KISI-KISI UJIAN PRAKTEK DAN PENILAIAN

BAHASA INGGRIS KELAS IX

SMP NEGERI 1 SUMOBITO
Tahun Pelajaran 2008 – 2009

Pelaksanaan Ujian Praktek Tanggal 2 dan 4 Mei 2009

A. MATERI SOAL
Writing Skill
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan essay pendek sederhana berbentuk
deskriptif, recount, narrative dan prosedur untuk beriteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

KOMPETENSI MATERI POKOK/ BENTUK

INDIKATOR
DASAR PEMBELAJARAN SOAL
1. Mengungkapkan  Kalimat sederhana  Paragraph  Siswa mampu
makna dalam bentuk recount building from menyusun kalimat-
teks fungsional  Simple Past Tense sentences kalimat menjadi
pendek sederhana  Past Time signals sebuah paragraf yang
dengan menggunakan  Simple Present Tense benar.
ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar
dan berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari.

 Kalimat acak
2. Mengungkapkan  Paragraph Building  Translate the  Siswa mampu mencari
makna dan langkah  Teks Narrative (The story makna secara
retorika dalam essay legend of  Making a menyeluruh dan utuh
pendek sederhana Karimunjava Island) composition yang terdapat dalam
dengan menggunakan  Describe about: suatu teks cerita.
ragam bahasa tulis animal(Elephant) - Animal
secara akurat, lancar,  Making a Poem Description  Siswa mampu
dan berterima untuk  How to make coffee - Poem membuat suatu essay
beriteraksi dalam - How to pendek sederhana
konteks kehidupan make dengan meruntut pada
sehari-hari dalam teks coffee gambar ilustrasi yang
berbentuk deskriptif, diberikan.
recount, narrative dan
procedure.

B. MATERI PENILAIAN
Ujian praktek/ bahasa Inggris kelas IX/ SMPN 1 Sumobito/ 2009
Writing Skill
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan essay pendek sederhana berbentuk
deskriptif, recount, narrative dan prosedur untuk beriteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
KRITERIA SOAL
Menyusun Kalimat Acak
menjadi paragraf yang baik
dan benar.
(Paragraph Building)
Mencari makna secara
keseluruhan dari suatu teks
cerita
(Text Comprehension)
NO.
SKOR DESKRIPSI PENILAIAN
SOAL
Excellent to very Good
 Menanggapi intruksi kalimat perintah
18 – 20 dengan benar.
 Menyusun kalimat secara utuh dan
keseluruhan benar (kontekstual).
Good
 Menyusun kalimat secara utuh dan
keseluruhan benar dengan beberapa
kesalahan ejaan, tanda baca dan
13 – 17 pemilihan kosa kata yang kurang tepat
(sesuai).
 Keseluruhan susunan kalimat benar
tetapi penulisan bentuk paragraf kurang
benar.
Fair
Part I
 Kurang memahami instruksi kalimat
perintah.
7 – 12
 Susunan kalimat dalam penyusunan
paragraf secara berurutan masih kurang
tepat, tapi makna mulai tampak.
Inacceptable
 Tidak memahami instruksi kalimat
perintah.
 Mengabaikan urutan penyusunan
kalimat menjadi paragraf yang tepat
0–6
 Tidak memiliki kejelasan dari paragraf
yang tersusun
 Kesalahan pada penulisan ejaan, tanda
baca, dan bentuk kaidah penulisan
paragraf yang tepat.
Excellent
 Mampu menggali makna cerita secara
20 – 30 keseluruhan.
 Makna cerita telah menggambarkan
secara menyeluruh dari teks cerita.
Fair
 Makna cerita secara garis besar telah
menggambarkan ide pokok dan tema
15 – 19
dari secara keseluruhan teks cerita. Part II
 Telah menggambarkan sebagian isi teks
cerita
Inacceptable
 Tidak adanya makna yang tergambar
dengan jelas dari teks cerita.
0 – 14
 Penggunaan dan pemilihan kata-kata/
ungkapan yang kurang jelas/ tidak tepat
dari teks cerita.
Ujian praktek/ bahasa Inggris kelas IX/ SMPN 1 Sumobito/ 2009
Menyusun suatu bentuk
ungkapan ide dari suatu
ilustrasi gambar dalam bentuk
teks tulis prosedur, deskripsi,
recount, atau report
(COMPOSITION)
40 – 50
25 – 39
18 – 24
0 – 18
Jumlah Skor Maksimal
Mengetahui
Kepala SMPN 1 Sumobito,
Excellent to Very Good
 Pemilihan ide dan tema yang sesuai.
 Pemilihan kata-kata dan ungkapan
yang tepat.
 Penggunaan struktur/ tata bahasa/
grammar yang tepat.
 Penyusunan bentuk tulisan yang tepat
dengan penggunaan tanda baca dan
bentuk paragraf yang benar.
 Alur cerita yang berurutan sesuai
dengan plot cerita.
 Mudah dipahami dan sederhana.
Good
 Pemilihan ide dan tema tepat, tetapi
penggunaan kosa kata yang kurang
tepat
 Beberapa kesalahan dalam
penggunaan gramar/ struktur kalimat.
 Adanya beberapa tanda baca yang
salah
 Alur cerita yang kadangkala tidak
berurutan
 Masih jelas isi cerita dan mudah
dipahami. Part III
Fair
 Pemilihan ide dan tema tepat, tetapi
penggunaan kosa kata banyak yang
tidak sesuai.
 Banyak kesalahan dalam tata bahasa/
struktur kalimat.
 Kosa kata yang “poor” dan tidak
sesuai.
 Alur cerita tidak berurutan cenderung
terpenggal-penggal.
 Kurang jelas apa yang akan
digambarkan dalam isi cerita.
 Penggunaan kaidah penulisan yang
salah.
Inacceptable
 Pemilihan/ penyampaian ide atau tema
yang kurang jelas.
 Tata bahasa/ struktur kalimat yang
tidak sesuai.
 Penggunaan kosa kata yang salah.
 Tidak ada alur cerita, kaidah penulisan
salah, dan tidak dapat dimengerti apa
yang telah digambarkan dalam isi
cerita.
100
Sumobito, 2 Mei 2009
Penyusun,
Ujian praktek/ bahasa Inggris kelas IX/ SMPN 1 Sumobito/ 2009
Drs. BAMBANG SETYOBUDI YUNI HARTONO, S.Pd
Pembina NIP. 510 141 112
NIP. 130 927 429

Ujian praktek/ bahasa Inggris kelas IX/ SMPN 1 Sumobito/ 2009