LA RELACIN TERAPEUTICA:

DISTINGUIR ENTRE RELACION CORRIENTE,

RELACIN DE TRANSFERENCIA Y RELACIN ANALITICA

Resumen de un articulo de Violaine de Clerck
y de algunos comentarios de Guy Tonella sobre ese articulo

Louise Frchette, Iormadora
Grupo 5 de Barcelona, 18-21 de 3ulio 2002



Hay varias clases de relacin que coexisten a lo largo del proceso teraputico. Podemos
distinguir por lo menos tres clases de relacin : la relacin corriente, la relacin de
transIerencia y la relacin analitica..

Como terapeuta es muy importante de estar consciente de qu clase de relacin se
trata y de los cambios que ocurren a medida que se desarrolla el proceso, para evitar de
engaarse en un tipo de relacin que podra daar al proceso de curacin.



Clases de relacin que coexisten en el trabajo teraputico

En un artculo publicado en la revista /HVOLHX[GXFRUSV (No 1, Automne 1994), Violaine
de Clerck, refiriendose a la psicoanalista belga M. Van Lysebeth, habla de las varias
clases de relacin presentes en un trabajo. He aqu lo esencial de los conceptos
presentados este artculo asi que algunos comentarios de Guy Tonella sobre lo mismo
artculo (estn traducidos o resumidos por m en letra distinta).

La reIacin corriente

Esa clase de relacin resulta de una degradacin de la relacin analtica que ocurre:

1. Cuando el analista est incapaz de mantener una actitud anaItica y de
interpretar lo que est en juego en la interaccin (este fenmeno siempre se nota
cuando un analista est dominando por una contratransferencia patalgica)
Se manifiesta cuando el analista se comporta como si estuviera en una
relacin social o personal. En este caso, el comportamiento del analista
deroga a los imperativos de la cura y las fuerzas que rigen normalmente las
relaciones corrientes se infiltran en la interaccin.
El analista, comportandose como cualquiera persona en la vida corriente, va
entrar en una alianza defensiva (collusion) con las necesidades y los deseos
de su cliente en la medida en que est esperando un beneficio personal y
intenta inconscientemente de influir sobre la relacin para satisfacer sus
propias necesidades y sus propios deseos.
2. Cuando el analista, por sus lmites personales, est incapaz de comprender aI
cIiente.
Violaine de Cleck cita a la analista M. Van Lysebeth que afirma que toda
interaccin analtica presenta un cierto grado de alianza defensiva (collusion)
entre los dos protagonistas y que por eso, ciertos analistas consideran esa
clase de relacin como algo inevitable que requiere un trabajo analtico
continuo. Cita tambin al psiquiatra R. Lang que propone un nuevo tipo de
escucha tomando en cuenta esa clase de interaccin. Van Lysebeth no cree
en el mito de la neutralidad del analista y nos recuerda que Freud l mismo
haba dicho que la neutralidad es una exigencia limite; tenemos que
acercarnos a ella, nunca la alcanzamos.

No obstante el ltimo punto de vista, que supone que el aspecto de la relacin corriente
siempre existe de una manera u otra en la relacin con un cliente, es evidente que el
terapeuta debe intentar de notar cuando se manifiesta y interpretar lo que ese cambio de
nivel de relacin significa a propsito de la transferencia del cliente as como de su
propia contratransferencia.

Pienso por mi parte que cuando la interaccin deriva hacia esa clase de relacin, el
terapeuta debe preguntarse Qu est pasando? Por ejemplo, puede ser que, si la
iniciativa de modificar el nivel de relacin viene del cliente, l est intentando borrar las
limites entre el papel de cliente y lo de terapeuta. Si viene del terapeuta, puede ser que el
terapeuta est intentando de impresionar a su cliente, o de atraer su simpata o su
afeccin, por ejemplo. De una manera u otra se trata de maniobras defensivas que deben
estar reconocidas, interpretadas y analizadas.



La reIacin de transferencia

Esta relacin es la clase de relacin que se instaura entre el analista y el paciente sobre
la base de la exteriorizacin del paciente, de su mundo psquico interno tal como se
organiz en funcin de sus experiencias reales y fantasmticas, pasadas o presentes.


Guy Tonella, comentando y resumiendo los conceptos encontrados en el artculo de
Violaine de Clerck, dice esto a propsito de la relacin de transferencia :

Esa clase de relacin se substituye a la relacin analtica cuando el paciente proyecta o
transfiere sobre el analista as deviniendo ciego a la persona frente a l, en el presente,
viendo a otra persona que pertenece a su propia historia personal.

El anlisis de lo vivido al nivel emocional que est transferido y las imgenes infantiles
proyectadas sobre el analista permiten de restaurar y de enriquecer la relacin analtica.
Los personajes de la historia del paciente as se despegan de la persona del analista y
ste puede encontrar de nuevo su utilidad de tercera persona y de gua por el paciente.






La reIacin anaItica

Esa clase de relacin se construye desde la funcin analtica jugada por el analista
(anlisis de las resistencias, anlisis del material comunicado, anlisis de la
transferencia). No se puede desarrollar sin una actitud rigorosamente analtica y sin
interpretaciones adecuadas de la parte del analista

Uno podra definirla como una relacin resultando de la transformacin de la relacin de
transferencia y de la relacin corriente sobre la influencia de las interpretaciones del
analista.

Primero, el cliente va entrar en una relacin de transferencia con el analista, pero l, con
su manera de no entrar en una alianza defensiva mientras que est proponiendo anlisis
e interpretaciones, va permitir al cliente de sentirse comprendido.

La relacin analtica se funda en la ambigedad del papel del analista que est investido
del papel del representante de los objetos primarios y que tiene que asumir una de las
misiones del objeto imaginario, sin ser este objeto y sin asumir sus otras actividades. La
funcin que est verdaderamente asumida por el analista es la capacidad de ensueo
maternal necesaria a la constitucin psquica del sujeto.

En esa clase de relacin, la aportacin real del analista est tomada en cuenta. Debe ser
parte del trabajo de interpretacin para permitir el reconocimiento de la contribucin real
del analista como objeto nuevo, especifico y totalmente distinto de los otros objetos
externos e internos. Esta etapa es necesaria para que se desplieguen las
potencialidades evolutivas enquistadas en las estructuras patolgicas y para que la
introyeccin de un nuevo modo de funcionamiento psquico devenga posible. Este
desarrollo permite de elaborar el concepto del terapeuta que est asumiendo funciones
reales sin estar en un movimiento de separacin, quedndose en el papel del analista.


Caractersticas de Ia reIacin anaItica

Ocurre dentro de un marco especifico
Dentro de este marco artificial y riguroso se produce una relacin humana
particularmente ntima que no tiene equivalente.
Esa relacin est vivida por el paciente como una funcin til, identificada,
reconocida y utilizada por l, de manera distinta de la relacin corriente y de la
relacin de transferencia.
La relacin analtica entonces es una relacin humana particularmente ntima y
profundamente asimtrica.
Es agente teraputica en el sentido de algo que promueve experiencias nuevas de
toma de consciencia, de evolucin en el presente al contrario de la relacin de
transferencia que supone confusin con el pasado y repeticin del pasado.


Violaine de Clerck, en su artculo, dice que la ventaja de establecer una distincin
entre relacin corriente y relacin analitica permite de salir de la posicin sin
salida que presente la nocin de relacin real que supone que la relacin de
transferencia no lo sea.

Ella precisa adems que la relacin de transIerencia no suprime la relacin
analitica y viceversa.


El anlisis bioenergtico y las varias clases de relacin

En su artculo, Violaine de Clerck reflexiona sobre varios modelos teraputicos que
dan el predominio a una clase de relacin sobre la otra. Por ejemplo, ve que hay
modelos teraputicos que dan el predominio a la relacin de transferencia:

llamar el primer modelo lo del predominio de la relacin analtica. En ese modelo, la
transferencia est analizada sobre todo (pero no solamente) en su funcin de
resistencia, y la relacin analtica es el agente teraputico principal.

Llamar el segundo modelo lo del predominio de la transferencia. Aqu, es el anlisis de
la transferencia que est puesta por delante como motor principal de la cura


Guy Tonella, tal como Violaine de Clerck, piensa que

el modelo del anlisis bioenergtico construido por Lowen establece la preeminencia
de la relacin analtica (mientras que algunos psicoanalistas privilegian la preeminencia
de la relacin de transferencia en la cura).

En anlisis bioenergtico, la transferencia est analizada esencialmente en su funcin de
resistencia, de bloqueo del proceso analtico como lo subraye a Lowen en su ltimo
texto (1995). En este caso, la relacin analtica est vista como el motor del cambio :
permite, a travs unos ejercicios y varias tcnicas, de sacar el self autntico de sus
bloqueos musculares defensivos, a la energa de amplificar su circulacin y a la
expresin emocional de apuntalar una relacin feliz.




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ReIerencias

DE CLERK, Violaine (1994) $QDO\VHGHWUDQVIHUWHQDQDO\VHELRpQHUJpWLTXH.
Les Lieux du corps, No 1.

TONELLA Guy (1996) /H WUDQVIHUW HW ODQDO\VH GX WUDQVIHUW HQ DQDO\VH
ELRpQHUJpWLTXH, Texto de acompaamiento para el grupo de
formacin de Madrid, pp. 5-6

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Ttulo: LA RELACIN TERAPUTICA:
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Autor: Louise Frechette
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