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Exercise 1b Exercise 2 Exercise 3 Exercise 4 Exercise 5 Exerxise 5 ANSWERS Exercise 6 Exercise 6b Exercise 7 Exercise 7 ANSWERS Exercise 8 Exercise 8 ANSWERS Exercise 9 Exercise 9 ANSWERS Please click here to get a printable bilingual version and great extra stuff! After payment you can download it as pdf, thus print it all out in high quality and work with it.
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had) in three minutes.Exercise 1b Learn the syllables (fif. Do not use a pen! ______ clock ______ cheese ______ traffic lights ______ island ______ tea ______ sports ______ book ______ vegetables ______ food ______ opera ______ bank ______ forest ______ bottle ______ wine ______ Lied ______ horse ______ noodle ______ cathedral ______ mouse ______ hand . led.
Exercise 2 Example: der Diktator (the dictator) ______ Schädling (the vemin) ______ König (the king) ______ Monitor (the monitor) ______ Blumentopf (the flowerpot) ______ Computermaus (the mouse) ______ Teppich (the carpet) ______ Rucksack (the backpack) ______ Sarkasmus (sarcasm) ______ Schreibtisch (the desk) ______ Ausgleich (the adjustment) ______ Notizbuch (the notebook) ______ T-‐Shirt (the T-‐shirt) Answers: der Schädling (the vemin) der König (the king) der Monitor (the monitor) der Blumentopf (the flowerpot) die Computermaus (the mouse) der Teppich (the carpet) der Rucksack (the backpack) der Sarkasmus (sarcasm) der Schreibtisch (the desk) der Ausgleich (the adjustment) das Notizbuch (the notebook) das T-‐Shirt (the T-‐shirt) .
Exercise 3 Example: die Bahnstation (the train station) ______ Filzstift (the felt tip pen) ______ Mannschaft (the team) ______ Möglichkeit (the possibility) ______ Pubertät (puberty) ______ Ziegel (the brick) ______ Stein (the stone) ______ Freiheit (freedom) ______ Dachgeschoss (the attic) ______ Organisation (the organisation) ______ Informatik (informatics) ______ Zeitung (the newspaper) ______ Gürtel (the belt) Answers: der Filzstift (the felt tip pen) die Möglichkeit (the possibility) der Ziegel (the brick) der Stein (the stone) die Mannschaft (the team) die Pubertät (puberty) die Freiheit (freedom) das Dachgeschoss (the attic) die Organisation (the organisation) die Informatik (informatics) die Zeitung (the newspaper) der Gürtel (the belt) .
Exercise 4 Example: das Kätzchen (the little cat) ______ Museum (the museum) ______ Märchen (the fairy tale) ______ Apfel (the apple) ______ Parlament (the parliament) ______ Lenkrad (steering wheel) ______ Wand (the wall) ______ Hündchen (the small dog) ______ Parkbank (the park bench) ______ Eigentum (the property) ______ Kindlein (the small child) ______ Block (the block) ______ Himmel (the sky) Answers: das Museum (the museum) das Parlament (the parliament) das Lenkrad (steering wheel) die Wand (the wall) das Hündchen (the small dog) die Parkbank (the park bench) das Eigentum (the property) das Märchen (the fairy tale) der Apfel (the apple) das Kindlein (the small child) der Block (the block) der Himmel (the sky) .
This is _______________________________________________________________ This is _______________________________________________________________ This is _______________________________________________________________ ________ Universität (the university) ________ Projektor (the projector) ________ Medikament (the medication) ________ Rettich (the radish) ________ Käfig (the cage) ________ Zentrum (the center) ________ Kritik (the criticism) ________ Technik (the technique) ________ Essig (the vinegar) ________ Kaninchen (the rabbit) ________ Zeichnung (the drawing) ________ Gymnasium (the high school) ________ Freundschaft (the friendship) ________ Honig (the honey) ________ Schmetterling (the butterfly) ________ Rhythmik (rhythmics) ________ Minimum (the minimum) ________ Musik (the music) ________ Ventilator (the fan) ________ Zeitung (the newspaper) .Exercise 5 Please add the definite articles to the quasi-‐words first.
Exercise 5 ANSWERS Please add the definite articles to the quasi-‐words first. This is die Heitungkeiteischafttionitätik This is der Iglingorismus This is das Tumchenmamentumlein die Universität (the university) der Projektor (the projector) das Medikament (the medication) der Rettich (the radish) der Käfig (the cage) das das Zentrum (the center) die Kritik (the criticism) die Technik (the technique) der Essig (the vinegar) das Kaninchen (the rabbit) die Zeichnung (the drawing) das Gymnasium (the high school) die Freundschaft (the friendship) der Honig (the honey) der Schmetterling (the butterfly) die Rhythmik (rhythmics) das Minimum (the minimum) die Musik (the music) der Ventilator (the fan) die Zeitung (the newspaper) .
paper candle _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ contract cup water alarm clock lamp computer bed butter .Exercise 6 Add the missing word.
had) in three minutes. led.Exercise 6b Learn the syllables (fif. Do not use a pen! ______ bed ______ class ______ radio ______ night ______ park ______ light ______ ear ______ shoe ______ window ______ blackboard ______ ship ______ table ______ computer ______ guitar ______ letter ______ notebook ______ evening ______ ice ______ sea ______ club .
7. 12. 9. 10. Und auch super lecker___ (die) Brötchen! Und dazu süß___ (die) Marmelade! Ich esse gerne mal ein knusprig___ (das) Brötchen. 14. 3.Exercise 7 (answers next page) Add the case endings in the adjective and tick off whether the companion has no case ending or whether there is no companion at all. 15. Dein neu___ (das) Fahrrad gefällt mir gut! Fährst du damit auch bei kalt___ (dem) Wetter? There is no companion . 16. 4. 13. 5. Gestern habe ich ein schön___ (das) Konzert gesehen. 2. Und dem Wirt gut___ (das) Trinkgeld geben. 8. Mein neu__ (der) Computer ist wirklich super! Der Chef hat ein schick___ (das) Auto. 6. Beispiele: Das sind aber schön__ (die) Schuhe! £ £ Companion has no case ending Das sind aber schöne (die) Schuhe! £ Q £ £ Q £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ Und auch noch so ein schön___ (der) Anzug! Und auch noch so ein schöner (der) Anzug! 1. Endlich ist mal wieder blau___ (der) Himmel! Und auch so schön___ (das) Wetter! Lass uns in unser nett___ (das) Café gehen! Da können wir uns mit viel___ (den) Freunden unterhalten. 11. Gut___ (die) Nacht! Und heute Abend trinken wir dann ein frisch___ (das) Bier! Bei diesem Bäcker gibt es sehr gut___ (das) Brot.
2. 9. 15. Bei diesem Bäcker gibt es sehr gutes (das) Brot. 5. Und dazu süße (die) Marmelade! 13. Und dem Wirt gutes (das) Trinkgeld geben.Exercise 7 ANSWERS Beispiele: Das sind aber schön__ (die) Schuhe! Das sind aber schöne (die) Schuhe! Companion has no case ending £ £ £ Q £ £ Q £ Q £ Q £ Q £ £ Q £ Q Q £ £ Q £ Q Q £ £ Q £ Q £ Q Q £ £ Q Q £ £ Q Und auch noch so ein schön___ (der) Anzug! Und auch noch so ein schöner (der) Anzug! 1. Gestern habe ich ein schönes (das) Konzert gesehen. Und heute Abend trinken wir dann ein frisches (das) Bier! 10. Und auch super leckere (die) Brötchen! 14. Mein neuer (der) Computer ist wirklich super! Der Chef hat ein schickes (das) Auto. Gute (die) Nacht! 11. 7. 3. Dein neues (das) Fahrrad gefällt mir gut! 16. 12. 6. Endlich ist mal wieder blauer (der) Himmel! Und auch so schönes (das) Wetter! Lass uns in unser nettes (das) Café gehen! Da können wir uns mit vielen (den) Freunden unterhalten. 8. 4. Fährst du damit auch bei kaltem (dem) Wetter? There is no companion . Ich esse gerne mal ein knuspriges (das) Brötchen.
10. Am Montag kommt sein netter Bruder zu Besuch. Viele Kinder mögen diesen lustigen Film. 3. Wir haben heute einen sehr guten Wein getrunken. Gestern hat sich Klaus ein schnelles Motorrad gekauft. Ein guter Wein ist oft sehr teuer.Exercise 8 (Answers next page) Please mark the case indicator for the adjective nouns. 5. 9. 15. Ein guter Wein ist oft sehr teuer. Kinder haben oft Angst vor einem dunklen Tunnel. thus the e a case ending! Im Adjektiv . 13. Paul trinkt seinen Kaffee nur mit braunem Zucker. Diesem arroganten Typen gehören viele Clubs in der Stadt. Mit dieser schrecklichen Hose kannst du nicht rausgehen! 12. In einem großen Park kann man gut joggen. Nach meiner Diät habe ich großen Hunger. Er schenkt seiner Freundin rote Rosen. Is it in the companion or in the adjective? Beispiel: Im Begleiter Wir haben heute einen sehr guten Wein getrunken. 7. Alle1 reichen Millionäre haben viel Geld. Der Schüler konnte die einfache Frage nicht beantworten. £ £ Q £ £ £ £ Q £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ £ 4. 1 Alle = all die. 14. 6. Gestern ereignete sich ein schwerer Unfall. 11. Der brasilianische Urwald wird immer mehr zerstört. 2. 8. 1. Ich kaufe gerne frische Erdbeeren.
6. Ich kaufe gerne frische Erdbeeren. 14. im Adjektiv Exercise 8 ANSWERS . £ Q Q £ Q £ Q £ £ Q £ Q Q £ £ Q Q £ £ Q Q £ £ Q Q £ £ Q Q £ 4. Gestern ereignete sich ein schwerer Unfall. Kinder haben oft Angst vor einem dunklen Tunnel. Der brasilianische Urwald wird immer mehr zerstört. Am Montag kommt sein netter Bruder zu Besuch. 5. 11. Nach meiner Diät habe ich großen Hunger. 3. 2.im Begleiter 1. Diesem arroganten Typen gehören viele Clubs in der Stadt. In einem großen Park kann man gut joggen. Paul trinkt seinen Kaffee nur mit braunem Zucker. Gestern hat sich Klaus ein schnelles Motorrad gekauft. 10. 8. Er schenkt seiner Freundin rote Rosen. 7. Der Schüler konnte die einfache Frage nicht beantworten. Alle reichen Millionäre haben viel Geld. 9. 13. 15. Viele Kinder mögen diesen lustigen Film. Mit dieser schrecklichen Hose kannst Du nicht rausgehen! 12.
Die Touristen wollen ein Zimmer mit guter Aussicht. 13. 17. Kaufst du das schnell___ Auto oder den preiswert___ Wagen? 16. Sein alt___ Fahrrad hat einen kaputt___ Schlauch. Das klein___ Kind sieht einen lustig___ Film. Das schnell___ Motorrad fährt über die lang___ Brücke. 14. Ein gut___ Examen ist besser als eine schlecht___ Prüfung. Beispiele: Die Touristen wollen ein Zimmer mit gut__ Aussicht. Die Kinder dieser reich__ Leute sind sehr verwöhnt. Der interessiert___ Student besucht alle bekannt___ Städte. Hinter dem alt___ Haus befindet sich ein klein___ Teich. 4. Sie bekommt rot___ Rosen und einen golden___ Ring von ihm. Das dick___ Buch steht in einem hölzern___ Regal. Meine alt___ Tante hat eine jung___ Katze. 6. 3. Auch klein___ Menschen können in groß___ Wohnungen leben. . 5. Diese klein___ Pflanze hat sehr groß___ Blüten. 8. Heute ist ein schön___ Tag.Exercise 9 (Answers next page) Add the adjective endings. 15. Die Kinder dieser reichen Leute sind sehr verwöhnt. Das ist der Geschmack von süß___ Sahne. 1. Mein schwarz___ Mantel hängt am dritt___ Haken von rechts. 9. 10. 2. 11. Er trägt rot___ Socken zu einer gelb___ Hose. Meine nett___ Kollegen schenkten mir einen groß___ Blumenstrauß. 7. 12.
Meine alte (Nom.) Teich.) Film. Heute ist ein schöner (Nom.) Kind sieht einen lustigen (Akk. Mein schwarzer (Nom.) Pflanze hat sehr große (Akk. Meine netten (Nom.) Mantel hängt am dritten (Dat. 10. Auch kleine (Nom.Exercise 9 ANSWERS 1.) Kollegen schenkten mir einen großen (Akk.) Socken zu einer gelben Hose. Diese kleine (Nom. 13. 16.) Prüfung.) Fahrrad hat einen kaputten (Akk. 6.) Schlauch.) Tag. 17.) Wagen? Sie bekommt rote (Akk. Kaufst du das schnelle (Akk.) Motorrad fährt über die lange (Akk. Das schnelle (Nom. 8. 3. Er trägt rote (Akk. Das dicke (Nom. 14. 4. Ein gutes (Nom.) Haken von rechts. 15.) Ring von ihm.) Wohnungen leben. Hinter dem alten (Dat.) Sahne.) Examen ist besser als eine schlechte (Nom. 5. . Der interessierte (Nom.) Menschen können in großen (Dat.) Regal.) Student besucht alle bekannten (Akk. 7.) Blumenstrauß. 2.) Blüten. 12.) Haus befindet sich ein kleiner (Nom.) Städte. Das kleine (Nom.) Buch steht in einem hölzernen (Dat. Das ist der Geschmack von süßer (Dat. 9.) Auto oder den preiswerten (Akk. Sein altes (Nom.) Rosen und einen goldenen (Akk.) Tante hat eine junge (Akk. 11.) Katze.) Brücke.
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