Exercises  

Exercise 1b Exercise 2 Exercise 3 Exercise 4 Exercise 5 Exerxise 5 ANSWERS Exercise 6 Exercise 6b Exercise 7 Exercise 7 ANSWERS Exercise 8 Exercise 8 ANSWERS Exercise 9 Exercise 9 ANSWERS Please click here to get a printable bilingual version and great extra stuff! After payment you can download it as pdf, thus print it all out in high quality and work with it.

If you are interested in practising a huge amount of level A1 German please check out Bernd´s German Grammar Work Sheets at http://www.learn-german-smarter.com/germangrammar-worksheets.html They all come with answers!

 led.  had)  in  three  minutes.  Do  not  use  a  pen!       ______  clock     ______  cheese   ______  traffic  lights   ______  island   ______  tea   ______  sports   ______  book   ______  vegetables   ______  food   ______  opera   ______  bank   ______  forest     ______  bottle     ______  wine   ______  Lied   ______  horse         ______  noodle     ______  cathedral   ______  mouse     ______  hand             .Exercise  1b   Learn  the  syllables  (fif.

Exercise  2   Example:  der  Diktator  (the  dictator)       ______  Schädling  (the  vemin)     ______  König  (the  king)       ______  Monitor  (the  monitor)   ______  Blumentopf  (the  flowerpot)   ______  Computermaus  (the  mouse)     ______  Teppich  (the  carpet)   ______  Rucksack  (the  backpack)   ______  Sarkasmus  (sarcasm)   ______  Schreibtisch    (the  desk)     ______  Ausgleich  (the  adjustment)   ______  Notizbuch  (the  notebook)   ______  T-­‐Shirt  (the  T-­‐shirt)       Answers:       der  Schädling  (the  vemin)   der  König  (the  king)         der  Monitor  (the  monitor)   der  Blumentopf   (the  flowerpot)   die  Computermaus  (the  mouse)     der  Teppich  (the  carpet)   der  Rucksack  (the  backpack)   der  Sarkasmus  (sarcasm)   der  Schreibtisch    (the  desk)     der  Ausgleich  (the  adjustment)   das  Notizbuch  (the  notebook)     das  T-­‐Shirt  (the  T-­‐shirt)           .

Exercise  3   Example:  die  Bahnstation  (the  train  station)       ______  Filzstift  (the  felt  tip  pen)   ______  Mannschaft  (the  team)   ______  Möglichkeit  (the  possibility)   ______  Pubertät  (puberty)   ______  Ziegel    (the  brick)     ______  Stein  (the  stone)         ______  Freiheit  (freedom)     ______  Dachgeschoss  (the  attic)   ______  Organisation  (the  organisation)   ______  Informatik  (informatics)   ______  Zeitung  (the  newspaper)   ______  Gürtel  (the  belt)         Answers:       der  Filzstift  (the  felt  tip  pen)     die  Möglichkeit  (the  possibility)   der  Ziegel    (the  brick)     der  Stein  (the  stone)         die  Mannschaft  (the  team)   die  Pubertät  (puberty)   die  Freiheit  (freedom)     das  Dachgeschoss  (the  attic)   die  Organisation  (the  organisation)   die  Informatik  (informatics)   die  Zeitung  (the  newspaper)     der  Gürtel  (the  belt)           .

Exercise  4   Example:  das  Kätzchen  (the  little  cat)       ______  Museum  (the  museum)     ______  Märchen  (the  fairy  tale)     ______  Apfel    (the  apple)       ______  Parlament  (the  parliament)   ______  Lenkrad  (steering  wheel)   ______  Wand  (the  wall)     ______  Hündchen  (the  small  dog)   ______  Parkbank  (the  park  bench)   ______  Eigentum  (the  property)   ______  Kindlein  (the  small  child)   ______  Block  (the  block)     ______  Himmel  (the  sky)         Answers:         das  Museum  (the  museum)     das  Parlament  (the  parliament)   das  Lenkrad  (steering  wheel)   die  Wand  (the  wall)     das  Hündchen  (the  small  dog)   die  Parkbank  (the  park  bench)   das  Eigentum  (the  property)   das  Märchen  (the  fairy  tale)     der  Apfel    (the  apple)       das  Kindlein  (the  small  child)     der  Block  (the  block)         der  Himmel  (the  sky)         .

Exercise  5   Please  add  the  definite  articles  to  the  quasi-­‐words  first.     This  is  _______________________________________________________________       This  is  _______________________________________________________________       This  is  _______________________________________________________________     ________  Universität  (the  university)   ________  Projektor  (the  projector)   ________  Medikament  (the  medication)     ________  Rettich  (the  radish)   ________  Käfig  (the  cage)   ________  Zentrum  (the  center)   ________  Kritik  (the  criticism)   ________  Technik  (the  technique)   ________  Essig  (the  vinegar)   ________  Kaninchen  (the  rabbit)   ________  Zeichnung  (the  drawing)   ________  Gymnasium  (the  high  school)   ________  Freundschaft  (the  friendship)   ________  Honig  (the  honey)   ________  Schmetterling  (the  butterfly)   ________  Rhythmik  (rhythmics)   ________  Minimum  (the  minimum)   ________  Musik  (the  music)   ________  Ventilator  (the  fan)   ________  Zeitung  (the  newspaper)   .

Exercise  5  ANSWERS   Please  add  the  definite  articles  to  the  quasi-­‐words  first.     This  is  die  Heitungkeiteischafttionitätik       This  is  der  Iglingorismus       This  is  das  Tumchenmamentumlein     die  Universität  (the  university)   der  Projektor  (the  projector)   das    Medikament  (the  medication)     der  Rettich  (the  radish)   der  Käfig  (the  cage)   das  das  Zentrum  (the  center)   die  Kritik  (the  criticism)   die  Technik  (the  technique)   der  Essig  (the  vinegar)   das  Kaninchen  (the  rabbit)   die  Zeichnung  (the  drawing)   das  Gymnasium  (the  high  school)   die  Freundschaft  (the  friendship)   der  Honig  (the  honey)   der  Schmetterling  (the  butterfly)   die  Rhythmik  (rhythmics)   das  Minimum  (the  minimum)   die  Musik  (the  music)   der  Ventilator  (the  fan)   die  Zeitung  (the  newspaper)     .

    paper   candle       _______________________________   _______________________________   _______________________________   _______________________________   _______________________________   _______________________________   _______________________________   _______________________________   _______________________________   _______________________________   contract     cup     water       alarm  clock   lamp       computer     bed     butter           .Exercise  6   Add  the  missing  word.

 had)  in  three  minutes.  Do  not  use  a  pen!       ______  bed     ______  class   ______  radio   ______  night   ______  park             ______  light   ______  ear   ______  shoe   ______  window   ______  blackboard   ______  ship   ______  table   ______  computer   ______  guitar   ______  letter   ______  notebook   ______  evening     ______  ice     ______  sea     ______  club               .Exercise  6b   Learn  the  syllables  (fif.  led.

2.Exercise  7  (answers  next  page)   Add   the   case   endings   in   the   adjective   and   tick   off   whether   the   companion   has   no   case   ending  or  whether  there  is  no  companion  at  all. 5. 15.   Und  auch  super  lecker___  (die)  Brötchen!   Und  dazu  süß___  (die)  Marmelade!     Ich  esse  gerne  mal  ein  knusprig___  (das)  Brötchen. 12. 10. 3. 14.     Und  dem  Wirt  gut___  (das)  Trinkgeld  geben. 6. 16. 9. 7. 4.       Gestern  habe  ich  ein  schön___  (das)  Konzert  gesehen.     Endlich  ist  mal  wieder  blau___  (der)  Himmel!     Und  auch  so  schön___  (das)  Wetter!         Lass  uns  in  unser  nett___  (das)  Café  gehen!   Da  können  wir  uns  mit  viel___  (den)  Freunden  unterhalten.   Dein  neu___  (das)  Fahrrad  gefällt  mir  gut!     Fährst  du  damit  auch  bei  kalt___  (dem)  Wetter?     There is no companion . 11.     Gut___  (die)  Nacht!                 Und  heute  Abend  trinken  wir  dann  ein  frisch___  (das)  Bier!     Bei  diesem  Bäcker  gibt  es  sehr  gut___  (das)  Brot. 13. Mein  neu__  (der)  Computer  ist  wirklich  super!     Der  Chef  hat  ein  schick___  (das)  Auto. 8.                 Beispiele:   Das  sind  aber  schön__  (die)  Schuhe!           £        £   Companion has no case ending Das  sind  aber  schöne  (die)  Schuhe!                                                                               £        Q   £        £   Q        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   Und  auch  noch  so  ein  schön___  (der)  Anzug!   Und  auch  noch  so  ein  schöner      (der)  Anzug!     1.

    15. 3.Exercise  7  ANSWERS                 Beispiele:   Das  sind  aber  schön__  (die)  Schuhe!   Das  sind  aber  schöne  (die)  Schuhe!     Companion has no case ending                                                                                 £        £   £        Q   £        £   Q        £   Q        £   Q          £   Q        £   £        Q     £        Q   Q        £   £        Q   £        Q   Q        £   £        Q   £        Q   £        Q   Q        £   £        Q   Q        £   £        Q   Und  auch  noch  so  ein  schön___  (der)  Anzug!   Und  auch  noch  so  ein  schöner      (der)  Anzug!     1. 5. 8.   12. 2. 9. Und  dazu  süße  (die)  Marmelade!     13.                   Und  heute  Abend  trinken  wir  dann  ein  frisches  (das)  Bier!     10. 4. Und  auch  super  leckere  (die)  Brötchen!   14. Ich  esse  gerne  mal  ein  knuspriges  (das)  Brötchen. Dein  neues  (das)  Fahrrad  gefällt  mir  gut!       16.   Endlich  ist  mal  wieder  blauer  (der)  Himmel!     Und  auch  so  schönes  (das)  Wetter!         Lass  uns  in  unser  nettes  (das)  Café  gehen!   Da  können  wir  uns  mit  vielen  (den)  Freunden  unterhalten. Fährst  du  damit  auch  bei  kaltem  (dem)  Wetter?   There is no companion . Bei  diesem  Bäcker  gibt  es  sehr  gutes  (das)  Brot.     Und  dem  Wirt  gutes  (das)  Trinkgeld  geben. 6. Gute  (die)  Nacht!   11.       Gestern  habe  ich  ein  schönes  (das)  Konzert  gesehen. 7. Mein  neuer  (der)  Computer  ist  wirklich  super!   Der  Chef  hat  ein  schickes  (das)  Auto.

              1 Alle = all die.   2. Ich  kaufe  gerne  frische  Erdbeeren.           7.   Is   it   in   the   companion   or   in   the   adjective?             Beispiel:     Im  Begleiter   Wir  haben  heute  einen  sehr  guten  Wein  getrunken.   10. Alle1  reichen  Millionäre  haben  viel  Geld. Viele  Kinder  mögen  diesen  lustigen  Film. Gestern  ereignete  sich  ein  schwerer  Unfall. Diesem  arroganten  Typen  gehören  viele  Clubs  in  der  Stadt.     8.   14.     9.           1. Der  Schüler  konnte  die  einfache  Frage  nicht  beantworten.   Wir  haben  heute  einen  sehr  guten  Wein  getrunken.   13.     3. thus the e a case ending! Im  Adjektiv   .     6. Der  brasilianische  Urwald  wird  immer  mehr  zerstört.Exercise  8  (Answers  next  page)   Please   mark   the   case   indicator   for   the   adjective   nouns. Kinder  haben  oft  Angst  vor  einem  dunklen  Tunnel. Er  schenkt  seiner  Freundin  rote  Rosen.   15. Gestern  hat  sich  Klaus  ein  schnelles  Motorrad  gekauft. In  einem  großen  Park  kann  man  gut  joggen.   5. Am  Montag  kommt  sein  netter  Bruder  zu  Besuch. Nach  meiner  Diät  habe  ich  großen  Hunger. Paul  trinkt  seinen  Kaffee  nur  mit  braunem  Zucker.         Ein  guter  Wein  ist  oft  sehr  teuer.     11.     Ein  guter  Wein  ist  oft  sehr  teuer. Mit  dieser  schrecklichen  Hose  kannst  du  nicht  rausgehen!     12.                                                         £        £   Q        £   £        £   £        Q   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   £        £   4.

Nach  meiner  Diät  habe  ich  großen  Hunger.   2. In  einem  großen  Park  kann  man  gut  joggen.     3.     6.   13.   14.im  Begleiter           1.   5.     8. Am  Montag  kommt  sein  netter  Bruder  zu  Besuch.               im  Adjektiv    Exercise  8  ANSWERS   . Der  Schüler  konnte  die  einfache  Frage  nicht  beantworten. Gestern  ereignete  sich  ein  schwerer  Unfall.                                         £        Q   Q        £   Q        £   Q        £   £        Q   £        Q   Q        £   £        Q   Q        £   £        Q   Q        £   £        Q   Q        £   £        Q   Q        £   4. Er  schenkt  seiner  Freundin  rote  Rosen.     9.           7.   10. Viele  Kinder  mögen  diesen  lustigen  Film. Alle  reichen  Millionäre  haben  viel  Geld. Gestern  hat  sich  Klaus  ein  schnelles  Motorrad  gekauft. Diesem  arroganten  Typen  gehören  viele  Clubs  in  der  Stadt.   15. Mit  dieser  schrecklichen  Hose  kannst  Du  nicht  rausgehen!     12.     11. Der  brasilianische  Urwald  wird  immer  mehr  zerstört. Ich  kaufe  gerne  frische  Erdbeeren. Kinder  haben  oft  Angst  vor  einem  dunklen  Tunnel. Paul  trinkt  seinen  Kaffee  nur  mit  braunem  Zucker.

  14. Das  ist  der  Geschmack  von  süß___  Sahne.   5.   9. Auch  klein___  Menschen  können  in  groß___  Wohnungen  leben.         1.   4.Exercise  9  (Answers  next  page)   Add  the  adjective  endings.     Die  Touristen  wollen  ein  Zimmer  mit  guter  Aussicht. Meine  alt___  Tante  hat  eine  jung___  Katze.   13. Mein  schwarz___  Mantel  hängt  am  dritt___  Haken  von  rechts.   11. Er  trägt  rot___  Socken  zu  einer  gelb___  Hose. Hinter  dem  alt___  Haus  befindet  sich  ein  klein___  Teich.   2. Das  klein___  Kind  sieht  einen  lustig___  Film.     Die  Kinder  dieser  reichen  Leute  sind  sehr  verwöhnt. Heute  ist  ein  schön___  Tag.   6. Diese  klein___  Pflanze  hat  sehr  groß___  Blüten.   7. Das  dick___  Buch  steht  in  einem  hölzern___  Regal.       Die  Kinder  dieser  reich__  Leute  sind  sehr  verwöhnt. Das  schnell___  Motorrad  fährt  über  die  lang___  Brücke. Der  interessiert___  Student  besucht  alle  bekannt___  Städte.   12. Meine  nett___  Kollegen  schenkten  mir  einen  groß___  Blumenstrauß.   15. Sie  bekommt  rot___  Rosen  und  einen  golden___  Ring  von  ihm.     Beispiele:   Die  Touristen  wollen  ein  Zimmer  mit  gut__  Aussicht.               .   8. Kaufst  du  das  schnell___  Auto  oder  den  preiswert___  Wagen?   16. Sein  alt___  Fahrrad  hat  einen  kaputt___  Schlauch.   17.   3.   10. Ein  gut___  Examen  ist  besser  als  eine  schlecht___  Prüfung.

)  Sahne.   Mein  schwarzer  (Nom.)  Kollegen  schenkten  mir  einen  großen  (Akk. 15.   Meine  alte  (Nom.)  Blüten.)  Socken  zu  einer  gelben  Hose.   Das  ist  der  Geschmack  von  süßer  (Dat.)  Städte.)  Mantel  hängt  am  dritten  (Dat. 8.   Der  interessierte  (Nom.)  Pflanze  hat  sehr  große  (Akk.)  Prüfung. Das  schnelle  (Nom.)  Katze.)  Schlauch. 9.   Das  dicke  (Nom. 7. 13. 4.)  Wagen?   Sie  bekommt  rote  (Akk.)  Student  besucht  alle  bekannten  (Akk.)  Fahrrad  hat  einen  kaputten  (Akk. 11.)  Menschen  können  in  großen  (Dat.   Hinter  dem  alten  (Dat. 2. 14. 10.   Ein  gutes  (Nom.)  Buch  steht  in  einem  hölzernen  (Dat.   Sein  altes  (Nom.)  Ring  von  ihm.)  Blumenstrauß.)  Regal. 12.   Meine  netten  (Nom. 17.)  Teich.   Heute  ist  ein  schöner  (Nom.)  Auto  oder  den  preiswerten  (Akk. 5.)  Motorrad  fährt  über  die  lange  (Akk.   .)  Kind  sieht  einen  lustigen  (Akk.)  Rosen  und  einen  goldenen  (Akk.)  Haken  von  rechts.)  Brücke. 3.)  Wohnungen  leben. 6.)  Tag.)  Examen  ist  besser  als  eine  schlechte  (Nom.Exercise  9  ANSWERS     1. 16.   Das  kleine  (Nom.   Kaufst  du  das  schnelle  (Akk.)  Haus  befindet  sich  ein  kleiner  (Nom.)  Tante  hat  eine  junge  (Akk.   Diese  kleine  (Nom.   Auch  kleine  (Nom.)  Film.   Er  trägt  rote  (Akk.