Mis notas acerca de la actuacin

No existe la actuacin o a flote de emociones que se de sin un motivo en absoluto, para poder llevar acabo emociones reales, es necesario un propsito, al tener el propsito todo se desarrollar solo, sin necesidad de pensar. Es entonces que el actor solo debe dejarse llevar por su personaje, con fluidez. Qu pasa s el actor carece de imaginacin? Debe desarrollarla o dejar la actuacin. De otra manera caer en manos de directores que suplirn esa falta con su propia imaginacin, y l mismo llegara a no ser nada ms que un pen. Ejercicios de imaginacin
La imaginacin no debe ser forzada, sino estimulada de lo contrario solo se conseguir atrofiarla aun ms de lo que ya esta, se recomiendan hacer ejercicios como el siguiente: Juego de t -Qu haces? -Bebo el t, contesto -Pero, s fuera aceite purgante, Cmo lo beberas? -Entonces me veo obligado a recordar el sabor del aceite, y a mostrarle el asco que siento, y cuando lo logr la nia comienza a rer

-Dnde estas sentado? -En una silla, contesto -Pero, s estuvieras sentado sobre una estufa caliente Qu haras? -Me obliga a pensar en la estufa ardiendo, y trato de ver como salvarme de morir achicharrado. Cuando lo logro, la nia se lamenta y exclama: No quiero jugar ms. S yo insistiera, ella terminara por echarse a llorar. Esto es nada ms que uno de los innumerables ejemplos de como usted

puede aprovechar sus facultades internas para cambiar las cosas materiales
con las que se relaciona. No trates de desprenderte de ellas, al contrario inclyelas en tu vida imaginaria. -Qu te imaginas ser? Dijo el director a Leo -Una casita con un jardn en un parque, contesto -Qu ve usted?

-El parque-Pero usted no puede ver a la vez el parque entero, debe decidirse por algn sitio del mismo. Qu hay precisamente frente a usted? -Una cerca -Qu clase de cerca? Leo quedo callado por lo que el director prosigui, De que esta echa esa cerca? -Qu material?... De hierro colado -Descrbala, Qu forma tiene? Leo corri su dedo alrededor de la mesa, durante un rato. Evidentemente , nada poda pensar adems de lo que ya haba dicho. -No entiendo, debe hacer usted una descripcin ms clara. Era obvio que Leo no haca ni el ms mnimo esfuerzo para activar su imaginacin, tena dudas entonces le pregunte al director para que serva ese ejercicio. A lo que el respondi.

S la imaginacin esta activa, haga una pregunta sencilla. El estudiante estar obligado a responderla, puesto que lo ah interrogado. S responde sin pensar en lo que dijo, no lo acepto y hago otra pregunta. Entonces, a fin de dar una contestacin ms satisfactoria debe, o bien activar su imaginacin o hacer ms prximo el sujeto a su mente por medio de un razonamiento lgico. El trabajo imaginativo es a menudo preparado y dirigido de esta manera, consiente, intelectual. El estudiante entonces, ve algo, ya sea en su

memoria o en su imaginacin. Ciertas imgenes visuales definidas se le

presentan. Por un instante vive en su sueo. Despus otra pregunta y el proceso se repite. As una tercera y cuarta vez manteniendo y prolongando ese instante hasta hacer algo aproximado del cuadro general. Lo que ms valor tiene, es que la ilusin ha sido entresacada de las propias imgenes internas del estudiante. Una vez que esto se ha logrado, l mismo puede repetirlo 1, 2,3, las veces que quiera. Mientras ms a menudo lo haga ms

profundamente grabar en su memoria las cosas y ms profundamente las

vivir.

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