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RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL

Profa. Ms. Nacyra Lucena

NDICE
Aula 01 - HISTRICO DO CONCEITO DE SUSTENTABILIDADE Aula 02 - PILARES DA SUSTENTABILIDADE Aula 03 - CONSUMO SUSTENTVEL Aula 04 - PROGRAMAS REPRESENTATIVOS NAS INSTITUIES QUE DESENVOLVEM... Aula 05 - OBJETIVOS DO MILNIO Aula 06 - CONCEITOS PARADIGMAS DE RESPONSABILIDADE SOCIAL Aula 07 - PRTICA EM ORGANIZAES SUSTENTVEIS Aula 08 - VOLUNTARIADO CIVIL CONCEITOS E REPRESENTAES Aula 09 - VOLUNTARIADO EMPRESARIAL Aula 10 - EXPERINCIA BRASILEIRA EM ORGANIZAES SUSTENTVEIS Aula 11 - EXPERINCIAS INTERNACIONAIS EM ORGANIZAES SUSTENTVEIS Aula 12 - PROGRAMAS REPRESENTATIVOS VOLTADOS PARA RESPONSABILIDADE... Aula 13 - EDUCAO AMBIENTAL Aula 14 - PROGRAMAS REPRESENTATIVOS NAS INSTITUIES... Aula 15 - MUDANA DE PARADIGMA DE DESENVOLVIMENTO E DE AES SOCIAIS Aula 17 - RIO + 20 - A CONFERNCIA DAS NAES UNIDAS SOBRE... Aula 18 - PONTOS POSITIVOS DA RIO + 20 Aula 19 - PONTOS NEGATIVOS DA RIO + 20 Aula 20 - NOSSO DEVER COM A RESPONSABILIDADE SOCIAL...

Pg. 03 a 16 Pg. 17 a 29 Pg. 30 a 46 Pg. 47 a 57 Pg. 58 a 70 Pg. 71 a 81 Pg. 82 a 94 Pg. 95 a 107 Pg. 108 a 118 Pg. 119 a 126 Pg. 127 a 138 Pg. 139 a 149 Pg. 150 a 163 Pg. 164 a 169 Pg. 170 a 178 Pg. 187 a 192 Pg. 193 a 198 Pg. 199 a 203 Pg. 204 a 213

Aula 16 - CONFERNCIAS DAS NAES UNIDAS SOBRE O MEIO AMBIENTE HUMANO Pg. 179 a 186

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL

HISTRICO DO CONCEITO DE SUSTENTABILIDADE


Profa. Ms. Nacyra Lucena

AULA1

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PG. 04

OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Conhecer a histria do conceito de sustentabilidade. Reproduzir a linha do tempo do conceito de sustentabilidade Entender a importncia do conceito de sustentabilidade

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PG. 05

O QUE VOC PENSA SOBRE SUSTENTABILIDADE?

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PG. 06
Ol. Vamos comear os nossos estudos. A sustentabilidade notcia nas mdias e importante conhecer o seu conceito. Moacir Gadotti nos diz que sustentabilidade o sonho de bem viver, o equilbrio dinmico com o outro e com o meio ambiente, a harmonia entre osdiferentes. Para entender um conceito bom conhecer seu histrico ento vamos conhecer o histrico do conceito de sustentabilidade. Na dcada de 80 a Organizao das Naes Unidas (ONU) criou a Comisso Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, que em 1987 elaborou Relatrio Brundtland, uma nova declarao universal sobre a proteo ambiental e o desenvolvimento sustentvel. Neste documento desenvolvimento sustentvel significa o desenvolvimento que satisfaz as necessidades presentes, sem comprometer a capacidade das geraes futuras de suprir suas prprias necessidades. A partir da vrios encontros e estudos se realizaram at que em 1972 na Conferncia das Naes Unidas sobre o Meio Ambiente Humano realizada em Estocolmo o conceito de sustentabilidade comea a ser esboado e no seu relatrio registra defender e melhorar o ambiente humano para as atuais e futuras geraes.

Passaram-se os anos e em 1992 na ECO-92 o conceito de desenvolvimento sustentvel concretizado como o desenvolvimento que atende s necessidades do presente sem comprometer a possibilidade das futuras geraes de atenderem s suas prprias necessidades. Dez anos depois em 2002, a Cimeira (ou Cpula) da Terra sobre Desenvolvimento Sustentvel de Joanesburgo, reafirmando os acordos da Agensa 21, propoem a maior relao entre as trs dimenses do desenvolvimento sustentvel (econmica, social e ambiental) atravs de programas e polticas centrados nas questes sociais. Em 2012 tivemos a Rio + 20 este conceito foi ratificado atravs de vrios relatos pessoais e profissionais. No Guia de Comunicao e Sustentabilidade do Cebds encontramos uma linha do tempo do conceito de sustentabilidade muito interessante. Abaixo reproduzo esta linha do tempo que voc tambm pode encontrar nas pginas de 15 a 21 no site http://www.cebds.org.br/cebds/MANUAL_ DE_SUSTENTABILIDADE.pdf

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PG. 07

LINHA DO TEMPO

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PG. 08 Anos 50
Nas universidades americanas j se discute o conceito de responsabilidade social empresarial.

Anos 60
Biloga americana Rachel Carson publica o livro Primavera Silenciosa, considerado um marco para o entendimento das inter-relaes entre economia, meio ambiente e questes sociais.

1981 Anos 70
Conceitos de sustentabilidade se expandem pelo mundo a partir da Conferncia da ONU sobre Meio Ambiente Humano, realizada em Estocolmo Sucia em 1972. A Lei n 6.938/81 institui a Poltica Nacional do Meio Ambiente, com o objetivo de preservar, melhorar e recuperar a qualidade ambiental propcia vida, visando dar condies ao desenvolvimento socioeconmico, aos interesses da segurana nacional e proteo da dignidade da vida humana. Fundao do Ibase Instituto Brasileiro de Anlises Sociais e Econmicas , que tem, entre os fundadores, o socilogo Herbert de Souza, o Betinho. Uma instituio sem fins lucrativos cuja misso aprofundar a democracia, seguindo os princpios de igualdade, liberdade, participao cidad, diversidade e solidariedade.

Anos 80
Lester Brown, fundador do Earth Policy Institute, cunha pela primeira vez o termo Sustentabilidade.

1987
GroBrundtland, primeira-ministra da Noruega, publica o Relatrio Brundtland no documento Nosso Futuro Comum, pela Comisso Mundial de Meio Ambiente e Desenvolvimento, ento chefiada por ela.

1988
Mudanas Climticas com o objetivo de fornecer informaes cientficas, tcnicas, ambientais, sociais e econmicas que

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PG. 09 1992
Realizao da Eco-92 Conferncia das Naes Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento ou Rio-92, na qual foram elaborados documentos importantes como Declarao do Rio e Conveno sobre Mudanas Climticas. O evento foi o ponto de partida para o Protocolo de Quioto e a Agenda 21. Criao da Fundao Brasileira para o Desenvolvimento Sustentvel FBDS, instituda com o objetivo de implementar as convenes e os tratados aprovados na Eco-92. uma entidade que pensa e estrutura projetos de desenvolvimento sustentvel, graas a uma organizao que concilia a fronteira do conhecimento com capacidade gerencial.

1997
Assinatura do Protocolo de Quioto, documento que estabelece, para os pases desenvolvidos signatrios, metas de reduo das emisses de gases de efeito estufa. Fundao do CEBDS Conselho Empresarial Brasileiro de Desenvolvimento Sustentvel , que surge com o objetivo de integrar os princpios e as prticas do desenvolvimento sustentvel no contexto dos negcios, conciliando as dimenses econmica, social e ambiental. Instituio da Agenda 21 Brasileira pela Comisso de Poltica e Desenvolvimento Sustentvel para a Agenda 21 processo de planejamento participativo para o desenvolvimento sustentvel que tem como eixo central a sustentabilidade, compatibilizando a conservao natural, a justia e o crescimento econmico.

1998 1993
Realizada pela ONU a Conferncia Mundial sobre Direitos Humanos, com a participao de 171 Estados, que reafirmaram o compromisso com a Declarao Universal dos Direitos Humanos. Fundao do Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social, com o propsito de auxiliar as empresas instaladas no Brasil a assimilar o conceito de responsabilidade social empresarial e incorpor-lo ao dia a dia de sua gesto, num processo contnuo de avaliao e aperfeioamento. Criao do Selo Balano Social Ibase/Betinho, oferecido s empresas que cumpriram os critrios de transparncia e divulgao na elaborao do Balano Social, de acordo com o modelo do Ibase. Esse selo demonstra que a empresa j deu o primeiro passo para tornar-se uma verdadeira empresa-cidad. Lei n 9.605 de Crimes Ambientais. Um instrumento que garante a agilidade e a eficcia na punio aos infratores do meio ambiente. Dispe sobre as sanes penais e administrativas derivadas de consultas e atividades lesivas ao meio ambiente.

1995
Fundao do Gife Grupo de Institutos, Fundaes e Empresas fruto do processo de redemocratizao do PIS, do fortalecimento da sociedade civil e da conscientizao do empresariado brasileiro. Rene empresas que fazem investimento social privado.

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PG. 10 2001
GRI (Global Reporting Initiative) disponibiliza suas diretrizes em portugus, com o objeto de divulgar no Brasil os resultados obtidos dentro do perodo relatado, no contexto dos compromissos da estratgia e da forma de gesto da organizao.

2002
Cpula Mundial sobre Desenvolvimento Sustentvel, conhecida como Cpula do Milnio ou Rio+10. Ocorreu em Johannesburgo frica do Sul e teve como metas a implementao da Agenda 21 mundial e avaliao dos obstculos encontrados para atingir as metas propostas na Eco-92 e dos resultados alcanados em dez anos.

1999
Criao do ndice Dow Jones de Sustentabilidade. o primeiro ndice global que acompanha o desempenho financeiro das companhias lderes em sustentabilidade em todo o mundo com papis negociados na Bolsa de Nova York. Frum Econmico Mundial realizado pela ONU, reunindo lderes empresariais. Palco de criao do Pacto Global, desafio proposto por Kofi Annan, ento secretrio geral da ONU. Busca a mobilizao do setor privado para o alinhamento das prticas empresariais com valores universais nas reas de direitos humanos, trabalho, meio ambiente e combate corrupo.

2003
Estabelecimento dos Princpios do Equador Banco Mundial e IFC (International Finance Corporation), em conjunto com uma srie de bancos privados, firmam critrios de anlise de risco socioambiental no financiamento de projetos acima de 50 milhes de dlares (reduzido em 2006 para 10 milhes de dlares). Nasce o CES Centro de Estudos em Sustentabilidade , na Fundao Getulio Vargas/SP, com a misso de medir e avaliar riscos e oportunidades associados a reas de impacto aparentemente no financeiras, como meio ambiente, responsabilidade social e governana corporativa.

2000
Lanada pelo ento Presidente da Repblica, Fernando Henrique Cardoso, a Agenda 21 Brasileira, com o objetivo de ampliar as discusses relativas sustentabilidade nacional nos mbitos estaduais e regionais. Lanamento dos Indicadores Ethos de Responsabilidade Social. So ferramentas de aprendizado e avaliao da gesto, no que se refere incorporao de prticas de responsabilidade social e empresarial ao planejamento estratgico e ao monitoramento e desempenho geral da empresa. Cpula do Milnio da ONU, encontro realizado em Nova York. Deu origem Declarao do Milnio, que define os 8 Objetivos de Desenvolvimento do Milnio metas concretas a serem atingidas pelos 191 estados membros da ONU at 2015.

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PG. 11
2005 Lanamento do ISE (ndice de Sustentabilidade Empresarial) da Bovespa Bolsa de Valores de So Paulo. Acompanha o desempenho financeiro de empresas lderes em sustentabilidade com aes negociadas na Bovespa. Lanamento da Avaliao Ecossistmica do Milnio, quando cientistas fizeram ampla anlise dos servios dos ecossistemas. 2006 Realizao, pela primeira vez no Brasil, do Carbon Disclosure Project requerimento coletivo de informaes sobre a emisso de gases do efeito estufa, formulado por investidores institucionais sobre o posicionamento das maiores empresas com aes negociadas em bolsa em relao s mudanas climticas. 8 Conferncia das Partes da Conveno da Diversidade Biolgica, que aconteceu em Curitiba. Representantes de governos de mais de 150 pases se reuniram para tomar decises sobre biossegurana, acesso e repartio de benefcios e implementao dos direitos das populaes tradicionais sobre a biodiversidade.

2008 Projeto de Lei da Poltica Nacional de Mudanas Climticas debatido com a sociedade.

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AUTO - AVALIAO

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1 - A Agenda 21 a) deu origem Conferncia de Estocolmo de 72. b) deu origem ao Relatrio Brundtland de 87. c) originou-se da ECO 92. d) originou-se da Declarao de Leipzig de 95/97. e) originou-se do Protocolo de Quioto de 97/99

2 - Considerando os aspectos sociocultural, ambiental e econmico, vrias organizaes e instituies internacionais esto interessadas na promoo do desenvolvimento sustentvel. Com relao a esse tema, assinale a opo correta. a) O Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social uma entidade certificadora que fornece selo de responsabilidade social para a empresa que cumprir os requisitos estabelecidos em norma. b) O Instituto Ethos intermedia projetos sociais, ambientais ou profissionais entre as empresas associadas. c) O trabalho de orientao oferecido pelo Instituto Ethos s empresas remunerado. d) O Instituto Ethos auxilia as organizaes a assumir suas responsabilidades com todos aqueles que so atingidos por suas atividades. e) Os indicadores de responsabilidade social empresarial consistem em um instrumento de autoavaliao e aprendizagem de uso essencialmente externo

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3 (UESPI) Na Geografia Econmica vem sendo empregada, com certa frequncia, a expresso Desenvolvimento Sustentvel. Com relao a esse tema, assinale a nica alternativa incorreta. O Desenvolvimento Sustentvel: a) o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da gerao atual sem comprometer a capacidade de atender s necessidades de geraes futuras. b) para ser alcanado, necessita de um planejamento e do reconhecimento de que os recursos naturais so infinitos, mas a populao cresce em progresso geomtrica. c) prope qualidade em vez de quantidade, pela reduo de matrias-primas e de produtos e pela defesa da reutilizao e da reciclagem. d) busca conciliar desenvolvimento econmico com a preservao ambiental e, tambm, promover o fim da pobreza. e) objetiva a satisfao das necessidades bsicas da populao e a solidariedade para com as geraes futuras.

4 - (Unirio) A ideia de DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL tem sido cada vez mais discutida junto s questes que se referem ao crescimento econmico. De acordo com este conceito considera-se que: a) o meio ambiente fundamental para a vida humana e, portanto, deve ser intocvel. b) os pases subdesenvolvidos so os nicos que praticam esta idia, pois, por sua baixa industrializao preservam melhor o seu meio ambiente do que os pases ricos. c) ocorre uma oposio entre desenvolvimento e proteo ao meio ambiente, e, portanto, inevitvel que os riscos ambientais sustentem o crescimento econmico dos povos. d) se deve buscar uma forma de progresso socioeconmico que no comprometa o meio ambiente sem que, com isso, deixemos de utilizar os recursos nele disponveis. e) so as riquezas acumuladas nos pases ricos em prejuzo das antigas colnias, durante a expanso colonial, que devem, hoje, sustentar o crescimento econmico dos povos.

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5- (Uel) Se cada uma das seis bilhes de pessoas da Terra tivesse computador, celular e carro, consumisse a mesma quantidade de gua, de cereais e de energia que os americanos, seria preciso quatro planetas para dar conta do recado. (Isto , n. 1719, 11 set. 2002. p. 75.). Com base no texto e nos conhecimentos sobre a apropriao de bens de consumo e recursos no mundo atual, correto afirmar: a) O padro de consumo norte-americano sustentvel pelo fato de os Estados Unidos possurem recursos prprios em quantidade suficiente para atender sua demanda. b) As bases do padro de consumo norte-americano so a sustentabilidade, o conservacionismo e o preservacionismo ambiental. c) Para atingir uma economia sustentvel, o padro de consumo norte-americano deve ser disseminado entre os diferentes povos. d) O padro de consumo norte-americano evidencia uma relao socioambiental predatria e insustentvel. e) O acesso a bens de consumo nos pases subdesenvolvidos pode alcanar o atual padro norte-americano sem prejuzo ao meio ambiente.

RESPOSTAS 1-C | 2-D | 3-B | 4-D | 5-D

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Sntese da Aula Conhecemos a histria do conceito de sustentabilidade, reproduzindo a linha do tempo deste conceito, entendendo assim a sua importncia.

Palavras-Chave Sustentabilidade, linha do tempo

Atividades Obrigatrias: Atualize a linha do tempo do conceito de sustentabilidade

Referncias AFONSO, Cintia Maria. Sustentabilidade: Caminho ou utopia?. So Pailo. Anablume. 2006 Gadotti, Moacir. Educar para a Sustentabilidade disponvel em http://revista.ibict.br/inclusao/index.php/inclusao/article/ viewFile/113/122 acesso em setembro de 2012 MANUAL de Sustentabilidade , disponvel em ht t p : / / w w w. ce b d s. o rg. b r / ce b d s / MA N UA L _ D E _ SUSTENTABILIDADE.pdf acesso em setembro de 2012

Atividade Complementar: Assista os vdeos abaixo para esclarecer algumas dvidas http://www.youtube.com/watch?v=z1fAhzl8y3Ee http://www.youtube.com/watch?v=ML71aObeRbg&feature=r elated

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL

PILARES DA SUSTENTABILIDADE Prof . Ms. Nacyra Lucena


a

AULA2

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OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Conhecer os pilares da sustentabilidade Apresentar e discutir as vrias definies de sustentabilidade Descrever sustentabilidade ambiental Relacionar a sustentabilidade ambiental com a economia

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O QUE VOC SABE SOBRE OS PILARES DA SUSTENTABILIDADE?

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Ol. O conceito de sustentabilidade nos remete para o meio ambiente, mas podemos ver na figura abaixo que ele se relaciona tambm com a parte social e econmica.

http://www.tiespecialistas.com.br/2010/08/e-o-negociosocial-sinonimo-de-inovacao-social-e-desenvolvimentosustentavel/ Ento, vamos continuar O ingls John Elkington criou em 1994 o conceito de triple bottom line (TBL), que para ele significou os 3Ps, as trs dimenses que contemplam o desenvolvimento sustentvel: people (social), planet (meio ambiente) e profit (economia).

A avaliao do desempenho econmico das empresas e das suas aes de responsabilidade social e ambiental referendado pelo conceito do triple bottomline e este a principal ferramenta do ndice de Sustentabilidade Social (ISE) da Bovespa. Muitos especialistas, no entanto, tm sugerido agregar um quarto aspecto a este trip de sustentabilidade empresarial, que leve em conta a espiritualidade, a cultura ou a gesto da mente no mbito da corporao. Trata-se de uma viso nova que merece a nossa ateno.

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PG. 21

AS VRIAS DEFINIES DA SUSTENTABILIDADE

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J Cavalcanti diz que (2004) sustentabilidade significa a possibilidade de se obterem continuamente condies iguais ou superiores de vida para um grupo de pessoas e seus sucessores em dado ecossistema. E finalmente Satterthwaite, 2004 definiu sustentabilidade como: a resposta s necessidades humanas nas cidades com o mnimo ou nenhuma transferncia dos custos da produo, consumo ou lixo para outras pessoas ou ecossistemas, hoje e no futuro. Outras definies existem e muitas outras surgiro

A palavra sustentabilidade est em voga e vrios autores a tem definido. Na dcada de 80, Lester Brown, fundador do Wordwatch Institute, introduziu este conceito, definindo comunidade sustentvel como a que capaz de satisfazer s prprias necessidades sem reduzir as oportunidades das geraes futuras. (CAPRA in TRIGUEIRO, 2005, 19). Mais tarde SACHS (1990), nos diz que constitui-se num conceito dinmico, que leva em conta as necessidades crescentes das populaes, num contexto internacional em constante expanso Para ele, a sustentabilidade tem como base 5 dimenses principais que so as sustentabilidade social, cultural, ecolgica, ambiental e econmica. Em 2000 este mesmo autor acrescenta mais quatro dimenses ou critrios de sustentabilidade: ambiental, territorial, poltica nacional e poltica internacional.

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SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL E ECONMICA

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O desenvolvimento econmico importante, porm a preservao do meio ambiente deve fazer parte deste desenvolvimento. preciso buscar a sustentabilidade econmica e ambiental. http://www.inpa-embalagens.com.br/corporativo2/ cms/sustentabilidade

Para MANZINI & VEZZOLI, 2005, o conceito de sustentabilidade ambiental refere-se s condies sistmicas segundo as quais, em nvel regional e planetrio, as atividades humanas no devem interferir nos ciclos naturais em que se baseia tudo o que a resilincia do planeta permite e, ao mesmo tempo, no devem empobrecer seu capital natural, que ser transmitido s geraes futuras. Em 2000, a ONU Organizao das Naes Unidas, ao analisar os maiores problemas mundiais, instituiu 8 Objetivos do Milnio ODM, que no Brasil so chamados de 8 Jeitos de Mudar o Mundo. Garantir a sustentabilidade ambiental o stimo objetivo do milnio.

J a Sustentabilidade Econmica requer uma gesto eficiente dos recursos em geral e caracteriza-se pela regularidade de fluxos de investimentos pblicos e privados, o que significa afirmar que a eficincia pode e deve ser avaliada por processos macrossociais. Marzall& Almeida (1999) constataram que a sustentabilidade determinada por um conjunto de fatores econmicos, sociais e ambientais e recomendam o uso de um conjunto de indicadores desses fatores ao se avaliar a sustentabilidade e AMBRSIO (2011) sintetiza dizendo que a sustentabilidade medida em termos de eficincia econmica e ambiental. J SILVA 2006 nos diz que o processo poltico, participativo que integra a sustentabilidade econmica, ambiental, espacial, social e cultural, sejam elas coletivas ou individuais, tendo em vista o alcance e a manuteno da qualidade de vida, seja nos momentos de disponibilizao de recursos, seja nos perodos de escassez, tendo como perspectivas a cooperao e a solidariedade entre os povos e as geraes. um processo de transformao que ocorre de forma harmoniosa nas dimenses espacial, social, ambiental, cultural e econmica a partir do individual para o global.

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AUTO-AVALIAO

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1 - O conceito de desenvolvimento sustentvel se firma em trs pilares bsicos: o crescimento econmico, a equidade social e o equilbrio ecolgico. Nesse contexto, um tema recorrente na contemporaneidade a formulao de polticas pblicas voltadas ao desenvolvimento sustentvel. Sobre essa temtica, assinale a alternativa INCORRETA quanto s dimenses da sustentabilidade. a) A sustentabilidade social trata de assuntos como a criao de postos de trabalho que permitam a obteno de uma renda individual adequada melhor condio de vida e maior qualificao profissional e produo de bens dirigida prioritariamente s necessidades bsicas sociais. b) A sustentabilidade econmica est relacionada reduo dos abismos norte/sul, por meio de um fluxo permanente de investimentos pblicos e privados. c) A sustentabilidade ecolgica diz respeito qualidade do meio ambiente e preservao das fontes de recursos energticos e naturais. d) A sustentabilidade espacial est associada a uma maior equidade na distribuio de renda e bens e) A sustentabilidade cultural se destina a evitar conflitos culturais Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Sade - Arquivologia Disciplina: Portugus | Assuntos: Compreenso e interpretao de textos;

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2 Leia o texto e faa o que se pede A era do sustentvel Provavelmente a nica chance de salvar efetivamente as florestas tropicais e aqueles que l vivem encontrar uma forma para que elas possam coexistir com a lgica do mundo moderno, inclusive no Brasil. Ambientalistas do mundo inteiro reconhecem, no ntimo, que nesses pases de enormes desigualdades sociais, onde esto as ltimas florestas tropicais intactas, a presso sobre os recursos naturais grande e as formas de fiscalizao das eventuais leis de proteo so muito frgeis. Esta lgica significa uma funo econmica para a floresta, explorando-a sem destru-la e sem exaurir seus recursos naturais. nesta linha que o uso sustentado das florestas ganhou grande fora na conscincia dosformadores de opinio que defendem o meio ambiente. tambm neste caminho que vrias experincias e inmeras pesquisas esto fervilhando no momento, pelo Brasil e pelo mundo afora. Aqui, vemos o trabalho nas reservas extrativistas, o fornecimento de matria-prima para a indstria de cosmticos e farmacutica, a explorao de madeira certificada. O conceito de uso sustentado dos recursos naturais vai muito alm das florestas, para hoje estar incorporado a todas as atividades da humanidade. O reciclar, reutilizar, substituir e otimizar deixaram de ser moda para se tornarem obrigao de quem deseja garantir a qualidade das futuras geraes. (Peter Milko) O ttulo do texto fala da era do sustentvel, referindo-se: a) a um tempo distante, quando o equilbrio ambiente / economia estar presente. b) a um tempo passado, quando as florestas permaneciam intactas. c) ao momento presente, quando a poltica da sustentabilidade dominante. d) expresso de um desejo para a preservao das florestas tropicais. e) a uma poca imediatamente futura em que o meio ambiente ficar intacto. Prova: INSTITUTO CIDADES - 2009 - UNIFESP - Analista de Tecnologia da Informao

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3 Leia o texto e faa o que se pede Sustentabilidade por Ana Luiza Silveira | 25/08/2008 Seu grande desafio : produzir e ao mesmo tempo poupar e preservar. Os dados so alarmantes. A humanidade j consome 25% a mais de recursos naturais do que a capacidade de renovao do nosso planeta. (...) Mas o que , afinal, sustentabilidade? o desenvolvimento sustentvel aquele que atende s necessidades do presente sem comprometer a possibilidade de as geraes futuras atenderem s suas prprias necessidades. Um dos grandes passos para a manuteno da sustentabilidade do planeta foi a criao do Protocolo de Kyoto, em 1998, como um tratado internacional que traz rgidos compromissos para a reduo da emisso dos gases que provocam o efeito estufa. Mas h quem no d a mnima bola para isso, como o maior emissor de gases do efeito estufa: os Estados Unidos. O pas recusou-se a assinar o tratado porque o presidente George W. Bush acredita que os compromissos do Protocolo interfeririam negativamente na economia norte-americana.O Brasil signatrio do acordo, mas, sendo um pas em desenvolvimento, no tem compromisso de reduo de emisso de gases. Ainda assim, participou ativamente das deliberaes da Conferncia. Hoje, os consumidores so capazes de valorizar quem tem uma atitude social e ambientalmente responsvel e boicotar quem no liga para isso. Segundo o texto I, o conceito de sustentabilidade: a) Ainda est sob discusso, sendo observadas diversas definies. b) uma preocupao dos governos mundiais, haja vista a necessidade de conteno ou reestruturao econmica. c) Relaciona-se com a responsabilidade, individual e coletiva, sobre o meio ambiente. d) Ainda algo utpico, sonhado pelos ecologistas, mas que j precisa ser refletido por todos.

RESPOSTAS 1 D; 2 C; 3 C

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Palavras-Chave Pilares da sustentabilidade, sustentabilidade econmica

Atividades Obrigatrias: Busque outras definies para sustentabilidade. Qual a diferena entre sustentabilidade ambiental e econmica ? Referncias BELLEN, H. M. V. Indicadores de sustentabilidade: uma anlise comparativa. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2005. CAVALCANTI, Clvis. (org.). Desenvolvimento e Natureza: estudos para uma sociedade sustentvel. So Paulo: Cortez, 2004. DESAFIO DA SUSTENTABILIDADE , disponvel em http://www. portalsaofrancisco.com.br/alfa/sustentabilidade-ambiental/ sustentabilidade-ambiental-2.php acesso em agosto de 2012 MANZINI, E.; VEZZOLI, C. O desenvolvimento de produtos sustentveis: os requisitos ambientais dos produtos industriais. SoPaulo: Editora da Universidade de So Paulo, 2005. MARZALL, K.; ALMEIDA, J.. O Estado da Arte sobre Indicadores de Sustentabilidade para agroecossistemas. In: Anais Seminrio Internacional sobre Potencialidadese Limites do Desenvolvimento Sustentvel. Santa Maria RS,Universidade Federal de Santa Maria, novembro de 1999. Pilares da Sustentabilidade disponvel em http://giamado. blogspot.com/2010/08/desenvolvimento-sustentavel.html acesso em agosto 2012 SACHS, I. Desarrollosustentable, bio-industrializacin descentralizada y nuevasconfiguraciones rural-urbanas. Los casos de India y Brasil. PensamientoIberoamericano, Madrid, v. 46, p. 235-256, 1990 SILVA, Christian Luiz da (org.). Desenvolvimento sustentvel Um modelo analtico, integrado e adaptativo, Vozes, Petrpolis, 2006 TRIGUEIRO, Andr. Meio ambiente no sculo 21, Autores Associados LTDA, Campinas, 2005 Sntese da Aula Conhecemos os pilares da sustentabilidade, discutimos as vrias definies de sustentabilidade, descrevemos sustentabilidade ambiental e a relacionamos com a economia. SATTERTHWAITE, David. Como as cidades podem contribuir para o Desenvolvimento Sustentvel. In: MENEGAT, Rualdo e ALMEIDA, Gerson (org.). Desenvolvimento Sustentvel e Gesto Ambiental nas Cidades, Estratgias a partir de Porto Alegre. Porto Alegre: UFRGS Editora, pp. 129-167, 2004.

Atividades Obrigatrias: Busque outras definies para sustentabilidade. Qual a diferena entre sustentabilidade ambiental e econmica ?

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL

CONSUMO SUSTENTVEL Prof . Ms. Nacyra Lucena


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AULA3

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 3 | CONSUMO SUSTENTVEL.

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OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Apresentar uma atitude sustentvel Ter um consumo sustentvel Conceituar pegada ecolgica (footprint)

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O QUE VOC SABE SOBRE CONSUMO SUSTENTVEL?

Ol. Vamos dar incio os nossos estudos. Consumo sustentvel o que atende as necessidades da gerao atual sem prejuzo para as geraes futuras e Consumidor sustentvel aquele que tem a conscincia ambiental na hora de consumir. um consumidor inteligente.

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CONSUMO SUSTENTVEL

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Muitas vezes precisamos decidir entre um conforto pessoal e contribuir para a preservao do meio ambiente. Como exemplo podemos citar a situao de ir confortavelmente de carro comprar po ou dar uma saudvel caminhada, sem poluir o ambiente, para comprar o po. Em recente pesquisa do Instituto Akatu do Consumo Consciente, mais da metade dos entrevistados declararam sua recusa em adquirir produtos vistos como incorretos do ponto de vista scio-ambiental. colheitaviva.blogspot.com O Eco-cliente aquele que est preocupado com a maneira como a empresa respeita o meio ambiente. um cliente ambientalmente interessado na produo de bens de consumo. Segundo o manual do consumo sustentvel do MEC(2005 p.15) quando consumimos, de certa forma manifestamos a forma como vemos o mundo. H, portanto, uma conexo entre valores ticos, escolhas polticas, vises sobre a natureza e comportamentos relacionados s atividades de consumo. Neste manual (p.19) esto identificadas seis caractersticas essenciais que devem fazer parte de qualquer estratgia de consumo sustentvel, abaixo relacionadas. deve ser parte de um estilo de vida sustentvel em uma sociedade sustentvel; deve contribuir para nossa capacidade de aprimoramento, enquanto indivduo e sociedade; requer justia no acesso ao capital natural, econmico e social para aspresentes e futuras geraes; o consumo material deve se tornar cada vez menos importante em relao a outros componentes da felicidade e da qualidade de vida; deve ser consistente com a conservao e melhoria do ambiente natural; deve acarretar um processo de aprendizagem, criatividade e adaptao. Na Rio 92 quando se falava em sustentabilidade ficou claro que o impacto ambiental do consumo deveria ser tratado como politica ambiental. Tambm devemos falar sobre o Consumo verde. Nele o consumidor alm de economia financeira d prioridade aos produtos que no agridam o meio ambiente, no s na sua produo como tambm na sua distribuio, no seu consumo e no seu descarte final. Com a nossa preocupao com o consumo tambm podemos utilizar os termos Consumo tico, consumo responsvel e consumo consciente. Consumo sustentvel precisa da participao de todos Segundo o site Sua Pesquisa. com as principais prticas de consumo sustentvel que podem ser adotadas em nosso dia a dia: - Fazer a reciclagem de lixo material (plstico, metais, papis). - Realizar compostagem, transformando resduos orgnicos em adubo; - Diminuir o consumo de energia: tomar banhos rpidos, desligar luzes de cmodos que no tem pessoas, optar por aparelhos de baixo consumo de energia; - Levar sacolas ecolgicas ao supermercado, no utilizando as sacolas plsticas oferecidas; - Urinar durante o banho: desta forma possvel economizar gua da descarga do vaso sanitrio; - Diminuir a impresso de documentos e utilizar papel reciclvel; - Trocar o transporte individual por coletivo ou bicicleta. Outra soluo optar por carros hbridos. - No descartar leo de frituras na pia da cozinha; - Optar, quando possvel, pelo consumo de frutas, verduras e legumes orgnicos; - Comprar mveis de madeira certificada; - Usar lmpadas eletrnicas ou LED, pois consomem menos energia eltrica do que as incandescentes; - Utilizar aquecedores solares dentro de casa, pois diminuem o consumo de energia eltrica.

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O Ministrio do Meio Ambiente instituiu em 2009 o dia 15 de outubro como Dia Nacional do Consumo Sustentvel para conscientizar os cidados brasileiros do consumo insustentvel feito nos dias atuais. O consumo consciente est relacionado s escolhas individuais e imediatas de cada pessoa no momento da compra. Enquanto o sustentvel implica em uma mudana de padro de comportamento e envolve toda a sociedade, incluindo empresas, governo e indstria. De acordo com Daltro (2011), o consumo consciente uma meta e implica em mudana no padro de consumo de uma sociedade inteira. Ela faz um alerta: a Terra no comporta os atuais padres de consumo.

Segundo Guerra (2010), o Brasil o segundo pas em consumo sustentvel. Repetindo a colocao de 2009, o Brasil ficou em segundo lugar, atrs apenas da ndia, na pesquisa Greendex 2009 que consultou consumidores de 17 pases do mundo, afim de medir o seu comportamento em relao ao meio ambiente. Os estudos foram realizados pela National Geographic Society, em conjunto com o instituto de pesquisas GlobeScan. Bonadia publicou em 27/10/2011 no site infomoney que o documento para Rio+20 prope pacto global para consumo sustentvel.

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ATITUDE SUSTENTVEL

Esperamos que as pessoas respeitem o meio ambiente com as suas atitudes. Uma dessas atitudes o consumo consciente. A adoo de atitudes sustentveis garantem qualidade de vida e recursos naturais em quantidade razovel para as geraes. Pequenas atitudes fazem a diferena e se muitas pessoas fizerem o mesmo esta pequena atitude vai se transformar em qualidade de vida para as geraes futuras.

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COMO TER UM CONSUMO SUSTENTVEL?

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Nadja Sampaio e Luisa Xavier publicaram no jornal O Globo de 27/11/11 uma reportagem sobre o consumo sustentvel onde contavam que especialistas dizem que preciso mudar hbitos e cobrar aes das empresas e do governo. Lisa Gunn, coordenadora-executiva do Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor (Idec), ressalta que desde a Rio-92 ficou claro que os nossos principais problemas socioambientais so derivados dos atuais padres de consumo. Para que haja sustentabilidade no planeta preciso que os hbitos sejam mudados, no adianta tomar atitudes espordicas. Na reportagem de Nadja e Luisa encontramos um quadro mostrando que podemos ter um consumo sustentvel na pratica do dia a dia e para tanto sugerem entre outras coisa que voc pode: Pensar se realmente precisa de determinados produtos; Comprar somente o necessrio para o consumo, evitando o desperdcio; Planejar a compra de alimentos para no haver desperdcio; Comprar produtos durveis e resistentes, evitando comprar produtos descartveis; Reduzir a quantidade de pacotes e embalagens (evitar comprar frutas, verduras e legumes embalados); Levar sacolas ou carrinho de feira para carregar as compras, em substituio s sacolas oferecidas nas lojas e supermercados; colocar o mximo de produtos numa mesma sacola, evitando o uso de duas sacolas sobrepostas; Consertar produtos em vez de descart-los e substitu-los por novos; Doar produtos que possam servir a outras pessoas; No transporte Evite usar o carro em horrios e locais de maior congestionamento e para trajetos curtos. D preferncia ao transporte coletivo ou v a p ou de bicicleta Procure sempre que possvel compartilhar o carro com outras pessoas Abastea o carro somente noite ou no incio da manh. Isso evita que os vapores manados do tanque se transformem em oznio pela ao dos raios do sol. Oriente seus passageiros para que no joguem lixo, pontas de cigarro, latas, etc., pela janela.

Lixo Reutilize as embalagens; Separe o lixo orgnico; Separe os materiais reciclveis; Evite a queima de qualquer tipo de lixo Organize um projeto de separao de materiais reciclveis na sua comunidade

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gua Evite usar exageradamente produtos de limpeza Reduza o gasto de gua domstico Lixo perigoso Utilize pilhas recarregveis Descarte os materiais em locais apropriados Por isso, devemos ser conscientes em nossas atitudes

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PEGADA ECOLGICA (FOOTPRINT)

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O conceito de pegada ecolgica foi proposto por William Rees no incio dos anos 1990 no Canad, e representa uma estimativa da demanda que o ser humano pratica sobre o planeta Terra. Esta medida se fundamenta no consumo dos recursos do planeta e na sua capacidade de renov-lo A forma como vivemos deixa pegadas no meio ambiente, por isso devemos ter atitudes sustentveis. As pegadas ecolgicas nos mostram as reas que utilizamos para viver e a capacidade que o planeta tem de oferecer e renovar seus recursos naturais e de absorver os resduos produzidos por ns. A pegada ecolgica composta por Terra Bioprodutiva, Mar Bioprodutivo, Terra de Energia, Terra Construda e terra de biodiversidade conforme figura acima publicada por Raffer Miranda no site Opaseobas. Deixamos pegadas na Terra Bioprodutiva quando consumimos produtos naturais na alimentao, vestimenta, mobilirio entre outros. Quando nos alimentamos de frutos do mar deixamos pegadas no Mar Bioprodutivo. O carbono um problema no nosso planeta e deixamos nossas pegadas na Terra da Energia quando aumentamos a sua quantidade no planeta ou quando prejudicamos a sua absoro. Precisamos de casa para morar, estradas para nos deslocar e construes para trabalhar e tudo isso deixa pegadas na Terra Construda. Finalmente deixamos nossas pegadas na Terra de Biodiversidade quando no preservamos o meio ambiente.

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AUTO - AVALIAO

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1 - Com base na leitura do texto, correto afirmar que: a) sujar ruas, caladas ou praias, no estgio civilizatrio atual, gera implicaes financeiras. b) o comportamento atual do brasileiro, pautado na ideia de sustentabilidade e preservao do planeta, tem impedido o descarte de lixo em lugares inapropriados. c) as novas geraes so mais conscientes da necessidade de preservar o meio ambiente. d) jogar lixo nas ruas sempre foi alvo de recriminao, seja no mbito familiar, seja no governamental. e) a profisso de gari deixaria de existir se no houvesse lixo nas ruas. Prova: CESPE - 2011 - Correios - Agente de Correios - Operador de Triagem e Transbordo

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2 - O grfico ao lado ilustra a evoluo da pegada ecolgica da humanidade entre 1961 e 2003. Com base nela, correto afirmar que: I desde a segunda metade dos anos 1980 ahumanidade utiliza mais recursos do que aTerra poderia oferecer; II entre as vrias aes que poderiam revertera tendncia atual esto o incentivo ao reuso e reciclagem de materiais; III h uma indicao de que a humanidade vemcontrolando sistematicamente o crescimentode seu consumo de recursos. Est(o) correta(s) APENAS a(s) afirmao(es): (A) I (E) I e III (B) II (C) III (D) I e II

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3 - Que nome recebe Estimativa da rea total requerida para a produo de todas as demandas de consumo incluindo alimentao, vesturio, educao, sade, cultura, trabalho, moradia, transporte, comunicao, entretenimento etc que implicam explorao da natureza no que diz respeito a: matria prima, gua, energia, terras agriculturveis, reas urbanizadas e, ainda, a bolses de absoro dos resduos gerados por todas as etapas implicadas neste processo antrpico geral. a ) aquecimento global b ) servios ambientais c ) pegada ecolgica d ) efeito estufa e ) desenvolvimento sustentvel

RESPOSTAS 1C; 2-D ; 3-C

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Atividades Obrigatrias: Liste e reflita medidas sobre o consumo sustentvel que devem ser tomadas para o bem do planeta. Voc sustentvel? Descreva as suas atitudes sustentveis. Sntese da Aula Aprendemos a ter uma atitude e um consumo sustentvel e a conhecer nossa pegada ecolgica (footprint). Palavras-Chave atitude sustentvel, consumo sustentvel e pegada ecolgica

Referncias BONADIA,Fernanda de Moraes , Pacto global para o consumo sustentvel Rio + 20 - 27/10/2011 disponvel em http:// forum.infomoney.com.br/viewtopic.php?p=1635438 acesso agosto de 2012 BRASIL. CONSUMO SUSTENTVEL: Manual de educao. Braslia: ConsumersInternational/ MMA/. MEC/IDEC, 2005. DALTRO, Fernando. Nova Fase para o consumo (19/10 /2011) disponvel em http://diariodonordeste.globo.com/materia. asp?codigo=1058206acesso agosto de 2012 GUERRA,Olavo. Brasil o segundo pas em consumo sustentvel (03/06/2010) disponvel em http:// planetasustentavel.abril.com.br/noticias/greendex-consumosustentavel-consciente-brasil-566396.shtml GUNN Lisa . Como ter um consuno sustentvel- disponvel em http://oglobo.globo.com/economia/como-ter-um-consumosustentavel-3332380 acesso agosto de 2012 PEGADA ECOLGICA pegadaecologica.org.br acesso agosto de 2012 disponvel em http://www.

Atividade Complementar: Assista o Vdeo Uma verdade Inconveniente, de Davis Guggenheim . um documentrio lanado pelo ex-vice-presidente dos estados Unidos , Al Gore, para alertar sobre o que vai acontecer com o nosso planeta se no tivermos atitudes sustentveis. Uma atitude sugerida no documentrio a assinatura no Protocolo de Kyoto nos Estados Unidos. http://www.ecodesenvolvimento.org/ecodtv/VerdadeInconveniente.flv/view

Voc sabe qual a sua pegada ecolgica? No? http://www.pegadaecologica.org.br

SAMPAIO ,Nadja e XAVIER Luisa. Consumo sustentvel -jornal O Globo de 27/11/11

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PROGRAMAS REPRESENTATIVOS NAS INSTITUIES QUE DESENVOLVEM EDUCAO AMBIENTAL E A RESPONSABILIDADE SOCIAL NAS RELAES TNICO-RACIAIS. Profa. Ms. Nacyra Lucena

AULA4

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OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Conhecer os programas representativos nas instituies que desenvolvem educao ambiental Entender a importncia da reponsabilidade social nas relaes tnico-raciais

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O QUE VOC SABE SOBRE PROGRAMAS REPRESENTATIVOS NAS INSTITUIES QUE DESENVOLVEM EDUCAO AMBIENTAL?

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Ol. Avanando nossos estudos A humanidade durante o seu desenvolvimento no se preocupou com a preservao do meio ambiente e isto causou impactos ambientais. preciso educar a humanidade ambientalmente e a surge a Educao Ambiental. As organizaes esto realizando projetos em Educao Ambiental para educar seus funcionrios na rea ambiental, direcionar a gesto para a responsabilidade socioambiental e para a ecoeficincia A relao da rea ambiental com as demais reas administrativas, segundo Donaire (1999), estabelece aspectos no sentido de valorizar a causa ambiental na organizao, integrar as reas organizacionais e conscientizar as pessoas. Nas organizaes as unidades administrativas devem se preocupar com a educao ambiental. Como exemplo podemos citar a rea de produo, esta que deve diminuir o consumo de energia, a quantidade de insumos e resduos Segundo Rocha (2000), educao ambiental um processo de tomada de conscincia poltica, institucional e comunitria da realidade ambiental, do homem e da sociedade, para analisar, em conjunto com a comunidade, atravs de mecanismos formais e no formais, as melhores alternativas de proteo da natureza e do desenvolvimento socioeconmico do homem e da sociedade. Aqui vamos conhecer as instituies que desenvolvem Educao Ambiental. a

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INSTITUTO RECICLE
O Instituto Recicle uma organizao sem fins lucrativos, criada em 2000 com o objetivo de promover programas de educao ambiental, a partir da gesto de resduos slidos, que contribuam para a construo de uma sociedade sustentvel, valorizando a incluso social. Sua sede fica em So Paulo Para ampliar e fortalecer essas iniciativas o Instituto Recicle criou o Selo Recicle - Uma Atitude Sustentvel, como um meio de reconhecimento s instituies que buscam o mesmo objetivo de construo de uma sociedade sustentvel. O objetivo do Selo Recicle - Uma Atitude Sustentvel identificar para os consumidores as organizaes e instituies que desempenham, por meio de suas aes e atitudes, um papel importante na busca da sustentabilidade ou de formas de explorao do meio ambiente que permitam a renovao de recursos e a melhoria da qualidade de vida.

MATO GROSSO DO SUL


Em Mato Grosso do Sul com o objetivo de mostrar Unio dos rgos em defesa do ambiente se uniram para a Semana de Meio Ambiente ( junho de 2012 ) a Polcia Militar Ambiental; Marinha do Brasil 6 Distrito Naval; a 18 Brigada de Infantaria de Fronteira; o Corpo de Bombeiros Militar; a Prefeitura Municipal de Corumb, o Instituto Homem Pantaneiro (IHP); a Embrapa Pantanal; a MMX Corumb Minerao S/A; a Fundao Grupo Boticrio de Proteo Natureza; a Associao dos Pequenos Produtores Rurais; a Associao de Mulheres Organizadas Reciclando Peixes Amor Peixe; a Vale Complexo Corumb; o Museu de Histria do Pantanal; o Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) e o Conselho Municipal de Meio Ambiente de Corumb. Nesta semana foram apresentadas as atividades de cada participante relacionadas a educao ambiental com o objetivo de despertar uma reflexo da comunidade em relao ao meio ambiente.

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REDE BRASILEIRA DE CENTROS DE EDUCAO AMBIENTAL (REDE CEAs)
A Rede Brasileira de Centros de Educao Ambiental (Rede CEAs) foi formalizada no ano de 2003, a partir da necessidade de se articular as diversas iniciativas de CEAs existentes no pas. Os pilares fundamentais de uma CEA so: Espaos, Equipamentos e Entorno Equipe Educativa Projeto Poltico Pedaggico Estratgia de Sustentabilidade Os CEAs vm sendo promovidos e mantidos por uma infinidade de instituies no Brasil, quais sejam: universidades, ONGs, prefeituras, unidades de conservao, organizaes, dentre outras A seguir voc poder acessar sites de CEAs brasileiros, de instituies que atuam no campo da educao ambiental e de algumas outras referncias internacionais de CEAs. No Brasil existem vrios CEAs. Abaixo vamos colocar 5 links importantes, outros links voc pode encontrar no site da Rede CEAs 1 - www.sitioduascachoeiras.com.br - (Site do CEA - Stio Duas Cachoeiras que desenvolve atividades de educao ambiental e agricultura ecolgica. 2 - www.institutopaubrasil.org.br - Site do Instituto Pau Brasil que trabalha com educao ambiental e histria natural. Situado em Aruj, dispe do CEA Casa da Ecologia. 3 - www.5elementos.org.br - Site da ONG 5 Elementos, que atua com Educao Ambiental, planejando e realizando projetos que levem melhoria da qualidade de vida. 4 - www.rio.rj.gov.br/smac - Site da Secretaria de Meio Ambiente da Prefeitura do Rio de Janeiro. Desenvolve diversos projetos e programas de educao ambiental. 5 - www.bicuda.org.br - Site da ONG que atua em defesa da Serra da Misericrdia, ultima rea verde de Leolpoldina RJ.

FABER-CASTELL
Em sua j histria de 80 anos de vida no Brasil, a organizao aprendeu a conhecer as peculiaridades de nosso Pas, delas extraindo as melhores oportunidades de crescimento. Para se ter idia, o comprometimento de longo prazo com o Brasil, to grande e de caractersticas to diversas, bem como as capacidades e competncias da organizao, permitiu Faber-Castell adaptar-se rapidamente s mudanas dos cenrios econmicos e polticos, fato que tem contribudo, sobremaneira, ao contnuo crescimento de sua organizao no pas. Para a Faber-Castell, praticar a sustentabilidade a nica forma de garantir que as geraes futuras sintam orgulho do legado recebido: um mundo que soube harmonizar desenvolvimento econmico, respeito ao meio ambiente e responsabilidade social. Coerente com esse enunciado, a Faber-Castell estruturou o Instituto Ecomunidade, que objetiva manter, criar, estimular e disseminar aes criativas que transmitam sua tradio como organizao norteada por um conjunto de polticas e princpios socioambientais na busca da gerao de valor para todas as partes interessadas: consumidores, clientes, fornecedores, colaboradores, sociedade e acionistas. A Faber-Castell mantm o compromisso de disseminar a educao ambiental, individual e coletiva entre colaboradores, fornecedores, prestadores de servios, consumidores e comunidades em que atua.

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O QUE VOC ENTENDE SOBRE A IMPORTNCIA DA RESPONSABILIDADE SOCIAL NAS RELAES TNICO-RACIAIS?

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Nosso povo formado por vrios grupos tnico-raciais que convivem e sofrem desigualdades e discriminaes. Precisamos respeitar as diferenas e lutar para que as desigualdades e discriminaes terminem. A UNESCO Organizao das Naes Unidas para a Educao, a Cincia e a Cultura fomenta as aes em prol das relaes tnico-raciais. Como exemplo dessas aes podemos citar:

2 - Coleo Histria Geral da frica em Portugus: Desde

1 - Programa Brasil-frica: Histrias Cruzadas: Foi institui-

do pela UNESCO a partir da aprovao da Lei 10.639, em 2003, que preconiza o ensino dessas questes nas salas de aulas brasileiras. Promove a importncia da interseo das histrias brasileira e africana. atua em trs eixos estratgicos, complementares e fundamentais: O acompanhamento da implementao da Lei, a produo e disseminao de informaes sobre a histria da frica e dos afro-brasileiros e o assessoramento no desenvolvimento de polticas pblicas. No site do projeto encontramos :

1964 a UNESCO comeou a promover o contar a histria da Africa pelos prprios Africanos. Este projeto, 30 anos depois, completou este desafio e hoje mostra ao mundo, por exemplo, que diversas tcnicas e tecnologias hoje utilizadas so originrias do continente, bem como provar que a regio era constituda por sociedades organizadas, e no por tribos, como se costuma pensar. Pretende disseminar uma nova viso sobre o continente africanos para os brasileiros a fim de mostrar sociedade que a histria da frica no est confinada ao trfico de escravos e pobreza. So 8 volumes de histria que voc pode fazer dowload no site http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/about-this-office/single-view/news/general_history_of_africa_collection_in_portuguese-1/ Assista aos vdeos

UNESCO lana edio em portugus da coleo Histria Geral da frica


https://www.youtube.com/watch?v=HZ6vw0CXrhI

Para a UNESCO, apoiar a implementao da lei da Educao das Relaes tnico-raciais uma maneira de valorizar a identidade, a memria e a cultura africana no Brasil o pas que conta com a maior populao originria da dispora africana.

Relaes tnico Raciais


https://www.youtube.com/watch?v=NmdS9a7tt6w

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EDUCAO, RELAES TNICO-RACIAIS E A LEI 10.639/03

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To importante a nossa formao tnico-racial que o obrigatoriedade do ensino da cultura afro-brasileiras e africanas foi estabelecido em 2003 pela lei 10.639/03 e em 2009 foi aprovado o Plano Nacional das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana (BRASIL, 2009). nesse contexto que a referida lei pode ser entendida como uma medida de ao afirmativa. As aes afirmativas so polticas, projetos e prticas pblicas e privadas que visam superao de desigualdades que atingem historicamente determinados grupos sociais, a saber: negros, mulheres, homossexuais, indgenas, pessoas com deficincia, entre outros. Tais aes so passveis de avaliao e tm carter emergencial, sobretudo no momento em que entram em vigor. Elas podem ser realizadas por meio de cotas, projetos, leis, planos de ao, etc. (GOMES, 2001). Na medida em que esta lei vai sendo cumprida o respeito pela diversidade tnico-racial vai acontecendo nas escolas e no meio social dos alunos e profissionais da educao Assista o vdeo ampliao da conscincia dos educadores de que a questo tnico-racial diz respeito a toda a sociedade brasileira, e no somente aos negros; e entendimento do trato pedaggico e democrtico da questo tnico-racial como um direito. Diversos aspectos das desigualdades sociorraciais tornaram-se importantes na formulao de polticas pblicas na sociedade brasileira, aparecendo tais polticas entre os temas prioritrios do discurso poltico contemporneo como instrumento de constituio da cidadania plena e de consolidao da democracia em bases justas, (PEIXOTO, 2004, p. 11). Infelizmente observamos que as polticas de incluso de afrodescendentes no reduzem as desigualdades raciais. SantAnna escreveu um artigo chamado Novos marcos para as relaes tnico/raciais no Brasil: Uma responsabilidade coletiva e nele nos fala que so raros os momentos dedicados reflexo sobre as consequncias do preconceito e discriminao racial. Existem vrias polticas de ao afirmativa como estratgia de correo das desigualdades tnico/raciais, estabelecimento da eqidade, justia social e desenvolvimento humano que deveriam entre outras aes, fazer a populao refletir sobre o preconceito e a discriminao social. Estamos desafiados a combater a desigualdades e as discriminaes raciais na nossa comunidade, no nosso trabalho, na nossa escola e em todos os lugares que forem necessrios.

Lei Federal n 10.639/ 03 em Salvador


https://www.youtube.com/watch?v=oF0od2fKKXQ

Segundo (Gomes 2012) Por mais que ainda tenhamos resistncia em relao ao teor dessa Lei que altera a LDB e suas Diretrizes Curriculares, e por mais que o seu cumprimento ainda esteja aqum do esperado, preciso reconhecer que a sua aprovao tem causado impactos e inflexes na educao escolar brasileira, como: aes do MEC e dos sistemas de ensino no que se refere formao de professores para a diversidade tnico-racial; novas perspectivas na pesquisa sobre relaes raciais, no Brasil; visibilidade produo de intelectuais negros sobre as relaes raciais em nossa sociedade; insero de docentes da educao bsica e superior na temtica africana e afro-brasileira;

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Atividades Obrigatrias: 1 - Pesquisar na sua cidade cinco organizaes que desenvolvem programas educao ambiental. Fazer um relato sobre. 2 - Responda : Voc concorda com a reserva de vagas de estudo e trabalho para os negros? Referncias BRASIL, Plano Nacional das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-brasileira e Africana. Braslia: SECAD; SEPPIR, jun. 2009. BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino da Histria Afro-Brasileira e Africana. Braslia: SECAD/ME, 2004. COLEO HISTRIA GERAL DA FRICA EM PORTUGUS disponvel em http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/specialthemes/ethnic-and-racial-relations-in-brazil/general-historyof-africa/#c155008 acesso em outubro de 2012 DONAIRE, Denis. Gesto ambiental na empresa. 2 ed. So Paulo: Atlas,1999. GOMES, Joaquim B. Barbosa. Ao afirmativa & princpio constitucional da igualdade. Rio de Janeiro/So Paulo: Renovar, 2001. GOMES, Nilma Lino. Educao, relaes tnico-raciais e a Lei 10.639/03 - 25/08/2011 disponvel em http://www. cordacultura.org.br/artigo-25-08-2011 acesso em out/2012 Atividade Complementar: Assista aos vdeos http://www.youtube.com/watch?v=w_ju7zqHUjw http://www.youtube.com/watch?v=y-uXEaHLMag http://www.youtube.com/watch?v=sXDfijRBISY INSTITUTO RECICLE disponvel em http://www.institutorecicle. org.br/selo.pdf acesso em maio 2012 FABER-CASTELL disponmel em http://www.ecomunidade. com.br/programa-ecomunidade/programa-ecomunidade/ acesso em maio 2012 MATO GROSSO DO SUL disponvel em http://www. midiamax.com.br/noticias/800849-pma+mais+14+instituicoe s+desenvolvem+atividades+educacao+ambiental+corumba. html acesso em junho 2012 PEIXOTO, Maria do C. de L. (Org.). Apresentao. In:______. Universidade e democracia: experincias e alternativas para a ampliao do acesso universidade pblica brasileira. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2004. PROGRAMA BRASIL-FRICA: HISTRIAS CRUZADAS disponvel em http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/specialthemes/ethnic-and-racial-relations-in-brazil/brazil-africaproject/about-brazil-africa-crossed-histories/#c155013 acesso em outubro 2012 REDE BRASILEIRA DE CENTROS DE EDUCAO AMBIENTAL disponvel em http://www.redeceas.esalq.usp.br/canteiro.htm acesso em maio 2012 RELAES ETNICO-RACIAIS disponvel em http://www. unesco.org/new/pt/brasilia/special-themes/ethnic-and-racialrelations-in-brazil/ acesso em outubro 2012 ROCHA, Jos Sales Mariano da. Educao ambiental tcnica para os ensinos fundamental, mdio e superior. 2 ed. Santa Maria: Pallotti, 2000. SantAnna, Wania . Novos marcos para as relaes tnico/ raciais no Brasil: Uma responsabilidade coletiva disponvel em http://www.criola.org.br/artigos/novos_marcos_para_as_ relacoes_etnico_raciais.pdf acesso em out 2012

http://www.youtube.com/watch?v=9_p_wldviuI
Sntese da Aula Conhecemos diferentes programas representativos nas instituies que desenvolvem educao ambiental e entendemos a importncia da reponsabilidade social nas relaes tnico-raciais

Palavras-Chave Programas de Educao Ambiental

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL

OBJETIVOS DO MILNIO Prof . Ms. Nacyra Lucena


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AULA5

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OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Analisar os oito objetivos do milnio Conhecer os oito jeitos de mudar o mundo Exemplificar aes e projetos para atingir os objetivos do milnio

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O QUE VOC SABE SOBRE OS OBJETIVOS DO MILNIO?

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Ol. Prosseguindo nossos estudos. A Declarao do Milnio das Naes Unidas e a Declarao Universal dos Direitos Humanos nos indicam em 2000 os 8 Objetivos do Milnio ODM que no Brasil receberam o nome de 8 jeitos de mudar o mundo. http://espaco7ano.blogspot.com Sabendo dos objetivos precisamos entrar em ao. Para que isso acontea precisamos colaborar. Como? Exercendo nossa cidadania com aes pontuais . Veja algumas sugestes: 1. Acabar com a fome e a misria Precisamos lutar para que todos tenham uma renda para sobreviver com dignidade. 2. Educao bsica de qualidade para todos -Incluir todas as crianas na escola e melhorar a qualidade desta escola. 3. Igualdade entre os sexos e a autonomia da mulher Para que a mulher cumpra seu papel social necessria a desenvolver da igualdade entre os sexos. 4. Reduzir a mortalidade infantil-Precisamos de mais polticas publicas relacionadas as crianas. 5. Melhorar a sade das gestantes Precisamos aperfeioar o atendimento as gestantes. 6. Combater a AIDS, a malria e outras doenas Devemoster os cuidados necessrios ao combate destas doenas e exigir polticas pblicas para o combate destas doenas. 7. Qualidade de vida e Respeito ao meio ambiente Devemos respeitar o meio ambiente e consequentemente teremos uma melhor qualidade de vida. 8. Todo mundo trabalhando pelo desenvolvimento Todos devem se preocupar com o desenvolvimento sustentvel e assim teremos pessoas e ambientes mais saudveis. No site http://kmaweb.com.br encontramos vrias sugestes de projetos para mudar o mundo.

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EXEMPLOS DE AES E PROJETOS PARA:

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1 - Acabar com a fome e a misria . Estmulo agricultura familiar e comunitria de subsistncia. . Capacitao para o melhor aproveitamento de alimentos. . Orientao em alimentao, nutrio e sade. . Programas de reduo do analfabetismo funcional, familiar e da comunidade. . Programas de desenvolvimento do cidado, principalmente os voltados a jovens e crianas e no meio rural. . Fazer uma horta caseira e incentivar os vizinhos e as escolas do bairro a fazerem o mesmo.

2 - Educao bsica de qualidade para todos - Apoio a programas de criao de oportunidades e estmulo no acesso ao ensino fundamental, ou melhoria da qualidade; - Envolvimento direto/indireto em aes de preveno e erradicao do trabalho infantil, tanto em regies metropolitanas, como rurais;

3 - Igualdade entre os sexos e a autonomia da mulher - Implantao de programas de capacitao e melhoria na qualificao das mulheres; - Criao de oportunidades de insero da mo-de-obra feminina em atividades alternativas consideradas masculinas; - Incluir a valorizao do trabalho da mulher em programas de diversidade;

4 - Reduzir a mortalidade infantil - Apoio a programas de acesso gua potvel para populaes carentes, principal causador das doenas infecciosas infantis; - Promoo de campanhas de conscientizao no combate a Aids, visando a preveno de crianas portadoras do vrus; - Suporte a programas de acesso, das crianas portadoras do HIV e outras doenas infecciosas, a medicamentos especficos; - Programas educacionais, em comunidades carentes, de esclarecimento sobre higiene pessoal e sanitria, aleitamento materno e nutrio infantil.

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5 - Melhorar a sade das gestantes Fazer campanhas sobre: Planejamento familiar | Preveno do cncer de mama e de colo de tero | Gravidez de risco | A importncia do exame pr-natal | Nutrio da me e aleitamento materno.

6 - Combater a AIDS, a malria e outras doenas - Programas de mobilizao e informao no combate Aids e outras doenas epidmicas como malria, tuberculose, dengue, febre amarela (nas empresas e comunidade), tanto nos grandes centros quanto no interior do pas; - Programas que facilitem o acesso aos medicamentos necessrios aos portadores de HIV e preveno (vacinas) das demais doenas; - Programas de doaes e distribuio de remdios s populaes de risco e baixa renda; - Programas de preveno na disseminao de informao sobre sade sexual e reprodutiva para jovens e adultos, atravs de aes de voluntariado.

7. Qualidade de vida e Respeito ao meio ambiente - Apoio a iniciativas na implementao de prticas ambientais sustentveis e responsveis, atravs da conscientizao e disseminao das informaes nas escolas, comunidades, empresas; - Programas de mobilizao coletiva para estmulo reciclagem e reutilizao de materiais; - Aes de Voluntariado na comunidade com vistas educao e sensibilizao da populao, com interferncia direta nas associaes e rgo representativos, escolas, parques, reservas, etc.; - Fazer campanhas de uso racional de gua e energia. - Incentivar o uso de sacolas reutilizveis para compras. - Incentivar o uso de produtos feitos com material reciclado.

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8 - Todo mundo trabalhando pelo desenvolvimento - Programas de apoio formao e capacitao tcnica profissional dos jovens menos favorecidos, visando sua incluso no mercado de trabalho, que podem ser desenvolvidos nas empresas, associaes e comunidade; - Mobilizao de voluntrios para criarem situaes de aprendizagem e gesto em suas reas de formao; - Apoio a programas de gerao de novas oportunidades de absoro e recrutamento de jovens nas pequenas e mdias empresas; - Apoio a programas de parceiras para a incluso digital da populao menos favorecida; - Programas de formao e disseminao das novas tecnologias, em especial, da informao, que promovam tambm a incluso de portadores de deficincia; - Doaes de equipamentos novos ou usados a escolas, bibliotecas, instituies voltadas ao atendimento a menores e jovens carentes;

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METAS

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O documento apresenta oito objetivos bsicos, que no Brasil so chamados de 8 Jeitos de Mudar o Mundo, a serem atingidos at 2015 por meio de aes concretas de governos e sociedades do mundo todo. 1 - Reduzir pela metade, entre 1990 e 2015, a proporo da populao com renda inferior a um dlar PPC por dia e da populao que sofre de fome 2 - Garantir que, at 2015, todas as crianas, de ambos os sexos, terminem um ciclo completo de ensino bsico. 3 - Eliminar a disparidade entre os sexos no ensino primrio e secundrio, se possvel at 2005, e em todos os nveis de ensino, a mais tardar at 2015. 4 - Reduzir em dois teros, entre 1990 e 2015, a mortalidade de crianas menores de 5 anos. 5 - Reduzir em trs quartos, entre 1990 e 2015, a taxa de mortalidade materna. 6 - At 2015, ter detido a propagao do HIV/Aids, a incidncia da malria e de outras doenas importantes e comeado a inverter a tendncia atual; privado, tornar acessveis os benefcios das novas tecnologias, em especial das tecnologias de informao e de comunicaes 7 - Integrar os princpios do desenvolvimento sustentvel nas polticas e programas nacionais e reverter a perda de recursos ambientais. - Reduzir pela metade, at 2015, a proporo da populao sem acesso permanente e sustentvel a gua potvel segura; - At 2020, ter alcanado uma melhora significativa nas vidas de pelo menos 100 milhes de habitantes de bairros degradados. 8 - Avanar no desenvolvimento de um sistema comercial e financeiro aberto, baseado em regras, previsvel e no discriminatrio; - Atender as necessidades especiais dos pases menos desenvolvidos; - Atender s necessidades especiais dos pases sem acesso ao mar e dos pequenos Estados insulares em desenvolvimento; - Tratar globalmente o problema da dvida dos pases em desenvolvimento, mediante medidas nacionais e internacionais de modo a tornar a sua dvida sustentvel a longo prazo; - Em cooperao com os pases em desenvolvimento, formular e executar estratgias que permitam que os jovens obtenham um trabalho digno e produtivo; - Em cooperao com as empresas farmacuticas, proporcionar o acesso a medicamentos essenciais a preos acessveis, nos pases em vias de desenvolvimento; em cooperao com o setor

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AUTO-AVALIAO

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1 - (Ufla) O Programa das Naes Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) props objetivos para aes globais que beneficiem as populaes mais carentes do planeta. Sobre esses objetivos (8 Jeitos de Mudar o Mundo, conforme o quadro abaixo), assinale a alternativa INCORRETA. a) As questes sociais so abordadas na maioria dos Objetivos do Milnio. b) A questo econmica tem como princpio a cooperao entre pases desenvolvidos e pases subdesenvolvidos. c) O desenvolvimento sustentvel foi excludo dos Objetivos do Milnio, pois somente pases desenvolvidos podem exerc-lo. d) A questo ambiental, segundo o PNUD, est associada melhoria das condies sociais. 2 - Leia o texto a seguir: O que voc faria por um mundo melhor? Durante o festival Rock in Rio III, em janeiro de 2001, foi realizada a pesquisa Votos por um Mundo Melhor. Mais de 50 mil jovens responderam pergunta, em trs pontos do Rio de Janeiro: nas ruas da cidade, nas salas de aula do Telecurso Comunidade e em urnas na Cidade do Rock. Os resultados tirados de uma amostragem de 3 600 votos revelaram as trs principais sugestes: paz (26%), igualdade social (26%), e aes solidrias (20%). Complementando esses dados, 8% dos jovens optaram pela escolha de melhores governantes e 7% deles mencionaram a melhoria do meio ambiente. (Adaptado do site www.vivario.org.br) Assinale a alternativa vlida: a) Responderam ao questionrio 3 600 jovens. b) As sugestes dos jovens aproximam-se dos objetivos do Milnio apontados pela ONU. c) Os locais onde se realizou a pesquisa no reuniam condies adequadas para a enquete. d) Os resultados revelam contradies inconciliveis como paz e igualdade social. e) A pesquisa revela que os jovens esto desatualizados.

RESPOSTAS: 1 - C E 2 - B

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Atividades Obrigatrias: 1 - Nesta aula conversamos sobre os 8 jeitos de mudar o mundo e utilizamos alguns termos fundamentais. Vamos lista-los e gostaramos que voc escrevesse algumas linhas sobre eles, pode ser a definio, os objetivos, etc... LISTA: ONU Declarao do milnio Desenvolvimento sustentvel Desigualdade econmica Igualdade de genero Recursos Naturais Responsabilidade Social Sustentabilidade ambiental 2 - Vamos criar um projeto para mudar o mundo. Antes de comear, responda as questes abaixo: 1 Que problema vai resolver? 2 Como vai resolver este problema 3 Quem vai te ajudar? 4 Quem voc vai ajudar? 5 Onde acontecer o Projeto? 6 O que voc espera realizar? 3 Escolha um dos jeitos de mudar o mundo. Escreva sobre a realidade atual deste jeito e como podemos fazer para que este jeito seja realizado. Referncias Edna Maria da Silva, Programa Fome Zero (Brazil), Brazil. Ministrio do Desenvolvimento Social e Combate Fome 2004 MATTAROZZI Victorio, TRUNKL Cssio. ,Sustentabilidade no setor financeiro: gerando valor e novos negcios. So Paulo: Editora Senac. 2008 OITO JEITOS de melhorar o mundo Disponvel em http:// w w w.ebah.com.br/content/ABAAAAbGcAL/resumosresponsabilidade-social-meio-ambiente-capitulo-1-ao-8 acessado em agosto 2012. Sntese da Aula Analisamosos oito objetivos do milnio, onhecemos os oito jeitos de mudar o mundo e exemplificamos aes e projetos para atingir os objetivos do milnio Palavras-Chave Oito milnios

Atividade Complementar: Assista os vdeos http://www.youtube.com/watch?v=CLLXQEp5yrQ http://www.youtube.com/watch?v=Cf3q0_oYOPw

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CONCEITOS PARADIGMAS DE RESPONSABILIDADE SOCIAL Prof . Ms. Nacyra Lucena


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OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Conceituar paradigmas de responsabilidade social Conhecer a dinmica ambiental e os processos polticos / econmicos Listar os 10 indicadores de uma empresa socialmente responsvel

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O QUE VOC SABE SOBRE OS PARADIGMAS DE RESPONSABILIDADE SOCIAL?

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Ol. Avanando nossos estudos Responsabilidade Social o dever do cidado com a comunidade aonde convive a com a sociedade como um todo. importante esta responsabilidade visto que todas as nossas aes geram impacto na vida das outras pessoas. Para isso, ento: Devemos agir de maneira a colaborar para a melhora da qualidade de vida de todos. Na empresa ao termo Responsabilidade Social agregamos a palavra corporativa. O modelo de gesto da Responsabilidade Social Corporativa busca a sustentabilidade. Este modelo s vezes requer capital financeiro, mas em especial necessita de atitudes. Essas atitudes, entre outros, deve se preocupar com o social e o ambiental. O que uma empresa socialmente responsvel? aquela que se preocupa com a cidadania, com o consumidor, com o meio ambiente. Patrcia Bispo (2012) no site RH.com.br lista 10 indicadores de uma empresa socialmente responsvel que listamos abaixo: Desenvolvimento de uma cultura corporativa, com foco para o fortalecimento das relaes de trabalho. Quando uma empresa est preparada para dialogar com os representantes das classes sindicais abre espao, para que se chegue a denominadores comuns que atendam tantos s suas expectativas quanto s dos trabalhadores.

6 - Abrir espao para ouvir aquilo que os funcionrios tm a dizer. Uma organizao que apenas acredita que sua voz tem vez, no imagina o estrago que pode produzir sua prpria sobrevivncia. No so raros os casos de empresas que pararam para ouvir seus colaboradores e resolveram ou evitaram problemas relacionados diretamente ao negcio. 7 Oferecer segurana para que os colaboradores possam manifestar sugestes, como tambm apresentar denncias relacionadas ao ambiente de trabalho. Nesse sentido, a criao de uma Ouvidoria estimular e tranquilizar aqueles que desejam ser ouvidos, mas que temem sofrer algum tipo de retaliao.

8 - Contar com uma equipe de lderes conscientes da importn-

cia da sua participao ativa em todos os processos referentes s aes socialmente responsveis. Nesse sentido, deve-se investir no desenvolvimento de competncias, para que as lideranas deem suporte s propostas da empresa.

9 - Ter uma rea de Recursos Humanos completamente enga-

jada s aes socialmente responsveis. Isso significa dizer que o RH deve participar de todas as etapas das aes relacionadas responsabilidade social, que a empresa coloca em prtica.

1-

10 - Disseminar as atividades desenvolvidas ao longo do ano,

atravs de um Relatrio sobre Responsabilidade Social. Vale ressaltar que este documento deve estar ao alcance da sociedade e tambm do pblico interno. Para Monica Melo (2012) para ser socialmente responsvel a empresa deve estar ciente de que A empresa no s responsvel pelo seu pblico direto, mas por toda uma cadeia que inclui funcionrios, acionistas, clientes, fornecedores, suas famlias e a comunidade em geral.

2-

Estabelecer uma campanha interna de conscientizao, a fim de que os profissionais abracem a ideia e entendam que uma empresa socialmente responsvel no se faz apenas com boa vontade da diretoria. Mas, que cada integrante precisa ter cincia de que ele pode contribuir para a responsabilidade social.

3-

Programar atividades que visem melhoria contnua da qualidade de vida do trabalho. Alm de melhorar os ndices de satisfao interna, a empresa tambm poder reduzir o turnover e os percentuais de absentesmo.

4-

Transparncia na comunicao interna/externa fundamental para que a empresa conquiste a credibilidade junto aos seus profissionais e, consequentemente, os stackholders e a sociedade como um todo. Enfatizar nas campanhas internas que aes socialmente responsveis no correspondem a atividades filantrpicas.

5-

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A responsabilidade social corporativa um fator de diferenciao, isto , uma forma de alargar sua rentabilidade e seu desenvolvimento. ASHLEY, 2002,apresenta sete vetores da responsabilidade social os quais direcionam o processo de gesto para o fortalecimento da dimenso social da empresa. V1 - apoio ao desenvolvimento da continuidade no qual atua V2 - preservao do meio ambiente V3 - investimento no bem-estar dos funcionrios e dependentes e em um ambiente de trabalho agradvel V4 - comunicaes transparentes V5 - retorno aos acionistas V6 - sinergia com os parceiros V7 - satisfao de clientes e consumidores Estes vetores fortalecem o aspecto social da empresa. Quando uma empresa escolhe ser socialmente responsvel ela obtm ganhos tangveis e intangveis. Como exemplo de ganhos tangveis podemos citar Reduo de custos, melhoria de produtividade, crescimento de receitas, acesso a mercados e capitais, melhora no processo ambiental e gesto de recursos humanos. Como exemplo de ganhos intangveis podemos Valorizao da imagem institucional, maior lealdade do consumidor, maior capacidade de atrair e manter talentos, capacidade de adaptao, longevidade e diminuio de conflitos. A maioria das empresas que se preocupam com a responsabilidade social apresentam a caracterstica de desenvolver marketing social e projetos sociais prprios, fomentam o desenvolvimento social e tem o seu foco na sade, na educao, no empreendedorismo e na empregabilidade No Panorama empresarial brasileiro no fcil identificar essas empresas socialmente responsveis. Uma das maneiras observar as normas e certificaes na res de responsabilidade social. O que isto? So padres de procedimentos ou prticas realizadas em uma gesto socialmente responsvel. Existem diversos selos, normas e certificados para empresas socialmente responsveis, como o selo Empresa Amiga da Criana, conferida pela Fundao Abrinq Pelos Direitos da Criana e do Adolescente, e o SA 8000 que observa principalmente as condies de trabalho , a AA1000, que gerencia a responsabilidade social. A ISO-Norms (9000) observa a qualidade e (14000) que observa a o meio ambiente. A ISO uma organizao mundial. Localizada em Genebra, fundada em 1947 para normatizao (Internacional Organization for Standardization). No Brasil a Market Analysis, instituto de pesquisa de opinio pblica, exibiu uma lista com os melhores e piores em Responsabilidade Social. Vejam: Entre as mais bem avaliadas esto : 1. Petrobrs (19,8%), 2. Coca-Cola (4,8%) 3. Vale do Rio Doce (3,8%). 4. Bradesco, Votorantim, Natura, Fiat, Sadia e Azalia Entre as empresas classificadas negativamente: 1. Parmalat lidera com 10,6% 2. Souza Cruz (5,8%) 3. Telemar (5,3%). 4. Mac Donalds, Telefnica e AE Cedae (1,9%) No Brasil podemos observar o surgimento de rgos e entidades relacionados a responsabilidade social denota uma valorizao crescente desta no pas.

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A DINMICA AMBIENTAL E OS PROCESSOS POLTICOS / ECONMICOS

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As dinmicas ambientais so aquelas que cuidam da conscientizao sobre o meio ambiente e refletir sobre as questes ambientais. Vivemos em momentos polticos/econmicos que nem sempre se preocupam com o meio ambiente, por isso precisamos fazer com que a dinmica ambiental faa parte do nosso dia a dia. A crise ambiental modificou a poltica. No Brasil isto fica muito claro na criao do Ministrio do Meio Ambiente. A sociedade pressionava a dcadas os governantes para que estes protegessem o meio ambiente. Em junho de 1992 aconteceu a Rio 92 e os governantes preocupados com os temas discutidos e suas repercusses mundiais determinaram a criao do Ministrio do Meio Ambiente em outubro de 1992. As dinmicas ambientais nos faz refletir sobre o futuro do planeta, e ento nos preocupamos com a produo e o consumo de bens. Multiplicam se as preocupaes com o meio ambiente seja de maneira pessoal ou de maneira poltica. Vemos muitos partidos polticos prestando ateno ao meio ambiente. As polticas ambientais orientam o tratamento das questes ambientais por isso importante que a populao exera sua cidadania fiscalizando estas polticas. Os diferentes acontecimentos nacionais e mundiais mudaram o modo de pensar no meio ambiente. Um dos fatores pode ser o nmero de habitantes de um pas. Na dcada de 70 ramos 90 milhes e nem pensvamos em meio ambiente e muito menos em suas dinmicas. Na dcada de 90 ramos 147 milhes e criamos o Ministrio do Meio ambiente onde muitas dinmicas ambientais foram desenvolvidas entre elas a Rio 92 . Hoje, 2012, somos cerca de 193 milhes de habitantes e no espao poltico as questes ambientais so bastante discutidas e neste ano teremos a Rio + 20, o nome se refere a vinte anos depois da Eco 92 e a conferncia da ONU e vai discutir, entre outros assuntos, maneiras de melhorar as qualidades de vida no planeta com os lderes do mundo.

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AUTO-AVALIAO

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1 - Quais so os 7 vetores da responsabilidade social? a) Comunidade, Meio ambiente, Funcionrios, comunicao clara, acionistas, parceria, clientes/consumidores. b) Meio ambiente, Governo, comunicao clara, acionistas, parceria, clientes/consumidores, Comunidade c) Comunidade, Meio ambiente, Funcionrios, comunicao clara, partidos polticos, parceria, clientes/consumidores d) Meio ambiente, Funcionrios, comunicao clara, acionistas, parceria, clientes/consumidores, dinmicas ambientais 2 - A atuao das grandes empresas em termos de responsabilidade corporativa apresenta as seguintes caractersticas, exceo de uma. Assinale-a. a) Desenvolvimento de projetos sociais prprios. b) Predomnio de relaes indiretas com a comunidade. c) Foco na educao, sade, empregabilidade e empreendedorismo. d) Adoo do paradigma do fomento ao desenvolvimento social. 3 - Um mercado mais competitivo, clientes e comunidades que passam a valorizar cada vez mais a proteo ambiental e respeito aos direitos humanos so alguns fatores que incitaram as organizaes a realizar investimentos em aes de responsabilidade social. Considerando o contexto acima, afirma-se que as empresas adotam aes de responsabilidade social com vistas a a) gerar riqueza, emprego e renda, mantendo-se dentro da lei. b) praticar aes altrustas como forma de internalizar custos ambientais. c) priorizar aes que atendam aos anseios de seus empregados. d) implementar aes sociais e ambientais que as diferenciem dos concorrentes.

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4 - Sobre o tema responsabilidade social no Brasil, correto afirmar que a) sempre adequado adotar estratgias empresariais baseadas em aes sociais elaboradas em outros pases. b) no h muita expectativa em relao propagao do iderio social no meio empresarial brasileiro. c) o surgimento de rgos e entidades relacionados ao tema denota uma valorizao crescente deste d) todas as empresas tm uma mesma razo para se preocupar com o tema: o incremento de sua lucratividade. 5 Quando uma empresa escolhe ser socialmente responsvel ela obtm ganhos tangveis e intangveis. Coloque T nos ganhos tangveis e I nos ganhos Intangveis. ( ) Melhora no processo ambiental ( ) Reduo de custos ( ) Capacidade de adaptao ( ) Maior lealdade do consumidor ( ) Crescimento de receitas ( ) Valorizao da imagem institucional ( ) Melhoria de produtividade

RESPOSTAS 1- A 2- B 3- D 4- C 5- TTIITIT

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Atividades Obrigatrias: 1 - A Responsabilidade Social das empresas que eu utilizo Escolha 5 produtos que voc usa em casa e faa uma pesquisa sobre como ela exerce a sua responsabilidade social. Referncias ASHELY P.A.(coord.),2002. tica e Responsabilidade Social nos Negcios.,So Paulo, Saraiva BISPO .Patrcia - 10 indicadores de uma empresa socialmente responsvel - disponvel em http://www.rh.com.br/Portal/ Responsabilidade_Social/ Dicas/6722/10-indicadores-de-umaempresa-socialmente-responsavel.html acessado em fev. de 2012 HISTRIA disponvel em www.ibama.gov.br/am/ institucional/historia.htmEm cache - acessado em fev. de 2012 MELO, Monica Consumidores querem empresas socialmente responsveis disponvel em http:// azevedodafonseca.sites.uol.com.br/0514resp.html acessado em fev. de 2012

Atividade Complementar: Assista os vdeos http://www.youtube.com/watch?v=jgeVgHnm9lg Sntese da Aula Conceituamos os paradigmas de responsabilidade social, conhecemos a dinmica ambiental e os processos polticos / econmicos e listamos os 10 indicadores de uma empresa socialmente responsvel. Palavras-Chave Responsabilidade social, Paradigmas da responsabilidade social

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PRTICA EM ORGANIZAES SUSTENTVEIS Prof . Ms. Nacyra Lucena


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AULA7

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OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Conhecer as prticas em organizaes sustentveis Definir ecoeficincia Listar dicas para reduzir o consumo

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O QUE VOC SABE SOBRE AS PRTICAS EMORGANIZAES SUSTENTVEIS?

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 7 | PRTICA EM ORGANIZAES SUSTENTVEIS

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Ol. Seguindo nossos estudos. As empresas esto preocupadas com os estragos que o desenvolvimento tecnolgico pode causar a natureza. Para entendermos as prticas nas organizaes sustentveis precisamos saber o que uma Organizao Sustentvel. Vrios autores descrevem estas organizaes, a seguir vamos conhecer alguns deles. Para Almeida (2002 p 13), As organizaes sustentveis so definidas como sendo aquelas que baseiam suas prticas e premissas gerenciais de modo a atender os critrios de serem economicamente viveis, se mantendo competitivas no mercado, atendendo prioritariamente os conceitos de tica, de Responsabilidade Social, de Transparncia e de Governana Corporativa. Segundo Luiz Pryzant, as Organizaes sustentveis so reconhecidas pelo seu pblico pelo seu compromisso verdadeiro com aes socioambientais. Para Leal (2004), Essas empresas devem, ainda, produzir de maneira a no agredir o meio ambiente e contribuir para o desenvolvimento social da regio e do pas onde atuam. Para isso, realizam aes que promovam o aumento da qualidade de vida e bem-estar de todos os seus pblicos interessados (stakeholders) em suas atividades, produtos e servios. Vale ressaltar que tal definio se aplica s empresas dos mais diferentes setores (pblico ou privado), independente de seu porte e de sua rea de atuao. Aproveitando as 3 descries podemos observar que para ser sustentvel uma organizao precisa se preocupar com o meio ambiente e com a sociedade. A preocupao com o meio ambiente passa pela sustentabilidade e a preocupao com a sociedade passa pela responsabilidade social. A sustentabilidade de uma organizao passa por uma nova maneira de olhar o meio ambiente, se preocupando em reduzir o seu consumo e seus impactos ambientais.

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PG. 86
Na reduo do consumo, nem sempre existem custos. As vezes modificando nossos hbitos reduzimos o consumo. Tibana (2012) nos d algumas dicas.

1 - A cor branca nas paredes a mais indicada para um ambiente limpo e claro. A pintura tambm reduz o consumo de energia eltrica em muitos casos, pois a cor branca reflete a luz. 2 - Se precisar usar lmpadas no ambiente de trabalho, opte pelas fluorescentes. So um pouco mais caras, mas reduzem 60% do consumo final, alm de durarem mais. 3 - Sempre que puder, deixe as janelas abertas para a luz natural entrar. Alm de iluminar, o sol tambm ajuda a higienizar o ambiente. 4 - Para economizar energia, adapte as configuraes do seu computador. Clique em opes no Painel de Controle. Determine prazos para desligar o monitor, discos rgidos e para ativar o processo de hibernao aps um perodo de inatividade. 5 - Utilize cartuchos reciclveis. Alm de baratos, eles possuem a mesma qualidade dos originais. 6 - Cafeteiras eltricas devem ser desligadas depois que todos se servirem. Com essa pequena ao, alm de reduzir o consumo de energia, tambm reduz as chances de curtocircuito ou possvel ameaa de fogo no escritrio.

7 - Lembre-se que a manuteno peridica de bebedouros, geladeiras e mquinas de caf tambm reduzem o custo de conserto. 8 - No utilize a mesma tomada ou benjamim para conectar vrios equipamentos ao mesmo tempo. O risco enorme e o consumo de energia muito elevado. 9 - Telefones sem fio so os que mais gastam energia. Prefira os modelos com fio, os mais simples, por exemplo. Alm de mais baratos, tambm funcionam em caso de queda de energia eltrica. 10 - Opte por servidores para reduzir seus problemas com backups e rede interna para compartilhamento de arquivos e softwares. 11 - Se a sua empresa precisa de mais lugares para instalar mais servidores, ou precisa economizar custos com memria e energia eltrica, considere a virtualizao.
As organizaes devem conscientizar seus colaboradores de que consumir racionalmente uma ao de sustentabilidade. Vivemos em uma sociedade do consumo e a educao para o consumo pode se d atravs desta conscientizao dos colaboradores, tornado- os mais responsveis pelo seu consumo e pela sustentabilidade da empresa e do planeta. Ao Consumirmos influenciamos sobre a vida do Planeta. As vezes para diminuir o consumo precisamos gastar, porm em pouco tempo teremos um retorno financeiro e ambiental.

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PG. 87

ECOEFICINCIA

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PG. 88
Com a ECO 92 a preocupao com o meio ambiente aumentou e o Conselho Empresarial Mundial para o Desenvolvimento Sustentvel ((World Business Council for Sustainable Development, WBCSD) preocupado com o aumento do consumo, que consequentemente aumenta a produo e portanto o aumento do impacto ambiental, instituiu uma estratgia chamada de 3Rs REDUZIR REUTILIZAR E RECICLAR. Estes 3Rs mostram que se agirmos assim sentiremos altercao nos gastos financeiros e na conservao do meio ambiente. Hoje j se fala em 5Rs, sendo este mais aplicvel ao nosso cotidiano consumista. So eles Reduzir, Reutilizar, Reciclar, Repensar e Recusar. Explicando melhor devemos REDUZIR a produo de lixo REUTILIZANDO e RECICLANDO. Devemos tambm REPENSAR as nossas atitudes consumistas e RECUSAR o consumo de artigos que prejudicam a sade do planeta. Hoje, quando utilizamos os 5Rs somos ecoeficientes. O termo ecoeficincia foi introduzido tambm em 1992 pelo Conselho Mundial de Negcios para o Desenvolvimento Sustentvel (WBCSD) , por meio da publicao do livro Changing Course e privado desde ento, tem-se tornado sinnimo de uma filosofia de gerenciamento que leva sustentabilidade, e como foi um conceito definido pelo prprio mundo dos negcios, est se popularizando muito rapidamente entre os executivos de todo o mundo. De acordo com o WBCSD, os aspectos crticos da ecoeficincia so:[1] - A reduo do consumo de materiais na produo de bens ou servios; - A reduo da intensidade energtica de bens ou servios; - A reduo da disperso de materiais txicos; - Aprimoramento da reciclagem; - A mxima utilizao de recursos renovveis; - A maior durabilidade dos produtos; - Aumentar a intensidade de servios no balano entre bens e servios. Segundo a Wikipdia, ECOEFICINCIA define-se no mbito da poluio ambiental, e defende que um sistema ecoeficiente aquele que consegue produzir mais e melhor, com menores recursos e menores resduos. Para tal, pressupem-se sete elementos fundamentais para a ecoeficincia: 1. Minimizar a intensidade de materiais dos bens e servios 2. Minimizar a intensidade energtica de bens e servios 3. Minimizar a disperso de txicos 4. Fomentar a reciclabilidade dos materiais 5. Maximizar a utilizao sustentvel de recursos renovveis 6. Estender a durabilidade dos produtos 7. Aumentar a intensidade de servio dos bens e servios 8. Promover a educao dos consumidores para um uso mais racional dos recursos naturais e energticos

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PG. 89

EXEMPLOS DA MEDIDA DE ECOEFICINCIA

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PG. 90
Substituir equipamentos convencionais por produtos com fechamento automtico ajuda a amenizar o problema de escassez da gua Optar por formas alternativas de gerao de energia. Implantar sistema de iluminao automtico, reduzindo, gastos suprfluos de luz. Substituir lmpadas convencionais por lmpadas de baixo consumo. Separar os resduos. Resduos slidos devem ser reduzidos, reciclados e reutilizados. Fazer a compostagem de resduos orgnicos. Desenvolver aes sociais, envolvendo a comunidade local e, se possvel, expandir os programas toda a sociedade. Polticas de reflorestamento. No Brasil, a Ecoeficincia se torna conhecida a partir da criao do Conselho Empresarial Brasileiros para o Desenvolvimento Sustentvel CEBDS, fundada em 1997 para promover o desenvolvimento sustentvel entre as empresas que atuam no Brasil. Segundo Spitzcovsky, o CEDBS est preparando para apresentar na RIO + 20 o documento Viso Brasil 2050, que aponta as metas que precisam ser incorporadas pelas empresas do pas para que o Brasil se torne lder em economia verde nos prximos 38 anos. Este documento est inspirado no relatrio internacional Vision 2050, elaborado pelo Conselho Empresarial Mundial para o Desenvolvimento Sustentvel em 2010. Este documento foi adaptado realidade corporativa brasileira, com base em nove pilares: Economia; Desenvolvimento humano; Valores das pessoas; Agricultura; Florestas; Energia; Edifcios; Recursos e insumos; Mobilidade. Na viso de Piotto (2003) ecoeficincia um conceito que pode ser aplicado amplamente nas empresas, desde o desenvolvimento de produtos e servios at a sua distribuio. A ecoeficincia possui trs objetivos principais: 1 - reduo do consumo de recursos naturais, incluindo-se a reduo do uso de energia, insumos, gua e solo por meio do aumento da reciclabilidade e durabilidade dos produtos e da otimizao dos processos produtivos (re-utilizao); 2 - reduo dos impactos ao meio ambiente por intermdio da minimizao das emisses; reduo do uso de produtos perigosos e uso sustentvel de recursos renovveis; 3 - valorizao de produtos ou servios perante aos consumidores por meio do aumento da sua funcionalidade e flexibilidade, de modo a atender s suas expectativas, permitindo, assim, que o mesmo servio ou produto possa ser entregue utilizando-se menos recursos naturais Podemos concluir que a ecoeficincia reduz custos e prejuzos ao meio ambiente, tornando assim a organizao mais competitiva.

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PG. 91

AUTO-AVALIAO

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PG. 92
1 - As Organizaes Sustentveis so , EXCETO: a) aquelas que baseiam suas prticas e premissas gerenciais de modo a atender os critrios de serem economicamente viveis, se mantendo competitivas no mercado, atendendo prioritariamente os conceitos de tica, de Responsabilidade Social, de Transparncia e de Governana Corporativa. b) reconhecidas pelo seu pblico pelo seu compromisso verdadeiro com aes socioambientais. c) aquelas que no precisam se preocupar com o meio ambiente e com a sociedade. d) aquelas que devem produzir de maneira a no agredir o meio ambiente e contribuir para o desenvolvimento social da regio e do pas onde atuam. e) aquelas que devem promover o aumento da qualidade de vida e bem-estar de todos os seus pblicos interessados

2 - Escreva V ou F conforme a afirmativa seja verdadeira ou falsa em relao as dicas de Tibana para reduo do consumo a) ( ) Sempre que puder, deixe as janelas abertas para a luz natural entrar b) ( ) As Cafeteiras eltricas devem ficar ligadasdepois que todos se servirem. c) ( ) No utilize a mesma tomada ou benjamim para conectar vrios equipamentos ao mesmo tempo d) ( ) Se precisar usar lmpadas no ambiente de trabalho, opte pelas fluorescentes. e) ( ) A cor rosa nas paredes a mais indicada para um ambiente limpo e claro.

Respostas 1-C 2 - a) V - b) F - ser desligadas c) V d) V e ) F - branca

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PG. 93
3 - O consumo consciente um ato de reflexo antes do ato da compra ou do descarte de um produto qualquer. Verificar se o que se compra necessrio ou suprfluo, se essencial para o bem-estar ou se no passa de um impulso de compra, so medidas eficazes para que se diminua o acmulo do lixo. Em relao aos cuidados com o lixo, os chamados 3 Rs da ecoeficincia so: A) Resgatar, reciclar, revender. B) Regenerar, repensar, recuperar. C) Reestruturar, restabelecer, recuperar. D) Reduzir, reutilizar, reciclar. E) Rentabilidade, responsabilidade, renovao. 4 - Quais so os os princpios conhecidos como 5Rs podem ser exemplificados na confeco de uma luminria a partir de uma embalagem de plstico. a) Reduzir, Requalificar, Reciclar, Repensar e Recusar b) Repensar, Reduzir, Reutilizar, Reciclar, e Recusar c) Rearranjar, Requalificar, Revender, Remanejar e Recusar d) Reciclar, Revender, Reformar, Repensar e Reestruturar e) Revender, Reestruturar, Reciclar, Reformar e Reutilizar 5 - So elementos fundamentais para a ecoeficincia, EXCETO: a) Minimizar a intensidade de materiais dos bens e servios b) Minimizar a intensidade energtica de bens e servios c) Minimizar a disperso de txicos d) Fomentar a reciclabilidade dos materiais e) Minimizar a utilizao sustentvel de recursos renovveis

Respostas 3 letra D 4 - letra B 5 - Letra E - Maximizar

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PG. 94
Atividades Obrigatrias: 1 - Escolha 5 produtos que voc utiliza e veja pela internet o que elas fazem para ser ecoeficiente. Referncias ALMEIDA, Fernando. O bom negcio da sustentabilidade. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2002. CONSELHO Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentvel disponvel em http://www.cebds.org.br/ Acessado em abril de 2012 ECOEFICINCIA - disponvel em http://pt.wikipedia.org/wiki/ Ecoefici%C3%AAncia Acessado em abril de 2012 FAGUNDES Eduardo M. Ecoeficincia disponvel em http:// www.efagundes.com/artigos/ Acessado em abril de 2012 LEAL , Carlos Eduardo . A era das organizaes sustentveis 2004 disponvel em http://www.castelobranco.br/sistema/ novoenfoque/files/08/04.pdf. Acessado em abril de 2012 PIOTTO, Zeila Chittolina. Eco-eficincia na Indstria de Celulose e Papel - Estudo de Caso. Tese de Doutorado. Departamento de Engenharia Hidrulica e Sanitria. Universidade de So Paulo, 2003. PRYZANT , Luiz. Organizaes sustentveis 2010 disponvel em http://www.organizacoessustentaveis.com.br/ Acessado em abril de 2012 SPITZCOVSKY Dbora - Viso Brasil 2050: CEBDS lana documento sobre economia verde na Rio+20 disponvel em http://planetasustentavel.abril.com.br/blog/ riomais20/2012/05/10/visao-brasil-2050-cebds-lancadocumento-sobre-economia-verde-na-rio20/ Acessado em abril de 2012 TIBANA, Andreza (2012). Dicas para reduzir custos do dia a dia da sua empresa disponvel em http://www. pensandogrande.com.br/dicas-para-reduzir-custos-do-dia-adia-da-sua-empresa/. Acessado em abril de 2012

Atividade Complementar: Assista os vdeos http://www.youtube.com/watch?v=Bnp1pXNlQrA http://www.youtube.com/watch?v=8Yhi_ jN2kEg&feature=related Sntese da Aula Conhecemos as prticas em organizaes sustentveis, definimos ecoeficincia e listamos dicas para reduzir o consumo Palavras-Chave Organizaes sustentveis, ecoeficincia

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL

VOLUNTARIADO CIVIL
Profa. Ms. Nacyra Lucena

AULA8

CONCEITOS E REPRESENTAES

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 8 | VOLUNTARIADO CIVIL CONCEITOS E REPRESENTAES

PG. 96

OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Conceituar voluntariado civil Descrever os direitos e deveres do voluntrio Identificar o perfil do voluntrio brasileiro Conhecer a histria do Voluntariado no Brasil Saber que 2001 foi o ano internacional dos voluntrios

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PG. 97

O QUE VOC SABE SOBRE O VOLUNTARIADO CIVIL?

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 7 | PRTICA EM ORGANIZAES SUSTENTVEIS

PG. 98
Ol. Prosseguindo nossos estudos, vamos ver a importncia do voluntariado na sociedade contempornea. Segundo definio das Naes Unidas, o voluntrio o jovem ou o adulto que, devido a seu interesse pessoal e ao seu esprito cvico, dedica parte do seu tempo, sem remunerao alguma, a diversas formas de atividades, organizadas ou no, de bem estar social, ou outros campos... Muitos estudos esto sendo realizados em relao ao voluntariado. Em recente estudo realizado na Fundao Abrinq pelos Direitos da Criana, definiu-se o voluntrio como ator social e agente de transformao, que presta servios no remunerados em benefcio da comunidade; doando seu tempo e conhecimentos, realiza um trabalho gerado pela energia de seu impulso solidrio, atendendo tanto s necessidades do prximo ou aos imperativos de uma causa, como s suas prprias motivaes pessoais, sejam estas de carter religioso, cultural, filosfico, poltico, emocional. Ser voluntrio doar seu tempo, trabalho e talento para causas de interesse social e comunitrio e com isso melhorar a qualidade de vida da comunidade.(voluntariado 2012) Doutora Ruth Cardoso, parafraseando A. Tocqueville, afirmou que voluntariado um hbito do corao, no uma atividade fria, mas uma atividade dinmica que congrega as pessoas entre si, um ato cvico e moral, com uma viso humanista e democrtica. Reconheceu tambm que, o voluntariado se fortaleceu porque a sociedade brasileira se modificou. O voluntariado civil desenvolvido por uma organizao da sociedade civil. Em 1998 o ento Presidente da Repblica Fernando Henrique Cardoso sancionou a Lei do Voluntariado, n 9.608, de 18/02/98. Nela o voluntariado uma atividade no remunerada, prestada por pessoa fsica a entidade pblica de qualquer natureza, ou a instituio privada de fins no lucrativos, que tenha objetivos cvicos, culturais, educacionais, cientficos, recreativos ou de assistncia social, inclusive mutualidade. Tambm no gera vnculo empregatcio, nem obrigao de natureza trabalhista previdenciria ou afim. O voluntariado, segundo a lei 9608/98 exercido mediante a celebrao de termo de adeso entre a entidade, pblico ou privado, e o prestador do servio voluntrio, dele devendo constar o objeto e as condies de seu exerccio. Ao lado apresentamos um modelo de termo de adeso ao servio voluntrio.

TERMO DE ADESO AO SERVIO VOLUNTRIO Nome:___________________________________________ Identidade: _________________________________________ CPF: _________________________ ______________________ Endereo:___________________________________________ Bairro: ______________________CEP: ___________________ Tel: ________________________________________________ Tipo de servio que o voluntrio vai prestar: ____________________________________________________ Instituio onde o voluntrio vai prestar o servio: Nome: _____________________________________________ End.: ______________________________________________ CGC: _______________________________________________ Declaro que estou ciente e aceito os termos da Lei do Servio Voluntrio, n 9.608, de 18 de fevereiro de 1998. Rio de Janeiro: _________ de _______________ de ______ ___________________________________________________ Assinatura do voluntrio ___________________________________________________ Nome do responsvel Assinatura do responsvel ___________________________________________________ Responsvel pela instituio Cargo ___________________________________________________ Testemunhas

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PG. 99
Segundo COSTA (2012) a atuao voluntria enseja a revalorizao da pessoa, da sua presena no mundo, conferindo-lhe um outro significado. Este tipo de ao leva as pessoas a dizerem coisas do tipo: estou melhor comigo mesma, aprendi mais do que ensinei, recebi mais do que dei, cresci. Os reflexos deste tipo de constatao na autoestima, no autoconceito e na autoconfiana dos voluntrios se traduzem naturalmente na elevao dos nveis de motivao, criatividade e compromisso na vida pessoal e profissional de cada um. O voluntariado uma ao importante e segundo Goldberg, 2001 o voluntrio possui direitos e deveres abaixo discriminados: DIREITOS Desempenhar uma tarefa que o valorize e seja um desafio para ampliar habilidades ou desenvolver outras; Receber apoio no trabalho que desempenha (capacitao, superviso e avaliao tcnica); Ter a possibilidade de integrao como voluntrio na entidade onde presta servios; Ter as mesmas informaes que o pessoal remunerado e descries claras de tarefas e responsabilidades; Participar das decises; Contar com os recursos indispensveis para o trabalho voluntrio; Respeito aos termos acordados quanto sua dedicao, tempo doado, etc. e no ser desrespeitado na disponibilidade assumida; Receber reconhecimento e estmulo; Ter oportunidade para o melhor aproveitamento de suas capacidades recebendo tarefas e responsabilidades de acordo com os seus conhecimentos, experincia e interesse; Ambiente de trabalho favorvel por parte do pessoal remunerado da instituio. DEVERES Conhecer a instituio e/ou a comunidade onde presta servios (a fim de trabalhar levando em conta essa realidade social) e as tarefas que lhe foram atribudas; Escolher cuidadosamente a rea onde deseja atuar conforme seus interesses, objetivos e habilidades pessoais, garantindo um trabalho eficiente; Ser responsvel no cumprimento dos compromissos contrados livremente como voluntrio. S se comprometer com o que de fato puder fazer; Respeitar valores e crenas das pessoas com as quais trabalha; Aproveitar as capacitaes oferecidas, atravs de uma atitude aberta e flexvel; Trabalhar de forma integrada e coordenada com a entidade onde presta servio; Manter os assuntos confidenciais em absoluto sigilo; Acolher de forma receptiva a coordenao e a superviso de seu trabalho; Usar de bom senso para resolver imprevistos, alm de informar os responsveis. PERFIL DO VOLUNTRIO BRASILEIRO Segundo a ONU no Brasil existem 42 milhes de voluntrios, o que representa 24% da populao. A metade deles so mulheres. 30% tem curso superior. A idade varia entre 18 e 34 anos. Um bom voluntrio deve possuir algumas caractersticas, independente de suas aes. So elas: ser paciente, participativo, cooperativo, tico, pr-ativo e ter comprometimento e empatia.

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PG. 100

FRAGMENTOS DA HISTRIA DO VOLUNTARIADO NO BRASIL

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PG. 101
No site www.voluntariado.org.br encontramos estes fragmentos. Observe que o voluntrio existe desde o sculo XVI. 1543 - fundada na vila de Santos a Santa Casa de Misericrdia, primeiro ncleo de trabalho voluntrio no Brasil. 1908 - A Cruz Vermelha chega ao Brasil. 1910 - O escotismo se estabelece no Brasil para ajudar o prximo em toda e qualquer ocasio. 1935 - promulgada a Lei de Declarao de Utilidade Pblica, para regular a colaborao do Estado com as instituies filantrpicas. 1995 - O Conselho da Comunidade Solidria incentiva a participao da sociedade civil em projetos sociais. 1997 - So criados os primeiros Centros de Voluntariado do Brasil. 1998 - promulgada a Lei do Voluntariado - Lei 9.608, que dispe sobre as condies do exerccio do servio voluntrio e estabelece um termo de adeso. 2001 - O Brasil destaca-se entre os 123 pases participantes do Ano Internacional do Voluntrio, criado pela ONU. Neste ano, a Pastoral da Criana indicada ao Prmio Nobel da Paz, pelo trabalho realizado por seus 150 mil voluntrios. 2002 - A ONU escolhe o Brasil para apresentar o relatrio final do Ano Internacional do Voluntrio. Mil Villela, presidente do Centro de Voluntariado de So Paulo e do Instituto Faa Parte a primeira mulher da sociedade civil a discursar na Assemblia Geral da ONU e apresenta a proposta de que o voluntariado continue a ser considerado como estratgia de incluso e desenvolvimento social. Esta proposta recebeu a adeso de 143 pases. 2003 - Incentivo ao Voluntariado Educativo nas escolas - lanado o Selo Escola Solidria do Instituto Brasil Voluntrio Faa Parte. 2005 - O CVSP( Centro de voluntariado de So Paulo) promove a primeira edio do Selo Organizao Parceiro do CVSP para organizaes que realizam trabalho voluntrio atuante e transformador. 2006 - Lanado o Compromisso Todos pela Educao. 2007 - 10 anos do Centro de Voluntariado de So Paulo CVSP. 100 mil pessoas orientadas sobre voluntariado. 1942 - O presidente Getlio Vargas cria a Legio Brasileira de Assistncia - LBA. 1961 - Surge a APAE para incentivar a assistncia aos portadores de deficincia mental. 1967 - O Projeto Rondon, que leva universitrios voluntrios ao interior do pas. 1983 - A Pastoral da Criana criada com o objetivo de treinar lderes comunitrios para combater a desnutrio e a mortalidade infantil. 1990 - Na dcada de 90, o voluntariado comea a ser valorizado pelas empresas. 1993 - O socilogo Herbert de Souza cria a Ao da Cidadania Contra a Fome e a Misria e pela Vida e organiza a sociedade com o objetivo de combater a fome. 2009 - Criao da RBV - Rede Brasil Voluntrio. 2011 - AIV+10 - Comemorao da Dcada do Voluntariado. RBV lana a campanha O Planeta Voluntrio Desde o ano de 2008, a Rede Brasil Voluntrio (RBV), juntamente com o Programa de Voluntrios das Naes Unidas, administrado pelo Programa das Naes Unidas para o Desenvolvimento PNUD realiza a Semana Brasil Voluntrio. A ao ocorre na semana do dia 5 de dezembro, quando se comemora o Dia Internacional do Voluntrio, institudo pela ONU em 1985. Nesta semana, A RBV divulga e colabora para que sejam atingidos os oito objetivos do milnio, alm de propagar a cultura do voluntariado organizado como uma forma eficaz de contribuir para a soluo de problemas sociais.

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PG. 102

ANO INTERNACIONAL DOS VOLUNTRIOS OU AIV + 10

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PG. 103
O ano de 2001 foi considerado o Ano Internacional dos Voluntrios ou AIV para aumentar o reconhecimento, a facilitao, a rede e a promoo do servio voluntrio (Resoluo da Assemblia Geral das Naes Unidas A/Res/52/17 de 1997). Em 2011 a AIV+10 comemorou 10 anos de voluntariado. Neste encontro segundo a RBV o voluntariado foi visto como uma expresso de nossa humanidade comum e como um meio de: Construir respeito, confiana, solidariedade e reciprocidade Beneficiar tanto a sociedade como um todo como o voluntrio individualmente Contribuir para o desenvolvimento humano e para os direitos humanos Engajar a disposio, a energia positiva e a inovao de milhes de pessoas para atingir os Objetivos de Desenvolvimento do Milnio (ODM) Criar um ambiente favorvel para o comprometimento cidado atravs do desenvolvimento de polticas de voluntariado, legislao de apoio e outras infra-estruturas

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PG. 104

AUTO-AVALIAO

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PG. 105
1 - A Lei do Voluntariado sancionada pelo ento Presidente da Repblica Fernando Henrique Cardoso recebeu o nmero a) 5692/71 b) 9.608/98 c) 9394/96 d) 4024/61

2 Marque com um x as alternativas que se referem ao voluntariado a) atividade no remunerada. d) prestada por pessoa jurdica b ) atividade remunerada e) no gera vnculo empregatcio c ) prestada por pessoa fsica f ) gera vnculo empregatcio

3 O voluntariado, exercido mediante a celebrao de um documento entre a entidade, pblico ou privado, e o prestador do servio voluntrio, dele devendo constar o objeto e as condies de seu exerccio. Este documento de chama: a) Contrato de adeso c) termo de adeso

b) Voluntariado especial e) termo de voluntariado

4 O voluntrio possui direitos e deveres abaixo discriminados. Marque com DI os direitos e DE os deveres ( ) Ser responsvel no cumprimento dos compromissos contrados livremente como voluntrio ( ) Manter os assuntos confidenciais em absoluto sigilo;

( ) Ter as mesmas informaes que o pessoal remunerado e descries claras de tarefas e responsabilidades; ( ) S se comprometer com o que de fato puder fazer;

( ) Desempenhar uma tarefa que o valorize e seja um desafio para ampliar habilidades ou desenvolver outras;

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 7 | PRTICA EM ORGANIZAES SUSTENTVEIS

PG. 106
5 Ordene os acontecimentos em relao ao voluntariado ( ) Lanado o Compromisso Todos pela Educao. ( ) Criao da RBV - Rede Brasil Voluntrio. ( ) Incentivo ao Voluntariado Educativo nas escolas - lanado o Selo Escola Solidria do Instituto Brasil Voluntrio Faa Parte. ( ) O CVSP (Centro de voluntariado de So Paulo) promove a primeira edio do Selo Organizao Parceiro do CVSP para organizaes que realizam trabalho voluntrio atuante e transformador. ( ) AIV+10 - Comemorao da Dcada do Voluntariado. RBV lana a campanha O Planeta Voluntrio ( ) 10 anos do Centro de Voluntariado de So Paulo CVSP. 100 mil pessoas orientadas sobre voluntariado.

RESPOSTAS 1B 2ACE 3 C 4 DE DE DI DE DI 5351-264

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 7 | PRTICA EM ORGANIZAES SUSTENTVEIS

PG. 107
Atividades Obrigatrias: 1 - Construir um folheto para estimular o voluntariado entre os seus amigos utilizando os temas abordados nesta aula. Referncias CARDOSO, RUTH, disponvel em www.centroruthcardoso.org. br acessado em fev 2012 COSTA Antonio Carlos Gomes da . Voluntariado Coorporativo - uma homenagem ao trabalhador voluntrio . disponvel em http://www.iamar.org.br/site/index.php?acao=inc_noticia_ detalhe&cod_noticia=99671 acessado em fev 2012 DIREITOS DAS CRIANAS , disponvel em www.fundabrinq. org.br acessado em fev 2012 FRAGMENTOS DA Histria do Voluntariado, disponvel em http://www.voluntariado.org.br/default.php?p=texto. php&c=linha_tempo acessado em fev 2012 GOLDBERG, Ruth. Como as empresas podem implementar programas de voluntariado. So Paulo, Ethos, 2001. RBV - Rede Brasil Voluntrio disponvel em http://www. redebrasilvoluntario.org.br/sobre-a-rbv/ acessado em fev 2012 SER voluntrio - disponvel em http://www.voluntariado.org. br/default.php?p=oqueeservoluntario.php acessado em fev 2012

Atividade Complementar: Assista ao vdeo A Corrente do Bem. Ele conta a histria de um jovem que cr ser possvel mudar o mundo a partir da ao voluntria individual. Sntese da Aula Conceituamos voluntariado civil, descrevemos os direitos e deveres do voluntrio e Identificamos o perfil do voluntrio brasileiro. Conhecemos a histria do Voluntariado no Brasil e nela observamos que 2001 foi o ano internacional dos voluntrios Palavras-Chave Voluntariado

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL

VOLUNTARIADO EMPRESARIAL Prof . Ms. Nacyra Lucena


a

AULA9

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 9 | VOLUNTARIADO EMPRESARIAL

PG. 109

OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Conceituar voluntariado empresarial Definir voluntariado sustentvel Conhecer o voluntariado no Terceiro Setor Saber como implantar um programa de voluntariado na sua empresa Apontar livros e sites sobre voluntariado

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 9 | VOLUNTARIADO EMPRESARIAL

PG. 110

O QUE VOC SABE SOBRE O VOLUNTARIADO EMPRESARIAL?

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 9 | VOLUNTARIADO EMPRESARIAL

PG. 111
Ol. Nossos estudos continuam. Nos dias atuais muitas pessoas so voluntrias e cada vez mais as empresas tem em seus quadros funcionrios que exercem o voluntariado. Esses funcionrios voluntrios mostram a empresa o caminho do voluntariado. Ento: A ao do Voluntariado empresarial muito importante na sociedade contempornea. As empresas, para fortalecer a sua relao com a comunidade local desenvolvem aes de voluntariado. Essas aes atendem as necessidades dessas comunidades em vrias situaes. As mais comuns so em educao, sade, cultura e .meio ambiente. Essas aes so planejadas e possuem um oramento. GOLDBERG, 2001, define voluntariado empresarial como um conjunto de aes realizadas por empresas para incentivar e apoiar o envolvimento dos seus funcionrios em atividades voluntrias na comunidade . Nas aes dos voluntrios todos se beneficiam o voluntrio que se integra mais com os colegas e se compromete mais com a cidadania; a empresa que melhora a sua imagem e a comunidade que disfruta das aes. Segundo Barbosa (2012) o trabalho voluntrio uma realidade presente na sociedade brasileira, e as empresas so chamadas a estimular essa prtica, dentro de uma perspectiva de cooperao entre o Estado, o mercado e a sociedade civil. A atuao voluntria enseja a revalorizao da pessoa, da sua presena no mundo, conferindo-lhe um outro significado. Este tipo de ao leva as pessoas a dizerem coisas do tipo: estou melhor comigo mesma, aprendi mais do que ensinei, recebi mais do que dei, cresci. Os reflexos deste tipo de constatao na auto-estima, no auto-conceito e na autoconfiana dos voluntrios se traduzem naturalmente na elevao dos nveis de motivao, criatividade e compromisso na vida pessoal e profissional de cada um. Antonio Carlos Gomes da Costa (2012) Segundo GOLDBERG,2012, o desenvolvimento de programas de voluntrios uma opo estratgica que gera benefcios para todas as partes envolvidas: empresa, funcionrios, instituies e comunidade e: A comunidade sente-se proprietria da empresa. Ajuda a atrair e a manter os profissionais; Ajuda a construir habilidades e atitudes que fortalecem o comprometimento com a organizao; Ajuda a construir vnculos entre empresa, funcionrios e comunidade. Aumenta a satisfao no trabalho; Contribui para a formao de uma fora de trabalho qualificada. Fortalece a lealdade empresa; Funciona como instrumento de divulgao da empresa, transmitindo uma mensagem positiva sobre suas intenes; Incentiva a criatividade, a confiana, a persistncia e o trabalho em grupo; Melhora a imagem pblica da empresa; Mudanas no nvel de envolvimento comunitrio esto diretamente relacionados com as mudanas na performance financeira da empresa; O programa de voluntrios na empresa beneficia as relaes pblicas e comunitrias. Costa (2012) nos diz que voluntariado corporativo uma poderosa ferramenta de desenvolvimento dos colaboradores de uma organizao como pessoas, cidados e profissionais. Garca Roca (1994 apud MEISTER, 2003, p.164) nos mostra trs modalidades de voluntariado gerado pela dinmica interna da solidariedade. So eles : Voluntariado ASSISTENCIAL, - desenvolve dispositivos orientados a manter vivo o sujeito, reduzir seus riscos, curar ou tratar suas deficincias e atender s suas necessidades; que est atento dimenso humana da necessidade e enfatiza a comunicao interpessoal e as relaes humanas. Voluntariado da REABILITAO - enfatiza as virtualidades que toda pessoa tem, mesmo quando possa padecer qualquer incapacidade ou menos-valia fsica, psquica ou social Voluntariado da PROMOO - enfatiza a generalizao dos benefcios sociais, a luta contra a excluso e a troca estrutural. Est atento dimenso estrutural da necessidade e enfatiza a ao transformadora. Desenvolve dispositivos orientados a evitar a excluso social, prevenir os processos marginalizantes e remover as causas do sofrimento humano.

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VOLUNTARIADO SUSTENTVEL

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O voluntariado sustentvel se preocupa em tornar a instituio que recebe a ajuda em instituio sustentvel, ou seja aprenda a realizar aquela ao e no somente receba auxilio para que ela se desenvolva. No voluntariado sustentvel o colaborador doa o seu conhecimento em aes pontuais na instituio auxiliada capacitando funcionrios ou reestruturando reas especficas Um exemplo de voluntariado sustentvel ocorre na Serasa, segundo seu Presidente Lucca (2012). Ela desenvolve para as instituies atendidas projetos de gesto com apoio permanente em atividades como marketing, planejamento estratgico e tcnicas de qualidade total. Fazer voluntariado no dar dinheiro. dar o recurso necessrio para criar a infraestrutura. Segundo Antunes(2009) A diferena entre o voluntariado sustentvel e as aes sociais, que as aes so estruturadas por uma rea e tem um porqu da empresa estar fazendo aquilo. O voluntariado sustentvel a mobilizao da companhia para que aes pontuais sejam feitas em instituies sociais .Mas o que vale mais para uma instituio: os voluntrios passarem um dia brincando com as crianas (como costuma ser o voluntariado corporativo) ou que eles reestruturem o departamento financeiro desta instituio, por exemplo?

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VOLUNTARIADO NO TERCEIRO SETOR

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Utilizando os critrios propostos pelo IBGE (2004) de enquadramento para as organizaes de Terceiro Setor. Segundo esta instituio, para se definir, caracterizar ou enquadrar uma organizao sem fins lucrativos, que por sua vez seja de Terceiro Setor, esta deve se enquadrar em cinco critrios ou requisitos: a) privadas, no integrantes, portanto do aparelho de Estado; b) sem fins lucrativos, isto , organizaes que no distribuem eventuais excedentes entre os proprietrios ou diretores e que no possuem como razo primeira de existncia a gerao de lucros podem at ger-los desde que aplicados nas atividades fins; c) institucionalizadas, isto , legalmente constitudas; d) auto-administradas ou capazes de gerenciar suas prprias atividades; e) voluntrias, na medida em que podem ser constitudas livremente por qualquer grupo de pessoas, isto , a atividade de associao ou de fundao da entidade livremente decidida pelos scios ou fundadores, alm de tambm terem os voluntrios como parte integrante e preponderante ao desenvolvimento de suas atividades. Segundo Santana (2012) o voluntariado promove a humanizao das relaes: entre os homens e do homem com o meio ambiente. E estas tambm so questes cruciais para as empresas. As organizaes so formadas por pessoas. Quanto mais harmoniosas forem as relaes estabelecidas entre elas, mais efetivos sero os resultados gerados nestas interaes. Paralelo a isto, as organizaes dependem, em primeira ou ltima instncia, dos recursos naturais para produzir. Muitos deles so finitos.

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COMO IMPLANTAR UM PROGRAMA DE VOLUNTARIADO NA SUA EMPRESA

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Segundo Goldberg (2012) importante planejar a implantao do voluntariado na empresa e para tanto podem os seguir alguns passos nesta estruturao. - Conhecer a empresa e sua cultura interna. - Recrutar o primeiro comit de trabalho. - Desenvolver conceitos e estratgias de apoio ao programa. - Diagnosticar as experincias e potencialidades dos funcionrios. - Identificar as necessidades da comunidade. - Estruturar o Programa de Voluntrios. - Implantar e gerenciar o programa. - Divulgar interna e externamente o Programa do Voluntariado - Valorizar e reconhecer as aes voluntrias. - Trabalhar em rede com outros programas e associaes de empresrios.

LIVROS e SITES SOBRE VOLUNTARIADO


O voluntariado est to importante na nossa sociedade que vrios autores publicaram livros esclarecedores sobre o tema. Se possvel leia e se atualize sobre o tema. CORULLN, Mnica. Trabalho Voluntrio. Publicado pelo Conselho da Comunidade Solidria, 1996. DAL RIO, Maria Cristina. O Trabalho Voluntrio - uma questo contempornea e um espao para o aposentado. Editora Senac, 2004. DOHME, Vania. Voluntariado equipes produtivas - Como liderar ou fazer parte de uma delas. So Paulo: Editora Mackenzie, 2001. 210p. DOMENEGHETTI, Ana Maria. Gesto do Trabalho Voluntrio em Organizaes Sem Fins Lucrativos. Editora Esfera, 2001. 184p. JUNQUEIRA, Luciano A. Prates. Voluntariado e a Gesto das Polticas Sociais. Organizador: Perez, Clotilde. Editora Futura, 2002. 390p. ROUCO, Juan Jose; RESENDE, Marisa. A Estratgica Ldica com CD - jogos didticos para a formao de gestores de voluntariado. Editora Peirpolis, 2003. 135p. Alguns sites tambm foram criados sobre o voluntariado. Acesse e participe. Amigos da Escola: www.portaldovoluntario.org.br/relac_ portal/redeglobo.asp Bombeiros sem fronteiras - http://www. bombeirossemfronteiras.org/ Centro de Voluntariado de SP: www.voluntariado.org.br Comit para a Democratizao da Informtica: www.cdi.org.br Faa Parte Instituto Brasil Voluntrio: www.facaparte.org.br Parceiros Voluntrios RS: www.parceirosvoluntarios.org.br Portal do Voluntrio: www.portaldovoluntario.org.br Portal Protagonismo Juvenil: www.protagonismojuvenil.org.br Programa Voluntrios: www.programavoluntarios.org.br/capa. html Rio Voluntrio: www.riovoluntario.org.br UN International Year of Volunteers: www.iyv2001.org Voluntrios - http://www.voluntarios.com.br/

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Atividades Obrigatrias: CONSTRUIR UM PROJETO DE VOLUNTARIADO Todos os projetos possuem partes e entre elas destacamos: Ttulo - deve ser curto, claro e objetivo Justificativa Por que vamos fazer este projeto Objetivos O que vamos fazer e o que desejamos alcanar Pblico alvo A quem se destina o nosso projeto Desenvolvimento O que faremos e como faremos Cronograma Como dividiremos o nosso tempo no desenvolvimento Recursos Que recursos humanos, materiais e financeiros sero necessrios. Avaliao uma parte do processo importante para a gesto atravs dela podemos saber como o projeto est acontecendo e novas estratgias podem ser desenvolvidas. Depois dessas descries, faa um resumo sobre o projeto. No se esquea de alguns passos importantes na confeco do projeto, tais como : 1 Como envolver a comunidade no projeto. 2 Diagnosticar as necessidades da comunidade que sofrer a ao do voluntariado fundamental 3 - Aplicar conceitos de sustentabilidade nas aes de voluntariado Atividade Complementar: Assista aos vdeos http://www.youtube.com/watch?v=LlZYRjDOVJQ http://www.youtube.com/watch?v=ghCfn7E_zxU Referncias ANTUNES , Julianna Voluntariado sustentvel (11 de agosto de 2009) http://www.sustentabilidadecorporativa. com/2009/08/voluntariado-corporativo-sustentavel-e. html#ixzz1mqpsLLIT acessado em fev 2012 BARBOSA, Maria Nazar Lins - Voluntariado Empresarial: Aspectos Jurdicos disponvel em www.idis.org.br/.../ voluntariado-empr-asp-jurid-nazare-l-barbosa.pdf acessado em fev. de 2012 . COSTA Antonio Carlos Gomes da . Voluntariado Coorporativo - uma homenagem ao trabalhador voluntrio . disponvel em http://www.iamar.org.br/site/index.php?acao=inc_noticia_ detalhe&cod_noticia=99671 acessado em fev 2012 GOLDBERG, Ruth. Como as empresas podem implementar programas de voluntariado. So Paulo, Ethos, 2001. IBGE. As Fundaes Privadas e Associaes sem fins lucrativos no Brasil. Rio de Janeiro: IBGE, 2004. MEISTER, Jos Antonio Fracalossi. Voluntariado: uma ao com sentido. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2003. SAANTANA, Juliana O valor do voluntariado. Disponvel em http://www.rumosustentavel.com.br/o-valor-do-voluntariado/ acessado em fev 2012. De LUCCA Voluntariado de resultados http:// planetasustentavel.abril.com.br/noticia/desenvolvimento/ conteudo_265841.shtml disponvel em acessado em fev 2012 Sntese da Aula Conceituamos voluntariado empresarial, definimos voluntariado sustentvel e Conhecemos o voluntariado no Terceiro Setor. Tambm vimos como implantar um programa de voluntariado na sua empresa e apontamos livros e sites sobre voluntariado. Palavras-Chave Voluntariado Empresarial

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EXPERINCIA BRASILEIRA EM
Profa. Ms. Nacyra Lucena

AULA10

ORGANIZAES SUSTENTVEIS

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OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Conhecer o histrico das experincia brasileira em organizaes sustentveis Relatar exemplos de ao em organizaes sustentveis

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PG. 121

O QUE VOC SABE SOBRE AS EXPERINCIAS BRASILEIRAS EM ORGANIZAES SUSTENTVEIS?

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Ol. muito bom continuar estudando . Para o instituto Ethos uma organizao sustentvel quando assegurar o sucesso do negcio no longo prazo e ao mesmo tempo contribuir para o desenvolvimento econmico e social da comunidade, com um meio ambiente saudvel e uma sociedade estvel. Abaixo reproduzimos o RANKING 2011 das melhores prticas sustentveis publicado no site institutomais.com.br

Ento vamos conhecer EXPERINCIAS BRASILEIRAS


No Brasil em 2003 foi criado o Programa Benchmarking Ambiental Brasileiro. O que Benchmarking ? uma nova ferramenta de gesto que avalia o desempenho das empresas de forma comparativa e sistemtica. O Programa Benchmarking Ambiental Brasileiro uma iniciativa independente de fomento a sustentabilidade que tem por objetivo central a difuso, fortalecimento e incentivo a adoo das boas prticas socioambientais nas empresas e instituies brasileiras atuantes nos 03 setores da economia. uma iniciativa brasileira com abrangncia e reconhecimento internacional. como um selo de sustentabilidade que seleciona e compartilha as melhores prticas de sustentabilidade (Cases) adotadas por empresas

Vamos conhecer estas empresas e saber porque elas so consideradas exemplos de organizaes sustentveis. Comeamos pela 1 colocada ITAIPU BINACIONAL A Itaipu Binacional a maior geradora de energia eltrica com base hidrulica do mundo. Sua Misso gerar energia eltrica de qualidade, com responsabilidade social e ambiental, impulsionando o desenvolvimento econmico, turstico e tecnolgico, sustentvel, no Brasil e no Paraguai. Desde 2003 realiza aes socioambientais que abrangem as reas de educao, sade, combate explorao sexual de crianas e adolescentes, combate violncia, estmulo gerao de renda, incentivo eqidade de gnero e ainda incentivo ao turismo e ao voluntariado. Para por em prtica estas aes dispes de um Comit Gestor de Responsabilidade Social e Ambiental, que discute, sugere e acompanha a execuo de projetos, avaliando inclusive os resultados das iniciativas desenvolvidas. Para essas aes so feitos projetos bem definidos. Em 2010, foi criada a Assessoria de Responsabilidade Social da Itaipu, com atribuies de propor poltica, diretrizes, normas e procedimentos de responsabilidade social, alm de consolidar informaes sobre o tema.

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EXEMPLOS DE AO

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No Dia Mundial da gua de 2011 (22/03/11), a AmBev lanou lanamos o Banco CYAN e por isso a segunda colocada. Por meio do Banco CYAN, uma parceria indita com a Sabesp, e futuramente com outras concessionrias de gua do pas, as pessoas tero acesso mdia de consumo de gua de seu imvel. E medida que elas diminurem (ou at mesmo mantiverem) o consumo, ganharo pontos que podero ser usados como desconto em sites de compras na internet. Com essa iniciativa, idealizada e desenvolvida ao longo do ano passado, a Ambev quer estimular o consumo racional da gua e ajudar na conscientizao das pessoas quanto relevncia desse tema, recompensando aqueles que conseguirem diminuir a utilizao do recurso. O Banco CYAN est disponvel para os 6,2 milhes de imveis registrados pela Sabesp, ou seja, 23,6 milhes de pessoas de 364 municpios do Estado de So Paulo podem participar. Mais recentemente, no dia 24/05/11, a Ambev anunciou uma parceria com a concessionria de gua de Uberaba (MG), o Centro de Desenvolvimento e Saneamento de Uberaba (Codau). Com o acerto, moradores de mais de 120 mil imveis podero se cadastrar no Banco e ter acesso ao histrico de consumo de gua de seu domiclio. Em breve, outras parcerias com concessionrias de gua sero firmadas para que a iniciativa seja estendida a outros estados do pas. Rede de Combate Explorao Sexual Infanto-Juvenil Pesquisa do Centro de Referncia, Estudos e Aes Sobre Crianas e Adolescentes (Cecria), com apoio da Organizao dos Estados Americanos (OEA), indica que h no Brasil 241 rotas de trfico para fins sexuais, com a existncia de uma conexo dessa prtica com o crime organizado e as redes internacionais. A regio da trplice fronteira entre Brasil, Argentina e Paraguai, uma dessas rotas. Neste contexto, a Itaipu aderiu, DESDE 2003, Rede de Combate Explorao Sexual Infanto-Juvenil que promove campanhas de conscientizao e capacitao de pessoas trabalhadoras dos setores de turismo, educao e sade. Agora vamos conhecer a segunda colocada a AMBEV A AmBev - Companhia de Bebidas das Amricas (AmBev) - uma empresa de capital aberto produtora de bens de consumo do Brasil, tendo nascido da fuso entre a Antarctica e a Brahma As prticas econmicas, sociais e ambientais da Ambev so refletidas no modo como a companhia se relaciona com seus stakeholders. O que so stakeholders ? Stakeholder significa parte interessada que devem estar de acordo com as prticas de gesto executadas pela organizao. So elementos essenciais ao planejamento estratgico de negcios. Como exemplo temos: Acionistas; Donos; Investidores; Empregados; Fornecedores .

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Que tal conhecermos agora o terceiro colocado o Grupo Baram. O Grupo Baram localiza-se no Rio Grande do Sul e possui rea total de 6.000 m. Presente no segmento da construo civil h 11 anos, tem se destacado pelo dinamismo, criatividade e constante inovao tecnolgica em equipamentos. Ganhou o terceiro lugar pelo seu Programa de Sustentabilidade: alternativas sustentveis para resduos da construo civil A vitria com o case Programa Baram de Sustentabilidade: alternativas sustentveis para resduos da construo civil, demonstra que o Grupo, que est h 11 anos no mercado, sempre busca inovao como fornecedora de equipamentos para a indstria da construo civil. Com um mix de produtos composto por tecnologia indita que concilia o desenvolvimento econmico com a preservao dos recursos para as futuras geraes, o Grupo implementou o Programa Baram de Sustentabilidade, o qual j lanou vrios produtos que incorporam o conceito de responsabilidade socioambiental: a usina de reciclagem de RCD (resduos da construo e demolio), a mquina para desenvolver tijolos, que um produto desenvolvido a partir da reciclagem do entulho (RDC), a massa de assentamento ecolgica para alvenaria uma alternativa ao cimento, e o tapume produzido de sacolas plsticas. O prmio o resultado do nosso trabalho que tem se voltado cada vez mais para as solues ecolgicas no mercado da construo civil. Continuaremos inovando sempre com objetivo de preservar o meio ambiente, afirma o diretorpresidente do Grupo, Josely Rosa. Sabe que ficou como o quarto lugar? Foi a Neoenergia com o Projeto Vale Luz. Vamos conhec-la? A Neoenergia um dos maiores grupos do setor eltrico brasileiro, atuando em toda a cadeia de produo da energia eltrica, com negcios nas reas de gerao, transmisso, distribuio e comercializao. Suas empresas apresentam alta performance operacional e financeira, o que garante a trajetria de forte crescimento do Grupo, j presente em oito estados do Pas. O projeto Vale Luz, oferece aos seus clientes a possibilidade de receber bnus de desconto na sua conta de energia em troca de material reciclvel, como papel, papelo, plsticos, alumnio ou ao. O programa tem carter scio-ambiental, pois alm de beneficiar o consumidor com a reduo do valor da sua fatura de energia, estimula a reciclagem do resduo slido. Lanado em 2008 e relanado em 2011, o Vale Luz tornou-se sucesso rapidamente em dois estados onde as distribuidoras do Grupo Neoenergia atuam, Bahia e Pernambuco. O recolhimento feito com caminhes que percorrem comunidades populares, cadastrando os interessados e recolhendo o material reciclado em troca do desconto. Alm do desconto, os consumidores inscritos no Programa Bolsa Famlia tambm podem receber o crdito do material reciclado nos seu carto bancrio da Caixa Econmica Federal. O projeto foi implantado pelas empresas em parceria com a Agncia dos Estados Unidos para o Desenvolvimento (USAID) e outros parceiros, como associaes de catadores e empresas de reciclagem. Por ltimo vamos falar do quinto colocado o Fundo Vale pelos seus 2 anos de aes pela conservao dos recursos naturais e desenvolvimento local. Criado por iniciativa da Vale em 2009, o Fundo Vale para o Desenvolvimento Sustentvel um fundo de cooperao que atua em parceria com instituies pblicas e organizaes do terceiro setor com um objetivo comum: deixar um legado positivo e estratgico para as prximas geraes e promover o desenvolvimento sustentvel. O Fundo Vale atua em rede, por meio de parcerias com o terceiro setor, com o governo e com empresas, incentivando aes coletivas para a produo e a disseminao de conhecimento e de novos modelos de atuao institucional. O Fundo Vale entende que, mais do que aportar recursos, tambm preciso interagir por meio do dilogo e do trabalho colaborativo. O Fundo Vale acredita que acompanhar integralmente os projetos, desde sua concepo at os resultados alcanados, essencial para garantir a qualidade de suas iniciativas. Os projetos desenvolvidos pelo Fundo Vale esto agrupados em trs temas:

a) Os projetos de monitoramento estratgico, iniciados pela Amaznia Legal, esto focados em identificar reas sob presso de desmatamento ilegal e que exigem algum tipo de interveno pblica. b) Os projetos em reas Protegidas e Biodiversidade pretendem garantir a preservao e a integridade de cerca de 15 milhes de hectares de reas protegidas atravs de uma estratgia integrada. c) O Fundo Vale apoia um novo pacto de desenvolvimento sustentvel em municpios crticos ao longo da fronteira da explorao madeireira ilegal e de combate ao desmatamento.

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PG. 126
Atividades Obrigatrias: Escolha cinco organizaes diferentes das apresentadas no ranking do Programa Benchmarking Ambiental Brasileiro e fale sobre elas e seus projetos listados no ranking Referncias Ambev - disponvel em http://www.ambev.com.br acessado em fev 2012 ETHOS, Instituo Empresas sustentveis disponvel em www.ethos.org.br, acessado em fev 2012 FUNDO VALE disponvel em http://www.fundovale.org acessado em fev 2012. GRUPO BARAM disponvel em http://www.baram.com.br/ acessado em fev 2012 ITAIPU BINACIONAL disponvel em http://www.itaipu.gov.br/ acessado em fev 2012 NEOENERGIA disponvel em http://www.neoenergia.com acessado em fev 2012 RANKING 2011 disponvel em http://institutomais.com.br/ bm_2011/modules/tag/view.tag.php?7/ acessado em fev 2012

Atividade Complementar: Assista aos vdeos http://www.youtube.com/watch?v=lONTCViWLuw http://www.youtube.com/watch?v=QQvYuwlipiM

Sntese da Aula Conhecemos o histrico das experincia brasileira em organizaes sustentveis e observamos relatos de exemplos de ao em organizaes sustentveis

Palavras-Chave Organizaes sustentveis

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EM ORGANIZAES SUSTENTVEIS
Profa. Ms. Nacyra Lucena

EXPERINCIAS INTERNACIONAIS

AULA11

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PG. 128

OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Listar as 10 empresas mais sustentveis do mundo Reconhecer a importncia das certificaes Conhecer as principais certificaes Identificar as preocupaes ambientais das organizaes

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PG. 129

O QUE VOC SABE SOBRE AS EXPERINCIAS INTERNACIONAIS EM ORGANIZAES SUSTENTVEIS?

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 11 | EXPERINCIAS INTERNACIONAIS EM ORGANIZAES SUSTENTVEIS

PG. 130
Ol. Prosseguindo os nossos estudos O mundo se preocupa com o meio ambiente e as organizaes fazem parte deste mundo preocupado. Anualmente, a revista canadense Corporate Knights lista as 100 maiores empresas sustentveis de acordo com sua pratividade e integrao social, governamental e ambiental em suas aes no dia-a-dia. Vamos ento conhecer estas empresas. Entre as 100 Empresas Mais Sustentveis do Mundo em 2011 de acordo com a Corporate Knights existem trs empresas brasileiras : Natura (66 lugar), Petrobras (88 lugar) e Bradesco (91 lugar). Entre os 22 pases que esto na lista, o Japo o que mais possui empresas sustentveis, totalizando 19, 14 a mais em comparao ao ano anterior. Juntas, as 100 empresas possuem 5 milhes de empregados e vendas anuais superiores a $3 trilhes. Segundo o 7 ranking anual das 100 empresas mais sustentveis do mundo, divulgado pela Corporate Knights, publicao canadense especializada em responsabilidade social e desenvolvimento sustentvel, trs empresas brasileiras esto no Top 100: Natura, na 66 colocao; Petrobrs, na 88 e Bradesco, na 91 colocao. Para a pesquisa, foram analisadas 3.500 empresas de todos os setores da economia em 24 pases. Entre os critrios utilizados esto indicadores ambientais, sociais e de governana, como o uso de energia, destinao de resduos, emisso de CO2, pagamento de impostos e liderana compartilhada dentro da empresa. As 10 empresas mais sustentveis do mundo: 1) Statoil Noruega 2) Johnson & Johnson Estados Unidos 3) Novozymes Dinamarca 4) Nokia Finlndia 5) Umicore Blgica 6) Intel Estados Unidos 7) Astrazeneca Reino Unido e Sucia 8 ) Credit Agricole Frana 9) Storebrand Noruega 10) Danske Bank - Dinamarca Segundo Santos (2006) a necessidade da promoo do desenvolvimento econmico associado ao desenvolvimento sustentvel exige das organizaes e da sociedade uma nova postura em relao s questes ambientais, econmicas e sociais do mundo contemporneo. Surgem novos conceitos, regras e procedimentos voltados promoo da sustentabilidade global em todas as suas dimenses. O mercado internacional que exige que as empresas sejam ecologicamente corretas. O mercado mundial obriga as empresas a se adequarem a sustentabilidade

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 11 | EXPERINCIAS INTERNACIONAIS EM ORGANIZAES SUSTENTVEIS

PG. 131

CERTIFICAES

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PG. 132
Segundo Vaz (2011) Cons truir processos sus ten t veis implica em rea li zar, sistematicamente, aes que visam no s a preservar os ecossistemas e a bio di ver si da de, mas tambm a melhorar as condies so cioe co n mi cas das comunidades nas quais a organizao est inserida. Um grande nmero de ferramentas, in cluin do diversas certificaes, est disponvel para o gestor que deseja produzir de forma sustentvel. No entanto, a sustentabilidade a poia-se sempre em trs pilares: o econmico, o so cial e o am bien tal. Logo: Uma certificao adequada pode criar diversas vantagens para a empresa, como: Participao em mercados mais seletivos Melhoria contnua de desempenho Melhoria da relao da organizao com seus fornecedores. O desenvolvimento sustentvel hoje um objetivo global, envolvendo organizaes no governamentais, empresas privadas, governos e a so cie da de em geral.

AS PRINCIPAIS CERTIFICAES
FSC Forest Stewardship Council (Conselho de Manejo Florestal), cria do em 1993. Atravs dele foi cria da uma certificao, ou selo, que estabelece requisitos de sustentabilidade para os produtos flo res tais a partir de 10 prin c pios e 57 cri t rios. Inclui a ava lia o das plantaes e de ras trea bi li da de da ca deia de fornecimento de produtos flo res tais. ISO 14001 Cria da em 1993, a norma da In ter na tio nal Or ganization for Standardization estabelece requisitos de um sistema de gesto am bien tal com foco na melhoria contnua e preveno da poluio. OHSAS 18001 Cria da por um grupo de certificadoras in ter na cio nais, a norma estabelece requisitos para controle da sa de ocu pa cio nal e segurana dos colaboradores com foco na preveno e melhoria contnua. SA 8000 Cria da em 1997, a norma ba sea da na Declarao Universal dos Di rei tos Humanos e nas Convenes da Organizao Internacional do Trabalho. Estabelece requisitos para atendimento de cri t rios, como no utilizao de mo de obra infantil e forada, discriminao, prticas disciplinares e remunerao, horrios de trabalho, direito associao, livre negociao e sade e segurana.

ISO 26000 Concluda em 2010 pela International Organization for Stan dar di za tion, apresenta diretrizes de responsabilidade so cial (sem ter carter de sistema de gesto) e orien ta organizaes de diferentes portes e naturezas (pequenas, m dias e grandes empresas, governos e organizaes da so cie da de civil, entre ou tras) a incorpor- las em sua gesto, e no somente s empresas. A ISO 26000 utiliza a termologia responsabilidade social (RS), e no responsabilidade so cial em presarial (RSE). GLOBAL G.A.P. Criada pelos varejistas europeus para controle de sua ca deia de fornecimento de produtos pri m rios, como caf, frutas, flores, carnes, est ba sea da no atendimento de cri t rios am bien tais, so ciais e de sa de e segurana. Os objetivos dos programas de certificao no so c riar bar rei ras no ta ri frias para o processo de internacionalizao, mas sim mostrar s comunidades compradoras que as empresas estabeleceram e cumprem regras mnimas de conduta.

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 11 | EXPERINCIAS INTERNACIONAIS EM ORGANIZAES SUSTENTVEIS

PG. 133

PREOCUPAES

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Meio ambiente
lo (Bovespa) criou, em 2005, um A Bolsa de Valores de So Pau ndice semelhante ao DJSI, atravs do qual os investidores podem encontrar empresas socialmente responsveis, susten t veis e ren t veis para aplicar seus recursos. Tais aplicaes, denominadas Investimentos Socialmente Responsveis (SRI), consideram que empresas sus ten t veis geram valor para o acio nis ta no longo prazo, pois esto mais preparadas para enfrentar riscos econmicos, so ciais e am bien tais. Essa demanda veio se fortalecendo ao longo do tempo e hoje amplamente atendida por v rios instrumentos fi nan cei ros no mercado internacional.

A crescente preo cu pa o com o meio am bien te tem levado empresas no mundo todo, inclusive no Brasil, a buscar alternativas de produo mais limpa e ma t rias- primas menos txicas, a fim de reduzir o impacto de seus processos. Segmentos da sociedade, conscientizados quanto aos problemas ambien tais, tm induzido essas empresas a buscar uma relao mais sustentvel com o meio am bien te. Acei ta-se cada vez menos a exacerbao do lucro obtido custa do comprometimento do meio am bien te. Dian te disso, a indstria tem sido forada a investir em modificaes de processo, aper fei oa men to de mo de obra, subs ti tui o de insumos, reduo de re s duos e racionalizao de consumo de recursos naturais.

Ela nasce de um contexto in ter na cio nal em que temas como direitos humanos, direitos do trabalhador, meio ambiente e desenvolvimento sustentvel ganham vulto na discusso entre os pa ses- membros das Naes Unidas, resultando em diretrizes que, de certa forma, orien tam a formulao con cei tual da Responsabilidade So cial Em pre sa rial RSE. Esse tema, bem como o da preservao am bien tal, consagrouse como preocupao das Naes Unidas a partir da Conferncia Rio92. Desde aquela poca, intensificou-se a discusso interna cio nal e au men tou o nmero de convenes sobre o meio am bien te, que se somaram a ou tros acordos j existentes. A partir disso, a ONU criou uma srie de diretrizes sobre as questes de responsabilidade social, dando aos governos poderes para que estes possam exigir das organizaes o res pei to pelos di rei tos humanos, pela soberania e pelo desenvolvimento econmico local.

Responsabilidade social

Segundo o con cei to mais amplo de sustentabilidade, no basta a uma empresa simplesmente buscar o lucro. Resultados devem in cluir ganhos am bien tais e so ciais. Isso leva as empresas a considerar, como parte integrante de um plano de negcios, a incluso de metas empresariais compatveis com o desenvolvimento sustentvel dela mesma e da so cie da de. Ao mesmo tempo em que representa um desafio, a busca pela sustentabilidade pode representar novas oportunidades de ne g cios. A tendncia de os consumidores preferirem produtos e servios sus ten t veis o exemplo mais evidente de vantagens competitivas que podem advir de prticas sus ten t veis como estratgia de negcios. J h alguns anos se verifica, tambm, uma tendncia mun dial dos investidores preferirem empresas sus ten t veis como destino de seus recursos. Nos Estados Unidos foi lanado, em 1999, o ndice Dow Jones de Sustentabilidade (Dow Jones Sus tai na bi lity Index DJSI), que acompanha o desempenho fi nan cei ro de empresas lderes no campo do desenvolvimento sustentvel.

Economia

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 11 | EXPERINCIAS INTERNACIONAIS EM ORGANIZAES SUSTENTVEIS

PG. 135

AUTO-AVALIAO

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PG. 136
1 - De acordo com a Corporate Knights existem trs empresas brasileiras entre as 100 Empresas Mais Sustentveis do Mundo em 2011. So elas: a) Natura, Petrobras e Ita. b) Avon, Petrobras e Bradesco. c) Natura, Petrobras e Bradesco. d) Natura, Esso e Bradesco. 2 O desenvolvimento sustentvel hoje um objetivo global, envolvendo organizaes no governamentais, empresas privadas, governos e a sociedade em geral. Uma certificao adequada pode criar diversas vantagens para a empresa, EXCETO a) Participao em mercados mais seletivos b) Melhoria contnua de desempenho c) Melhoria da relao da organizao com seus fornecedores. d) Participao em Associaes Poluidoras

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PG. 137
3 Relacione as certificaes com as suas descries ( 1 ) FSC ( 2 ) ISO 14001 ( 3 ) OHSAS 18001 ( 4 ) SA 8000

( 5 ) ISO 26000

( 6 ) GLOBAL G.A.P.

( 1 ) estabelece requisitos de sustentabilidade para os produtos florestais ( 2 ) estabelece requisitos de um sistema de gesto am bien tal com foco na melhoria contnua preveno e da po lui o. ( 3 ) estabelece requisitos para controle da sa de ocu pa cio nal e segurana dos colaboradores com foco na preveno e melhoria contnua. ( 4 ) estabelece requisitos para ano utilizao de mo de obra infantil e forada, discriminao, prticas disciplinares e remunerao, horrios de trabalho, direito associao, livre ne gociao e sa de e segurana. ( 5 ) apresenta diretrizes de responsabilidade so cial e orien ta organizaes de diferentes portes e naturezas ( 6 ) Cria da pelos varejistas eu ro peus para controle de sua ca deia de fornecimento de produtos primrios, como caf, frutas, flores, carnes, est ba sea da no atendimento de cri t rios am bien tais, so ciais e de sa de e segurana.

GABARITO 1 C 2 D 3 562143

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PG. 138
Atividades Obrigatrias: Crie um pequeno manual para uma organizao esclarecendo o que ela deve fazer para que a relao entre o Meio Ambiente, Responsabilidade Social e a Economia seja saudvel. Referncias Corporate Knights disponvel em http://atitudesustentavel. uol.com.br/blog/2011/02/14/empresas-brasileiras-entre-as100-mais-sustentaveis-do-mundo/ acesso em maio de 2012. FURTADO Roberta . O 7 ranking anual das 100 empresas mais sustentveis do mundo, divulgado pela Corporate Knights 17 de fevereiro de 2011disponvel em , http://www. sucessonews.com.br/as-empresas-mais-sustentaveis-domundo/ acesso em maio de 2012. SANTOS Solidia Elizabeth dos. AS ORGANIZAES E O DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL 2006 disponvel em disponvel em http://www.fae.edu/publicacoes/pdf/ iiseminario/pdf_reflexoes/reflexoes_26.pdf acesso em maio de 2012. VAZ Marta, ARAUJO Jos Pires de Jnior - 07 de Julho de 2011 disponvel em http://www.revistatecnologiagrafica.com.br/ index.php?option=com_content&view=article&id=2183:ost re s - p i l a re s - d a - s u s t e n t a b i l i d a d e & c a t i d = 9 3 : g e s t a o ambiental&Itemid=208. acesso em maio de 2012. Atividade Complementar: Assista o vdeo http://www.youtube.com/watch?v=-0yHES9cr90

Sntese da Aula Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Listamos as 10 empresas mais sustentveis do mundo. Reconhecemos a importncia das certificaes e conhecemos as principais.Identificamos as preocupaes ambientais das organizaes

Palavras-Chave Organizaes Internacionais sustentveis

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL

AULA12
PROGRAMAS REPRESENTATIVOS VOLTADOS PARA RESPONSABILIDADE SOCIAL E PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL

Profa. Ms. Nacyra Lucena

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PG. 140

OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Conhecer Programas representativos voltados para responsabilidade social e para o desenvolvimento sustentvel. Nomear empresas do sul do pas preocupadas com a sustentabilidade Apreciar os programas representativos voltados para o desenvolvimento sustentvel Conceituar cidades sustentveis

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PG. 141

O QUE VOC SABE SOBRE OS PROGRAMAS REPRESENTATIVOS VOLTADOS PARA A RESPONSABILIDADE SOCIAL E PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL?

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PG. 142
Ol. Seguimos estudando Relembrando, a partir do Livro Verde da Comisso Europeia (2001) a Responsabilidade Social um conceito segundo o qual, as empresas decidem, numa base voluntria, contribuir para uma sociedade mais justa e para um ambiente mais limpo. Em funo desta responsabilidade social vrios programas representativos foram criados e implantados mundialmente. Mas porque vale apena implantar um programa voltado para a responsabilidade social? Vamos ver. Segundo a UNIMED em seu manual de responsabilidade social A grande sacada da responsabilidade social justamente fazer a unio de objetivos, em que um programa bem estruturado traz o fortalecimento da comunidade e da cooperativa, com retorno de capital humano (investimento social), e econmico, com desenvolvimento sustentvel (fortalecimento da marca, retorno de mdia, visibilidade, no agresso ao meio ambiente etc.). Hoje, a responsabilidade social faz parte do desenvolvimento do negcio, da estratgia competitiva e de marketing. ela que agrega valor Unimed, ao promover a qualidade de vida, da sade e o envolvimento comunitrio. Os stakeholdwers so as pessoas interessadas. No caso da responsabilidade social podemos dizer stkeholdwers so representados pelos clientes, comunidades, concorrentes, fornecedores, acionistas. Todos os stakeholdwers se preocupam com o desenvolvimento do negcio e esperam que este desenvolvimento tenha em mente a responsabilidade social da empresa. Muitas vezes a relao do stakeholdwers com a organizao se faz atravs do marketing e assim sendo a responsabilidade social e o marketing possuem uma importncia substancial nas organizaes. KOTLER e KELLER, (2006 p. 712) nos diz que : Os profissionais de marketing devem ter uma conscincia social nos relacionamentos especficos com clientes e demais pblicos interessados. Cada vez mais as pessoas desejam mais informaes sobre o histrico das empresas na rea de responsabilidade social e ambiental para, como base nisso, decidir de quais empresas devem comprar, em quais devem investir e para quais devem trabalhar. Hoje o marketing avanou para a rea social e surgiu o marketing social que o marketing voltado para a responsabilidade social Para Tth (2008) a principal funo do Marketing Social facilitar a adoo de conhecimentos, atitudes e prticas sociais (CAPs), como, por exemplo, o uso de preservativo, o hbito da leitura, o respeito faixa de pedestres, o hbito de no fumar ou beber, entre outros. De acordo com Tachizawa, ( 2002) a expanso da conscincia coletiva com relao ao meio ambiente e complexidade das atuais demandas ambientais que a sociedade repassa s organizaes induz a um novo posicionamento por parte das organizaes em face de tais questes. Sendo assim importante conhecermos os programas representativos voltados para responsabilidade social.

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PG. 143

EMPRESAS DO SUL DO PAS

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PG. 144
As empresas do sul do pas possuem uma Pesquisa de Gesto Sustentvel feita pela Editora Expresso que j est na sua vigsima edio, pois foi lanado na Rio 92. Esta pesquisa premia as empresas mais sustentveis do Sul do Brasil. Em meio aos vrios destaques identificados quatro empresas merecem registro especial na regio sul ,por vencerem o Prmio de Ecologia e serem apontadas como excelncia em gesto sustentvel: Celulose Irani, HSBC, Tractebel Energia e Walmart. Vamos conhec-las A Celulose Irani fica em Vargem Bonita (SC), e recuperou de 15 hectares de mata ciliar s margens do Riacho da Anta, prximas sua unidade fabril. Aps estudos sobre espcies tpicas, clima, aspectos geolgicos e solo a empresa recuperou em seis anos a cobertura vegetal de uma rea de solo exposto. A Irani tem histrico de aes sustentveis. Foi a primeira do setor no Brasil e a segunda no mundo a ter inventrio de emisso de gases de efeito estufa certifi cado de acordo com a norma ISO 14064-1, em 2009. O HSBC promoveu uma grande mobilizao em 2010 junto aos colaboradores de todo o Brasil. Cerca de 4 mil colaboradores foram divididos entre 400 equipes para participar de diversos desafios ligados ao tema sustentabilidade. Segue uma poltica de investimento e concesso de crdito enfatizando critrios de responsabilidade social e ambiental. E apia mundialmente organizaes ambientalistas de referncia atravs do seu programa Investindo na Natureza. A Tractebel Energia patrocinou o livro Parasos Naturais da Regio Sul que apresenta importantes unidades imagens captadas em 15 unidades cinco em cada estado do Sul Paran, Santa Catarina e Rio Grande do Sul - e uma srie de informaes sobre ambientais e reservas biolgicas. A empresa reduziu em 95% o volume de gua captada no Rio Tubaro para a extrao de cinzas midas. O Walmart A adota um modelo de gesto fundamentado na sustentabilidade pretende a construo de uma nova viso de mundo, na qual so valorizadas a tica, a diversidade, a cidadania engajada e a coerncia entre os valores abraados pela organizao e as prticas de cada pessoa que a integra. Quanto capacitao para a sustentabilidade, o Walmart realiza vrios programas, entre os quais: Respeito diversidade, Educao sobre consumo consciente e Projetos Pessoais de Sustentabilidade. A pesquisa de Gesto Sustentvel feita pela Editora Expresso que premiou as empresas acima e feita com base nos Indicadores Ethos. Os Indicadores Ethos foram desenvolvidos com o propsito de oferecer s empresas uma ferramenta de gesto para o diagnstico e planejamento das prticas de responsabilidade social empresarial, disponveis desde 2000 e atualizados ao longo dos anos. Este diagnstico compreende sete temas: 1)Valores e Transparncia 2) Comunidade Interna 3) Meio Ambiente 4) Fornecedores 5) Consumidores 6) Comunidade 7) Governo e Sociedade SISTEMA UNIMED Para o Sistema Unimed, a Responsabilidade Social tem uma caracterstica diferente: tratar a sade como objetivo a ser alcanado, que a constituio da Organizao Mundial de Sade (OMS) define como um estado de completo bem estar fsico, mental e social, e no somente ausncia de infeces e enfermidades. Gerdau A Gerdau tem construdo ao longo de sua histria, uma prtica permanente da responsabilidade social em todos os seus processos. O tema est presente na atitude dos seus colaboradores, que seguem valores ticos, buscam um absoluto profissionalismo no ambiente de trabalho e como cidados, contribuem de forma efetiva com a busca de solues para os desafios da sustentabilidade. Da mesma forma, est presente na atuao da Companhia por meio de relaes ticas e duradouras com clientes, fornecedores, colaboradores, acionistas, governos, empresas e organizaes do terceiro setor, visando maior competitividade, desenvolvimento social e respeito ao meio ambiente. Com o direcionamento do Instituto Gerdau, responsvel pelas polticas e diretrizes de responsabilidade social, a Gerdau desenvolve programas sociais e parcerias com entidades representativas da sociedade. Sua atuao est focada na educao: educao formal, educao pela qualidade, produtividade e competitividade, educao pela cultura e esporte, educao ambiental, educao para o voluntariado e mobilizao solidria S a participao cidad capaz de mudar o pas. Betinho

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PG. 145

PROGRAMAS REPRESENTATIVOS VOLTADOS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL.

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PG. 146
Segundo o Instituto Ethos (2006) , compreende-se a responsabilidade social da empresa como uma gesto que estabelece metas empresariais compatveis com o desenvolvimento sustentvel. Relembrando, desenvolvimento sustentvel significa atender s necessidades da atual gerao, sem comprometer a capacidade das futuras geraes em prover suas prprias demandas. E para obter um desenvolvimento sustentvel precisamos planejar as aes e admitir que os recursos naturais no so infinitos. Vamos conhecer alguns Programas que tem compromisso com o desenvolvimento sustentvel PETROBRAS Em seu site a Petrobras coloca que o crescimento de nossa empresa est diretamente relacionado ao respeito pelo meio ambiente e ao compromisso com a sociedade. A Petrobras acredita que conduzir suas atividades e negcios de forma responsvel e transparente a maneira mais eficaz de contribuir para o desenvolvimento sustentvel do planeta. Por essa razo, vem adotando iniciativas para aprimorar a gesto e os investimentos, a fim de monitorar seu desempenho, aumentar a qualidade dos projetos realizados e obter resultados consistentes para suas aes. O bom desempenho manteve a companhia, pelo sexto ano consecutivo, no Dow Jones Sustainability Index (DJSI), o mais importante ndice mundial de sustentabilidade, usado como parmetro para anlise dos investidores social e ambientalmente responsveis. Alguns esclarecimentos DJSI significa definio do padro para investir sustentabilidade Os ndices de Sustentabilidade do Dow Jones foram lanados em 1999 como os primeiros benchmarks globais de sustentabilidade. Os ndices servem como referncia para os investidores que integram consideraes de sustentabilidade em suas carteiras, e fornecer uma plataforma de engajamento efetivo para as empresas que desejam adotar prticas sustentveis melhores. Segundo a Wikpdia Benchmarking a busca das melhores prticas na indstria que conduzem ao desempenho superior. visto como um processo positivo e pr-ativo por meio do qual uma empresa examina como outra realiza uma funo especfica a fim de melhorar como realizar a mesma ou uma funo semelhante. O processo de comparao do desempenho entre dois ou mais sistemas chamado de benchmarking, e as cargas usadas so chamadas de benchmark. Na rea de Explorao e Produo na Amaznia a elaborao das diretrizes de sustentabilidade visa aos seguintes objetivos: Otimizar o consumo de recursos naturais; Prevenir e mitigar os impactos biodiversidade nas diferentes atividades e operaes de explorao e produo de leo e gs na Amaznia; Aperfeioar a gesto dos poluentes e resduos gerados pelas atividades e operaes; Aperfeioar a gesto do processo de recuperao de reas impactadas; Orientar o planejamento e execuo das atividades de instalaes e sistemas de transporte; Orientar o planejamento e execuo das atividades de gerenciamento de riscos e contingncia, no intuito de permitir a preveno e atuao eficaz no controle de emergncias; Otimizar os impactos das atividades de explorao e produo sobre o pblico externo; Melhorar a qualidade de vida da fora de trabalho; Promover a preservao do patrimnio cultural dentro da rea de influncia da Petrobs na Amaznia; Integrar as atividades de responsabilidade social e ambiental da Petrobras na regio com as aes da rea de Explorao e Produo na Amaznia.

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PG. 147

CIDADES SUSTENTVEIS

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PG. 148
As cidades sustentveis se preocupam com a qualidade de vida da populao, desenvolvimento econmico e preservao do meio ambiente. Atualmente existem vrias cidades no Brasil e no mundo que j adotam prticas sustentveis. No Brasil temos : - Joo Pessoa - destaque na proteo de reas ambientais. - Extrema - preservao de reas protegidas e conservao das guas. - Curitiba - planejamento urbano voltado para a sustentabilidade. - Paragominas - combate ao desmatamento. - Santana do Paranaba - cooperativa de catadores. - Londrina - eficiente programa de coleta seletiva do lixo. No mundo - Barcelona (Espanha) - mobilidade urbana e grande uso de energia solar. - Copenhague (Dinamarca) - excelente na infraestrutura para o uso de bicicletas. - Freiburg (Alemanha) - programas eficientes voltados para o uso racional de veculos automotores. - Amsterd (Holanda) - mobilidade urbana. - Viena (ustria) - prioridade para a compra de produtos ecolgicos por parte da prefeitura. - Zaragoza (Espanha) - sistema eficiente voltado para a economia de gua. - Thisted (Dinamarca) - 100% de uso de energia sustentvel.

Segundo o site Cidades Sustentveis metade da humanidade vive atualmente nas cidades. Em 2030, sero 60% os que moram nessas regies e, em 2050, o total dever estar em 70%. No Brasil, a populao urbana chega a 85%. E, na medida em que as cidades vo crescendo em tamanho e populao, aumenta tambm a dificuldade de se manter o equilbrio espacial, social e ambiental. O Programa Cidades Sustentveis tem o objetivo de sensibilizar, mobilizar e oferecer ferramentas para que as cidades brasileiras se desenvolvam de forma econmica, social e ambientalmente sustentvel. So grandes os desafios e, para sermos exitosos em aes que contribuam com a sustentabilidade, ser necessrio o envolvimento de cidados, organizaes sociais, empresas e governos. A Plataforma Cidades Sustentveis possuem eixos, so eles: 1. Governana 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Bens Naturais Comuns Equidade, Justia Social e Cultura de Paz Gesto Local para a Sustentabilidade Planejamento e Desenho Urbano Cultura para a sustentabilidade Educao para a Sustentabilidade e Qualidade de Vida Economia Local Dinmica, Criativa e Sustentvel Consumo Responsvel e Opes de Estilo de Vida Melhor Mobilidade, Menos Trfego Ao Local para a Sade Do Local para o Global

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PG. 149
Atividades Obrigatrias: 1 - Procure uma organizao no seu bairro ou prximo a ele e relate o seu programa representativos voltados para responsabilidade social. 2 - Faa um texto reflexivo com o ttulo A minha cidade sustentvel ? Referncias Anurio Expresso de Sustentabilidade disponvel em www.expressao.com.br/social/frameset/anuarios.htm acessado em maio de 2012 BENCHMARKING disponvel em http://pt.wikipedia.org/ wiki/Benchmarking acessado em maio de 2012l em www. cidadessustentaveis.org.br acessado em maio de 2012 COMISSO DAS COMUNIDADES EUROPEIAS. Bruxelas, 07.02.2001. disponvel em http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/ site/pt/com/2001/com2001_0068pt01.pdf acesso em maio 2012 acessado em maio de 2012 DJSI disponvel em http://www.sustainability-indexes.com/ acessado em maio 2012 ETHOS, disponvel em http://www3.ethos.org.br/ GERDAU disponvel em http://www.gerdau.com.br/meioambiente-e-sociedade/sociedade.aspx acessado em maio de 2012 Atividade Complementar: Assista o vdeo https://www.youtube.com/watch?v=h31jc8szzwk KOTLER, Fhilip; KELLER, Kevin L. Administrao de Marketing, 12 ed, So Paulo, SP, Pearson Prentice Hall, 2006. PETROBRAS disponvel em http://www.petrobras.com.br/pt/ acessado em maio 2012 TACHIZAWA, T. Gesto ambiental e responsabilidade social corporativa: estratgias de negcios focadas na realidade brasileira. So Paulo: Atlas. 2002 TTH Mariann. O que Marketing Social (2008) disponvel em http://www.marketingsocial.com.br/index.php?option=com_ content&view=article&id=1&Itemid=13 acessado em maio de 2012 UNIMED . Manual de responsabilidade social disponvel em www.unimed.com.br/pct/servlet/ServletDownload?id.html . acessado em maio de 2012

Sntese da Aula Conhecemos os Programas representativos voltados para responsabilidade social e para o desenvolvimento sustentvel. Nomeamos empresas do sul do pas preocupadas com a sustentabilidade. Apreciamos os programas representativos voltados para o desenvolvimento sustentvel e Conceituamos cidade sustentvel Palavras-Chave Organizaes Internacionais sustentveis

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AULA13
EDUCAO AMBIENTAL

Profa. Ms. Nacyra Lucena

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PG. 151

OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Conceituar Educao Ambiental Discutir os princpios da educao ambiental para sociedades sustentveis e responsabilidade global Analisar a Carta da Terra Definir Ecopedagogia

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PG. 152

O QUE VOC SABE SOBRE EDUCAO AMBIENTAL

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PG. 153
Ol. Prosseguimos aprendendo A educao ambiental muito importante na formao de cidados conscientes em relao ao meio ambiente, atravs dela vamos conseguir um desenvolvimento sustentvel para o nosso planeta. A educao ambiental visa o desenvolvimento de habilidades e competncias relacionadas a preservao do meio ambiente. Sendo assim. Na Rio 92, o Tratado de Educao Ambiental para Sociedades Sustentveis e Responsabilidade Global menciona um plano de ao para educadores ambientais, instituindo uma afinidade entre as polticas pblicas de educao ambiental e a sustentabilidade. Alguns anos depois sancionada a Lei n 9.795, de 27 de abril de 1999 - Poltica Nacional de Educao Ambiental, que dispe sobre a educao ambiental e no seu artigo 1 diz que : Entendem-se por educao ambiental os processos por meio dos quais o indivduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competncias voltadas para a conservao do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. Segundo o Art. 5, So objetivos fundamentais da educao ambiental: I - o desenvolvimento de uma compreenso integrada do meio ambiente em suas mltiplas e complexas relaes, envolvendo aspectos ecolgicos, psicolgicos, legais, polticos, sociais, econmicos, cientficos, culturais e ticos; II - a garantia de democratizao das informaes ambientais; III - o estmulo e o fortalecimento de uma conscincia crtica sobre a problemtica ambiental e social; IV - o incentivo participao individual e coletiva, permanente e responsvel, na preservao do equilbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparvel do exerccio da cidadania; V - o estmulo cooperao entre as diversas regies do Pas, em nveis micro e macrorregionais, com vistas construo de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princpios da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justia social, responsabilidade e sustentabilidade; VI - o fomento e o fortalecimento da integrao com a cincia e a tecnologia; VII - o fortalecimento da cidadania, autodeterminao dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade. No seu artigo 10 diz que a educao ambiental ser desenvolvida como uma prtica educativa integrada, contnua e permanente em todos os nveis e modalidades do ensino formal e bem claramente nos diz que A educao ambiental no deve ser implantada como disciplina especfica no currculo de ensino. Esta lei define a educao ambiental como o conjunto de saberes e experincias que possibilitam a transmisso de conhecimentos ambientais ao indivduo. A educao ambiental to importante que no dia 5 de junho comemorado o Dia Mundial do Meio Ambiente e da Ecologia. Todos ns somos responsveis em educar ambientalmente nossos familiares, amigos e comunidade. A educao ambiental aponta para propostas pedaggicas centradas na conscientizao, mudana de comportamento, desenvolvimento de competncias, capacidade de avaliao e participao dos educandos. (Reigota 1998). Princpios da Educao Ambiental

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PG. 154

PRINCPIOS DA EDUCAO AMBIENTAL PARA SOCIEDADES SUSTENTVEIS E RESPONSABILIDADE GLOBAL

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 13 | EDUCAO AMBIENTAL

PG. 155
No site da EMBRAPA encontramos os princpios da educao ambiental e como eles surgiram. Junto com a Rio 92 foi realizado o Frum Global das Organizaes No-Governamentais, onde foi ratificado o Tratado de Educao Ambiental para Sociedades Sustentveis e Responsabilidade Global, documento que constitui marco referencial da Educao Ambiental, no qual so definidos os seus princpios de compromisso com mudanas nas dimenses individuais e estruturais. Aborda os direitos e os deveres que cabem aos cidados, tendo em vista o estabelecimento de sociedades sustentveis. 1) A Educao direito de todos; somos todos aprendizes e educadores. 2) A Educao Ambiental deve ter como base o pensamento crtico e inovador, promovendo a transformao da sociedade. 3) A Educao Ambiental individual e coletiva. Tem o propsito de formar cidados com conscincia local e planetria. 4) A Educao Ambiental no neutra, mas ideolgica. um ato poltico. 5) A Educao Ambiental deve envolver uma perspectiva holstica, enfocando a relao entre o ser humano, a natureza e o universo de forma interdisciplinar. 6) A Educao Ambiental deve estimular a solidariedade, a igualdade e o respeito aos direitos humanos, valendo-se de estratgias democrticas. 7) A Educao Ambiental deve tratar as questes globais crticas, suas causas e inter-relaes em uma perspectiva sistmica, em seu contexto social e histrico. 8) A Educao Ambiental deve facilitar a cooperao mtua e eqitativa nos processos de deciso, em todos os nveis e etapas. 9) A Educao Ambiental deve recuperar, reconhecer, respeitar, refletir e utilizar a histria indgena e culturas locais, assim como promover a diversidade cultural, lingstica e ecolgica. 10) A Educao Ambiental deve estimular e potencializar o poder das diversas populaes, promovendo oportunidades para as mudanas democrticas de base que estimulem os setores populares da sociedade. 11) A Educao Ambiental valoriza as diferentes formas de conhecimento. Este diversificado, acumulado e produzido socialmente. 12) A Educao Ambiental deve ser planejada para capacitar as pessoas a trabalharem conflitos de maneira justa e humana. Para ele os Princpios gerais da Educao Ambiental so: Sensibilizao: processo de alerta, o primeiro passo para alcanar o pensamento sistmico; Compreenso: conhecimento dos componentes e dos mecanismos que regem os sistemas naturais; Responsabilidade: reconhecimento do ser humano como principal protagonista; Competncia: capacidade de avaliar e agir efetivamente no sistema; Cidadania: participar ativamente e resgatar direitos e promover uma nova tica capaz de conciliar o ambiente e a sociedade. Os projetos de Educao Ambiental devem enfatizar a educao como processo permanente, cotidiano e coletivo, pelo qual agimos e refletimos, transformando o nosso ambiente. 13) A Educao Ambiental deve promover a cooperao e o dilogo entre os indivduos e instituies com a finalidade de criar novos modos de vida, baseados em atender s necessidades bsicas de todos os indivduos. 14) A Educao Ambiental deve integrar conhecimentos, aptides, valores, atitudes e aes. 15) A Educao Ambiental deve ajudar a desenvolver uma conscincia tica sobre todas as formas de vida com as quais compartilhamos este planeta, respeitar seus ciclos vitais e impor limites explorao dessas formas de vida pelos seres humanos. O esquema abaixo nos mostra como Smith ( apud Sato, 1995), conjuga os princpios gerais bsicos da Educao Ambiental

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 13 | EDUCAO AMBIENTAL

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CARTA DA TERRA

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 13 | EDUCAO AMBIENTAL

PG. 157
Logotipo da Carta da Terra - em fundo azul, uma pomba estilizada envolvendo um globo terrestre disponvel em http:// www.cartadaterra.com.br A Carta da Terra uma declarao de princpios fundamentais para a construo de uma sociedade global no sculo XXI, que seja justa, sustentvel e pacfica. Ela comeou em 1987 quando a Comisso Mundial das Naes Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento fez um chamado para a criao de uma carta com os princpios fundamentais para a preservao do meio ambiente. Em 1992 fez parte dos debates da Rio 92 e em 1994 o governo da Holanda lana mais uma iniciativa para escrever CARTA DA TERRA. Em 1997 foi composta a Comisso da CARTA DA TERRA na Costa Rica. Finalmente em maro de 2000, no espao da Unesco, em Paris, o texto final da Carta da Terra foi aprovado. A Carta da Terra estruturada em 16 princpios gerais orientados pelo respeito e cuidados com as comunidades de vida; da integridade ecolgica; da justia social e econmica; e da democracia pela paz e no violncia. Resumidamente os Princpios da Carta da Terra so: 1. Respeitar a Terra e a vida em toda a sua diversidade. 2. Cuidar da comunidade da vida com compreenso, compaixo e amor. 3. Construir sociedades democrticas que sejam justas, participativas, sustentveis e pacficas. 4. Garantir as ddivas e a beleza da Terra para as atuais e as futuras geraes. 5. Proteger e restaurar a integridade dos sistemas ecolgicos da Terra, com especial preocupao pela diversidade biolgica e pelos processos naturais que sustentam a vida. 6. Prevenir o dano ao ambiente como o melhor mtodo de proteo ambiental e, quando o conhecimento for limitado, assumir uma postura de precauo. 7. Adotar padres de produo, consumo e reproduo que protejam as capacidades regenerativas da Terra, os direitos humanos e o bem-estar comunitrio. 8. Avanar o estudo da sustentabilidade ecolgica e promover a troca aberta e a ampla aplicao do conhecimento adquirido. 9. Erradicar a pobreza como um imperativo tico, social e ambiental. 10. Garantir que as atividades e instituies econmicas em todos os nveis promovam o desenvolvimento humano de forma eqitativa e sustentvel. 11. Afirmar a igualdade e a eqidade de gnero como prrequisitos para o desenvolvimento sustentvel e assegurar o acesso universal educao, assistncia de sade e s oportunidades econmicas. 12. Defender, sem discriminao, os direitos de todas as pessoas a viver em ambiente natural e social capaz de assegurar a dignidade humana, a sade corporal e o bem-estar espiritual, concedendo especial ateno aos direitos dos povos indgenas e minorias. 13. Fortalecer as instituies democrticas em todos os nveis e proporcionar-lhes transparncia e prestao de contas no exerccio do governo, participao inclusiva na tomada de decises e acesso justia. 14. Integrar, na educao formal e na aprendizagem ao longo da vida, os conhecimentos, valores e habilidades necessrias para um modo de vida sustentvel. 15. Tratar todos os seres vivos com respeito e considerao. 16. Promover uma cultura de tolerncia, no-violncia e paz. Podemos utilizar a CARTA DA TERRA para expandir a concepo sobre as decises crticas que a humanidade deve tomar e a urgente necessidade de comprometer-se com formas de vida sustentveis; para pensar sobre as atitudes fundamentais e valores ticos que dirigem nosso comportamento e para ser uma orientao para uma forma de vida sustentvel, que possa inspirar o compromisso, a cooperao e a mudana pessoais e coletivas.

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PG. 158

ECOPEDAGOGIA

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PG. 159
Tambm chamada de Pedagogia da Terra. Trata-se de um meio de educao que visa a formao para a discusso e entendimento da Terra como uma comunidade global. Nele, o professor Gadotti aborda o contexto em que a ecopedagogia surge, particularmente no Frum Global 92, evento paralelo Conferncia das Naes Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento de 1992, Rio-92, e seus princpios fundamentais. ... a ecopedagogia no uma pedagogia a mais, ao lado de outras pedagogias. Ela s tem sentido como projeto alternativo global onde a preocupao no est apenas na preservao da natureza (Ecologia Natural) ou no impacto das sociedades humanas sobre os ambientes naturais (Ecologia Social), mas num novo modelo de civilizao sustentvel do ponto de vista ecolgico (Ecologia Integral) que implica uma mudana nas estruturas econmicas, sociais e culturais. Ela est ligada, portanto, a um projeto utpico: mudar as relaes humanas, sociais e ambientais que temos hoje. Aqui est o sentido profundo da Ecopedagogia, ou de uma Pedagogia da Terra, como a chamamos. ( Gadotti, 2000). A Ecopedagogia tem a percepo de que a sociedade capitalista encontra-se em uma crise do paradigma ecolgico, onde cabe ao ser humano o domnio da natureza, inclusive com direito ao seu sucateamento. A Ecopedagogia, fundamentada nos princpios e valores da Carta da Terra e do Tratado de Educao Ambiental, vem nos indicar outro caminho, a esperana de construirmos um novo final para essa histria. Ela surge como ferramenta para uma educao ecolgica, uma ecoformao, caminho de resgate do respeito e do cuidado nas relaes entre todos os seres que habitam o planeta (PINEAU, 1992 apud GADOTTI, 2005). A Ecopedagogia valoriza o sentir, o viver, o dilogo, a aprendizagem por meio da vivncia do contato com a natureza e da impregnao de sentido nas aes e situaes cotidianas (GADOTTI, 2005)

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PG. 160

AUTO-AVALIAO

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PG. 161
1 - Em uma escola de Ensino Fundamental, localizada em rea urbana do municpio de Uberlndia, um grupo de professores ir desenvolver um projeto de Educao Ambiental sob a tica crtica. Dessa forma, uma grande nfase dever ser colocada A) na educao como processo permanente, cotidiano e coletivo, pelo qual agimos e refletimos, transformando o nosso ambiente. B) na educao como ato comportamental pouco articulado ao coletiva, problematizao e transformao do ambiente. C) no ambiente natural, de forma a valorizar nica e exclusivamente os aspectos relativos fauna, flora, ar, gua e solo. D) no ambiente natural, de forma a valorizar os aspectos de degradao da fauna e da flora.

2 - Sobre a Lei Federal n. 9.795, de 1999, que dispe sobre a Educao Ambiental, INCORRETO afirmar que a referida lei A) institui a Poltica Nacional de Educao Ambiental, que envolve os rgos e entidades integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente (SISNAMA), as instituies educacionais pblicas e privadas dos sistemas de ensino, os rgos pblicos da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios, e organizaes no governamentais com atuao em educao ambiental. B) define a educao ambiental como o conjunto de saberes e experincias que possibilitam a transmisso de conhecimentos ambientais ao indivduo. C) estabelece a educao ambiental no ensino formal, que envolve a educao ambiental escolar desenvolvida no mbito dos currculos das instituies de ensino pblicas e privadas. D) estabelece a educao ambiental no formal, que envolve as aes e prticas educativas voltadas sensibilizao da coletividade sobre as questes ambientais e sua organizao e participao na defesa da qualidade do meio ambiente.

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3 - Considere o trecho a seguir. Consideramos que a Educao Ambiental para uma sustentabilidade equitativa um processo de aprendizagem permanente, baseado no respeito a todas as formas de vida. Tal educao afirma valores e aes que contribuem para a transformao humana e social e para a preservao ecolgica. Ela estimula a formao de sociedades socialmente justas e ecologicamente equilibradas, que conservam entre si relao de interdependncia e diversidade. Isto requer responsabilidade individual e coletiva a nvel local, nacional e planetrio. Com base nos princpios afirmados pelo Tratado de Educao para Sociedades Sustentveis e Responsabilidade Global, assinale a alternativa correta. A) A Educao Ambiental deve apenas envolver uma perspectiva ecolgica, enfocando a relao entre o ser humano, a natureza e o universo de forma multidisciplinar. B) A Educao Ambiental deve ter como base o pensamento nico e reflexivo, para promover a transformao por meio do indivduo. C) A Educao Ambiental no neutra, mas ideolgica. um ato poltico. D) A Educao Ambiental deve tratar as questes locais crticas como populao, sade, democracia, fome, degradao da flora e fauna em uma perspectiva integrada, avaliando suas consequncias nas dimenses social, econmica e ambiental. 4 - Um projeto de Educao ambiental ser desenvolvido em uma comunidade rural sob a perspectiva da Ecopedagogia. Nesse sentido, uma das premissas a serem seguidas ser: A) A mudana para comportamentos que sejam compatveis com um determinado padro idealizado de relaes corretas com a natureza, enfatizando-se a aceitao da ordem social estabelecida. B) A nfase na dimenso individual, baseada em vivncias prticas de sensibilizao. C) A biologizao do que social e a responsabilizao do ser humano genrico pela degradao ambiental, descontextualizado historicamente D) A percepo de que a sociedade capitalista encontrase em uma crise do paradigma ecolgico, onde cabe ao ser humano o domnio da natureza, inclusive com direito ao seu sucateamento. GABARITO 1 letra A 2 letra B 3 letra C 4 - letra D

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Atividades Obrigatrias: Faa um panfleto sobre a Carta da Terra para ent.regar na sua comunidade. Referncias BRASIL Lei n 9.795, de 27 de abril de 1999 - Poltica Nacional de Educao Ambiental disponvel em http://www.planalto. gov.br/ccivil_03/leis/l9795.htm acessado em maio 2012 GADOTTI, Moacir, Pedagogia da Terra. So Paulo: Petrpolis, 6 edio, 2005. REIGOTA, M. Desafios educao ambiental escolar. In: JACOBI, P. et al. (orgs.). Educao, meio ambiente e cidadania: reflexes e experincias. So Paulo: SMA, 1998. p.43-50. CARTA da Terra disponvel em www.cartadaterrabrasil.org/ prt/text.html acessado em maio de 2012. PRINCPIOS da educao ambiental para sociedades sustentveis e responsabilidade global disponvel em http://www.cnpma.embrapa.br/projetos/index. php3?sec=eduam:::99 acessado em maio de 2012. SATO, M. Educao Ambiental. So Carlos: Rima, 2002.

Atividade Complementar: Assista os vdeos http://www.youtube.com/watch?v=Lfqv62KBxs&NR=1&featur e=endscreen http://www.youtube.com/watch?v=89oZsc4oMlE http://www.youtube.com/watch?v=imhNHwGmLXk

Sntese da Aula Conceituamos Educao Ambiental e discutimos os seus princpios para sociedades sustentveis e responsabilidade global . Realizamos uma anlise da Carta da Terra e definimos Ecopedagogia. Palavras-Chave Educao ambiental, Carta de Terra e ecopedagogia

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AULA14
PROGRAMAS REPRESENTATIVOS NAS INSTITUIES QUE DESENVOLVEM EDUCAO AMBIENTAL

Profa. Ms. Nacyra Lucena

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PG. 165

OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Conhecer os programas representativos nas instituies que desenvolvem educao ambiental

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PG. 166

O QUE VOC SABE SOBRE PROGRAMAS REPRESENTATIVOS NAS INSTITUIES QUE DESENVOLVEM EDUCAO AMBIENTAL?

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PG. 167
Ol. Avanando nossos estudos A humanidade durante o seu desenvolvimento no se preocupou com a preservao do meio ambiente e isto causou impactos ambientais. preciso educar a humanidade ambientalmente e a surge a Educao Ambiental. As organizaes esto realizando projetos em Educao Ambiental para educar seus funcionrios na rea ambiental, direcionar a gesto para a responsabilidade socioambiental e para a ecoeficincia. A relao da rea ambiental com as demais reas administrativas, segundo Donaire (1999), estabelece aspectos no sentido de valorizar a causa ambiental na organizao, integrar as reas organizacionais e conscientizar as pessoas. Nas organizaes as unidades administrativas devem se preocupar com a educao ambiental. Como exemplo podemos citar a rea de produo, esta que deve diminuir o consumo de energia, a quantidade de insumos e resduos. Segundo Rocha (2000), educao ambiental um processo de tomada de conscincia poltica, institucional e comunitria da realidade ambiental, do homem e da sociedade, para analisar, em conjunto com a comunidade, atravs de mecanismos formais e no formais, as melhores alternativas de proteo da natureza e do desenvolvimento socioeconmico do homem e da sociedade. Aqui vamos conhecer as instituies que desenvolvem Educao Ambiental. a

MATO GROSSO DO SUL


Em Mato Grosso do Sul com o objetivo de mostrar Unio dos rgos em defesa do ambiente se uniram para a Semana de Meio Ambiente ( junho de 2012 ) a Polcia Militar Ambiental; Marinha do Brasil 6 Distrito Naval; a 18 Brigada de Infantaria de Fronteira; o Corpo de Bombeiros Militar; a Prefeitura Municipal de Corumb, o Instituto Homem Pantaneiro (IHP); a Embrapa Pantanal; a MMX Corumb Minerao S/A; a Fundao Grupo Boticrio de Proteo Natureza; a Associao dos Pequenos Produtores Rurais; a Associao de Mulheres Organizadas Reciclando Peixes Amor Peixe; a Vale Complexo Corumb; o Museu de Histria do Pantanal; o Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) e o Conselho Municipal de Meio Ambiente de Corumb. Nesta semana foram apresentadas as atividades de cada participante relacionadas a educao ambiental com o objetivo de despertar uma reflexo da comunidade em relao ao meio ambiente

INSTITUTO RECICLE

O Instituto Recicle uma organizao sem fins lucrativos, criada em 2000 com o objetivo de promover programas de educao ambiental, a partir da gesto de resduos slidos, que contribuam para a construo de uma sociedade sustentvel, valorizando a incluso social. Sua sede fica em So Paulo. Para ampliar e fortalecer essas iniciativas o Instituto Recicle criou o Selo Recicle - Uma Atitude Sustentvel, como um meio de reconhecimento s instituies que buscam o mesmo objetivo de construo de uma sociedade sustentvel. O objetivo do Selo Recicle - Uma Atitude Sustentvel identificar para os consumidores as organizaes e instituies que desempenham, por meio de suas aes e atitudes, um papel importante na busca da sustentabilidade ou de formas de explorao do meio ambiente que permitam a renovao de recursos e a melhoria da qualidade de vida.

REDE BRASILEIRA DE CENTROS DE EDUCAO AMBIENTAL (REDE CEAs)


A Rede Brasileira de Centros de Educao Ambiental (Rede CEAs) foi formalizada no ano de 2003, a partir da necessidade de se articular as diversas iniciativas de CEAs existentes no pas. Os pilares fundamentais de uma CEA so: Espaos, Equipamentos e Entorno Equipe Educativa Projeto Poltico Pedaggico Estratgia de Sustentabilidade Os CEAs vm sendo promovidos e mantidos por uma infinidade de instituies no Brasil, quais sejam: universidades, ONGs, prefeituras, unidades de conservao, organizaes, dentre outras A seguir voc poder acessar sites de CEAs brasileiros, de instituies que atuam no campo da educao ambiental e de algumas outras referncias internacionais de CEAs.

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PG. 168
No Brasil existem vrios CEAs. Abaixo vamos colocar 5 links importantes, outros links voc pode encontrar no site da Rede CEAs 1 - www.sitioduascachoeiras.com.br - (Site do CEA - Stio Duas Cachoeiras que desenvolve atividades de educao ambiental e agricultura ecolgica. 2 - www.institutopaubrasil.org.br - Site do Instituto Pau Brasil que trabalha com educao ambiental e histria natural. Situado em Aruj, dispe do CEA Casa da Ecologia. 3 - www.5elementos.org.br - Site da ONG 5 Elementos, que atua com Educao Ambiental, planejando e realizando projetos que levem melhoria da qualidade de vida. 4 - www.rio.rj.gov.br/smac - Site da Secretaria de Meio Ambiente da Prefeitura do Rio de Janeiro. Desenvolve diversos projetos e programas de educao ambiental. 5 - www.bicuda.org.br - Site da ONG que atua em defesa da Serra da Misericrdia, ultima rea verde de Leolpoldina RJ.

FABER-CASTELL
Em sua j histria de 80 anos de vida no Brasil, a organizao aprendeu a conhecer as peculiaridades de nosso Pas, delas extraindo as melhores oportunidades de crescimento. Para se ter idia, o comprometimento de longo prazo com o Brasil, to grande e de caractersticas to diversas, bem como as capacidades e competncias da organizao, permitiu Faber-Castell adaptar-se rapidamente s mudanas dos cenrios econmicos e polticos, fato que tem contribudo, sobremaneira, ao contnuo crescimento de sua organizao no pas. Para a Faber-Castell, praticar a sustentabilidade a nica forma de garantir que as geraes futuras sintam orgulho do legado recebido: um mundo que soube harmonizar desenvolvimento econmico, respeito ao meio ambiente e responsabilidade social. Coerente com esse enunciado, a Faber-Castell estruturou o Instituto Ecomunidade, que objetiva manter, criar, estimular e disseminar aes criativas que transmitam sua tradio como organizao norteada por um conjunto de polticas e princpios socioambientais na busca da gerao de valor para todas as partes interessadas: consumidores, clientes, fornecedores, colaboradores, sociedade e acionistas. A Faber-Castell mantm o compromisso de disseminar a educao ambiental, individual e coletiva entre colaboradores, fornecedores, prestadores de servios, consumidores e comunidades em que atua.

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PG. 169
Atividades Obrigatrias: Pesquisar na sua cidade cinco organizaes que desenvolvem programas educao ambiental. Fazer um relato sobre. Referncias DONAIRE, Denis. Gesto ambiental na empresa. 2 ed. So Paulo: Atlas,1999. INSTITUTO RECICLE disponvel em http://www.institutorecicle. org.br/selo.pdf acesso em maio 2012 FABER-CASTELL disponvel em http://www.ecomunidade. com.br/programa-ecomunidade/programa-ecomunidade/ acesso em maio 2012 MATO GROSSO DO SUL disponvel em http://www.midiamax. com.br/noticias/800849-pma+mais+14+instituicoes+dese nvolvem+atividades+educacao+ambiental+corumba.html acesso em junho 2012 REDE BRASILEIRA DE CENTROS DE EDUCAO AMBIENTAL disponvel em http://www.redeceas.esalq.usp.br/canteiro.htm acesso em maio 2012 ROCHA, Jos Sales Mariano da. Educao ambiental tcnica para os ensinos fundamental, mdio e superior. 2 ed. Santa Maria: Pallotti, 2000.

Atividade Complementar: Assista os vdeos http://www.youtube.com/watch?v=w_ju7zqHUjw http://www.youtube.com/watch?v=y-uXEaHLMag e http:// www.youtube.com/watch?v=sXDfijRBISY http://www.youtube.com/watch?v=9_p_wldviuI

Sntese da Aula Conhecemos diferentes programas representativos nas instituies que desenvolvem educao ambiental. Palavras-Chave Programas de Educao Ambiental

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL

AULA15
MUDANA DE PARADIGMA DE DESENVOLVIMENTO E DE AES SOCIAIS

Profa. Ms. Nacyra Lucena

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PG. 171

OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Relatar as mudana de paradigma de desenvolvimento e de aes sociais. Definir terceiro setor Conceituar empreendedorismo Demonstrar como se tornar um empreendedor social

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PG. 172

O QUE VOC SABE SOBRE MUDANA DE PARADIGMA DE DESENVOLVIMENTO E DE AES SOCIAIS?

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PG. 173
Ol. Continuando nossos estudos. O termo paradigma se consagra a partir do clssico de Thomas Khun, Estrutura das Revolues Cientficas. Para ele (1975) o conjunto de elementos culturais, conhecimentos e cdigos tericos, tcnicos ou metodolgicos compartilhados pelos membros de uma comunidade cientfica A mudana de paradigma provoca uma mudanas na maneira de ver a sociedade. Para observarmos estas mudanas precisamos observar Ento, vamos continuar No Terceiro Setor, esto as Associaes, a Fundaes ,ONGs (Organizaes No Governamentais), as entidades filantrpicas, OSCIP (Organizao da Sociedade Civil de Interesse Pblico), as OS ( organizaes sociais ), as de Utilidade Pblica Municipal (UPM), Estadual (UPE) e Federal (UPF) e o Certificado de entidade beneficente de assistncia social (CEBAS ). Salamon (1997) trata-se de uma definio estrutural/ operacional, composta por cinco atributos estruturais ou operacionais que distinguem as organizaes do Terceiro Setor de outros tipos de instituies sociais. So eles: Formalmente constitudas: alguma forma de institucionalizao, legal ou no, com um nvel de formalizao de regras e procedimentos, para assegurar a sua permanncia por um perodo mnimo de tempo. Estrutura bsica no governamental: so privadas, ou seja, no so ligadas institucionalmente a governos. Gesto prpria: realiza sua prpria gesto, no sendo controladas externamente. Sem fins lucrativos: a gerao de lucros ou excedentes financeiros deve ser reinvestida integralmente na organizao. Estas entidades no podem distribuir dividendos de lucros aos seus dirigentes. Trabalho voluntrio: possui algum grau de mo-de-obra voluntria, ou seja, no remunerada ou o uso voluntrio de equipamentos, como a computao voluntria. Segundo Melo Neto e Froes (2002), na promoo da mudana social, surge um novo paradigma, ou seja, uma maneira diferente de pensar a comunidade e o seu desenvolvimento social, econmico, poltico, cultural, tico e ambiental. Este paradigma o empreendedorismo social.

TERCEIRO SETOR
Nesta nova sociedade vemos a falncia do Estado (primeiro setor) e a ajuda do setor privado (segundo setor) nas questes sociais, atravs de organizaes que constituem o Terceiro setor. No site terceiro setor online encontramos a figura abaixo, que nos mostra as diferentes organizaes que formam o terceiro setor.

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PG. 174

EMPREENDEDORISMO SOCIAL

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PG. 175
Empreendedor aquele que se empenha em um negcio ou um projeto. No setor social so os agentes de transformam o setor. So agentes que buscam um impacto social com as suas transformaes. Segundo o site Ashoka o Empreendedor Social aponta tendncias e traz solues inovadoras para problemas sociais e ambientais, seja por enxergar um problema que ainda no reconhecido pela sociedade e/ou por v-lo por meio de uma perspectiva diferenciada. Por meio da sua atuao, ele (a) acelera o processo de mudanas e inspira outros atores a se engajarem em torno de uma causa comum. A Rede de Empreendedores Sociais de Destaque da Fundao Schwab j selecionou 208 lderes sociais --16 brasileiros-- em 54 pases desde 1998. Realizado desde 2005 pela Folha de S.Paulo em parceria com a Fundao Schwab, o Prmio Empreendedor Social o principal concurso de empreendedorismo socioambiental na Amrica Latina e um dos mais concorridos do mundo. Algumas finalistas de 2011 1 - Claudia de Freitas Vidigal, 37 anos , psicloga, responsvel pelo Instituto Fazendo Histria fundado em 2005, www.fazendohistoria.org.br - O Instituto Fazendo Histria melhora a qualidade do atendimento prestado por abrigos a crianas e adolescentes, com o objetivo de garantir a aplicao dos direitos previstos por lei. So quatro programas inovadores: Fazendo Minha Histria (registra a histria de vida de cada acolhido pela criao conjunta de um livro-lbum personalizado), Perspectivas (capacitao das equipes dos abrigos), Com Tato (atendimento psicolgico voluntrio) e Palavra de Beb (estimula o vnculo educador-beb). Beneficia mais de mil crianas e adolescentes por ano em 105 instituies de seis Estados (CE, MA, PB, PR, RJ e SP), do Distrito Federal e da Costa Rica. 2 - Dagmar Rivieri Garroux, 57 anos , pedagoga, responsvel pela Associao Educacional e Assistencial Casa do Zezinho fundada em 1994, www.casadozezinho.org.br Por meio de uma tecnologia social prpria e efetiva, a pedagogia do Arco-ris, a Casa do Zezinho abre portas para que crianas e jovens em situao de vulnerabilidade e risco social superem as limitaes impostas pelo meio em que vivem, conquistando autonomia de pensamento e de ao. O processo de desenvolvimento se d em sete estgios, cada um representando uma cor do arco-ris e com atividades prprias. Desde o incio do trabalho, sempre com foco na zona sul (Parque Santo Antnio), mais de 10 mil zezinhos de 6 a 21 anos foram beneficiados, alm de familiares.

A Vencedora de 2011 Gisela Maria Bernardes Solymos, 46 anos, psicloga responsvel pelo Cren (Centro de Recuperao e Educao Nutricional) fundado em 1992. www.cren.org.br Promove a recuperao e a educao nutricional efetiva de crianas e adolescentes com desnutrio primria leve, moderada ou grave, sobrepeso e obesidade exgena por meio de avaliao e triagem em comunidades pobres (busca ativa), atendimento ambulatorial interdisciplinar (medicina, nutrio, psicologia e assistncia social) e semi-internato (hospital-dia). Com uma abordagem que envolve a famlia, beneficiou mais de 50 mil pessoas nas duas unidades em So Paulo, em Jundia (SP) e nos diversos locais para onde foi replicado (Alagoas, Bahia, Minas Gerais, Haiti, Honduras, Itlia, Mxico, Moambique, Peru etc.). Em 2009 foi lanado pela Folha de So Paulo o O Prmio Folha Empreendedor Social de com o objetivo de revelar empreendedores socioambientais inovadores em um dos momentos mais crticos de qualquer organizao: o perodo entre um e trs anos de existncia. Vencedores de 2011 Henrique Cardoso Saraiva, 32, graduado em marketing, Luana Fransolino Monteiro Nobre, 27, educadora fsica e Luiz Phelipe Netto Monteiro Nobre, 33, fisioterapeuta. So responsveis pela Organizao: Adaptsurf (Associao Adaptao e Surf ) fundada em 2007. www.adaptsurf.org.br . Promove a incluso e a integrao social das pessoas com deficincia (fsica, intelectual, sensorial ou mltipla) por meio do esporte e do lazer, aproveitando a praia como ambiente. Pioneira, referncia no Brasil em acessibilidade de praias e no uso do surfe adaptado como instrumento de desenvolvimento fsico e emocional. Os empreendedores sociais beneficiaram diretamente e de modo transformador 520 pessoas desde 2008 em seus projetos no Rio de Janeiro, onde est baseada, e em cidades como Guaruj (SP), Niteri (RJ) e Arraial do Cabo (RJ). Na viso de Schindler e Naigeborin (2004), o protagonismo dos empreendedores sociais capaz de produzir desenvolvimento sustentado, qualidade de vida e mudanas de paradigmas. Trata-se de aes sociais que beneficiam comunidades menos privilegiadas, oferecendo oportunidades concretas de transformao de setores tradicionalmente excludos das principais agendas nacionais.

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PG. 176

COMO SE TORNAR UM EMPREENDEDOR SOCIAL

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PG. 177
No site da Caixa encontramos alguns esclarecimentos. Todo mundo apoia a ideia de que as pessoas sejam teis e capazes de fazer alguma diferena na qualidade de vida no planeta. Mas para transformar uma paixo ou causa na qual se acreditas em um empreendimento preciso muito talento para os negcios. Os desafios no exerccio dessa atividade esto claros na definio de empreendedor social do escritor norte-americano Roger L.Martin: algum que concentra seus esforos para transformar um equilbrio negativo, mas estvel, que causa negligncia, marginalizao ou sofrimento para um segmento da humanidade; algum que traz a sua inspirao, ao direta, criatividade e coragem para mudar essa situao; e algum que tem o objetivo de incentivar o estabelecimento de um novo equilbrio que assegure benefcios a esse grupo e sociedade em geral. O empreendedorismo social nunca teve demanda maior. Dicas para se tornar um empreendedor social: 1- Conhea seu tema muito importante conhecer bem o assunto com que quer trabalhar. Levante o maior volume possvel de informaes sobre o assunto. 2- Construa a sua marca No porque voc est lidando com uma causa social que ela precisa ser mal representada com logos e materiais inexpressivos. Se voc quer que seu empreendimento social d certo, no negligencie aspectos como propaganda, marketing e promoo. 3- Pense no seu empreendimento social como um negcio Uma organizao no-governamental moderna deve adotar muitas das estratgias polticas e as melhores prticas usadas por empresas bem sucedidas. Isso significa processos de gesto bem estruturados, seleo de profissionais capacitados e estratgias de marketing, entre outros. 4- Feche parcerias inteligentes Para muito empreendedores sociais, o sucesso depende do desenvolvimento de parcerias. Do ponto de vista corporativo, voc deve alinhar a sua marca com organizaes que tenham uma boa reputao, e estejam em sintonia com suas ideias. No caso das organizaes nogovernamentais no diferente, mas como a necessidade de parcerias ainda maior, preciso desenvolver uma estratgia para diferenciar-se das outras organizaes que tambm buscam o apoio de empresas e instituies. 5- Crie uma conexo emocional Sem dvida, a percepo do pblico sobre a sua organizao pode lev-la ao sucesso ou ao fracasso. Para compensar pela usual falta de recursos para investir em marketing, tenha sempre em mente, e promova, aquela paixo inicial que o fez investir em sua causa. Crie suas prprias maneiras de se conectar com outras pessoas e controle o meio e a mensagem.

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 15 | MUDANA DE PARADIGMA DE DESENVOLVIMENTO ...

PG. 178
Atividades Obrigatrias: Monte um projeto social , para tanto siga as etapas abaixo retiradas do site de Wilton Freitas http://wiltonfreitas. files.wordpress.com/2009/08/microsoft-powerpointempreendedorismo-e-criatividade-projeto-social.pdf 1. Capa. 2. Folha de rosto. 3. Sumrio. 4. Apresentao. Por que desenvolver o projeto? Para que desenvolver o projeto? Qual a importncia do empreendedorismo social? 5. Justificativa. Por que escolheu este projeto 6. Objetivos. O que se pretende atingir com este projeto social? 7. Plano de ao. O que? Quem? Quando? Onde? Como? Quanto? 8. Viabilidade. Trata-se da sustentabilidade econmica do Projeto. De onde viro os recursos? 9. Entidade a ser beneficiada. 10.Cronograma de trabalho. 11.Referncias. 12.Anexos. Atividade Complementar: Assista os vdeos http://www.youtube.com/watch?v=hKKlV8B77-g http://www.youtube.com/watch?v=NMHoaRYNcAU http://www.youtube.com/watch?v=O6jZLkC6umo Referncias EMPREENDEDOR SOCIAL disponvel em http:// blogdosempreendedores.com.br/2011/05/22/saiba-como-setornar-um-empreendedor-social/ acesso em maio de 2012 EMPREENDEORISMO SOCIAL disponvel em http://www. ashoka.org.br/visao/empreendedorismosocial/ acesso em maio de 2012 KUHN, T.S. A estrutura das revolues cientficas. So Paulo, Perspectiva, 1975. MELO NETO, Francisco P. de; FROES, Csar. Empreendedorismo social: a transio para a sociedade sustentvel. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2002. PROJETO SOCIAL disponvel em http://wiltonfreitas. files.wordpress.com/2009/08/microsoft-powerpointempreendedorismo-e-criatividade-projeto-social.pdf acesso em maio 2012. SALAMON, Lster. Estratgias para Fortalecimento do Terceiro Setor. In: IOSCHPE, Evelyn Berg (Coord.). Terceiro Setor e Desenvolvimento Sustentado. Rio de Janeiro: Paz e Terra, So Paulo: GIFE, 1997. p. 89 a 112. SCHINDLER, Anamaria; NAIGEBORIN, Vivianne. Empreendedorismo social e desenvolvimento. In: VOLTOLINI, Ricardo (Org.). Terceiro Setor: planejamento e gesto. So Paulo: Senac, 2004. TERCEIRO SETOR disponvel em http://www. terceirosetoronline.com.br/ong-os-oscip/ acesso em maio 2012. Um bom exemplo de empreendedorismo social Publicado em 24/11/2010por alunos fgv disponvel em http:// novosmodelosdenegocios.wordpress.com/2010/11/24/umbom-exemplo-de-empreendedorismo-social/ acesso em maio 2012.

Sntese da Aula Conhecemos as mudana de paradigma de desenvolvimento e de aes sociais. Definimos terceiro setor e empreendedorismo e demonstramos como se tornar um empreendedor social Palavras-Chave Paradigma de desenvolvimento e de aes sociais, Terceiro Setor e Empreendedorismo.

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL

AULA16
CONFERNCIAS DAS NAES UNIDAS SOBRE O MEIO AMBIENTE HUMANO

Profa. Ms. Nacyra Lucena

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 16 | CONFERNCIAS DAS NAES UNIDAS SOBRE O MEIO...

PG. 180

OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Citar as conferncias das naes unidas sobre o meio ambiente humano Explanar sobre a primeira conferncia em 1972 (Estocolmo , Sucia) Conhecer os outros documentos antes da RIO 92 Explicar a RIO 92 RIO DE JANEIRO , BRASIL Comentar a RIO + 5, a RIO + 10 e a RIO + 15 Conceituar o PROTOCOLO DE KYOTO

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PG. 181

O QUE VOC SABE SOBRE CONFERNCIA DAS NAES UNIDAS SOBRE O MEIO AMBIENTE?

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PG. 182
Ol. Nossos estudos avanam. O nosso planeta est crescendo em relao populao e aos problemas ambientais. Preocupada com estes crescimentos a ONU ( Organizao as Naes Unidas) resolveu reunir os pases para debater assuntos ambientais que afetavam o mundo. Ento precisamos conhecer as diferentes conferncias Tambm procurava avaliar como os pases tinham efetivado a Proteo ambiental desde a Conferncia de Estocolmo de 1972. Sua realizao foi em junho para coincidir com o Dia do Meio Ambiente. O Mundo assistiu a Rio 92. Tivemos a presena de 117 governantes de pases, aproximadamente 22 mil pessoas, pertencentes a mais de 9 mil organizaes no-governamentais participando dos diferentes acontecimentos, tais como aa Reunio de Chefes de Estado, a Cpula da Terra e o Forum Global ( realizado pelas ONGs Uma srie de convenes, acordos e protocolos foram firmados durante a conferncia. Desta conferncia surgiram cinco documentos, que so: Declarao do Rio sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento possui 27 princpios e visa estabelecer um novo estilo de vida, um novo tipo de presena do homem na Terra, atravs da proteo dos recursos naturais e da busca do desenvolvimento sustentvel e de melhores condies de vida para todos os povos Agenda 21 - plano de ao com 40 captulos e quase 600 pginas, nico resultado de conferncias com temtica socioambiental realizadas nos ltimos 20 anos que foi entregue como um guia orientador sociedade como um todo. Explica por que, como e o que fazer. um programa de aes abrangente para ser adotado global, nacional e localmente, visando fomentar em escala planetria, a partir do sculo XXI, Princpios para a Administrao Sustentvel das Florestas - Graas a esta declarao, hoje podemos optar pela compra de mveis que trazem o selo FSC, sigla em ingls de Forest Stewardship Council, ou Conselho de Manejo Florestal, instncia internacional criada em Toronto, Canad em 1993, atualmente sediada em Bonn, Alemanha. O selo FSC a garantia que a pea adquirida no madeira nativa, mas sim plantada para uso da indstria moveleira. Conveno da Biodiversidade - A conveno assegura a soberania dos pases sobre seus recursos naturais, que deveriam ser explorados de forma racional. O Brasil foi o primeiro a assinar, seguido por 152 outros pases, como Alemanha, Itlia, Frana, Canad, Japo e Inglaterra. Os americanos s vieram a ratificar a conveno em 1993 e, neste mesmo ano, o instrumento entrou em vigor. A primeira Conferncia das Partes foi realizada um ano depois, nas Bahamas. Conveno sobre Mudana do Clima - A conveno entrou em vigor em 1994, estabelecendo o princpio das responsabilidades comuns, porm diferenciadas, pela qual os pases devem reduzir as emisses de gases de efeito estufa, sendo que o maior esforo neste sentido daqueles que mais emitiram ao longo da histria. Resultou no lanamento do polmico Protocolo de Kyoto, em 1997.

PRIMEIRA CONFERNCIA 1972 ESTOCOLMO , SUCIA


No dia 5 de Junho de 1972 teve inicio a primeira Conferncia Mundial sobre o Meio Ambiente Humano, por isso esse dia ficou sendo o Dia Mundial do Meio Ambiente. Nesta conferncia as naes foram alertadas sobre a degradao da natureza pela ao humana e que esta agreo criaria riscos ao bem estar e a sobrevivncia humana. Tivemos a participao de 113 pases. Os pases ricos propunham a conservao dos recursos naturais e genticos do planeta e os pases em desenvolvimento se diziam aflitos com a misria, com os problemas de moradia, com as doenas e o saneamento bsico diziam que esta conservao poderia piorar o seu estado e retardar a sua industrializao Desta primeira conferncia resultou a Declarao de Estocolmo sobre o Meio Ambiente Humano com 26 princpios e um plano de Ao convocando todos a buscarem solues para os problemas do meio ambiente . Nesse momento nascia o ecodesenvolvimento que hoje chamamos de desenvolvimento sustentvel.

OUTROS DOCUMENTOS ANTES DA RIO 92

RIO 92 RIO DE JANEIRO , BRASIL


Conhecida como o Rio 92 buscava solues para o desenvolvimento sustentvel e sobre a degradao ambiental.

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PG. 183
Segundo o site ecodesenvolvimento em um evento paralelo na Rio 92 foi elaborada a primeira verso da CARTA DA TERRA. Aps oito anos em um processo participativo em todos os continentes, que contou com a contribuio de milhares de pessoas de todas as raas, credos, idades e profisses, incluindo especialistas em cincias, filosofia, tica, religies e leis internacionais, a verso final foi lanada no Palcio da Paz em Haia em 29/06/2000 quando tambm foi assumida pela Unesco.

RIO + 5
Foi realizada em 1997 na cidade de Nova Iorque durante a 19 Sesso Especial da Assembleia-Geral das Naes Unidas com o objetivo de avaliar os cinco anos aps a Rio 92 e da implementao da Agenda 21. Foram levantadas as dificuldades encontradas nestes 5 anos e as possveis aes futuras .

Conferncia das Partes (COP)


A Conferncia das Partes (COP) foi criada na Rio 92 e tem se reunido anualmente . Em 1997 adota o protocolo de Kyoto e a partir desta data nesta conferncia tambm comparecem a (CMP) Reunio das Partes do Protocolo de Kyoto e nela discutem as regras e a implementao do protocolo. Veja os locais onde as reunies COP I Berlim (1995) COP II Genebra (1996) COP III Quioto (1997): adota o Protocolo de Quioto COP IV Buenos Aires (1998) COP V Bonn (1999) COP VI Haia e Bonn (2000) COP VII Marrakech (2001) COP VIII Nova Dlhi (2002) COP IX Milo (2003) COP X Buenos Aires (2004) COP XI/CMP I Montreal (2005): entra em vigor o Protocolo de Quioto COP XII/CMP II Nairbi (2006) COP XIII/ CMP III Bali (2007): adota o Mapa do Caminho de Bali COP XIV/ CMP IV Poznan (2008) COP XV/ CMP V Copenhague (2009) COP XVI/ CMP VI Cancun (2010): adota os Acordos de Cancun COP XVII/ CMP VII Durban (2011): decide que o segundo perodo de cumprimento do Protocolo de Quioto ter incio em 1 de janeiro de 2013 e lana a Plataforma de Durban para Ao Aprofundada.

PROTOCOLO DE KYOTO

Conferncia realizada em 1997 na cidade de Kyoto no Japo onde a maior parte das naes estabeleceram metas para reduzir a emisso de gases estufa com nfase para o CO2, gases estes que aumentam o efeito estufa. Vinte e um pases no assinaram o Protocolo de Kyoto, entre eles os EUA, Iraque, Monaco, Palestina e o Vaticano. Alguns pases no assinaram mas depois voltaram atrs e assinaram. Podemos citar a Austrlia e Canad e a Rssia. Esta ltima s assinou o acordo aps descobrir que com a adeso, eles poderiam us-la como moeda de troca para conseguir ingresso na Organizao Mundial do Comrcio (OMC). Conforme dito anteriormente em 2011 na COP XVII/ CMP VII em Durban ficou decidido que o segundo perodo de cumprimento do Protocolo de Quioto ter incio em 1 de janeiro de 2013

Rio + 10

Durante a Rio + 5 observou-se que haviam questes no resolvidas e ento em 2002 na cidade de Johannesburgo na frica do Sul foi realizada a Rio +10, ou Conferncia das Naes Unidas sobre Ambiente e Desenvolvimento Sustentvel, para avaliar os dez anos da Rio 92 e para discutir o uso dos recursos naturais sem ferir o ambiente.

Rio + 15

Realizada em 2007 na cidade de Bali, na Indonsia . Esta Conferncia sobre Mudanas Climticas da ONU reuniu 190 pases com o objetivo de combater o aquecimento global. Neste encontro foi esboado um documento para substituir o Protocolo de Kyoto. Um ato importante nesta Confer~encia foi a assinatura pela Austrlia do Protocolo de Kyoto. Chegamos a Rio + 20.

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PG. 184

AUTO-AVALIAO

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PG. 185
I - Responda: 1 Porque o dia Mundial do Meio ambiente dia 5 de junho?

2 Por que se chama Agenda 21

3- Por que Rio +5, Rio + 10 e Rio + 15 4 O protocolo de Kyoto foi pensado em duas fases e tem objetivos especficos. a) Quando comea a segunda fase b) Qual o seu objetivo? 5 - O Protocolo de Kyoto consagrou o princpio da responsabilidade comum, porm, diferenciada, que definiu que A) todos os pases devem reduzir emisses de gases estufa, mas aqueles que emitiram mais no passado devem reduzi-las antes que os demais. B) os pases ricos devem deixar de emitir gases estufa, para que sejam estabelecidas metas de crescimento econmico dos pases pobres. C) todos os pases so responsveis pelo aquecimento global, porm, apenas os pases de renda baixa podem vender crditos de carbono. D) todos os pases devem reduzir a mesma quantidade de gases estufa at 2012, menos os de industrializao tardia. E) os pases ricos no precisam reduzir as emisses de gases estufa e podem comprar crditos de carbono de pases pobres.

Gabarito 1 Por que foi o dia de incio da 1 Conferncia Mundial sobre o Meio Ambiente Humano em Estocolmo em 1972 2 Porque um programa de aes abrangente para ser adotado global, nacional e localmente, visando fomentar em escala planetria, a partir do sculo XXI. 3 Significa que se passaram 5, 10 e 15 anos da Rio 92 4) a 1 de janeiro de 2013 b) estabelecer metas para reduzir a emisso de gases estufa com nfase para o CO2, gases estes que aumentam o efeito estufa. 5 letra A

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PG. 186
Atividades Obrigatrias: Faa um texto com no mnimo 20 (vinte) linhas sobre o Protocolo de Kyoto. Nele deve conter a definio, as metas, as medidas para reduo das emisses, como funciona o mercado de crditos de carbono, porque EUA e outras naes no assinaram e quando o novo protocolo ser definido, quem est a frente das negociaes, quais as proncipais resolues e o que pensam sobre o sucessor do protocolo de Kyoto. Atividade Complementar: Assista os vdeos http://www.youtube.com/watch?v=Wf9ov2Z9YwE http://www.youtube.com/watch?v=J0qM8oFeFY0 Sntese da Aula Citamos as conferncias das naes unidas sobre o meio ambiente humano, especificamente a primeira conferncia em 1972 (Estocolmo , Sucia), RIO 92 , RIO + 5, a RIO + 10 e a RIO + 15. Conhecemos os outros documentos antes da RIO 92 e conceituamos o PROTOCOLO DE KYOTO Palavras-Chave RIO 92, RIO + 5, a RIO + 10 e a RIO + 15 e PROTOCOLO DE KYOTO Referncias Portal EcoD. Disponvel em http://www.ecodesenvolvimento. org.br/espaco- car ta- da-terra/o- que - e -a- car ta- daterra#ixzz207pGOfrt acesso em maio 2012 PRINCIPAIS CONFERNCIAS disponvel em http://www. ecclesia.com.br/biblioteca/fe_e_meio_ambiente/principais_ conferencias_internacionais_sobre_o_meio_ambiente_e_ documentos_resultantes.html acesso em maio 2012. RIO + 15 disponvel em http://portaldovoluntario.v2v.net/ documents/0000/0136/119012978052.pdf acesso em maio 2012 SURGIMENTO DA SUSTENTABILIDADE disponvel em http:// sustentabilidades.com.br/index.php?option=com_content&vi ew=article&id=5&Itemid=37 acesso em maio 2012.

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL

RIO + 20 - A CONFERNCIA DAS NAES UNIDAS SOBRE DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL


Profa. Ms. Nacyra Lucena

AULA17

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 17 | RIO + 20 - A CONFERNCIA DAS NAES UNIDAS...

PG. 188

OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Relatar fatos da RIO + 20 - a conferncia das naes unidas sobre desenvolvimento sustentvel Listar os temas centrais da Rio + 20 Discutir sobre a economia verde no contexto do desenvolvimento sustentvel e da erradicao da pobreza Expor a estrutura institucional para o desenvolvimento sustentvel

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 17 | RIO + 20 - A CONFERNCIA DAS NAES UNIDAS...

PG. 189

O QUE VOC SABE A RIO+20 A CONFERNCIA DAS NAES UNIDAS SOBRE DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL?

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 17 | RIO + 20 - A CONFERNCIA DAS NAES UNIDAS...

PG. 190
Ol. Continuando nossos estudos. Relembrando, o termo desenvolvimento sustentvel foi apresentado no Relatrio Nosso Futuro Comum, de 1987, tendo como diretriz a ideia de um desenvolvimento que atenda s necessidades das geraes presentes sem comprometer a habilidade das geraes futuras de suprirem suas prprias necessidades. Acontece ento a Rio + 20 Segundo a revista ECO, a aprovao da realizao da RIO+20 foi impactada pelos efeitos da COP-15 da Conveno sobre Mudanas Climticas realizada em Copenhague em Dezembro de 2009, quando apesar da grande mobilizao da sociedade civil, intensa cobertura da mdia, reiterados anncios de cientistas do agravamento do aquecimento global, os lderes governamentais l presentes fracassaram no estabelecimento de um acordo ambicioso, justo e legalmente vinculante para lidar com as mudanas climticas. A Conferncia das naes unidas sobre desenvolvimento sustentvel foi realizada na cidade do Rio de Janeiro no Brasil de 13 a 22 de junho de 2012 e ficou conhecida como Rio + 20 A Resoluo 64/236, de 2009, da Assemblia-Geral das Naes Unidas, coloca como objetivo da Conferncia a renovao do compromisso poltico internacional com o desenvolvimento sustentvel, por meio da avaliao da das aes implementadas e da discusso de desafios novos e emergentes. Sabe por que Rio + 20 ? Por que celebrava os 20 anos da Rio 92 Esta conferncia teve o objetivo de reafirmar a participao dos lderes e representantes dos 193 existentes na ONU, perante a preservao do planeta. Para reafirmar foi preciso debater e a partir dos debates foi feito uma avaliao sobre o que foi realizado nestes ltimos 20 anos em proa favorl do meio ambiente. Dois temas centrais foram definidos pelas Naes Unidas, so eles : A economia verde no contexto do desenvolvimento sustentvel e da erradicao da pobreza A estrutura institucional para o desenvolvimento sustentvel O PNUMA ( Programa das Naes Unidas para o Meio Ambiente) diz que o conceito de economia verde no substitui o de desenvolvimento sustentvel. A sustentabilidade continua sendo um objetivo vital a longo prazo, mas preciso tornar a economia mais verde para chegarmos l. A economia verde para muitos significa retrocesso na economia, mas na verdade ela no impede o desenvolvimento de riquezas e empregos

OS TEMAS CENTRAIS
A ECONOMIAVERDE NO CONTEXTO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL E DA ERRADICAO DA POBREZA No site Rio+20 encontramos uma explicao que nos diz que sob este tema o desafio proposto comunidade internacional o de pensar um novo modelo de desenvolvimento que seja ambientalmente responsvel, socialmente justo e economicamente vivel. Pensando assim podemos dizer que a economia verde um instrumento para fortalecer em todos os pases da ONU os pactos com desenvolvimento sustentvel. O desenvolvimento sustentvel idealizado na interao entre trs pilares: o pilar social, o pilar econmico e o pilar ambiental.

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 17 | RIO + 20 - A CONFERNCIA DAS NAES UNIDAS...

PG. 191
No site EM.com Janos Pasztor, Secretrio Executivo do Painel de Alto Nvel do Secretrio-Geral da ONU sobre Sustentabilidade Global, afirma que : sustentabilidade no s meio ambiente, mas engloba tambm as dimenses social e econmica. Melinda Kimble, vice-presidente do Fundo para as Naes Unidas, defende que a grande virada da economia verde deixar claro que, apesar de requerer mais investimentos a curto prazo assim como a maioria das iniciativas de sustentabilidade , o sistema proposto se mostra lucrativo no futuro. Existe um outro mito: a economia verde um luxo que apenas pases ricos tm condies de sustentar, ou pior, uma imposio do mundo desenvolvido para perpetuar a pobreza. Ao contrrio, h uma plenitude de exemplos de transies verdes acontecendo em vrios setores do mundo em desenvolvimento, que merecem ser copiadas em outros lugares, explica a executiva da ONU.

Reunies Intersessional do Comit Preparatrio


Jan 2011 - Teve como objetivo avaliar o estgio atual das discusses sobre os objetivos e temas centrais da Rio+20, criando as bases polticas e a massa crtica de conhecimentos para as negociaes e decises que ocorrero na 2 reunio do Comit Preparatrio, a Prepcom2 Dezembro 2011 - Teve como objetivo organizar as Orientaes para a minuta zero do Documento Final da Rio + 20 Maro 2012 - Teve como objetivo avanar ao mximo o documento final da Rio + 20.

Mar 2011: 2. Sesso do PrepCom da RIO+20


Nessa reunio aconteceram algumas definies sobre o documento que ser ser produzido como resultado final da Rio+20. Ele se chamar O futuro que ns queremos e listar diretrizes e compromissos polticos para a erradicao da pobreza e o desenvolvimento sustentvel.

A ESTRUTURA INSTITUCIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL


Neste tema discute-se maneiras para melhorar os pilares do desenvolvimento sustentvel. Os debates giraram em torno dos esforos conjunto que precisam ser realizados para um efetivo desenvolvimento sustentvel No site Rio20 encontramos algumas propostas: A reforma da Comisso sobre Desenvolvimento Sustentvel (CDS), com o objetivo de reforar seu mandato de monitoramento da implementao da Agenda 21, adotada durante a Rio-92, e seu papel de instncia de coordenao e de debate entre representantes dos pases e da sociedade civil. A reforma das instituies ambientais fortalecendo as capacidades de trabalho do Programa das Naes Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA), aumentando a previsibilidade dos recursos disponveis para que essa instituio apoie efetivamente projetos em pases em desenvolvimento. A reforma da estrutura institucional para o desenvolvimento sustentvel observou o equilbrio entre as questes sociais, econmicas e ambientais. http://www.floratiete.org.br/entendendo-a-rio20/

1 de novembro de 2011: prazo final


Este dia foi o prazo final para submisso s Naes Unidas das contribuies dos Estados, das organizaes internacionais e da sociedade civil para a Rio +20

Set-Dez 2011: Reunies Preparatrias Regionais


Amrica Latina e Caribe SETEMBRO frica OUTUBRO Pases rabes - OUTUBRO sia e Pacfico - OUTUBRO Europa DEZEMBRO

REUNIES PREPARATRIAS DA RIO + 20

Maio 2010: 1. Sesso do PrepCom da RIO+20 Representantes de governos nacionais estiveram reunidos na sede da ONU em Nova York na primeira sesso do Comit Preparatrio - PrepCom da RIO+20. Neste encontro, procuraram delimitar o que poder ser discutido e negociado nos dois eixos temticos principais. Ficou claro que no h - e talvez jamais haver - consenso sobre o que pode significar a expresso Economia Verde .

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 17 | RIO + 20 - A CONFERNCIA DAS NAES UNIDAS...

PG. 192
PROGRAMAO DA RIO + 20
3. Sesso do Comit Preparatrio 13 a 15 de junho: reunio de representantes governamentais para negociao do Documento Final a ser adotado pela Conferncia Eventos com a Sociedade Civil 16 a 19 de junho: Dilogos sobre sustentabilidade com a sociedade civil Segmento de Alto Nvel 20 a 22 de junho: presena de Chefes de Estado e de Governo dos pases-membros das Naes Unidas; adoo do Documento Final da Conferncia Arena do MAM - Essa casa de espetculos recebeu durante a Rio+20 concertos e outros eventos culturais patrocinados pelos parceiros do evento, alm de servir de rea para debates da sociedade civil organizados no mbito da Cpula dos Povos. Pier Mau - Localizado em rea central e de fcil acesso, o Per Mau foi destinado a apresentaes sobre inovao, tecnologias sustentveis e programas de sustentabilidade. Foram apresentados e divulgados projetos do Governo Federal, da Financiadora de Estudos e Projetos (Finep) e da sociedade civil na seguinte disposio: Armazm 1: Sociedade Civil Armazm 2 : Ministrios da Sade, do Desenvolvimento Agrrio, das Comunicaes e da Integrao Nacional Armazm 3: Finep Armazm 4: Ministrio da Cincia, Tecnologia e Inovao. Galpo da Cidadania - Localizado nas proximidades do Per Mau, o Centro Cultural de Ao da Cidadania recebeu uma srie de eventos culturais organizados pelo Ministrio da Cultura. Foram organizados seminrios, apresentaes musicais, exposies, oficinas, mostras de audiovisual e de gastronomia com enfoque na sustentabilidade, entre outros encontros nas mais diversas reas culturais. A Cultura Rio+20 foi um espao para a reflexo e debate sobre a importncia da cultura como eixo estratgico do desenvolvimento sustentvel. Confira como foi a programao especial do Ministrio da Cultura. Parque do Flamengo - Local histrico por ter abrigado eventos da sociedade civil na Rio-92, o Parque do Flamengo foi novamente utilizado para a realizao da Cpula dos Povos.

E COMO FOI A RIO +20


No site governamental rio.20 encontramos os diferentes espaos onde ocorreram os eventos da Rio + 20. Os locais foram divididos em Barra da Tijuca e Centro da cidade. BARRA DA TIJUCA Riocentro - O Riocentro foi, durante a Rio+20, permetro das Naes Unidas. No local, foram realizadas as sesses plenrias e negociaes oficiais da Conferncia. Ademais, l foram realizados os Dilogos para o Desenvolvimento Sustentvel, srie de debates em que a sociedade civil discutiu temas prioritrios da agenda internacional para o desenvolvimento sustentvel. Parque dos Atletas - Essa grande rea livre em frente ao Riocentro foi dedicada a exposies governamentais e intergovernamentais. No local, foram montados pavilhes e exposies de pases estrangeiros, de organizaes internacionais e do Governo brasileiro, representado em suas diferentes instncias (municipal, estadual e federal) e Poderes (Legislativo, Executivo e Judicirio). Arena da Barra - A estrutura multifuncional da Arena da Barra foi o grande espao de concentrao da sociedade civil nas proximidades do Riocentro. Suas salas, auditrios e ginsio abrigaram palestras, seminrios e outras atividades da sociedade civil, bem como serviram de centro de retransmisso dos eventos do Riocentro e demais locais da Conferncia. CENTRO Museu de Arte Moderna (MAM) - Durante a Conferncia, as galerias do Museu abrigaram exposies temticas de renomados artistas brasileiros e mostra da campanha O Futuro Que Queremos. A cinemateca recebeu palestras e seminrios organizados pela sociedade civil e mostra de filmes na temtica do desenvolvimento sustentvel. O Museu recebeu ainda a Arena Socioambiental, srie de eventos coordenados pelo Ministrio do Desenvolvimento Social.

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL

AULA18
PONTOS POSITIVOS DA RIO + 20

Profa. Ms. Nacyra Lucena

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 18 | PONTOS POSITIVOS DA RIO + 20

PG. 194

OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Conhecer os pontos positivos da Rio + 20 Analisar o que deu certo na Rio + 20

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 18 | PONTOS POSITIVOS DA RIO + 20

PG. 195

O QUE VOC SABE SOBRE OS PONTOS POSITIVOS DA RIO+20?

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 18 | PONTOS POSITIVOS DA RIO + 20

PG. 196
Ol. Nossos estudos seguem . Terminou a Conferncia da ONU sobre Desenvolvimento Sustentvel conhecida como Rio + 20. Vamos conhecer e analisar os pontos positivos desta conferncia Alguns pases acreditam que a economia verde ser a soluo de todos os problemas do mundo, mas o presidente francs Franois Hollande falou que no e defendeu um imposto verde, para financiar o desenvolvimento sustentvel . No Frum de Cincia, Tecnologia e Inovao para o Desenvolvimento Sustentvel, o presidente do Conselho Internacional de Cincia ,Yuan-Tseh Lee, sugeriu que a cincia e a sociedade faam um novo contrato. Que contrato? O conhecimento cientfico deve ser respeitado nas decises polticas e a ideologia no deve afetar estas decises. Para isso importante que a sociedade participe desta ao em prol da sustentabilidade. Vejam que deciso importante o grupo C40, formado pelos prefeitos das maiores cidades do mundo resolveram. Eles se comprometeram a reduzir 1 bilho de toneladas em emisses de carbono at 2030 a partir da Rio +20 (2012). Uma ao imediata e sem esperar decises superiores. Importantssimo foi o reconhecimento e o apoio da comunidade internacional ao direito de todos gua potvel e instalaes sanitrias , a proteo e recuperao dos oceanos e os ecossistemas marinhos. A liderana brasileira colocou no tpico 266 documento final o combate lavagem de dinheiro como medida prioritria para o desenvolvimento sustentvel. O texto ficou assim : Afirmamos que a corrupo desvia recursos de atividades vitais erradicao da pobreza, o combate fome e o desenvolvimento sustentvel. Estamos determinados a seguir no combate a esse crime em todas as suas manifestaes, A nossa Presidenta, Dilma Rousseff, foi a Presidente de honra da Rio+20. Foi muito elogiada, pois soube cobrar dos pases membros nas horas certas e recriminou os pases ricos dizendo que eles fecham os cofres na hora de contribuir. Outro ponto importante foi a ampla participao da sociedade civil nas discusses sobre O Futuro que Queremos. O ambientalista Rubens Born, da organizao Vitae Civilis, afirma que necessrio que a sociedade civil atue como promotora de mudanas. Nos diferentes debates da Rio + 20 promoveu a ideia da responsabilidade de todos com a sustentabilidade, inclusive dos consumidores.

DOCUMENTO
No final foi escrito o documento O Futuro que Queremos, onde as naes se comprometem com algumas aes para a sustentabilidade do planeta. O documento O Futuro que Queremos, foi assinado por 188 pases e possui mais de 50 pginas e 283 itens. Neste documento: A misria passou a ser vista como um problema para o desenvolvimento sustentvel e a sua erradicao passa a ser um esforo de todos. Todos tambm devem se preocupar com ambiental. a proteo

A produo e o consumo devem ter novos padres at 2020, gerando assim um desenvolvimento sustentvel. Novas metas globais devem ser criadas, pois em 2015 termina o prazo das dez metas do milnio, j estudada por ns. As duzentas universidades de 50 pases se comprometeram em reorganizar a grade curricular de seus cursos, a fim de incluir contedos relacionados a sustentabilidade. As empresas, responsveis pela responsabilidade corporativa , sero convidadas a mostrarem para a sociedade o que fazem pela sustentabilidade do planeta. Reconhece a necessidade de fortalecer papel dos Estados e das polticas regulatrias, da participao, e da erradicao da pobreza, mas falta indicar os meios de implementao e metas claras. Os prazos foram divididos em curto (2015), mdio (2020) e longo (2030 e 2050).

OUTROS PONTOS IMPORTANTES


Alm do documentos e das promessas das diferentes naes tivemos a participao da sociedade. O Espao Humanidade 2012, no Forte de Copacabana foi muito elogiado pela sua bela vista, as praias de Leblon, Ipanema e Copacabana e pelos seus trabalhos sobre economia verde.

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PG. 197
A Juventude no foi esquecida, os lderes jovens de todo o mundo se reuniram de 7 a 12 de junho na Conferncia da Juventude. O objetivo do encontro foi capacitar crianas e jovens que estiveram na Rio + 20. Nesta reunio os jovens e crianas dividiram prticas de implementao de solues e participaram de tomadas de decises internacionais. A energia foi reconhecida como importante para o desenvolvimento , pois com esse servio temos a incluso social. Mais de cem compromissos e aes apoiaram a Iniciativa da Energia Sustentvel para Todos - SE4ALL. As empresas do setor privado, organizaes da sociedade civil e os governos se comprometeram a alcanar o acesso universal energia at 2030, bem como duplicar as quotas das energias renovveis e a taxa de melhoria da eficincia energtica. o Brasil investir mais 235 bilhes de dlares em dez anos em energias renovveis, a Unio Europeia prover acesso a servios de energia sustentveis para 500 milhes de pessoas at 2030 e a d.Light Design compromete-se a fornecer lmpadas solares para 30 milhes de pessoas em mais de 40 pases at 2015. O diretor de Poltica Global da ONE, Ben Leo, saudou os compromissos e o anncio. Ele disse: A falta de acesso a energia limpa, confivel e acessvel prende milhes na pobreza e limita o crescimento e desenvolvimento. Apesar de termos as solues que podem aumentar o acesso energia, at agora, a liderana poltica sobre esta questo tem falhado. O anncio feito pelo Secretrio-Geral , portanto, muito bem-vindo, especialmente por que os compromissos assumidos at a data no campo de atuao da SE4ALL devem beneficiar mais de 1 bilho de pessoas. Em 2015, acaba o prazo fixado pelas dez Metas do Milnio propostas pela ONU para promover desenvolvimento ao redor do mundo. Voc lembra delas? Vamos recordar Erradicar a pobreza extrema e a fome, Atingir o ensino bsico universal, Promover a igualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres, Reduzir a mortalidade infantil, Melhorar a sade materna, Combater o HIV/AIDS, a malria e outras doenas, Garantir a sustentabilidade ambiental, Estabelecer uma parceria mundial para o desenvolvimento

Na Rio+20, os pases concordaram em adotar os Objetivos do Desenvolvimento Sustntvel ODS, que so as novas metas globais para governos avanarem em indicadores sociais, ambientais e econmicos. A ministra do Meio Ambiente Izabella Teixeira relatou que a Rio+20 iniciou um processo que deve ser concludo at 2015: a definio dos objetivos de desenvolvimento sustentvel da ONU, um novo tratado sobre o clima e nova regulamentao de proteo aos oceanos. Entre os principais pontos de progresso na Rio+20, ela cita a discusso para criar um novo indicador para substituir o Produto Interno Bruto (PIB), o fortalecimento do rgo da ONU para o meio ambiente (Pnuma) e o debate sobre consumo sustentvel. Ela mencionou ainda a criao do Rio+, centro de excelncia de debates que ficar no Rio para analisar o desenvolvimento sustentvel, ligado ONU. O presidente da Cmara Tcnica de Desenvolvimento Sustentvel da prefeitura do Rio, Sergio Besserman, disse que um dos pontos positivos da Rio+20 foi a desmistificao de alguns temas: No adianta achar que a energia elica e a solar vo substituir o petrleo. Na gerao de energia, teremos de discutir todas as formas, como hidreltrica e nuclear. Um legado da Rio+20 ser a realizao bienal da feira ExpoBrasil Sustentvel, no Rio, um fundo de R$ 2 bilhes para pesquisa e desenvolvimento de tecnologias limpas, alm de novos desafios para os cientistas, que devero estar mais focados na economia verde. Segundo Alves a Rio + 20 Mostrou os impasses para se regular o Bem Comum chamado Terra e as dificuldades que a ONU e os governos nacionais encontram para mudar o rumo que a civilizao humana tomou em direo ao colapso ambiental e reafirmou os mais importantes princpios das Conferncias anteriores e manifestou, de maneira parcial e de forma tmida, intenes de mudar o modelo atual de produo e consumo insustentveis. O chefe da delegao do Brasil na Rio+20, embaixador Andr Corra do Lago disse que saldo da conferncia foi considerado positivo. O principal fazer com que o desenvolvimento sustentvel se transforme em paradigma em todos seus aspectos - social, ambiental e econmico. Segundo Dal Marcondes a Rio+20 no foi uma conferncia para a tomada de grandes decises, mas foi uma oportunidade para grandes dilogos.

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PG. 198
Atividades Obrigatrias: Converse com os membros da sua comunidade sobre os pontos positivos da Rio + 20. Depois escreva um texto, com no mnimo 15 linhas sobre o que foi descrito pelos membros da sua comunidade. Referncias ALVES, Jos Eustquio Diniz. Rio+20: documento incuo, platitudes ou um pequeno passo? disponvel em http:// www.ecodebate.com.br/2012/06/27/rio20-documentoinocuo-platitudes-ou-um-pequeno-passo-artigo-de-joseeustaquio-diniz-alves/ acesso agosto de 2012 BESSERMAN Sergio in BATISTA, Henrique Gomes . Resultados da rio + 20 viro nos prximos anos (04/07/2012) disponvel em http://www.radarrio20.org.br/index.php?r=site/ view&id=242145 acesso agosto de 2012 BORN, Rubens. Sociedade civil no endossa o documento. Disponvel em http://www.onu.org.br/rio20/tema/o-futuroque-queremos/ acesso agosto 2012 Marcondes, Dal in CRUVINEL, Gilberto. As crticas ao documento final da Rio + 20 disponvel em http://www.advivo.com.br/ blog/luisnassif/as-criticas-ao-documento-final-da-rio-20 acesso agosto 2012 O PIOR e o melhor da Rio + 20. Disponvel em http://veja.abril. com.br/noticia/ciencia/o-melhor-e-o-pior-da-rio-20 acesso agosto de 2012 TEIXEIRA, Isabela in BATISTA, Henrique Gomes . Resultados da rio + 20 viro nos prximos anos (04/07/2012) disponvel em http://www.radarrio20.org.br/index.php?r=site/ view&id=242145 acesso agosto de 2012 WALLACE,Tom. Pontos positivos da Rio +20 - reconhecendo o acesso energia como crucial para o desenvolvimento (julho 2012) disponvel em http://onebrazil.blogspot.com. br/2012/07/pontos-positivos-da-rio-20-reconhecendo.html acesso agosto de 2012

Atividade Complementar: Assista os vdeos http://www.youtube.com/watch?v=4SctDDAeL6g http://www.youtube.com/watch?v=FZS_sPsVrp4 http://www.youtube.com/watch?v=tkzNsMfC5kw

Sntese da Aula Conhecermos e analisamos os pontos positivos da Rio + 20

Palavras-Chave Pontos positivos da Rio + 20

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL

AULA19
PONTOS NEGATIVOS DA RIO + 20

Profa. Ms. Nacyra Lucena

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 19 | PONTOS NEGATIVOS DA RIO + 20

PG. 200

OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Conhecer os pontos negativos da Rio + 20 Analisar o que deu errado na Rio + 20

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 19 | PONTOS NEGATIVOS DA RIO + 20

PG. 201

O QUE VOC SABE SOBRE OS PONTOS NEGATIVOS DA RIO+20?

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL AULA 19 | PONTOS NEGATIVOS DA RIO + 20

PG. 202
Ol. Nossa penltima conhecimento. aula, seguimos construindo Severn Suzuki a menina que calou o mundo na Rio 92 e que com o seu discurso fundou o ambientalismo como se conhece at hoje, ele ficou preso na dcada de 90. Muitas manifestaes no autorizadas aconteceram. Por no estarem organizadas, atrapalharam o transito e consequentemente o planejamento do evento. A Ausncia de lderes foi um ponto negativo bastante divulgado. Os principais lderes mundiais, incluindo os chefes de Estado e governo dos EUA, China, Rssia e da Unio Europeia, no vieram ao Rio. No dia da concluso da conferncia, a chanceler Angela Merkel apareceu comemorando a vitria da Alemanha sobre a Grcia na Eurocopa. Tivemos pontos negativos, mas esses nos apontam para futuras solues importantes para o planeta.

Vimos na aula que apesar de muitos falarem que a Rio + 20 foi um fracasso tivemos pontos positivos. Agora vamos conhecer o pontos negativos da Rio + 20. Sabemos que a conferencia no foi um sucesso total, vrios pontos deixaram a desejar.

DOCUMENTO
Alves nos diz que: Erradicar a pobreza e a fome fundamental, mas preciso definir quais so os indicadores de pobreza e quais sero as medidas para erradicar estas chagas. Uma delas poderia ser eliminar os gastos militares no mundo, da ordem de US$ 1,6 trilho de dlares ao ano, seria suficiente para erradicar a pobreza e a fome em pouco tempo. Porm, esta medida jamais entraria num documento da ONU assinado pelos diversos governos nacionais do mundo. O documento no falou na questo dos direitos dos animais.

OUTROS PONTOS IMPORTANTES


O deslocamento foi bastante criticado, pois o RioCentro fica na zona oeste, longe dos hotis onde os participantes estavam hospedados, na sua maioria na zona sul. Para evitar o esgotamento na cidade, o Rio decretou feriado de trs dias. O esforo foi vlido, mas existiram problemas de deslocamento e de alimentao em certos pontos. O Vaticano pressionou em algumas decises, entre elas na referncia ao direitos reprodutivos das mulheres. Mas a secretria de estado Hillary Clinton, em uma passagem relmpago de menos de 20 horas, decidiu enfrentar o Vaticano e arregaou as mangas contra a excluso dos direitos reprodutivos das mulheres no documento final da Rio+20. No adiantou pois foi eliminada do documento final da Rio+20. Fora do documento tambm ficou a criao de um fundo de trinta milhes de dlares para financiar o desenvolvimento sustentvel em alguns pases, a rejeio veio dos pases ricos. A falta de dinheiro para fazer a guinada dos modelos de produo e negcio para um formato mais sustentvel acabou deixando a economia que deveria ser verde, no mesmo tom marrom.

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PG. 203
Atividades Obrigatrias: Converse com os membros da sua comunidade sobre os pontos positivos da Rio + 20. Depois escreva um texto, com no mnimo 15 linhas sobre o que foi descrito pelos membros da sua comunidade. Atividade Complementar: Assista os vdeos http://globotv.globo.com/globo-news/cidades-e-solucoes/t/ programas/v/cidades-e-solucoes-mostra-os-principaisdestaques-da-rio20/2004429/ Analise as charges e d a sua opinio sobre o que elas nos querem mostrar Referncias ALVES, Jos Eustquio Diniz. Rio+20: documento incuo, platitudes ou um pequeno passo? disponvel em http:// www.ecodebate.com.br/2012/06/27/rio20-documentoinocuo-platitudes-ou-um-pequeno-passo-artigo-de-joseeustaquio-diniz-alves/ acesso agosto de 2012 O PIOR e o melhor da Rio + 20. Disponvel em http://veja.abril. com.br/noticia/ciencia/o-melhor-e-o-pior-da-rio-20 acesso agosto de 2012 RIO+20 : Pontos positivos, negativos e impactos http://redaumquestodeestilo.blogspot.com.br/2012/08/rio20-pontospositivosnegativos-e.html acesso em agosto de 2012 Sntese da Aula Conhecermos e analisamos os pontos negativos da Rio + 20

Palavras-Chave Pontos negativos da Rio + 20

RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL

NOSSO DEVER COM A RESPONSABILIDADE SOCIAL E COM O DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL


Profa. Ms. Nacyra Lucena

AULA20

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PG. 205

OBJETIVOS

Aps o contedo desta semana, o estudante ser capaz de: Revisar os contedos estudados nesta disciplina

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PG. 206

O QUE VOC SABE SOBRE NOSSO DEVER COM A RESPONSABILIDADE SOCIAL E COM O DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL?

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PG. 207
Ol. Chegamos a nossa ltima aula, um bom momento para fazer uma reviso dos conceitos estudados. Na reviso relembramos os contedos estudados e verificamos as falhas e da devemos buscar novas leituras. Podemos fazer a reviso de vrias maneiras. A nossa ser feita atravs de pequenos textos e atividades Iniciamos os nossos estudos conceituando sustentabilidade. Vimos que no existe um nico conceito. Podemos dizer que SUSTENTABILIDADE um princpio, segundo o qual o uso dos recursos naturais para a satisfao de necessidades presentes no pode comprometer a satisfao das necessidades das geraes futuras, o que requereu a vinculao da sustentabilidade no longo prazo, um longo prazo de termo indefinido, em princpio. Continuamos nossos estudos e vimos que a questo ambiental, o desenvolvimento da tecnologia da informao e a expanso da economia de mercado so os novos paradigmas para a sustentabilidade e devemos estar atentos a eles. Vimos que as dinmicas ambientais esto bastante relacionadas com os processos polticos e econmicos. Na aula sobre as prticas em organizaes sustentveis reconhecemos a importncia dessas prticas nas organizaes a fim de atingir uma Ecoeficincia. Foi muito importante conversarmos sobre o voluntariado, vimos como esta ao importante para a sociedade. Um voluntrio, independente de sua profisso precisa ser paciente, participativo, cooperativo, tico, pr-ativo e ter comprometimento e empatia. Conhecemos vrias organizaes sustentveis, nacionais e internacionais e atravs delas pudemos observar que possvel melhorar a nossa relao com o meio ambiente. importante lembrar que foram criadas certificaes afim de que as empresas produzam de forma sustentvel, isto , baseadas nos trs pilares: o econmico, o social e o ambiental. Conceituamos Cidades sustentveis e reconhecemos que estas cidades devem se desenvolver de maneira econmica, social e ambientalmente sustentvel. Definimos Ecopedagogia ou Pedagogia da Terra e ficamos cientes de que se trata de um meio de educao que visa a formao para a discusso e entendimento da Terra como uma comunidade global. Conhecemos instituies que se preocupam com a educao ambiental, pois atravs dela podemos formar cidados sustentveis. http://www.ambienteenergia.com.br/index.php/2011/08/umselo-para-energia-sustentavel/13143/ Avaliamos a mudana de paradigma de desenvolvimento e de aes sociais e a importncia do terceiro setor nesta mudana. Com o Empreendedor Social colocamos essas mudanas em prtica. Realizamos um breve histrico sobre as Conferncias das Naes Unidas Sobre o Meio Ambiente Humano desde 1972 Estocolmo) at a Rio + 20 (Rio de Janeiro). Na conversa sobre a Rio + 20 verificamos que ela ocorreu em junho de 2012 e seus temas centrais foram a economia verde no contexto do desenvolvimento sustentvel e da erradicao da pobreza e a estrutura institucional para o desenvolvimento sustentvel Listamos e analisamos os pontos positivos e negativos da Rio + 20. Vrios temas foram tratados na Rio + 20 e muitas questes foram levantadas. No site http://www.infoescola.com/atualidades/ sete-questoes-criticas-da-rio20/ encontramos sete questes crticas da rio + 20. Entre l e veja. Agora falaremos um pouco sobre estas 7 questes que so : emprego, energia, cidades, alimentao, gua, oceanos e desastres. Na questo emprego temos um dficit de 190 de empregos e consequentemente pessoas desempregadas. Tantos desempregos podem causar uma desestabilidade social e por isso preciso criar empregos para esta pessoas e j pensar no emprego das gerao futura. Ao criar estes empregos devemos pensar em empregos verdes, isto , empregos que se preocupam com a sustentabilidade. No caso da energia precisamos nos preocupar com a sua utilizao pois a sua produo pode prejudicar o meio ambiente. Precisamos de uma energia sustentvel e para isso precisamos utilizar fontes renovveis como a hidroeltrica, a elica e a solar, o Hidrognio, o biogs, a energia geotrmicae a biomassa .

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PG. 208
Em relao as cidades , precisamos nos preocupar com a sustentabilidade. Com o planejamento, seus habitantes se sentiro mais confortveis . Com a organizao, as cidades oferecero mais servios, como educao, sade, cultura, habitao , infraestrutura, entre outras ofertas. A organizao tambm leva a reduo da poluio e ameniza a pobreza. Na Agendas 21 Nacionais apresentam como objetivo principal definir os parmetros estratgicos para o desenvolvimento sustentvel, por meio do estabelecimento das prioridades nacionais e da viabilizao do uso sustentvel dos recursos naturais. Como eixos temticos adotados pela Comisso de Polticas de Desenvolvimento Sustentvel e da Agenda 21 Nacional (CPDS), para a elaborao da Agenda 21 Brasileira temos a agricultura sustentvel, a reduo das desigualdades sociais, a infraestrutura e integrao regional e as cidades sustentveis Em relao a alimentao precisamos pensar como consumimos e como produzimos. Estamos corretos? Nem sempre. Por isso precisamos estar atentos e consumirmos aquilo que produzido de maneira sustentvel. Nos alimentarmos fundamenta, mas preservar o meio ambiente tambm. Ai, a gua. Um dos nossos problemas. Precisamos de gua doce para tudo. Por isso muito importante utiliza-la de maneira correta e sustentvel. Podemos aproveitar a gua de chuva e com isso economizar o uso da gua potvel regando plantas, lavando cho e utilizando nas descargas entre outros. Precisamos nos preocupar com os oceanos, pois ele regula o oxignio que respiramos o clima, os litorais, a gua da chuva e at o tempo. Polumos muito os oceanos e esta qumica da poluio influenciam na temperatura e na corrente dos oceanos. Vamos poluir menos e conservar mais. A ltima questo quem nos deixa a Rio + 20 se refere aos desastres. Muitos dizem que os desastres naturais acontecem porque o meio ambiente est sendo agredido. Precisamos viver de maneira sustentve, a fim de agredirmos menos o meio ambiente.

http://saojmdabarrasp.blogspot.com.br/

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PG. 209

AUTO-AVALIAO

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PG. 210
1 - Marque com V as frases verdadeiras e com F as falsas em relao as Principais prticas de consumo sustentvel que podem ser adotadas em nosso dia a dia: ( ) Fazer a reciclagem de lixo material (plstico, metais, papis). ( ) Realizar compostagem, transformando resduos orgnicos em adubo; ( ) Aumentar o consumo de energia: tomar banhos rpidos, desligar luzes de cmodos que no tem pessoas, optar por aparelhos de baixo consumo de energia; ( ) Levar sacolas ecolgicas ao supermercado, no utilizando as sacolas plsticas oferecidas; ( ) Urinar durante o banho: desta forma possvel economizar gua da descarga do vaso sanitrio; ( ) Aumentar a impresso de documentos e utilizar papel reciclvel; ( ) Trocar o transporte individual por coletivo ou bicicleta. Outra soluo optar por carros hbridos. ( ) Descartar leo de frituras na pia da cozinha; ( ) Optar, quando possvel, pelo consumo de frutas, verduras e legumes orgnicos; ( ) Comprar mveis de madeira no certificada; ( ) Usar lmpadas eletrnicas ou LED, pois consomem menos energia eltrica do que as incandescentes; ( ) Utilizar aquecedores solares dentro de casa, pois diminuem o consumo de energia eltrica.

Gabarito V V F Diminuir V V F - Diminuir V F no descartar V F - madeira certificada V V

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PG. 211
2 - Atualmente, a procura de novas fontes renovveis de energia surge como alternativa importante para superar dois problemas srios: a futura escassez de fontes no-renovveis de energia, principalmente do petrleo, e a poluio ambiental causada por essas fontes, sobretudo pelos combustveis fsseis. Nesse contexto, so alternativas de recursos energticos renovveis, EXCETO: a)HIDROGNIO, usado como clula combustvel. b)BIOGS, utilizao das bactrias na transformao de detritos orgnicos em metano. c)ENERGIA GEOTRMICA, aproveitamento do calor do interior da Terra. d) BIOMASSA, massa dos seres vivos habitantes de uma regio. e) CARVO MINERAL, extrado da terra atravs de processos de minerao. 3 - As Agendas 21 Nacionais tm como objetivo principal definir os parmetros estratgicos para o desenvolvimento sustentvel, por meio do estabelecimento das prioridades nacionais e da viabilizao do uso sustentvel dos recursos naturais. NO corresponde a um dos eixos temticos adotados pela Comisso de Polticas de Desenvolvimento Sustentvel e da Agenda 21 Nacional (CPDS), para a elaborao da Agenda 21 Brasileira, a(s) (A) agricultura sustentvel. (B) reduo das desigualdades sociais. (C) infraestrutura e integrao regional. (D) mudanas climticas. (E) cidades sustentveis.

Gabarito 1E 2 - D

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PG. 212
Atividades Obrigatrias: 1 - Faa um texto de 5 linhas com ao ttulo SUSTENTABILIDADE: FAA SUA PARTE Depois conversamos sobre os pilares da sustentabilidade, a economia, o social e o ecolgico. Esses pilares fortalecem a sustentabilidade. 2 - Descreva em 5 linhas o que a figura abaixo nos sugere em relao a sustentabilidade. 10 - Faa um texto analisando as charges abaixo: 9 - Faa uma anlise das charges em relao ao empreendedorismo.

3 - Para rever o conceito de Pegada Ecolgica (footprint) assista o vdeo https://www.youtube.com/watch?v=tSHQdUt1Pw&feature=related 4 - Conhecemos os objetivos do milnio que no Brasil levaram o nome de jeitos para mudar o mundo. So 8 e para relembra-los assista o vdeo https://www.youtube.com/ watch?v=CLLXQEp5yrQ 5 - Assista o vdeo https://www.youtube.com/watch?v=2VWyyYXy_BM 6 - Leia os textos http://pedreira.org/pagina-inicial/9-noticias/81-ser-voluntario http://vitrinetexto.blogspot.com.br/2011/05/voluntario-umagente-da-inclusao-social.html e faa um texto reflexivo sobre Ser Voluntrio. Quem sabe voc no se torna um voluntrio. 7 - Entre no site http://www.cidadessustentaveis.org.br/boas_praticas e veja o banco de dados de cidades sustentveis no mundo. Ressaltamos a importncia da Educao ambiental na formao do cidado 8 - Pense sobre a carta da terra assistindo o vdeo https://www.youtube.com/watch?v=gnsS-g9uSwA

11 - Leia o texto Empregos verdes: rumo ao trabalho digno num mundo sustentvel com baixas emisses de CO2 de POSCHEN, Peter (s/d). h t t p : / / w w w. o i t b r a s i l . o r g . b r / t o p i c / g r e e n _ j o b / d o c / apresentacao_peter_20_agosto_09_15.pdfe

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PG. 213
Atividade Complementar: Assista os vdeos https://www.youtube.com/watch?v=cCbwr-BM8gg https://www.youtube.com/watch?v=xcn4cnHtOmI&feature=r elated

www.saojose.br | (21) 3107-8600 Av. Santa Cruz, 580 - Realengo - Rio de Janeiro