libre en la Tierra y una en la Luna? La diferencia de la cada libre entra la luna y la tierra es su gravedad. En la tierra es de 9.81 m/s y la de la luna es de 1.622 m/s esto nos indica que un objeto que se deje caer en la luna tardara ms tiempo en tocar el suelo con respecto a lo que tardara el mismo objeto cayendo desde la misma altura en la tierra.

experimento. t = el tiempo que tardo el objeto en caer

MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO Altura(x) 0,1 m 0,2 m 0,3 m 0,4 m 0,5 m 0,6 m 0,7 m 0,8 m 0,9 m 1m Tiempo(s) 0,141 s 0,192 s 0,241 s 0,281 s 0,319 s 0,349 s 0,373 s 0,399 s 0,424 s 0,448 s Velocidad F 0,71 m/s 1,04 m/s 1,24 m/s 1,42 m/s 1,56 m/s 1,71 m/s 1,8 m/s 2,00 m/s 2,12 m/s 2,23 m/s Gravedad 5,02 m/s 5,42 m/s 5,16 m/s 5,06 m/s 4,91 m/s 4,92 m/s 5,03 m/s 5,02 m/s 5,00 m/s 4,98 m/s

Tabla 8 Gravedad

3. Lo que se observa en la grfica es que se forma un Triangulo, en donde: - la base es igual a 0,448 - la altura es igual a 2,23

2. Especifique el procedimiento utilizado para los clculos de Velocidad final y gravedad. Para realizar el clculo de velocidad final se utiliz la formula Vt= Vo + x/t donde Vo = 0 esto debido a que el objeto se encontraba en reposo en el aire antes de dejarllo caer para el experimento. x = altura desde la cual se deja caer el objeto t = el tiempo que tardo el objeto en caer
Altura(x) 0,1 m 0,2 m 0,3 m 0,4 m 0,5 m 0,6 m 0,7 m 0,8 m 0,9 m 1m

B*A 2 Remplazando los valores nos da 0,50. este es el valor aproximado de la gravedad obtenido en el ejercicio anterior. 4. Grafique h vs t y g vs t, realice el anlisis respectivo de cada una de ellas. En esta grfica, se observa que a mayor cantidad de altura; el tiempo que el objeto toma para caer se aumenta exponencialmente. Esto nos indica que la relacin altura Vs tiempo no es lineal. Se observa, que la gravedad tiene un comportamiento constante conforme al transcurrir del tiempo. 5. Cules seran los resultados obtenidos, si se aumentara la masa del baln? Los resultados obtenidos seria los mismos, esto debido a que la gravedad es una constante la cual no se ve afectada por la masa del objeto 6. Realice el anlisis de la prctica y de sus resultados En la parte inicial de nuestro laboratorio se tom el tiempo

Tiempo(s) 0,141 s 0,192 s 0,241 s 0,281 s 0,319 s 0,349 s 0,373 s 0,399 s 0,424 s 0,448 s Velocidad F 0,71 m/s 1,04 m/s 1,24 m/s 1,42 m/s 1,56 m/s 1,71 m/s 1,8 m/s 2,00 m/s 2,12 m/s 2,23 m/s

Tabla 7 Velocidad final

Para realizar el clculo de la gravedad se utiliz la formula G= V V donde Vf es igual a la velocidad final t Calculada en el punto anterior. Vo = 0 esto debido a que el objeto se encontraba en reposo en el aire antes de dejarlo caer para el

que tarda un objeto en caer a una superficie desde diferentes alturas. Con base en los datos obtenidos se calcul la velocidad con la cual cae el objeto al suelo se calcul el valor de la constante de la gravedad.

ANEXOS PRACTICA 4

PRACTICA N 5: MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES PROCEDIMIENTO: 1. Cubra la mesa con papel blanco y sobre ste coloque papel carbn para registrar cada impacto de la esfera sobre la mesa. 2. Determine un ngulo (sugerencia: 300, 450 y 600) y ajuste la unidad balstica como indica la figura del montaje (registrar en la tabla)

3. Ajuste los tornillos de la base y gire hasta obtener una proyeccin vertical. 4. Dispare el baln (observar que se ha realizado una medicin de velocidad inicial) 5. Con una regla mida el alcance horizontal del baln y luego comprelo con el valor que obtiene aplicando las ecuaciones. 6. Repita el mismo procedimiento para tres ngulos diferentes.

Vo (m/s) Vox(m/s) Voy (m/s) 30 1.99 2.3 1.15 45 2.33 1.64 1.64 60 2.29 1.47 1.75 Tabla 9: Datos prctica 5, Movimiento en dos dimensiones

Xmax(m)
0.49 0.57 0.52

Ymax (m)
0.46 0.55 0.52

Tsub (s)
0.06 0.138 0.155

Tbaj (s)
0.11 0.16 0.17

RESULTADOS
1. Realice el diagrama de los vectores velocidad (Vx y Vy) y aceleracin y seale cmo cambian a lo largo de la trayectoria seguida por el baln. Diagrama con inclinacin de 45 0 Y Y 0.13 8m 0.155m

X 0.55m

Grafica 5. Diagrama con inclinacin de 45

2. Diagrama con inclinacin de 500

x 0.52m

Voy=2.33 (m/s) (sen de 45o)=1.64 (m/s) Voy=2.29 (m/s) (sen de 50o)=1.75 (m/s) Voy=2.30 (m/s) (sen de 30o)=1.15 (m/s)

Grafica 6. Diagrama con inclinacin de 50

Diagrama con inclinacin de 30 0

4. Determine la altura mxima alcanzada por el proyectil como funcin del ngulo de inclinacin, (Especifique el procedimiento utilizado para realizar dichos clculos).

Para determinar el clculo de la altura mxima que alcanza el proyectil empleamos la siguiente frmula:

x 0.46m
Grfica 7 Diagrama con inclinacin de 30

Ymax (V )( sen ) 2 o 2g
Altura mxima alcanza el proyectil para el ngulo de 45
Y=(2,33 m/s)(sin 45) = 5.42 m/s(0.5) = 2.71 m/s = 0.138m 2(9.8m / s ) 19.6m / s 19.6m /

A medida que el ngulo de inclinacin aumenta tanto el eje Y como el eje X aumenta proporcionalmente. 2. Determine el valor de las componentes de la velocidad inicial (Especifique el procedimiento utilizado para realizar dichos clculos).

Componentes de la velocidad inicial: Vox= Vo cos Voy= Vo sin Vox Para los ngulos 45, 50 y 30 grados Vox = 2.33 (m/s) (cos de 45o) = 1.64 (m/s) Vox = 2.29 (m/s) (cos de 50o) = 1.47 (m/s) Vox = 2.30 (m/s) (cos de 30o) = 1.99 (m/s Voy Para los ngulos 45,50 y 30 grados.

Altura mxima que alcanza el proyectil para el ngulo de 500

Y=(2,29 m/s)(sin 50) = 5.24 m/s(0.58) = 3.03 m/s = 0.155m 2(9.8m / s ) 19.6m / s 19.6m /

Altura mxima que alcanza el proyectil para el ngulo 0 de 30

Y=(2,30 m/s)(sin 30) = 5.29 m/s(0.25) = 1.32 m/s = 0.06m

Voy=2.33 (m/s) (sen de 45o)=1.64 (m/s) Voy=2.29 (m/s) (sen de 50o)=1.75 (m/s) Voy=2.30 (m/s) (sen de 30o)=1.15 (m/s) 3. Determine el alcance horizontal mximo alcanzado por el proyectil como funcin del ngulo de inclinacin, y compare el resultado obtenido con el valor medido Qu puede concluir? Componentes de la velocidad inicial: Vox= Vo cos Voy= Vo sin

2(9.8m / s )

19.6m / s

19.6m /

5. Determine el tiempo de subida y de bajada del proyectil, Son iguales? Por qu? (Especifique el procedimiento utilizado para realizar dichos clculos). Puesto que el tiempo requerido para alcanzar el punto ms alto es igual al tiempo necesario para caer la misma distancia, la frmula de la cada libre ser la ms conveniente en este caso: T= Vy g Tiempo de subida para el ngulo de 30 0

Vox Para los ngulos 45, 50 y 30 grados Vox = 2.33 (m/s) (cos de 45o) = 1.64 (m/s) Vox = 2.29 (m/s) (cos de 50o) = 1.47 (m/s) Vox = 2.30 (m/s) (cos de 30o) = 1.99 (m/s)

Voy Para los ngulos 45,50 y 30 grados.

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t= Vy = 1.15 m/s = 0.11 g 9.8 m/ Tiempo de subida para el ngulo de 45 0 t= Vy = 1.64 m/s = 0.16 s g 9.8 m/ Tiempo de subida para el ngulo de 50 0 t= Vy = 1.75 m/s = 0.17 s g 9.8 m/ 6. Trace una grfica de Y vs X y realice su respectivo anlisis.

Al realizar la prctica en el laboratorio se establece que todo objeto cuya trayectoria describe una parbola se le denomina movimiento parablico, cuya trayectoria es una combinacin de dos movimientos, uno verticalmente haca arriba con una velocidad inicial (Vy) y el otro una velocidad horizontal (Vx) la cual permanece constante 8. Conclusiones - Al concluir la prctica se puede establecer que el movimiento parablico es un desplazamiento bidimensional de un cuerpo en el eje X y Y. - El movimiento parablico est compuesto por un movimiento uniforme acelerado en el eje Y y un movimiento rectilneo uniforme en el eje X. - El movimiento parablico es producido por una velocidad inicial con un ngulo

ANEXOS PRACTICA 5

Grfica 8. Diagrama con inclinacin de 30

Grfica 9. Diagrama con inclinacin de 45

Grfica 10. Diagrama con inclinacin de 50

7. Realice el anlisis de la prctica y de sus resultados

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CONCLUSIONES
Existen elementos de medicin que permiten tomar datos precisos, siendo herramientas de gran valor a la hora de realizar prcticas como es el caso de la balanza, de los tornillos micromtricos, calibradores, velocmetro. Lo que deja como conclusin que todo puede ser medible. La velocidad es una magnitud que contempla la rapidez de un mvil y su direccin, los cambios que se produzcan en la velocidad sern debidos a variaciones en la rapidez y/o en la direccin. El movimiento parablico es un desplazamiento bidimensional de un cuerpo en el eje X y Y. La conclusin ms importante es que a travs de la realizacin de experimentos se puede comprobar y afianzar el conocimiento de las leyes de la fsica y aplicarlos.

AGRADECIMIENTOS
Al comit organizador del CASEIB 2000 su amabilidad al permitir usar sus guas de estilo como referencia para la realizacin de este documento. A los miembros de este grupo por sus aportes

REFERENCIAS
[1] http://www.monografias.com/trabajos91/informeexperimento-densidad/informe-experimentodensidad.shtml

[2]http://www.upaep.cesat.com.mx/index.php?option=co
m_content&view=article&id=28:exactitud-yprecision&catid=11:metrologia&Itemid=14 http://www.educaplus.org/movi/2_4distancia.html Recuperado de http://www.educaplus.org/movi/2_4distancia.html Modulo Fsica. UNAD, Diego Alejandro Torres Galindo Bogot Junio 2010.

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