Agrupamento vertical de Escolas de Vizela

Prova de Leitura Compreensiva

(Adaptado de Martins, A., 2001)
9ªtutoria
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome do aluno:
______________________________________________________

Ano de escolaridade: 4º ano Idade:

__________________

Escola: EB1 Maria de Lurdes Sampaio Melo

Número de retenções anteriores: __________________

Lê atentamente o texto que se segue.

A velha e o garrafão
(1º parágrafo) Era uma vez uma velha tão sovina, tão avarenta, tão unhas de
fome que nem a roupa lavava em condições para não gastar muito sabão. O
dinheiro que lhe vinha parar às mãos dificilmente conhecia bolsos novos ou carteiras
velhas.
(2º parágrafo) Ficava eternamente dentro daquela casa que tinha as janelas
fechadas para que o Sol não gastasse a cor da pintura das paredes.
(3º parágrafo) E, para não cair em tentações, adivinham onde ela metia o
dinheiro?! Exactamente! Dentro de um garrafão. Assim não havia problemas. Porque
para tirar as notas era preciso partir o garrafão.
(4º parágrafo) – Hum… Era o que faltava! Um garrafão custa uma fortuna! –
dizia ela. E lá ia metendo notas e mais notas dentro do garrafão.
(5º parágrafo) Um dia, pela tardinha, a velha viu um bichinho escuro, de
orelhas levantadas e com o rabo comprido a passar no corredor de sua casa.
(6º parágrafo) – Um rato? Mas, é um rato?... Ui, que medo! – gritou ela, cheia
de susto. O rato desapareceu, o susto passou e a velha pensou:
(7º parágrafo) – Tenho de arranjar um gato esfomeado! É isso mesmo! Com
um gato em casa, os ratos desaparecem num instantinho! Estava quase decidida a ir
arranjar um gato. Mas voltou a pensar:

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 (8º parágrafo) – Um gato dá muita despesa! Só em leite é uma fortuna… Era
o que faltava! E não arranjou um gato.
(9º parágrafo) Os dias passaram. Os ratos aumentaram. E, uma manhã, a
velha começou a gritar com as mãos na cabeça:
(10º parágrafo) – Fui roubada! Fui roubada! Mas não. Os ratos só tinham
transformado as notas em pedacinhos de papel.

António Mota, Abada de Histórias

COMPREENSÂO INDIFERENCIAL
Depois de leres atentamente o texto “A Velha e o Garrafão” assinala com um
X as afirmações verdadeiras. Em cada alínea, apenas uma afirmação é
verdadeira.

i) “Era uma vez uma velha … tão unhas de fome”. Esta expressão significa…

a) que os ratos roeram as unhas à velha.

b) que a velha com a fome comeu as unhas.
c) que a velha era muito pobre.
d) que a velha era uma pessoa avarenta.

ii) “O dinheiro que lhe vinha parar às mãos dificilmente conhecia bolsos novos”.
Esta expressão significa…

a) que a velha não tinha bolsos novos onde poderia colocar dinheiro.
b) que o dinheiro da velha não circulava de bolso em bolso.
c) que a velha não gastava dinheiro nenhum.
d) Que a velha andava sempre com a roupa velha.

iii) “(…) tinha as janelas fechadas…” Esta expressão significa…

a) que a velha tinha medo de sair de casa.

b) que a velha não saía de casa para não lhe roubarem o dinheiro.
c) que a velha não tinha amigos.

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 d) Que a velha não queria gastar dinheiro com a reparação das janelas.

iv) Depois de leres o texto, o que é que concluis a respeito das finanças da
velha?

a) Está muito rica

b) Não tem muito dinheiro e, por isso, economiza muito.
c) Tem algum dinheiro mas quer ainda economizar mais pois quer
comprar uma casa.
d) Tem muito dinheiro, mas não o sabe aproveitar.

v) Que lição extraímos deste texto?

a) Que compensa economizar muito.

b) Que o mais importante é ter dinheiro.
c) Que na vida se calhar é mais importante aplicar o dinheiro em coisas
que gostamos do que guardá-lo.
d) Que os bens materiais não valem de nada pois podem ser destruídos
com facilidade.

vi) “Os dias passaram. Os ratos aumentaram.” Estas expressões significam…

a) que a velha cuidava bem dos ratos e, por isso, estes aumentavam.
b) que a velha não queria gastar muito dinheiro.
c) que a velha não queria matar os ratos.
d) Que a velha não queria sustentar um gato para matar os ratos.

IDENTIFICAÇÃO DE IDEIAS PRINCIPAIS

Depois de leres atentamente o texto “A Velha e o Garrafão” assinala com um
X as afirmações verdadeiras. Em cada alínea, apenas uma afirmação é
verdadeira.

i) No primeiro parágrafo (situe o 1º parágrafo) a ideia mais importante é:

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 a) A velha é uma pessoa avarenta.
b) A velha não lavava a roupa em condições.
c) A velha não comia muito para não gastar dinheiro.
d) A personagem principal é uma senhora velha.

ii) No terceiro parágrafo (situe o 3º parágrafo) a ideia fundamental é:

a) O garrafão era de vidro.

b) A velha não queria partir o garrafão.
c) A velha ficava com os problemas resolvidos.
d) A velha, para não gastar dinheiro, usou o garrafão como mealheiro.

iii) No sétimo parágrafo (situe o 7º parágrafo) a ideia fundamental é:

a) A velha queria um gato esfomeado.

b) A velha queria que os ratos desaparecessem num instante.
c) A velha andou à procura de um gato.
d) A velha queria um gato para matar os ratos.

iv) No oitavo parágrafo (situe o 8º parágrafo) a ideia fundamental é:

a) A velha já não gostava de gatos.

b) A velha desistiu de arranjar gato porque dava muita despesa.
c) A velha não queria gastar leite.
d) Os ratos já tinham desaparecido.

v) No nono parágrafo (situe o 9º parágrafo) a ideia fundamental é:

a) A velha andava muito aflita com a vida.

b) Tinham passado muitos dias.
c) Os ratos, à medida que passavam os dias, aumentaram.
d) A velha tinha sido roubada.

vi) A ideia fundamental do texto é:

a) A velha escondia o dinheiro no garrafão para não o gastar.

b) As pessoas idosas costumam ser muito avarentas.

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 c) O dinheiro, como todos os outros bens materiais, desaparece
rapidamente, por isso, o melhor é saber utilizá-lo para podermos obter
os bens que mais nos agradam.
d) A velha tinha sido roubada pelos ratos.

RESUMO FINAL DO TEXTO

Apresentamos-te quatro possíveis resumos do texto “A velha e o garrafão”.
De seguida vais escolher o pior resumo, colocando a letra P (de pior) e o melhor
colocando a letra M (de melhor).

Resposta Resumo 1
O texto trata de uma senhora avarenta que procurava sempre
______ evitar gastar dinheiro. Um certo dia, colocou-o num garrafão para
não o gastar. Numa certa manhã, reparou que os ratos lhe tinham
roubado todo o dinheiro que amealhara.

Resposta Resumo 2
Este texto fala de uma senhora que não gostava de gastar dinheiro
porque era avarenta. Por isso, procurava sempre poupar o máximo
de dinheiro. Um dia, à tardinha, a velha viu ratos na sua casa.
______ Como não gostava de ratos lembrou-se de arranjar um gato mas,
rapidamente desistiu dessa ideia, já que o gato podia trazer-lhe
muitas despesas. Assim, os ratos aumentavam à medida que os
dias passavam até que, um dia, a velha reparou que estes tinham
roído todo o seu dinheiro.

Resposta Resumo 3
Era uma vez uma velha que para não gastar dinheiro não lavava a
______ roupa em condições e também não abria as janelas da sua casa.
Um certo dia, decidiu arranjar um gato esfomeado pois tinha muito
receio que os ratos destruíssem o seu dinheiro.

Resposta Resumo 4
O texto fala de uma senhora avarenta que procurava sempre evitar
gastar dinheiro. Um certo dia, colocou o dinheiro no garrafão, uma
______ vez que desta forma acreditava que não iria fazer despesas. Ao ver
um rato na sua casa a velha decidiu arranjar um gato esfomeado,
mas desistiu. Numa certa manhã, verificou que os ratos lhe tinham
roído todo o dinheiro que amealhara.

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ACORDO SUJEITO/PREDICADO
Agora gostava que fizesses de conta que és professor, e verificasses se as
frases seguintes estão correctas. Por favor sublinha os verbos que não estão de
acordo com o nome e escreve-os correctamente, ao lado.

Resposta
1. Ele fui à loja das bonecas. ______________________
2. Eles foi jogar à bola. ______________________
3. A maioria dos meninos eram felizes. ______________________
4. Tu ha-de comer mais para engordar um pouco. ______________________
5. Ela decidiu arranjar um gato para comer os ratos pois ______________________
tinha muito receio que estes destruísse o seu dinheiro.

TEMPOS VERBAIS
Agora gostava que fizesses de conta que és professor, e verificasses se as
frases seguintes estão correctas. Sublinha os tempos verbais errados e escreve-os
correctamente ao lado.

Resposta
1. Amanhã talvez tivesse sido um dia magnífico. ______________________
2. Eles teram um futuro brilhante. ______________________
3. Os nossos antepassados tiverão umas ideias ______________________
brilhantes.
4. Agora, temos motivos para sorrir mas, no futuro, ______________________
acreditamos que não existem razões para alegrias.
5. Há dois dias atrás eles estavão muito alegres. Hoje, a ______________________
partir desta tragédia, mudaram de certeza de ideias.

SINÓNIMOS
Para cada palavra que te é apresentada, de seguida, escreve um sinónimo.

Palavras Sinónimos
Avarenta
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 _______________________
_
Incompetente _______________________
_
Fortuna _______________________
_
Inconsciente _______________________
_
Adequado _______________________
_

ANTÓNIMOS
Para cada palavra que te é apresentada, de seguida, escreve um antónimo.

Palavras Antónimos
Insatisfeito
_______________________
_
Incerto _______________________
_
Facilidade _______________________
_
Brilhante _______________________
_
Estáveis _______________________
_

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 Obrigada pela colaboração.

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