PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE PR ESCUELA GRADUADA DEL RECINTO DE ARECIBO

SISTEMAS DE ADIESTRAMIENTO BRENDA IRIZARRY LUNA BUAD 654 ANALISIS CRITICO 3

ADIESTRAMIENTO

An cuando los costos de desarrollo de los empleados de una organizacin en particular tengan apariencia de ser altos; en realidad, mucho ms alto resultara el costo por mantener dentro de la empresa a un empleado que no tenga la capacidad de aprovechar al mximo los recursos que administran. En la actualidad, las organizaciones no pueden darse el lujo de dejar sin entrenamiento a sus empleados, ya que la evolucin constante de la tecnologa, en todos los niveles, ha obligado a la contratacin o desarrollo de nuevos talentos, con ideas renovadas y ms conformes a la realidad. Por esta razn el desarrollo de personal debe ser constante y sistemtico, pero asistido de todos los recursos tcnicos y de conocimientos de que se disponga, incluso de los exteriores. El adiestramiento le permite a la organizacin mejorar la eficiencia de sus empleados, elevar su calidad de vida y productividad, as como puede mejorar las aptitudes del recurso humano permitindole detectar aquellas reas que presente deficiencia en la organizacin. Por tal razn se hace cada vez ms necesario que las empresas implanten programas de adiestramiento que les permita a sus empleados satisfacer sus objetivos personales y profesionales. De esta manera la empresa contara con un personal altamente calificado. Los programas de adiestramiento facilitan a todo el personal de la empresa la oportunidad de aprender a superarse y desarrollar su talento dentro de la organizacin. El adiestramiento y desarrollo de personal obedecen a la impostergable necesidad de mantener una fuerza laboral eficiente y capacitada, de acuerdo a los cambios tecnolgicos, a los nuevos requerimientos de cada cargo dentro de la organizacin y a las diversas presiones cambiantes de las actividades organizacionales modernas.

ADIESTRAMIENTO

REFERENCIA Aez, F. (2001). Administracin de Recursos Humanos. Mxico. Editorial Mc. Graw Hill.