PLANIFICACION DIARIA. mbito: Formacin Personal y social Ncleo: Autonoma Eje de aprendizaje: Motricidad N- Aprendizaje esperado- ( A.E.

E si corresponde) Ejemplos de experiencias de aprendizajes Fecha de aplicacin: 04 de Octubre de 2011. Nivel: Transicin Mayor B Tema: Profesiones y Oficios Orientaciones Metodolgicas Recursos: Evaluacin, Instrumento de evaluacin: - Escala de apreciacin. Categora: - L: 3 puntos. - M/L: 2 puntos - P/L 1 punto. Indicadores:

N 1 Coordinar Habilidades motrices gruesas, controlando diversos movimientos y desplazamientos, alternando diferentes velocidades, direcciones, posiciones e implementos.

Inicio: Presentar a los nios los siguientes implementos: Recursos humanos: - Educadora gua. cuerda, aro, colchoneta, y - Alumna en prctica. mostrar los ejercicios que se - Tcnico en educacin. - Nios y Nias. pueden realizar con ellos. Se dividir el curso en dos grupos Recursos Tangibles: y se les dir que vamos a - Aros - Colchonetas hacer unas olimpiadas.
cuerdas

Desarrollo: Realizar una Recursos Intangibles: - Voz educadora gua. secuencia de ejercicios para - Voz alumna en prctica. que el nio y nia los realice, primero, pasar sobre la cuerda - Voz de nios y nias. estirada en el piso y tendrn Principios: que hacer equilibrio, luego, - Actividad. saltarn con los pis juntos - Significado. sobre 3 aros, en la colchoneta - Juego se darn una voltereta y pasarn a travs de un aro. El

Reconoce acciones realizadas con su cuerpo. - Completa la secuencia. Realiza los movimientos Contexto de Aprendizaje: - Lista Control Categoras: Si 1 pto/ No 0 pto. Planificacin: - La planificacin es adecuada para los prvulos - La actividad tiene relacin con el aprendizaje esperado - Se respeta las etapas de la actividad - La actividad fue suficiente para mantener la atencin e inters del prvulo. Espacio Educativo:

que termina grupo.

vuelve

su

Finalizacin: Preguntar, por ejemplo: Cul fue el ejercicio que ms le agrad?, Cul de los ejercicios te cost ms realizar?.

- El espacio fue el adecuado para la realizacin de la actividad - La cantidad y la calidad del material fue ptimo. Organizacin del Tiempo: - El tiempo de duracin de la actividad fue suficiente - El horario de realizacin de la actividad fue el adecuado - El tiempo estimado de la actividad permite mantener la atencin o inters de los prvulos. Evaluacin: - El instrumento de evaluacin utilizado fue el adecuado para la evaluacin del A.E - El instrumento elegido es objetivo