LA BOTE OUTILS : RUSSIR SES TUDES

Cette bote outils a pour objectif de vous aider mieux russir vos tudes, en prsentant des documents de base sur la mthodologie du travail intellectuel.

LA MTHODOLOGIE DU TRAVAIL INTELLECTUEL

POURQUOI CONSULTER CES DOCUMENTS?

Cest votre premier cours luniversit, ou le dixime ou peut-tre mme lun des derniers. Et pourtant, vous vous posez toujours certaines questions sur la faon dorganiser efficacement votre travail universitaire. Est-ce que je prends correctement mes notes au cours? Comment lire mes textes sans perdre de temps? Dois-je faire des fiches de lecture? Comment organiser et structurer ma pense, tablir un plan pour mes travaux de recherche? Comment planifier mon temps? Et les examens! Sans compter la prparation des rapports de stages, mmoires, thses, ... Pas de panique! Il existe une quantit assez impressionnante de guides, manuels et cahiers de mthodologie pouvant savrer dune grande utilit un moment ou un autre de la dmarche intellectuelle.

COMMENT REPRER CES DOCUMENTS?

1/ directement sur les rayons: ces guides sont gnralement localiss dans les diffrentes bibliothques de lUQAM aux cotes: LB 1049 LB 2369 LB 2395 Cependant, cest la Bibliothque centrale et la Bibliothque des sciences de lducation quon en trouve le plus.

2/ en interrogeant par sujet le catalogue de la bibliothque, BADADUQ. On peut, par exemple, utiliser les termes suivants en majuscules ou minuscules: MTHODE ou MTHODOLOGIE et TRAVAIL et INTELLECTUEL MMOIRE ou THSE ou RAPPORT et MTHODE ou MTHODOLOGIE EXAMEN et MTHODE ou MTHODOLOGIE GESTION et TEMPS et TRAVAIL ou TUDE

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QUELQUES SUGGESTIONS:
sur la mthodologie du travail intellectuel
Bgin, C. 1992. Devenir efficace dans ses tudes. Montral : Beauchemin, 199 p. Bgin, C. 1995. Devenir efficace dans ses tudes : cahier dactivits. Laval : Beauchemin, 95 p. Bertrand, D., et H. Azrour. 2000. Rapprendre apprendre au collge, luniversit et en milieu de travail. Montral : Gurin, 434 p. Boulet, A., L. Savoie-Zajc et J. Chevrier. 1996. Les stratgies dapprentissage luniversit. Sainte-Foy (Qu.) : Presses de lUniversit du Qubec, 201 p. Dionne, B. 1998. Pour russir : guide mthodologique pour les tudes et la recherche, 3e d. Laval : Etudes vivantes, 272 p. Fortin, F. 1997. Guide dapprentissage du processus de la recherche. Ville Mont-Royal : Dcarie, 198 p. Goulet, L., et G. Lpine. 1987. Cahier de mthodologie, 4e d. Montral : Universit du Qubec Montral, 231 p. Gourmelin-Berchoud, M. 1995. Russir luniversit. Alleur (Belg.) : Marabout, 190 p. Guiomar, M.-G., et D. Hbert. 1995. Repres mthodologiques : aide lapprentissage de mthodes de travail. Saint-Laurent (Qu.) : d. du Renouveau pdagogique, 218 p. Hourst, B., et O. Latyk. 1997. Au bon plaisir dapprendre. Paris : Interditions, 254 p. Ltourneau, J. 1989. Le coffre outils du chercheur dbutant : guide dinitiation au travail intellectuel. Toronto : Oxford University Press, 227 p. Samson, P. 1992. Organiser son travail personnel. Paris : Editions dOrganisation, 140 p. Teuscher, E. 1994. Moyens srs pour russir ses tudes. Outremont (Qu.) : Qubcor, 93 p. Tremblay, R. 1994. Savoir-faire : prcis de mthodologie pratique pour le collge et luniversit, 2e d. Montral : McGraw-Hill, 321 p.

sur la gestion du temps

Boucher, D., et C. Doyon. 1990. La gestion du temps. Montral : Agence dArc, 112 p. Ct, M., et E. Kamdem. 1993. Matre de son temps. Montral : Transcontinentales, 172 p. DeGarie, D. 1998. La gestion du temps : une mthode progressive pour garder le cap et sadapter aux changements, 2e d. rev. et augm. Saint-Hubert (Qu.) : Un monde diffrent, 176 p. Gascoin, D. 1993. Apprendre grer son temps : mthode de la Garanderie. Monaco : Le Rocher, 119 p. Guilloux, C., et J.F. Nerot. 1991. Le guide pratique de la gestion du temps. Paris : ditions dOrganisation, 184 p. Letarte, A., et F. Lafond. 1989. Conditions dtude : la concentration et la gestion du temps, 2e d. Qubec : Universit Laval, Service dorientation et de counseling, 27 p. Seiwert, L. 1991. Du temps pour lessentiel : vous dterminez ainsi votre russite par une planification consquente du temps et une mthode de travail efficace. Paris : Editions dOrganisation, 334 p.

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sur la prise de notes

Chevalier, B. 1992. Lecture et prise de notes : gestion mentale et acquisition de mthodes de travail. Paris : F. Nathan, 126 p. Couchare, M.-J. 1993. Notez vite, notez mieux. Paris : Chotard, 24 p. Faucher, C. 1990. La prise de notes et ses implications pdagogiques. Sherbrooke : Collge de Sherbrooke, Service aux tudiants, 118 p. LeBras, F. 1992. Comment prendre des notes. Alleur (Belg.) : Marabout, 152 p. Mingas, J.L. 1991. Pour prendre des notes utiles. Monaco : Le Rocher, 45 p. Timbal-Duclaux, L. 1993. La prise de notes efficace. Paris : Librairie gnrale franaise, 221 p. Trottier, L. 1989. Comment prendre des notes. Ottawa : Centre franco-ontarien de ressources pdagogiques, 16 p.

sur la lecture et la rdaction

Bouchard-Lespingal, M., et B. Raut. 1993. Le rsum de texte. Paris : Hachette, 165 p. Cajolet-Laganire, H., P. Collinge et G. Laganire. 1997. Rdaction technique, administrative et scientifique, 3e d. rv. et augm. Sherbrooke : ditions Laganire, 468 p. Ferrol, G., et N. Flageul. 1996. Mthodes et techniques de lexpression crite et orale. Paris : A. Colin, 191 p. Giasson, J. 1990. La comprhension en lecture. Boucherville : Gatan Morin, 255 p. Griselin, M. 1999. Guide de la communication crite, Nouv. d. Paris : Dunod, 325 p. Letarte, A. 1989. Habilets dtude : la lecture active et la mmorisation, 2e d. Qubec : Universit Laval, Service dorientation et de counseling, 23 p. Malo, M. 1996. Guide de la communication crite : au cgep, luniversit et en entreprise. Montral : Qubec/Amrique, 322 p. Simard, J.P. 1998. Guide du savoir-crire, Nouv. d. rv. et augm. Montral : ditions de lHomme, 536 p.

sur les travaux de recherche, rapports, mmoires ou thses et leur prsentation

Beaud, M. 1988. Lart de la thse : comment prparer et rdiger une thse, un mmoire ou tout autre travail universitaire. Montral : Boral Express, 168 p. Blache, M., et A. Thibault. 1995. Guide de prparation et de prsentation des travaux crits, 3e d. Valleyfield : Editions DIRE, 84 p. Bouthat, C. 1993. Guide de prsentation des mmoires et thses. Montral : Universit du Qubec Montral, Dcanat des tudes avances et de la recherche, 110 p. Demers, M. 1993. Le projet de recherche au Ph.D. Pierrefonds (Qu.) : Hlio, 175 p. Dubruel, C. 1992. Le rapport de stage : baccalaurats, BTS. Paris : Bertrand-Lacoste, 96 p. Eckenschwiller, M. 1994. Lcrit universitaire. Paris : ditions dOrganisation, 96 p. Jucquois, G. 1996. Rdiger, prsenter, composer : lart du rapport et du mmoire, Nouv. d. Bruxelles : De Boeck-Wesmael, 79 p. Le Bras, F. 1993. Les rgles dor pour rdiger un rapport, un mmoire, une thse. Alleur (Belg.) : Marabout, 181 p. Rouveyran, J.-C. 1999. Le guide de la thse : le guide du mmoire : du projet la soutenance, Nouv. d. Paris : Maisonneuve et Larose, 249 p.

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sur le franais crit

Albalat, A. 1992. Lart dcrire : enseign en vingt leons. Paris : A. Colin, 314 p. Brissard, F. 1991. Pour tre bon en franais. Monaco : Le Rocher, 45 p. Fortin, B. 1997. Rsum du franais crit. Chicoutimi : Myrtille, 256 p. Langlois-Choquette, M., et G.-V. Fournier. 1992. Brio. Boucherville : ditions franaises, 288 p. Lesbats, E., et M. Robert. 1992. Lcriture sans peur et sans reproche. Paris : ESF, 134 p. Saintonge, M., D. Demers et N. Maillet. 1994. Bien crire son franais. Outremont (Qu.) : Qubcor, 253 p.

quelques grammaires

Bescherelle, L.N. 1998. La grammaire pour tous : dictionnaire de la grammaire en 27 chapitres, index des difficults grammaticales, Nouv. d. Montral : Hurtubise HMH, 286 p. Bescherelle, L.N. 1998. Lart de conjuguer : dictionnaire de 12 000 verbes, Nouv. d. Montral : Hurtubise HMH, 166 p. Grevisse, M. 1998. Le franais correct : guide pratique, 5e d. rv. et actualise. Paris : Duculot, 396 p. Villers, M.-. de. 1997. La grammaire en tableaux, 3e d. Montral : Qubec/ Amrique, 291 p.

sur lexpos oral

Brissard, F. 1991. Pour russir un expos. Monaco : Le Rocher, 46 p. Caspard, P. 1992. Russir une preuve orale. Paris : ditions dorganisation, 35 p. Meyer, B. 1998. Les pratiques de communication : de lenseignement suprieur la vie professionnelle. Paris : A. Colin, 231 p.

sur la mmoire

Burley-Allen, M. 1994. Perfectionnez votre mmoire : optimisez votre potentiel. Paris : Les Presses du management, 79 p. Routrou, J. de. 1993. La mmoire en pleine forme : comment lentretenir, la prserver, la dvelopper. Paris : R. Laffont, 321 p. Schmidt, C. 1991. Pour dvelopper sa mmoire. Monaco : Le Rocher, 59 p.

sur les examens

Chevalier, B. 1992. Prparer un examen. Paris : F. Nathan, 128 p. Clment, E. 1994. Comment passer un examen oral. Alleur (Belg.) : Marabout, 210 p. Letarte, A., et F. Lafond. 1989. Dmonstration du savoir : la prsentation aux examens et les examens, 2e d. Qubec : Universit Laval, Service dorientation et de counseling, 23 p.

... et pour les retardataires!

Burka, J.B., et L.M. Yuen. 1986. Pourquoi remettre plus tard? Montral : Le Jour, 276 p.

Armande Lebeau. Sept. 1997. Lisette Dupont. Rv. juin 2000.

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