UNIVERSIDAD DE CUAUTITLAN IZCALLI SEMINARIO DE ADMINISTRACIN DOCENTE: ALUMNO: CHAVARRIA BAUTISTA VCTOR MANUEL GRUPO: 4422 FECHA DE ENTREGA:

19 DE ENERO DE 2013.

ESCUELAS

CARACTERISTICAS
Conjunto de ideas, normativamente orientadas, que se refieren a la estructuracin de la organizacin. Tuvo origen a partir Revolucin Industrial. de la III. I.

APORTACIONES
Universalidad de la teora administrativa.Inherente a cualquier actividad humana. Proceso administrativo.- Dirigida por un sistema racional de reglas y autoridad; busca logro de objetivos. Prever (planeacin).- Examinar el futuro, fijar objetivos, tomar decisiones y establecer planes de accin. Organizacin.- Formulacin de estructuras, dual (recursos fsicos y humanos) y que conforme identidad. Dirigir-comandar.Planes y organizacin deben funcionar. Coordinar unificacin del trabajo. Controlar (control).- Verificar resultados de lo planeado. Desarrollar los sistemas organizacionales de informacin. Motivar y estimular a los subordinados al alcanzar elevados niveles de cooperacin. Definir los objetivos y propsitos de la organizacin como sistema.- Visualizar organizacin del sistema.

REPRESENTANTES

II.

1. CLASICA DE LA ADMINISTRACION

Se interesa por la planeacin, estandarizacin, mejoramiento de la eficiencia laboral y las reglas prcticas.

Henry Fayol

IV.

V. VI. VII. Rechaza los principios universales de la administracin. Carcter legal de las normas y reglamentos.- Burocracia unida por normas y reglamentos. I. II.

III.

2. BUROCRATICA DE LA ADMINISTRACION

Carcter formal de las comunicaciones.Reglas, decisiones y acciones se formulan y registran por escrito. Carcter racional y divisin de trabajo.Recursos utilizados racionalmente en base al trabajo. Impersonalidad en las relaciones.Distribucin de actividades es en

Max Weber Chester Barnard

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termino de cargos y funciones no de personas. Jerarqua de Establecen cargos principio de jerarqua. autoridad.segn el

Rutinas y procedimientos estandarizados.- Fijan reglas y normas tcnicas, regulan conductas de cada cargo, rutinas y procedimientos, se ejecutan por reglas y normas. Competencia tcnica.- El personal es elegido por mrito por medio de evaluaciones. Rechaza principios universales de administracin. No presenta tcnicas ni pautas establecidas. Es integradora, y al mismo tiempo relativista y situacional ya que consideran variables ambientales (variables independientes) y tcnicas administrativas (variables dependientes Considera a las empresas como unidades que se relacionan entre si con el medio ambiente.

I.

3. CONTINGENCIA TEORA DECISIONES

O DE

4. TEORA SISTEMAS ESCUELA SISTEMATICA

DE O

5. CUANTITATIVA

Se considera que esta escuela se

Intenta dar respuestas a las contingencias diarias de una empresa. II. Usan mtodos de otras escuelas administrativas segn la situacin que se est viviendo. III. Tiene mente abierta para obtener buenos resultados. IV. Evitar utilizar esquemas cerrados en sus conceptos y soluciones I. Las funciones de un sistema dependen de su estructura, segn como este estructurado el sistema se realizaran las funciones. II. Los sistemas pertenecen a otro mayor, estn dentro del mismo sistema. III. Los sistemas son abiertos y reciben informacin de otros sistemas I. Programacin lineal.- Incluye

Mary Parker Follet Mckinsey and Compay (modelo propuesto)

Ashby Boulding, Beer: Wiener Rosenbluth Von Neumman: Shannon Weaver: Norbert Wiener

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inici en los aos 40's, pero que las verdaderas contribuciones a soluciones empresariales han sido en los ltimos treinta aos. Construir un modelo matemtico para representar el sistema bajo estudio.- Efectividad el sistema bajo un conjunto de variables. Derivar una solucin del modelo, encontrando valores de las variables para una maximizacin de la efectividad. Probar el modelo y la solucin resultante. Evaluando y comparando lo previsto con lo logrado. Establecer controles sobre la solucin. Posibles variaciones de las partes que constan la solucin. tcnicas de investigacin operacional. II. Teora de Colas.Tomar decisiones requieren de un balance optimo entre el costo del servicio y de prdidas. III. Teora de la probabilidad IV. Econometra administrativa.Para medir la economa o estado de un macrosistema y para determinar variables del comportamiento Irwin D. J. Bross

CRITICA Como conclusin se puede decir que la administracin ha pasado por diferentes etapas a travs del tiempo, y son muchas las teoras que forman cada una de las Escuelas, tantas como autores, que han integrado sus ideas a las teoras ya existentes. Y es que, no todos los autores, ni todas las escuelas son contemporneas, es por eso que algunas ya casi no son utilizadas, porque la administracin es una ciencia de carcter ms dinmico, que va variando con el transcurso del tiempo. Unas teoras ponen nfasis en la organizacin, otras en las mquinas y el modo de utilizarlas con el objetivo de aumentar los niveles de produccin, finalmente, hay otras, que apoyadas por otras ciencias, como la psicologa y la sociologa han puesto un inters mucho mayor en el hombre. Es criterio de cada empresa la teora que utiliza, pues todas son vlidas segn el mbito que ms valoren, sin embargo, actualmente hay una tendencia a valorar a las personas, que son en definitiva la base de cualquier organizacin, no tan slo econmico sino de cualquier otra ndole. Sin embargo, an en nuestra poca no se puede hablar de una teora administrativa universal. BIBLIOGRAFIA

UNIVERSIDAD DE CUAUTITLAN IZCALLI SEMINARIO DE ADMINISTRACIN DOCENTE: ALUMNO: CHAVARRIA BAUTISTA VCTOR MANUEL GRUPO: 4422 FECHA DE ENTREGA: 19 DE ENERO DE 2013. http://html.rincondelvago.com/escuelas-de-la-administracion.html http://intraremington.remington.edu.co/admn./und3ind.htm http://www.monografias.com/trabajos2/printeoadmin/printeoadmin.shtml