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Qu es crianza?

La crianza es el proceso mediante el cual los padres esculpen el cuerpo y el espritu de los nios. Los primeros aos son decisivos para la estructuracin de la personalidad, al igual que para el aprendizaje de la configuracin de emociones. Esta debe estar sostenida en el

respeto, la ternura, el amor, la consistencia, la sabidura, la esperanza y la alegra. Los padres emplean diversos mtodos de crianza segn la situacin, el nio, su conducta en el momento y la cultura. Idealmente, los padres delimitan la autonoma del pequeo e instalan valores y autocontrol al tiempo que se cuidan de no profundizar su curiosidad, iniciativa y aptitudes. Para lograr esta hazaa, deben equilibrar los aspectos de control y calidez. La crianza es el inicio de la educacin del ser humano. Todos tenemos claro que la crianza comienza en casa pero no es slo en ella que el nio aprende, sino tambin del entorno en el que vive y de la sociedad en la que est inserto. Es por esto que en la crianza del nio no slo participan los padres, ya que de manera indirecta los padres necesitan apoyo o muchas veces un gua que les ayude a entregar la mejor de las crianzas y de manera indirecta est el trabajo de los jardines o colegios, segn sea el caso, y es aqu donde puede ser muy importante el trabajo de la educadora de prvulos. La psicloga Diana Baumrind, realiza un estusdio minucioso de los estilos de crianza, encontrando tres fundamentales para la educacin del nio: autoritario, democrtico y permisivo. Segn Baumrind, existen padres que ejercen mucho control sobre sus hijos intentando intervenir en su comportamiento para determinar distintas conductas.

A continuacin definiremos los tres tipos de crianza. Estilo autoritario. Son los padres que dan rdenes y esperan ser obedecidos, tienen muy poca comunicacin con el menor, reglas inflexibles, permiten poca independencia, hacen que se les obedezca muchas veces con golpes, no explican por qu quieren que sus hijos hagan las cosas, tienden a concentrarse en el comportamiento negativo en vez del positivo. Todo esto produce que los menores sean temerosos, apocados e irritables; los nios tienden a seguir pasivos y dependientes en la adolescencia, se vuelven rebeldes y agresivos.

Estilo permisivo. Los padres permisivos ponen a los menores poca o ninguna restriccin; dan a su hijo amor incondicional. Comunicacin del hijo a los padres, mucha libertad y poca conduccin, no establece lmites y cede la mayora del control a los hijos, quieren que los menores se sientan libres, no tienen expectativas claras de comportamiento de sus hijos, tienden a aceptarlos de manera clida y cariosa sin importar la conducta del menor. Estos padres son capaces de dar a las menores todas las opciones posibles, aunque la decisin de l no sea la correcta. Aceptan el comportamiento del nio sea bueno o malo, y no aceptan crticas sobre si le beneficia o no. Quizs estos padres se sientan incapaces de cambiar o modificar a determinada edad el comportamiento de su hijo. Todo esto trae como consecuencia nios agresivos y rebeldes as como tambin socialmente ineptos, impulsivos, en algunos casos pueden ser sociables y creativos. Estilo democrtico o autoritativo. Los padres democrticos ayudan a sus hijos aceptando y alentndolos a aprender a valerse por s mismos, dan un seguimiento al comportamiento del menor para as asegurarse que se cumplan las reglas y expectativas, se concentran en mayor medida en el buen

comportamiento y lo refuerzan, su comunicacin es abierta. Tambin estos padres al tener este estilo de crianza son ms cariosos, respetan las opiniones, intereses y la personalidad del nio, ofrecen a su hijo opciones segn sus habilidades, los guan ensendoles de buena forma, con paciencia, afectivamente y sin castigos. De acuerdo al desempeo y buen manejo de la crianza que los padres han dado a sus hijos, los nios adquieren de esta manera mayor confianza personal, autocontrol y son socialmente competentes, logran un mejor rendimiento escolar y poseen una elevada autoestima.

Estilo Autoritario

Positivo Acatan normas y reglas que le imponen los padres.

Negativo Los padres ejercen mucha autoridad y poco afecto. Los padres dan poco apoyo y calor a sus hijos. Los padres son demasiado exigentes. Los padres establecen rgidas reglas y pocas explicaciones. El nio no aprende a decidir por s solo.

Consecuencias En la adolescencia el nio puede ser rebelde, o la vez muy sumiso ante otras personas externas a su familia.

Le puede traer consecuencias en su personalidad por la falta de esta.

Permisivo Hay presencia de mucho afecto por parte de los padres. Los padres ejercen poca autoridad. Como consecuencia puede ser las revelida sin Dan mucho apoyo y calor a sus hijos. El exceso de libertad termina en libertinaje. Hay presencia de confianza mutua. Hay slo amenazas de castigo. No hay acato de ningn tipo de rdenes. lmites.

Los padres quieren darle su espacio al nio.

Aqu estn presentes los nios manipuladores.

Existe desorden en su vida, no tiene claro lo que quiere ya que por nada quiere estar sometido.

Democrtico Hay presencia de padres con equilibrio al ejercer autoridad y afecto. En algunas situaciones puede llegar a perderse el control y autoridad ante los El nio puede dar su punto de vista ante diversas situaciones. hijos. Tienen personalidad ante distintas situaciones. Tienen buen rendimiento escolar Poseen autocontrol Importa lo que piensa y sienta el nio. Lleva ordenada y de respeto ante otros. Los padres ayudan a los nios a aprender a valerse por s mismo.

Cul de estos estilos de crianza es la ms adecuada para la vida de un nio o nia? Segn la misma psicloga Baumrind el tipo de crianza ms positivo y adecuado para el crecimiento de un nio o nia es el Estilo democrtico, ya que estos padres usan normas realistas y as consiguen que el desarrollo del menor obtenga resultados que le favorezcan a su vida social y tambin este estilo hace que los nios amplen las capacidades y habilidades. Adems, es el tipo de crianza donde el nio aprende a respetar o seguir instrucciones, pero sin la necesidad de castigarlos fsicamente, sino que se prima la comunicacin y por lo tanto es mucho mejor la relacin con los padres, ya que a diferencia de la crianza liberal los menores pierden el respeto hacia sus padres y en el autoritario los nios no tienen comunicacin con ellos porque los padres nunca se lo ensearon. Otro de los beneficios que tiene es que los nios crecen independientes, pero no al extremo, como en el caso de la crianza permisiva. Adems son muy afectuosos, al contario de los hijos de padres autoritarios, pues tienden a rechazar la afectividad, ya que los padres ponen un especie de barrera con respecto a las emociones, segn ellos para que el nio sea fuerte. Son confiados en s mismos y equilibrados psicolgicamente, al contario de los nios castigados por todo lo que hacen mal, ya que su autoestima es muy baja durante toda su vida. Por estas razones creemos que la mejor crianza que pueden recibir los menores es la de tipo democrtico.

Cmo podra la educadora aplicarlo con los padres? Nosotras proponemos lo siguiente: -Haremos un taller de padres: -Exponer los 3 tipos de crianza, -Conversacin entre todos los apoderados dando a conocer que estilo de padres son. Dar a conocer algunos Consejos para padres de familiacomo:

Trate a su hijo con respeto. Hblele y hgale preguntas. Sea corts. Evite regaos, gritos y golpes. Si su hijo se porta mal en pblico, llvelo a casa. Evite humillarlo. Tal vez tenga sueo o hambre. La prxima vez, planee el viaje despus de que haya dormido o comido. Sea uniforme. No sea permisivo en un momento y estricto en otro. Asegrese de que todos sigan las reglas, aun usted. Haga promesas slo cuando est seguro de poder cumplirlas. Como padres, consltense el uno al otro y mantengan un frente unido para que el nio no trate de hacerlos pelear para lograr sus propsitos. Anime a su hijo. Ayude a fomentar su confianza en s mismo. Dgale, "Yo s que lo puedes hacer" o, "Has trabajado muy duro en eso". Evite las crticas. No compare a un nio con otro. Exprese su amor. Diga las palabras, "Te quiero". Dele palmaditas, besos y abrazos. Dedique tiempo a la diversin. Haga actividades que ambos disfrutan.

-Dar a conocer el tipo ms correcto de crianza (democrtico).

Conclusin La tarea de educar es tal vez la principal misin que puede tener una persona. No alcanza con traer un nio al mundo: hay que educarlos y los primeros responsables de ello, ante Dios y ante la sociedad son los padres. Esta responsabilidad es indelegable ante nadie, ni en los colegios ni en el estado. Por eso, son el apoyo y la esperanza de los hijos mientras les van enseando a sostenerse por s mismos, al igual que la vara o tutor que se coloca junto a un rbol recin plantado para asegurar que crezca derecho. (Alexander Lyford-Pike) Estamos seguras de que la teora planteada por la psicologa Diana Baumrind sobre los tipos de crianza puede ser muy importante, ya que define conductas las cuales podrian ser pasivos, agresivos, dependientes, independientes, introvertidos, extrovertidos, sociales, egocentricos, tmidos, etc. Estando presente estas e influyendo en su sociabilizacin a lo largo de toda la vida. Es por eso que los padres siempre deben tener conciencia del tipo de crianza que les dan a sus hijos. Si los padres no estn seguros del tipo de crianza que les dan a sus hijos deben buscar ayuda, ya sea, psicologo o en nuestro caso a educadoras de prvulos, ya que, tambin son ellas quienes pasan gran tiempo del da con sus hijos. No hay que olvidar jams que todo el futuro social y personal del nio depende del tipo de crianza de sus padres, por eso si no queremos empeorar la sociedad, hagamos un alto en el camino y pensemos realmente en el tipo de hijos que queremos formar, sabiendo que el hijo que tendremos ser un ejemplo ocular del tipo de enseanza y crianza que le hemos dado.

Bibliografa Franca Tonini, 2008, editorial Kodmos, La Familia. Alexander Lyfor-Piko, 1997, editorial Universidad Catlica de Chile, Ternura y firmeza con los hijos. Marcel Chaloy, 2002, editorial, Andrs Bello, Psicologa de la Educacin.

Integrantes: Raisa Bello Velazquez Mical Martnez Figueroa Macarena Pea Villagrn Carolaine Vega Novoa Georgina Vega Novoa Profesora: Sra. Vernica Riquelme Ferrari Carrera: Educacin de Prvulos Fecha: 14 de abril, 2011