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Inhaltsverzeichnis

1. Definition von Fehler und bersetzungsfehler + Im Fremdsprachenunterricht + Aus funktionaler Sicht + Vorteile der Definition 2. Hufige Ursachen fr Fehler 2.1. Einfluss der Muttersprache oder anderer Sprachen die Interferenz 2.2. Einfluss von Kommunikationsstrategien 2.3. Einfluss durch soziokulturelle Faktoren 3. Hufige bersetzungsfehler 3.1. Sprachkompetenz 3.2. Kulturkenntnisse 3.3. bersetzungkompetenz 4. Aus Fehler lernen
5. BUNGEN

6. Literaturverzeichnis

1. Definitionen
Im Fremdsprachenunterricht:
Fehler: Abweichung von einem Normen oder Regelsystem (Cherubim 1980, Presch 1980) bersetzungsfehler: Nicht-Einhaltung einer Norm in einer Sprachkontaktsituation (Wilss 1977, 258) (khng tun th theo 1 tiu chun trong 1 tnh hung giao tip ngn ng)

1. Definitionen
Aus funktionaler Sicht:
Fehler:: Die Fehlerhaftigkeit eines Ausdruck ist [] keine Eigenschaft des Ausdrucks selbst, sondern sie wird ihr von R (dem Rezipienten, C. N.) zugeschrieben. (Kolde 1980, 173) bersetzungsfehler: Ein bersetzungsfehler ist also eine Nicht-Erfllung des bersetzungsauftrags in Bezug auf bestimmte funktionale Aspekte. (C. Nord 1998) Jede bersetzungsleistung kann nur in bezug auf ein vorgegebenes (funktionales) bersetzungsziel beurteilt werden.

1. Definitionen
Vorteile der Definition:
Der Schwierigkeitsgrad entsprechend dem Kenntnis- und Kompetenzstand der Lernenden kann durch einen didaktischen bersetzungsauftrag gesteuert werden. Verste gegen syntaktische und lexikalische Regeln des zielsprachlichen Systems werden im eigentlichen Sinne nicht als bersetzungsfehler betrachtet, weil die Beherrschung der Zielsprache Voraussetzung der bersetzungsleistung sein muss und nicht Gegenstand der Leistungskontrolle.

2. Hufige Ursachen fr Fehler


2.1. Einfluss der Muttersprache oder anderer Sprachen die Interferenz 2.2. Einfluss von Kommunikationsstrategien 2.3. Einfluss durch soziokulturelle Faktoren

2.1. Einfluss der Muttersprache oder anderer Sprachen die Interferenz


Interferenzfehler Man vergleicht oft die Ausgangssprache (Muttersprache) mit Zielsprache, oder denkt an die Muttersprache, whrend man Fremdsprache benutzt. Unterschiede zwischen der Ausgangs- und der Zielsprache. Manchmal existieren viele Wrter od. Begriffein der Muttersprache, aber sie haben keine entsprechende bertragungen in er Zielsprache

2.2. Einfluss von Kommunikationsstrategien


Kommunikationsstrategien sind Verfahren, die ein Lernender benutzt, um eine kommunikative Aufgabe zu bewltigen(i ph). Wenn ein Lernender z.B. ein Wort in der Fermdsprache nicht kennt, versucht er natrlich:
es zu umschreiben vit li es in der Muttersprache zu uern( biu din) ein Wort neu zusammenzusetzen lp rp es in einer anderen Fremdsprache (z.B. Englisch) zu uern Fehler machen

2.3. Einfluss durch soziokulturelle Faktoren


Ein verbales oder nonverbales Verhalten wird aus der eigenen Kultur auf die Zielkultur bertragen, aber dort gibt es nichts angemessen Verhaltensfehler machen kulturelle Interferenz Diese Fehler werden hfig von Sprechern der Zielkultur nicht der mangelnden fremdsprachlichen Kompetenz des Sprechers, sondern seinem Verhlaten, manchmal sogar seinem Charakter angelastet.

3. Hufige bersetzungsfehler 3.1. Sprachkompetenz


falscher syntaktischer Bezug z.B. Konjunktion wenn in drei verschiedene Satzarten

Temporalsatz

Immer wenn er kam, war sie sehr froh.

Konditionalsatz

Wenn ich viel Geld htte, wrde ich ein schnes Haus kaufen. Wenn das Kleid auch teuer ist, kaufe ich es.
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Konzessivsatz

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3. Hufige bersetzungsfehler
3.1. Sprachkompetenz

Falsche Wortbildung Trschloss


= Tr im Schloss

Kaffeefahrt aber
= ein besondere Form einer Reise

Tageslicht
= Licht am Tage

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3. Hufige bersetzungsfehler
3.1. Sprachkompetenz

falche Wortauswahl

Beispiel: verstndig intelligent geschickt

wie ein Fuchs klug

schlau

gescheint

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3. Hufige bersetzungsfehler
3.1. Sprachkompetenz

Kommafehler

Wirtschaftlich meint in diesem Zusammenhang, dass nur solche Investitiionsprojekte durchgefhrt werden, deren erwartete Kapitalwert positiv ist.

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3.2. Kulturkenntnisse
r Solidaritts -zuschlag e Arbeits -bescheinigung

e Schultte

Steuer in Deutschland, mit der die wirtschaftliche Entwicklung Ostdeutschlands nach der Wiedervereinigung gefrdert werden soll

ein Dokument, das besttigt, dass jemand einen bestimmten Beruf ausbt

Eine groe spitze Tte mit Sigkeiten und kleinen Geschenken, die ein Kind zum ersten Schultag bekommt

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3.3. bersetzungkompetenz
Das belegen rund 22 000 auslndische Unternehmen, die sich in Deutschland niedergelassen haben und inzwischen ber 2,7 Millionen Menschen beschftigen.

C khong 22 000 doanh nghip nc ngoi t ti c, nhng doanh nghip ny hot ng v to cng n vic lm cho hn 2,7 triu ngi lao ng.

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3.3. bersetzungkompetenz
Du bist wie eine Blume ( Heinrich Heine)
Du bist wie eine Blume So hold und schn und rein; Ich schau dich an, und Wehmut Schleicht mir ins Herz hinein.

Em trng nh a hoa ti Bit bao duyn dng, yu kiu, bng trinh; Ngm em, ta thy kh au Ln vo tm tht thm su lng ta.

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4. Aus Fehler lernen

1 1 2 2 3

theoretischen Grundlagen des bersetzungsvorgangs beherrschen


im Praxis bersetzung ben Kenntnisse erweitern Hilfsmittel verwenden (Wrterbcher, Enzyklopadien, Dateien, Paralleltexte, Hintergrundinformationen)
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4. Aus Fehler lernen


Arten der Fehler erkennen und klassifizieren => Zusammenhang zu lsenden Aufgabe

Zielsprache und Muttersprache beherrschen => bersetzungskompetenz verbessern

Kenntnisse Toleranz fr kulturelle Verhalten (Pnklichkeit, Distanz zum Gesprchspartner) erweitern viel wie mglich bersetzen
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BUNGEN
1.Ergnzen Sie das passende Wrter : frisch, sauber, neu, khl 1. Wir haben .........................Wsche bereitgelegt frische/neue 2. Ich mu eine..........................Seite frischer/khler beginnen. 3. Es weht doch ein........................... Wind.
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frische/saubere

BUNGEN
2: , , der Arbeit in der Industrie,in 1. "In der Welt , den Dienstleistungen aber auch in der Landwirtschaft in allen Sektoren der , konomie verndern sich entscheidende , Dinge die alle darauf hindeuten dass wir zunehmend in einer Wissensgesellschaft leben.
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Bcher 1. Kleppin, Karin (1998): Fehler und Fehlerkorrektur, Langenscheidt Verlag, Mnchen 2. Stolze, Radegundis:bersetzungstheorien Eine Einfhrung, Gunter Narr Verlag, Tbingen Internetquelle http://ngonngu.net/index.php?p=330