TEORIA GESTALT

El todo es ms que la suma de las partes

La teora gestltica naci con la publicacin en 1912 de un articulo de Max wertheimer, en el que informaba sobre un trabajo realizado junto con Wolfgang khler y kurt kofka.

TEORA DE LA GESTALT
Trmino alemn, sin traduccin directa al castellano, pero que aproximadamente significa "forma", "totalidad", "configuracin". La forma o configuracin de cualquier cosa est compuesta de una "figura" y un "fondo". el modo ms importante de aprender es a travs de una comprensin inmediata o intuicin (insight) del problema y su solucin

EXPERIMENTOS GESTALICOS

APORTACION AL APRENDIZAJE
los psiclogos de la Gestalt postulan que el aprendizaje es una funcin de la manera en que el organismo estructura la situacin total del problema. En el proceso de aprendizaje se desarrollan nuevos conocimientos y se modifican conocimientos anteriores. Koffka postul que las leyes de la percepcin que haba planteado Wertheimer describen la manera en que los organismos organizan los estmulos y los recuerdos

de que disponen en una situacin de aprendizaje y, por lo tanto, esas leyes deben
ser consideradas tambin como leyes del aprendizaje.

LEYES GESTLTICAS
- Cierre: La mente incorpora los elementos faltantes que completan una figura. Hay una tendencia innata a finalizar las formas como los objetos que no percibimos completos. - Proximidad: Los elementos tienden a agruparse con los que se encuentran a una distancia menor; Generalmente se consideran como un todo o bien, a un conjunto al que se atribuyen conexiones para aquellos elementos que estn ms cercanos. Podemos pensar que las personas que conviven, estn afectivamente prximas, existiendo diferentes categoras de distancias, como pueden ser fsicas o concretas, emocionales, intelectuales, de clase, etc. - Similitud: La mente agrupa los elementos similares en una sla entidad. Esta semejanza depende de la forma, el tamao, el color y otros aspectos visuales de los elementos. - Simplicidad: Cuando observamos una figura la percibimos de la manera mas simple posible, en un cuadrado conteniendo un rombo, vemos el rombo, pero nadie llega a apreciar las dos letras K que estn una frente a la otra. - Figura-Fondo: La figura, es el elemento que existe en un espacio o campo que se destaca en su interrelacin con otros elementos. El fondo sera todo aquello que no es propiamente figura, viene a ser la parte del campo que contiene elementos interrelacionados que sostienen a la figura, que debido a su contraste terminan por desaparecer.

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