Certamen Intercolegial

XII Olimpada Matemtica Argentina 1995

1) El rectngulo de la figura est dividido en cuatro rectngulos ms pequeos

mediante dos lneas paralelas a sus lados. En tres de ellos se ha escrito el permetro correspondiente. Cul es el permetro del cuarto rectngulo?

2) Los nueve nmeros del 1 al 9 estn escritos uno en cada ficha. Con las nueve fichas hay que formar

tres nmeros de tres dgitos cada uno de modo que la suma de los tres nmeros as obtenidos tenga el mximo valor posible. De cuntas maneras diferentes pueden disponerse las fichas? 3) Sea ABCD un cuadriltero tal que <C = 76 y <D = 128. Se trazan las bisectrices de <A y de <B, que se cortan en P. Hallar <APB. XIII Olimpada Matemtica Argentina 1996
1) Resolver el crucigrama numrico colocando un dgito en cada casilla

Horizontales B: nmero de dos cifras igual a la suma de los dgitos de B vertical. E: nmero de tres cifras igual a A vertical + B horizontal + C vertical Verticales B: nmero de tres cifras mltiplo de 99. C: nmero de tres cifras que es el cuadrado de D horizontal.
2) En un tringulo ABC que tiene <B = 37o y <C = 38o se marcan los puntos P y Q en el lado BC de manera tal que <BAP = <PAQ = <QAC. Se traza por B una paralela a AP y se traza por C una paralela a AQ, que corta a la anterior en D. Calcular <DBC. 3) En un hotel de Baha hay 120 personas distribuidas entre la recepcin, el bar, el comedor y el saln de

reuniones. La cantidad de personas que hay en el bar es un quinto de la que hay en el comedor; en la recepcin hay un octavo de las que hay en el saln. Al pasar diez personas del comedor al saln y seis del bar a la recepcin, en la recepcin hay un sexto de las que quedan en el comedor. Cuntas personas haba inicialmente en cada uno de los lugares mencionados del hotel? XIV Olimpada Matemtica Argentina 1997
1) Reemplazando x e y por dgitos, hallar todos los nmeros naturales de cinco cifras 65 x1y que son mltiplos de 12. 2) Un barco navega entre dos orillas paralelas, siguiendo el

recorrido de la figura. Se sabe que <ABC = <CDX y <CBD = <CDB. Calcular <ABC. (<ABC significa "el ngulo ABC")

3) Ivn cobra en un banco un cheque por $2700 y le pide al cajero que le entregue cierta cantidad de billetes de $10, 20 veces esa cantidad de billetes de $20 y el resto en billetes de $50. Cuntos billetes de cada clase le entrega el cajero?

XV Olimpada Matemtica Argentina1998

1) El tringulo ABC tiene ^C = 90, AC = 20, AB = 101. Sea D el punto medio de CB. Hallar el rea del

tringulo ADB.
2) Un tringulo equiltero se divide en cuatro triangulitos equilateros iguales (ver figura). Quedan

determinados 9 segmentos que son lados de triangulitos. Distribuir los nmeros 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 en los lados de los triangulitos, sin repeticiones, de modo que la suma de los tres nmeros correspondientes a cada triangulito sea siempre la misma.

3) Con los dgitos1, 2, 3, 4, 5, 6, formar un nmero de seis cifras distintas abcdef tal que el nmero de tres

cifras abc sea mltiplo de 4, el nmero de tres cifras bcd sea mltiplo de 5, el nmero de tres cifras cde sea mltiplo de 3 y el nmero de tres cifras def sea mltiplo de 11. XVI Olimpada Matemtica Argentina 1999 A B C D E

1) Completar la tabla con las letras A, B, C, D, E de modo que no haya dos letras iguales en una misma

fil, no haya dos letras iguales en una misma columna, no haya dos letras iguales en una misma lnea diagonal as \ ni haya dos letras iguales en una misma lnea diagonal as /.

2) En el tringulo ABC, A = 65o y B = 70o. Sobre la prolongacin del lado BC se marca P tal que BP = AB

y B est entre P y C, y se marca Q tal que CQ = AC, y C est entre B y Q. Si O es el centro de la circunferencia que pasa por A, P y Q, calcular los ngulos OQ y OP. NO VALE MEDIR. 3) Hallar un nmero natural de cuatro cifras abcd que sea mltiplo de 11, tal que el nmero de dos cifras ac sea mltiplo de 7 y a + b + c + d = d2. XVII Olimpada Matemtica Argentina 2000
1) Las sillas de la aerosilla del Cerro Omper estn numeradas en forma consecutiva 1, 2, 3, etc. Las

distancias entre dos sillas consecutivas son todas iguales. Durante una tormenta, la aerosilla se detuvo, y en ese momento la silla 22 se encontraba a la misma altura que la 59, y la silla 93 se encontraba a la misma altura que la 142. Determinar el nmero de sillas que tiene la aerosilla. 2) En un tablero como el de la figura, colocar en cada casilla un nmero entero entre 1 y 16, sin repetir, de manera que la suma de los nmeros escritos en dos casillas vecinas sea siempre un cuadrado perfecto. ACLARACIONES: Dos casillas son vecinas si tienen un lado comn. Cuadrados perfectos son los nmeros que son iguales al cuadrado de un nmero entero. 3) Sea ABC un tringulo issceles con AB = BC y ABC = 1440. Se consideran el punto K en AB, el punto L en BC y el punto M en AC de modo que KL es paralelo a AC, KM es paralelo a BC y KL = KM. La recta LM intersecta a la prolongacin del lado AB en P. Hallar la medida del ngulo BPL. NO VALE MEDIR. XVIII Olimpada Matemtica Argentina 2001
1) En el tablero de la figura hay cuatro casillas ocupadas.

Escribir en cada una de la seis casillas vacas un nmero (no necesariamente entero) de modo que una vez completo el tablero con los 10 nmeros, se verifique que el nmero escrito en cada casilla sea igual a la suma de los dos nmeros escritos en las dos casillas sobre las que est apoyada.

2) Hallar todos los nmeros de cuatro cifras 1 a7b que son mltiplos de 15. (a y b son dgitos no

necesariamente distintos.)
3) En una circunferencia de centro O estn marcados los puntos A, B y C, siguiendo el sentido horario,

tales que AOB < BOC y AOC = 76. Se marcan en la circunferencia M, N y P tales que OM es la

bisectriz de AOB, ON es la bisectriz de BOC y OP es la bisectriz de MON . Si BOP = 5, hallar la medida del ngulo BOC . XIX Olimpada Matemtica Argentina 2002
1) Hallar los 5 nmeros que se deben escribir en cada una de las 5 casillas vacas para

39 obtener un cuadrado mgico: las tres filas, las tres columnas y las dos diagonales tienen la misma suma. 33 40 36

2) En la ruta que une A con B hay dos estaciones de servicio, "El Cruce" y "El Descanso", separadas

entre s por 3km. La distancia desde "El Cruce" hasta A es igual a 3/4 de la distancia desde "El Cruce" hasta B. La distancia desde "El descanso" hasta A es igual a 4/5 de la distancia desde "El Descanso" hasta b. Calcular cuntos kilmetros tiene la ruta desde A hasta B. 3) Sea D un punto interior del tringulo ABC tal que BDC = 123, ABD = 15 y ACD = 21. Calcular la medida del ngulo BAC. NO VALE MEDIR. XX Olimpada Matemtica Argentina 2003
1) Hay que escribir los nmeros del 1 al 9, uno en cada casilla y sin repeticiones,

de modo que la suma de los tres nmeros de cada una de las 4 lneas sea la misma. Ya se escribieron el 6 y el 9. Ubicar los dems nmeros.
2) En la tienda El Ofertn, el precio de cada artculo es una cantidad entera de pesos con 99 centavos (el

precio ms bajo es $0,99). Doa Rosa realiz una compra por un total de $125,74. Cuntos artculos compr? Dar todas las posibilidades. 3) Se trazan 5 rectas horizontales, cada una a 1 cm de distancia de la anterior, y 6 rectas verticales, cada una a 1 cm de distancia de la anterior. Estas 11 rectas determinan 30 puntos. Sea A el punto de la quinta fila, primera columna (es decir, el de la esquina inferior izquierda), B el punto de la primera fila, sexta columna (o sea, el de la esquina superior derecha) y C el punto de la segunda fila, quinta columna. Calcular el rea del tringulo ABC. NO VALE MEDIR.

Certamen Zonal
XII Olimpada Matemtica Argentina 1995
1) Con los dgitos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 se forman tres nmeros A, B, C, de tres dgitos distintos cada

uno, usndose los nueve dgitos. Se puede lograr que ninguno sea mltiplo de 3?
2) Sea ABC un tringulo con <B = 35o, <C = 28o. Se traza por A una paralela r al lado BC. La mediatriz de

AC corta a r en D y la mediatriz de AB corta a r en E. Queda formado el cuadriltero BCDE. Hallar sus ngulos interiores. 3) El rbol genealgico de una familia se inicia en el matrimonio de Eduardo y Cecilia que tiene tres hijos: Orlando, Luis y Manuel. De estos tres hijos, Orlando y Luis se casan y Manuel queda soltero. Para cada uno de los siguientes matrimonios se repite la misma situacin (ellos tienen tres hijos de los cuales dos se casan y uno queda soltero). Determinar el nmero de personas incluidas en el rbol genealgico hasta la dcima generacin (incluir todos los esposos/as). ACLARACION: Orlando, Luis y Manuel son de la primera generacin. XIII Olimpada Matemtica Argentina 1996
1) Cuntos nmeros naturales de 4 cifras terminan en 36 y son mltiplos

de 36?
2) En el romboide ABCD las diagonales se cortan en el punto F (los lados

iguales son AB = BC y CD = DA). Sobre la prolongacin del lado BC se

marca un punto E de modo que CF = CE y el cuadriltero FCED es romboide. Si ABC = 122 grados, cuanto mide el ngulo ADE? 3) Colocar en cada casilla vaca un dgito distinto de cero de modo tal que a partir de la segunda fila, el nmero de cada casilla sea igual a la resta de los dos nmeros ubicados en las casillas vecinas de la fila anterior.

XIV Olimpada Matemtica Argentina 1997

1) Hallar todos los nmeros naturales de cuatro cifras "abcd" tales que "ab" + "cd" = "bc" y b - c = d Aclaracin: "ab" es un nmero de dos cifras, la primera es a y la segunda b. 2) Ana, Beatriz, Carlos, Dora y Eduardo compiten en una Maratn Matemtica. Por cada problema se obtiene un punto si est bien resuelto y cero punto en cualquier otro caso. Entre los cinco sumaron 73 puntos. Hay 9 puntos de diferencia entre Ana y Beatriz, pero no se sabe cul de las dos tiene mejor puntaje; hay 7 puntos de diferencia entre Beatriz y Carlos, pero no se sabe cul de las dos tiene mejor puntaje; hay 6 puntos de diferencia entre Carlos y Dora, pero no se sabe cul de las dos tiene mejor puntaje; hay 13 puntos de diferencia entre Dora y Eduardo, pero no se sabe cul de las dos tiene mejor puntaje; hay 23 puntos de diferencia entre Eduardo y Ana, pero no se sabe cul de las dos tiene mejor puntaje. Cuntos puntos obtuvo cada participante? 3) Una hoja de papel rectangular se divide mediante un solo corte en un tringulo y un pentgono. Las

longitudes de los lados del pentgono son 17, 25, 28, 33 y 43, en algn orden. Calcular el rea del pentgono. XV Olimpada Matemtica Argentina 1998
1) Andrea, Beln y Claudia rindieron exmenes de las mismas materias. En la primera materia sus notas

fueron tres nmeros naturales distintos y Beln fue la que obtuvo la nota ms alta; luego en cada una de las dems materias las chicas se sacaron esas mismas tres notas en algn orden. Si Andrea sum entre todas las materias 18 puntos, Beln sum 12 y Claudia sum 9, cuntas materias rindieron y qu nota se sac cada chica en cada examen? 2) En el tringulo issceles ABC, con AB = AC, P es el punto del lado AB tal que AP = PC. Si la bisectriz del ngulo ABC corta a PC en O de modo que PO = BO, hallar los ngulos del tringulo ABC. 3) De los 999 nmeros: mcd(1;1998), mcd(2;1998), mcd(3;1998), mcd(4;1998), ..., mcd(997;1998), mcd(998;1998), mcd(999;1998), cuntos son nmeros mayores que 19? ACLARACION: mcd denota mximo comn divisor. Por ejemplo, mcd(54;36)=18. XVI Olimpada Matemtica Argentina 1999
1) Seis personas tratan de adivinar el nmero de piedras que hay en una caja. Ana dice que hay 52

piedras, Beatriz dice 59, Carla dice 62, Daniel 65, Enrique 49 y Federico 42. Todos se equivocaron, algunos dijeron de ms y otros dijeron de menos, y sus errores fueron de 1, 4, 6, 9, 11 y 12, en algn orden, pero no se sabe quin cometi cada error. Determinar cuntas piedras hay en una caja y qu error cometi cada persona. 2) En un programa de computadora: al apretar la tecla A se eleva al cuadrado el nmero que est en pantalla, por ejemplo, si el nmero que est en pantalla es 23, lo reemplaza por 529; al apretar la tecla B se invierte el orden de las cifras del nmero que est en pantalla, por ejemplo, si el nmero que est en pantalla es 10224, lo reemplaza por 42201. Lucas ingres un nmero de tres cifras, primero apret una vez la tecla A, luego apret una vez la tecla B, y obtuvo un nmero de cinco cifras. Emiliano ingres el mismo nmero de tres cifras que Lucas, apret primero una vez la tecla B, luego apret una vez la tecla A, y obtuvo el mismo nmero de cinco cifras que Lucas. Determinar todos los nmeros de tres cifras que pudo haber ingresado Lucas. 3) Un parque tiene forma de hexgono regular de 2 km de lado. Alicia camin 5km, comenzando en un vrtice y siguiendo el permetro del parque. A cuntos kilmetros, medidos en lnea recta, est del punto de partida? XVII Olimpada Matemtica Argentina 2000

1) La distancia de Liniers a Lujn es de 60 km. Juani e Ins caminan desde Liniers hasta Lujn a

velocidad constante de 5km/h. Cada 10 minutos sale un tren de Liniers a Lujn, que viaja a velocidad constante de 80km/h. Cuntos trenes que viajan de Liniers a Lujn ven pasar Juani e Ins durante su caminata si salen de Liniers al mismo tiempo que sale un tren? 2) Sean ABC un tringulo tal que AB = 6, BC = 9, CA = 4, y M, N, P los puntos medios de los lados AB, BC, CA respectivamente. Sobre la prolongacin de NP se considera E tal que EP = PN. Sobre la prolongacin de CM se considera D tal que DM = CM. Hallar la longitud del segmento DE. NO VALE MEDIR. 3) De los nmeros naturales A y B se sabe que B = (A2 - 1) / 8 y que el mnimo comn mltiplo entre A y B es igual a 3720. Hallar A y B. XVIII Olimpada Matemtica Argentina 2001
1) Reemplazar cada una de las cinco letras por un dgito distinto, para que la siguiente multiplicacin sea

correcta. DAOS x4 SOAD 2) Sea ABC un tringulo con C = 85. Se considera un punto P en el lado AB, un punto Q en el lado BC y un punto R en el lado AC tales que AP = AR y BP = BQ. Calcular la medida del ngulo QPR. Aclaracin: No vale medir. 3) Los nmeros fraccionarios y positivos a, b, c, d y e satisfacen las siguientes relaciones: a.b=1 b.c=4 c.d=9 d . e = 16 e . a = 25 Hallar a, b, c, d y e. XIX Olimpada Matemtica Argentina 2002
1) Un edificio tiene sus pisos numerados del O al 25. El ascensor del edificio tiene slo dos botones, uno

amarillo y uno verde. Al apretar el botn amarillo, asciende 7 pisos, y al apretar el botn verde, desciende 9 pisos. Si se aprieta el botn amarillo cuando no hay suficientes pisos por encima, el ascensor se rompe, y lo mismo ocurre cuando se aprieta el botn verde y no hay suficientes pisos por debajo. Dar una secuencia de botones que le permita a una persona subir del piso 0 al 11 utilizando el ascensor. 2) Ximena y Yanina son promotoras de una marca de bombones y convidan a los clientes de un supermercado. El ltimo domingo, Ximena reparti 440 bombones, de los cuales 153 eran dietticos. De los bombones que ese da reparti Yanina, las 2/5 partes eran dietticos. Del total de bombones que repartieron Ximena y Yanina ese domingo, el 37,5% eran dietticos. Determinar cuntos bombones reparti Yanina. 3) Sea ABCD un trapecio issceles de bases, AB = 51 y CD = 12 . Los puntos P y Q de la base AB (con P ms cera de A y Q ms cerca de B) son tales que el tringulo APD, el tringulo BQC y el cuadriltero DPQC tienen reas iguales. Calcular la medida del segmento PQ.

Certamen Regional
XII Olimpada Matemtica Argentina 1995
1) Vernica y su amigo Julio entraron a una librera de Baha Blanca y compraron por valores enteros

diferentes, superiores a $10. Cada uno quiso pagar con un billete de $20, pero el dueo no tena cambio para cobrarle a ninguno de los dos. Entonces Julio ofreci pagarle con un billete de $50 y as pudo darle el vuelto. Al ver esto, Vernica sac un billete de $50 y el librero pudo cobrarle a ella tambin. Cul es el nmero mnimo de billetes que poda tener el librero cuando llegaron los amigos? NOTA: Los billetes en circulacin son de $100, $50, $20, $10, $5, $2, $1. 2) Escribir en cada vrtice de un cuadrado una potencia de 2 y luego, en cada lado y en cada diagonal escribir el producto de los nmeros asignados a sus extremos, de modo tal que la suma de los 10 nmeros escritos sea 3505.

ACLARACION: Las potencias de 2 son 20=1, 21=2, 22=4, ... 3) En una circunferencia de centro O y radio 1 se marcan los puntos A, B, C y D siguiendo el sentido horario. Si AOB = 120o, BOC = 60o y COD = 150o, calcular el rea del cuadriltero ABCD. XIII Olimpada Matemtica Argentina 1996
1) Usando los dgitos 1, 2, 3, 4, 5, 6, y sin repetirlos, se forman 3 nmeros de 2 cifras cada uno. Se

suman entre s los 3 nmeros de 2 cifras que se formaron. Cuntos resultados diferentes se pueden obtener mediante este procedimiento? 2) Sea ABCD un paralelogramo tal que el lado BC mide 13, la altura correspondiente a la base AB mide 12 y el ngulo ABC es agudo. Sea E un punto en la prolongacin del lado BC tal que el ngulo DEC = 90 grados. Sabiendo que CE = 5, calcular el rea del cuadriltero ABED. 3) En una fiesta hay 15 mujeres y algunos varones. Primero, cada mujer le regala un alfajor a cada varn conocido, que se lo come de inmediato. Despus, cada varn le regala un alfajor a cada mujer desconocida. En total se regalaron 240 alfajores. Decidir si con esta informacin es posible determinar el nmero de varones asistentes a la fiesta. Si la respuesta es si, hallar el nmero. Si la respuesta es no, explicar por que. ACLARACIN: Si A es conocido de B, entonces B es conocido de A. XIV Olimpada Matemtica Argentina 1997
1) Daniela, Ivn, Laura y Matas escriben nmeros naturales de cinco dgitos distintos formados por los

dgitos 1, 2, 3, 4, y 5. Daniela hace la lista de todos los que tienen la primera cifra igual a 1. Ivn hace la lista de todos los que tienen las dos primeras cifras formadas por los dgitos 1 y 2 en cualquier orden. Laura hace la lista de todos los que tienen las tres primeras cifras formadas por los dgitos 1, 2 y 3, en cualquier orden. Matas hace la lista de todos los que tienen las cuatro primeras cifras formadas por los dgitos 1, 2, 3 y 4, en cualquier orden. Hay nmeros naturales de cinco cifras distintas, formados por los dgitos 1, 2, 3, 4 y 5, que no figuran en ninguna de las cuatro listas. Cuntos son los nmeros que no figuran en ninguna lista? 2) Sean ABC un tringulo (A>90o) y M el punto medio del lado BC. Si <BAM = 90o, AB = 35 y AC = 77, calcular BC. 3) Decidir si es posible que un conjunto de cinco nmeros naturales distintos tenga la siguiente propiedad: "Para cada par de nmeros del conjunto, al multiplicar los dos nmeros se obtiene un mltiplo de la suma de los dos nmeros". Si la respuesta es s, indicar un conjunto con la propiedad. Si la respuesta es no, explicar el porqu. XV Olimpada Matemtica Argentina1998
1) Diremos que un nmero natural es optimista si sus cifras estn ordenadas en forma creciente y

diremos que un nmero natural es pesimista si sus cifras estn ordenadas en forma decreciente. Por ejemplo, son optimistas 1358, 24, 89, son pesimistas 41, 820, 762, y no son ni optimistas ni pesimistas 7, 1134, 253, 9773, 8592. Hallar el primer nmero natural a, mayor que 150 y tal que desde 1 hasta a (inclusive) haya la misma cantidad de nmeros pesimistas que de nmeros optimistas. 2) En el trapecio ABCD, de bases AB y CD, y lados BC y AD, AD = 39, CD = 14, ngulo ABC = 69 y ngulo CDA = 138. Hallar la medida de AB. 3) En cada vrtice de un cuadrado hay una semilla. Una hormiga sale de un vrtice y camina por los lados del cuadrado arrastrando una enorme bolsa de semillas y slo se detiene en los vrtices. Cuando llega a un vrtice, si viajaba en el sentido de las agujas del reloj, agrega tantas semillas como las que hay en el vrtice del que vena, y si viajaba en sentido contrario a las agujas del reloj, quita semillas, agrega semillas, o no hace nada, de modo que quede la misma cantidad que en el vrtice del cual vena. Puede la hormiga organizar su viaje para tener exactamente 98 semillas en cada vrtice? Si la respuesta es no, explicar por qu. Si la respuesta es s, indicar el camino de la hormiga. XVI Olimpada Matemtica Argentina 1999

1) En el tablero de la figura quedan seis casillas vacas. Escribir en cada una de esas seis casillas un

nmero distinto de cero de modo que, una vez completo, el tablero sea un cuadrado mgico multiplicativo, es decir: al multiplicar los tres nmeros de cada lnea (horizontal, vertical o diagonal) se obtiene siempre el mismo nmero.

9 1

2) Consideramos los nmeros naturales N menores que 10000 que tienen el dgito 2 en el lugar de las

decenas. Cuntos de estos nmeros N tienen resto 5 en la divisin por 12? 3) Se tiene un papel rojo con forma de hexgono regular de lado 2 y un papel azul con forma de cuadrado de diagonal igual a 4. Se coloca el cuadrado encima del hexgono de modo que dos vrtices opuestos del cuadrado coincidan con dos vrtices opuestos del hexgono. Hallar el rea de la regin del hexgono que no queda cubierta por el cuadrado, es decir de la regin roja visible. XVII Olimpada Matemtica Argentina 2000 A B C D E F G H I

1) Lucas debe reemplazar cada letra por un nmero natural de 1 a 9 inclusive, sin repeticiones, de modo

que los ocho nmeros A / B, (A + B) / C, (A + B + C) / D, (A + B + C + D) / E, (A + B + C + D + E) / F, (A + B + C + D + E + F) / G, (A + B + C + D + E + F + G) / H, (A + B + C + D + E + F + G + H) / I, sean todos enteros. Determinar todos los nmeros naturales por los que puede reemplazar a la letra I. 2) Determinar la cantidad de pares de nmeros naturales (a, b) que verifican simultneamente las siguientes dos condiciones: el mximo comn divisor entre a y b es igual al producto de los 5 primeros nmeros naturales; el mnimo comn mltiplo entre a y b es igual al producto de los 15 primeros nmeros naturales. Es decir, mcd (a, b) = 1.2.3.4.5 y mcm (a, b) = 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15. 3) En una hoja de papel rectangular de 12 cm de largo y 9 cm de ancho se ha trazado un segmento con sus extremos en dos lados opuestos del rectngulo, de manera tal que al doblar el papel a lo largo del segmento, dos vrtices opuestos del rectngulo quedan superpuestos. Calcular la longitud del segmento trazado. NO VALE MEDIR. XVIII Olimpada Matemtica Argentina 2001
1) Cintia eligi tres dgitos distintos y distintos de 0, y form con ellos los seis nmeros de tres cifras

distintas. El promedio de estos seis nmeros es un nmero natural terminado en 5. Hallar los tres dgitos que eligi Cintia. Dar todas las posibilidades.

2) En la Isla Arco Iris, cada habitante tiene uno, dos o tres amigos, y se viste de un color de acuerdo con

la cantidad de amigos que tiene: rojo si tiene exactamente un amigo, amarillo si tiene exactamente dos amigos y verde si tiene exactamente tres amigos. Si dos personas son amigas, sus colores son diferentes, y no hay personas vestidas de verde que sean amigas de personas vestidas de amarillo. Un da, 500 personas cambian su ropa verde por ropa roja, 35 personas cambian su ropa amarilla por ropa roja y al mismo tiempo, 300 personas cambian su ropa roja por ropa verde. Como resultado, en la isla cada persona queda vestida del mismo color que sus amigos. Determinar el nmero de habitantes que tiene la isla. 3) El cuadriltero ABCD de lados AB, BC, CD y DA tiene AB = CD, <AEC = 100 y <BCD = 115. La mediatriz del lado AD intersecta a la mediatriz del lado BC en el punto M. Calcular la medida del ngulo BMC. ACLARACIN: La mediatriz de un segmento es la recta perpendicular al segmento, trazada por su punto medio.

Certamen Nacional
XII Olimpada Matemtica Argentina 1995
1) Julia intercambi los dgitos de un nmero de 3 cifras de modo que ningn dgito quedo en su posicin

original. Despus rest el nmero viejo menos el nuevo y el resultado es un nmero de 2 cifras que es un cuadrado perfecto. Hallar todos los resultados que pudo obtener Julia. 2) Cul es el mnimo nmero de casillas que se deben colorear en el tablero de 6 x 6 para que sea imposible recortar de la parte sin pintar un pedazo con la siguiente forma:

3) Sea ABC un tringulo escaleno de rea 7. Sea A1 un punto del lado BC y sean B1 y C1 en las rectas AC

y AB respectivamente, tales que AA1, BB1 y CC1 son paralelas. Hallar el rea del tringulo A1B1C1.
4) La familia Alvarez, la familia Bentez y el matrimonio Cceres almorzaron en la misma parrilla. Los

Alvarez, que comieron 3 bifes, 2 ensaladas y 5 gaseosas, gastaron $53. Los Bentez, que comieron 5 bifes, 3 ensaladas y 9 gaseosas, gastaron $91. Cunto gastaron los Cceres que comieron, entre los dos, 1 bife, 1 ensalada y 1 gaseosa? 5) A cada dgito 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 le corresponde una letra distinta. Hallar los nmeros ABACDE, CAFDG, CHHBAED si se sabe que son las longitudes de los lados de un tringulo. ACLARACION: Es sabido que cada lado de un tringulo es menor que la suma de los otros dos. 6) Se puede dividir dos hexgonos regulares iguales en 6 partes cada uno y formar con los 12 pedazos 3 estrellas iguales (de seis puntas, regulares) sin agujeros ni superposiciones? XIII Olimpada Matemtica Argentina 1996
1) El desarrollo decimal de 1 / 97 tiene un perodo muy largo. Hallar las tres ltimas cifras del perodo. 2) Un auto viaja a 60 km/h si va cuesta arriba, a 90 km/h si va cuesta abajo y a 72 km/h en los dems casos. Tarda 5 horas para ir de A a B y 4 horas para volver de B a A. Qu longitud tiene el camino entre A y B? 3) En un tringulo ABC, C = 45, Q es el pie de la altura correspondiente al vrtice B y M es el punto medio del lado AB. Sea P en el lado BC tal que PM es perpendicular a QM. Decidir si para algn valor del ngulo A se verifica que .

PQ 2 =3 PM2

4) Sea ABC un tringulo de rea 7. Se construye el tringulo XYZ de la siguiente manera: se prolonga el

lado AB de modo que AXS = 2AB, se prolonga el lado BC de modo que BY = 3BC y se prolonga el lado CA de modo que CZ = 4CA. Hallar el rea del tringulo XYZ. 5) Inicialmente hay un "1" en la pantalla. Al apretar la tecla A se multiplica por 3 el nmero de la pantalla. Al apretar la tecla B, se resta 1 al nmero de la pantalla. Utilizando una secuencia de teclas A y B hay que llegar a tener en la pantalla el 97. Cul es el nmero mnimo de teclas que se deben usar? 6) En la lotera de Truchilandia, cada billete tiene un nmero de tres cifras que usa slo los dgitos 1, 2, 3 y 4 (se pueden repetir los dgitos). Un billete es ganador si coincide en por lo menos dos posiciones con el nmero sorteado.

Un apostador quiere comprar varios billetes, de manera tal que uno de ellos gane seguro, pero gastando lo menos posible. Determinar cuntos billetes debe comprar e indicar qu billetes debe comprar. Aclaracin: Si se sorte el 423 entonces 123 es un billete ganador, pero 243 no lo es. XIV Olimpada Matemtica Argentina 1997
1) Hallar el nmero natural de 97 dgitos, todos distintos de cero, que sea mltiplo de la suma de sus 97

dgitos.
2) En la figura hay dos puntos, A y B, una recta l y un segmento de longitud d. Hallar dos puntos P y Q en

la recta l de manera tal que el segmento PQ tenga longitud d y la suma AP + PQ + QB se la menor posible.

Indicar los pasos de la construccin y explicar por qu se obtuvo la menor longitud posible.
3) Sergio viaja de A hacia B y Tadeo viaja de B hacia A, los dos van a velocidades constantes y los dos

inician el viaje a la misma hora. Desde el instante en que se cruzan, Sergio tarda 9 horas en llegar a B y Tadeo tarda 4 horas en llegar a A. Hallar el tiempo que tarda Sergio en su recorrido desde A hacia B y el tiempo que tarda Tadeo en su recorrido desde B hasta A. 4) Entre todas las fracciones a/b, con a y b nmeros naturales, que verifican hallar la fraccin a / b que tiene el menor denominador.
5) Un cuadrado de 3x3 se ha dividido en cuadraditos de lado 1 (ver figura). Una

hormiga sale del punto A, camina por las lneas de la cuadrcula y llega a B. Los nicos puntos por los que puede pasar ms de una vez son los vrtices de los cuadraditos. Cul es la mxima longitud que puede tener el camino de la hormiga?
6) Sea ABCD un paralelogramo de lados AB, BC, CD y DA. Se traza por D una recta que corta al lado BC

en P y a la prolongacin del lado AB en Q. Si el rea del cuadriltero ABDP es 29 y el rea del tringulo DPC es 8, hallar el rea del tringulo CPQ. XV Olimpada Matemtica Argentina 1998
1) Leandro elige un nmero natural n y hace lo siguiente:

calcula a = n2 + 5 ; calcula b = (n + 1)2 + 5 ; halla el mximo comn divisor entre a y b y anota dicho mximo comn divisor en el pizarrn. Cul es el nmero ms grande que puede anotar? 2) Durante un operativo, la polica encontr1001 monedas en apariencia todas iguales, junto con una nota que deca que 501 monedas eran autnticas y las dems falsas, y que cada moneda falsa era un gramo ms liviana que cada moneda autntica. Para clasificar las monedas, vino un experto con una balanza de dos platillos que no slo indica en que platillo se encuentra el objeto ms pesado, sino que adems indica la diferencia entre los pesos de los objetos de cada uno de los platillos. El experto dice que cualquiera sea la moneda que elija la polica, l siempre puede asegurar si es autntica o falsa utilizando una sola vez la balanza.

3) En los lados del ngulo de vrtice O se consideran los

puntos A, B, C, D (ver figura). Sea E el punto de interseccin de los segmentos AD y BC. Se traza por C la recta paralela a AB y se traza por A la recta paralela a CD. Sea F el punto de interseccin de las dos rectas trazadas. Demostrar que rea (OAEC) = rea (BFDE)

4) Cuatro autos, A, B, C, D, viajan a velocidades constantes por la misma ruta, pero D viaja en direccin

contraria a los otros tres. El auto A pasa a los autos B y C a las 8:00 hs y 9:00 hs respectivamente, y se cruza con el auto D a las 10:00 hs. El auto D se cruza con los autos B y C a las 12:00 hs y 14:00 hs, respectivamente. Determinar a qu hora el auto B pas al auto C. 5) Dados los segmentos construir con regla y comps un tringulo ABC de manera tal que, si D es el pie de la altura correspondiente al vrtice C, entonces CD = h, AC-AD = a, BC-BD = b. Indicar los pasos de la construccin y explicar porqu la construccin realizada satisface las condiciones del problema.
6) Se tiene un tablero cuadrado cuadriculado de 5x5 y fichas rectangulares de 2x1; cada ficha cabe

exactamente en dos casillas adyacentes del tablero. Las fichas se colocan en el tablero ocupando exactamente dos casillas adyacentes. El tablero est dominado cuando ya no hay espacio para colocar ms fichas. Cul es el menor nmero de fichas que se debe colocar para dominar el tablero? Explicar por qu es imposible dominar el tablero con menos fichas. XVI Olimpada Matemtica Argentina 1999
1) Cierto da, por la maana, todos los tripulantes del barco pirata recibieron la misma cantidad de

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monedas de oro. Durante el da, en distintos momentos, algn pirata reparta una parte de sus monedas entre todos los dmes, dndole a cada uno la misma cantidad de monedas. A la noche, haba un pirata que tena 19 monedas y otro que tena 15 monedas. Decidir si con esta informacin se puede saber con certeza cuntos tripulantes tena el barco. El paralelogramo ABCD tiene el lado AB mayor que el lado BC y el ngulo DAB menor que el ngulo ABC. Las mediatrices de los lados AB y BC se intersectan en el punto M, que adems pertenece a la prolongacin del lado AD. Si MCD = 15, hallar lal medida del ngulo ABC. Utilizando los dgitos 0, 1 y 2 se escribe, en etapas, una secuencia. En la primera etapa se escribe un 0, y a partir de ah, en cada etapa se agregan tantos dgitos como los que haba. Para escribir los nuevos dgitos, se copian los dgitos que ya estaban escritos, pero cambiando 0 por 1, 1 por 2 y 2 por 0. Mostramos en los siguientes ejemplos la secuencia despus de la primera, de la segunda, de la tercera, de la cuarta y de la quinta etapa, respectivamente: 0; 01; 0112; 01121220; 0112122012202001. Determinar cul es el dgito que ocupa la posicin 1000000 de la secuencia. Lucas marca sobre una recta una cierta cantidad de puntos, de manera tal que la distancia entre dos puntos consecutivos sea siempre 1cm. Emiliano pinta todos los puntos marcados por Lucas, algunos de rojo y otros de azul, a su eleccin. Si hay tres puntos pintados del mismo color, digamos A, B, C, tales que la distancia de A a B es igual a la distancia de B a C, gana Lucas. Si no, gana Emiliano. Determinar el menor nmero de puntos que debe marcar Lucas para asegurarse la victoria. Demostrar que con el nmero hallado Lucas siempre gana, y que con un nmero menor, puede ganar Emiliano. Escribir 1999 como la suma de 30 nmeros enteros positivos, no necesariamente distintos, de modo que el producto de los 30 nmeros tenga el mximo valor posible, y explicar por qu es imposible obtener un producto mayor.

6) En un cuadriltero convexo ABCD de lados AB, BC, CD, DA se consideran un punto M del lado AB y

un punto N del lado CD tales que AM / AB = CN / CD. Los segmentos MD y AN se intersectan en P; los segmentos NB y CM se intresectan en Q. Demostrar que rea (MQNP) = rea (APD) + rea (BQC) XVII Olimpada Matemtica Argentina 2000
1) Diez personas estn sentadas alrededor de una mesa redonda. Cada una pens un nmero y se lo dijo

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en secreto a sus dos vecinos, el de la derecha y el de la izquierda. A continuacin, cada persona anunci el promedio de los dos nmeros que escuch. Comenzando por una de las personas y siguiendo el sentido de las agujas del reloj, las personas anunciaron los nmeros 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, en ese orden. Determinar qu nmero haba pensado cada una de las diez personas. El tringulo issceles ABC tiene AB = BC. El punto P en el lado AC, el punto Q en el lado BC y el punto R en el lado AB son tales que PQ es paralelo a AB, RP es paralela a BC y RB = AP. Si AQB = 105, calcular las medidas de los ngulos del tringulo ABC. En una ciudad hay 11 clubes, todos con distintos nmeros de socios. Si se cerrara un club, no importa cul sea, todos los socios del club que se cierra podran distribuirse en los otros 10 clubes de modo tal que los 10 clubes pasaran a tener todos el mismo nmero de socios. Ms aun, si se cerraran dos clubes, no importa cules, se podran distribuir todos los socios de los dos clubes que cerraron en los otros 9 clubes de modo que los 9 clubes pasaran a tener todos el mismo nmero de socios. El club Atltico es el que tiene la mayor cantidad de socios. Determinar cul es el menor valor posible del nmero de socios del club Atltico. Se tiene un tablero de 7 x 7, cuadriculado en cuadraditos de 1 x 1. Dividir el tablero en cinco pedazos, cortando por lneas de la cuadrcula, de modo que utilizando los cinco pedazos, y sin desperdiciar ninguno, se puedan armar al mismo tiempo tres tableros cuadrados (no necesariamente iguales). Los pedazos no se pueden superponer, y ninguno de los tres tableros puede tener huecos. Hallar un nmero natural tal que la suma de sus dgitos sea igual a 20 y tal que si se eleva al cuadrado el nmero hallado, la suma de los dgitos de este nuevo nmero sea igual a 400. Un acampante se ha perdido en un bosque con forma rectangular que tiene 100 km de largo y 1 km de ancho. El no sabe dnde estn los bordes del bosque, y slo tiene energas para caminar 2,83 km. Hallar un recorrido que le asegure salir del bosque antes de agotar sus energas. Demostrar que el recorrido hallado jams falla, no importa cul sea el punto de partida.

XX Olimpada Matemtica Argentina 2003

1) Se tiene un tablero cuadrado de 88 dividido en casillas de 11. Escribir en cada casilla un 1 o un 2 de

modo que en cada cuadrado de 33 la suma de los 9 nmeros sea mltiplo de 4, pero la suma de los 64 nmeros del tablero no sea mltiplo de 4.
2) Las diagonales AC y BD de un cuadriltero convexo ABCD se cortan en E

y, . Sean P y Q los puntos que dividen el segmento BE en tres partes iguales, con P entre B y Q, y sea R el

punto medio del segmento AE. Calcular . 3) Leonardo pens un nmero entero entre 1 y 2003 inclusive, y Julin tiene que adivinar ese nmero. Para ello puede formularle a Leonardo preguntas que se puedan responder con s o no. Leonardo tiene obligacin de responder todas las preguntas, pero, si lo desea, puede mentir como mucho una vez. (Algunas preguntas posibles son, por ejemplo, Es tu nmero mayor que 50 y menor que 100? o Era verdadera la respuesta que diste a mi tercera pregunta?) Demostrar que Julin puede determinar con certeza el nmero de Leonardo mediante 15 preguntas o menos. 4) Un reloj digital que da la hora y los minutos desde las 00:00 hasta las 23:59, siempre muestra 4 dgitos. Determinar durante cunto tiempo, a lo largo de 24 horas, el reloj exhibe por lo menos un 1 pero ningn 2 o exhibe por lo menos un 2 pero ningn 1. 5) En el pizarrn hay escrito un nmero de 100 dgitos con los ltimos tres dgitos de la derecha iguales a 999. Debajo de este nmero, y usando exactamente los mismos dgitos, pero en otro orden, Luciano escribe un nuevo nmero de 100 dgitos: deja los tres ltimos 999, e intercambia a voluntad los primeros 97 dgitos. Esta operacin la repite una y otra vez, hasta tener escritos en el pizarrn 99 nmeros de 100 dgitos. A continuacin, suma esos 99 nmeros, y al resultado lo divide por 72. Calcular el resto de la divisin que hizo Luciano.

6) Delante de la cueva de Al Bab hay un dispositivo para abrir la puerta: es una calesita con forma de

cuadrado que tiene cuatro cofres cerrados ubicados uno en cada vrtice. En cada cofre hay una moneda que puede estar cara o ceca. La cueva se abre slo si las cuatro monedas tienen la misma posicin, todas cara o todas ceca. El genio que controla la entrada ofrece al visitante que elija dos de los cofres, los abra, mire las dos monedas y las deje como estn o, si lo desea, d vuelta una de las monedas o d vuelta las dos monedas de esos cofres. A continuacin, si la cueva no se abre, el genio cierra los dos cofres y gira velozmente la calesita de modo que resulta imposible saber cules son los cofres que se acaban de abrir y cerrar. Cuando la calesita se detiene, el genio le ofrece al visitante una nueva oportunidad, y as siguiendo. Determinar un procedimiento de sucesivos intentos que le permita al visitante asegurarse de que la cueva se abrir.