2a Frequ encia de C alculo II Ano letivo: 2011/2012 Curso: Licenciatura em Economia Sem.

: 2o Epoca: 2a frequ encia Data: 13/06/2012

Dura c ao: 1h 15min (+15min toler ancia)

A integridade acad emica e um valor fundamental da FEUC. O Regulamento Pedag ogico da UC pro be e sanciona as v arias formas de fraude acad emica. Durante a realiza c ao das provas escritas e exigido que: N ao usem materiais de consulta (exceto a tabela fornecida na prova), m aquinas calculadoras ou quaisquer outros equipamentos eletr onicos; N ao transmitam as quest oes da prova a outras pessoas; Mantenham desligados quaisquer equipamentos de comunica c ao; Usem exclusivamente as folhas de exame fornecidas pelos vigilantes da prova. A comprovada fraude acad emica determina a anula c ao da prova, a impossibilidade de o/a Estudante concluir a unidade curricular com aproveitamento, a comunica c ao ao Diretor da FEUC e, eventualmente, a comunica c ao ao Reitor, para aplica c ao de san c oes disciplinares.
+

1. (a) Analise a natureza de

(1)n
n=0

1 4

n+1

e calcule, se poss vel, a sua soma. 1 . (2 n 1)2 n=1 dy + xy = xy 3 dx

+

(b) Indique, justicando, qual a natureza de 2. Considere a equa c ao diferencial ordin aria

(a) Resolva a equa c ao diferencial. (b) Determine a solu c ao particular que satisfaz y (0) = 2. 3. Considere a equa c ao diferencial linear de ordem 2 d2 y dy + 2y = e3x . dx2 dx (a) Resolva a equa c ao homog enea associada a (1). (b) Apresente, justicando, a solu c ao geral da equa c ao (1).
+

(1)

4. Considere a s erie de pot encias

n=1

nxn e a fun c ao real de vari avel real f , dada por f (x) =

x , x R\{1}. (1 x)2

(a) Calcule o intervalo de converg encia da s erie dada. (b) Recorrendo ao desenvolvimento em s erie de MacLaurin de Maclaurin da fun c ao f e a s erie de pot encias dada.
+ 1 1x ,

mostre que o desenvolvimento em s erie de

5. De acordo com um resultado de Euler, sabe-se que 1 . (2 n 1)2 n=1

+

1 2 . Sendo assim, determine a soma da s erie = n2 6 n=1

COTAC OES : Quest ao 1. 1,5 val. ; Quest ao 2. 1,7 val. ; Quest ao 3. 1,5 val. ; Quest ao 4. 1,5 val. ; Quest ao 5. 0,8 val. .