MODELOS PEDAGOGICOS DE LA ESCUELA NUEVA

FREBEL (1782-1852) Creador de los jardines de infancia la educacin comienza desde la niez. la actividad infantil es espontnea e involucra todo su ser y se manifiesta en el juego.

MARIA MONTESORI (1870-1952) Parte del respeto al nio y su capacidad de aprender. Principios destacados: la libertad, la actividad y la individualidad. Propuso los periodos sensitivos: orden, uso de manos y lengua, marcha, inters por objetos diminutos e intenso inters social. Cre la Casa de los Bambinos con materiales sensoriales, acadmicos, artsticos y culturales.

DECROLY (1871- 1932) creacin de los centros de inters, donde se desenvuelve la actividad del nio y para el futuro del mismo. Plantea que la escuela debe ser trasladada al campo en bsqueda del contacto con la naturaleza. Surge la idea de implementar talleres como huertos, granjas, etc.