ministerio DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE LIMA PROVINCIAS UGEL 09 HUAURA PROGRAMA educativo DE LOGROS DE APRENDIZAJE

PLAN DE TRABAJO IV MICROTALLER DIA DE LOGRO Todos podemos aprender nadie se queda atrs

HUAURA JULIO 2013

IV MICROTALLER DIA DE LOGRO Todos podemos aprender nadie se queda atrs

I. DATOS GENERALES.1.1. ENTE EJECUTOR 1.2. RESPONSABLES 1.3. SEDES DEL EVENTO : DRELP UGEL 09 HUAURA : Acompaante de Primaria o Inicial : Instituciones Educativas N 20098-Arcata N 20931-Soque N 20337-Paran : 02/07-11/07-22/07-2013 : 2.00 pm a 6:.00 pm

1.4. FECHA DEL EVENTO 1.5. HORARIO

II. EQUIPO RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL PLAN DE TRABAJO: Formadora de la DRELP : Acompaante Pedaggica : III.JUSTIFICACIN: Los Acompaantes Pedaggicos, asumen progresivamente el liderazgo en la conduccin de los procesos formativos de sus docentes Acompaados a travs de la aplicacin de diversas estrategias como micro talleres o Reuniones de Inter aprendizaje a fin de posibilitar el enriquecimiento de sus aprendizajes y profundizar contenidos abordados en los talleres de actualizacin o dudas comunes observadas durante el acompaamiento. En este sentido y siendo necesario que los docentes realicen en acto pblico la presentacin del proyecto a nivel de aula con la finalidad de reflexionar sobre las metas alcanzadas con nuestros nios y nias de las Instituciones Educativas Focalizadas centrando la mirada en los aprendizajes se realiza el micro taller sobre EL DIA DE LOGRO. La comunidad educativa ha de tomar conciencia sobre los aprendizajes logrados y no logrados en el da de logro que se realizar mediante una celebracin pblica. De esta manera se cumple con uno de los momentos claves de la movilizacin nacional por la mejora de los aprendizajes en todas Instituciones Educativas. Los docentes demostraran y consolidaran los logros alcanzados por los estudiantes en los aprendizajes esperados. IV. OBJETIVOS:
OBJETIVO -Orientar a los docentes en la realizacin de proyectos para la presentacin en el da de logro en un acto pblico. -Generar identificacin de la comunidad educativa con el trabajo docente. -Involucrar a toda la comunidad haciendo testigo de los logros de la Institucin. RESULTADOS ESPERADOS -Compromisos de los docentes en la realizacin de los proyectos para la presentacin del acto pblico. -Reflexionar sobre las metas de aprendizajes que deben alcanzar los estudiantes. -Permitir un anlisis de los logros y dificultades para mejorar el trabajo. INDICADORES -Conocer sobre las ventajas de la realizacin del da de logro. -Realizar el proyecto de aula en los aprendizajes esperados. -Asumir su responsabilidad en la planificacin del da de logro.

Mara Teresa Torres Aranibar Elfer Cornelio Sandon Chumbes

RUTA PARA EL DESARROLLO DEL IV MICROTALLER V. IV Micro taller sobre DIA DE LOGRO NIVEL PRIMARIA
Informacin general

OBJETIVO

Orientar al docente en la planificacin del proyecto a presentarse en el da de logro cuyo centro y mirada sea el avance de los aprendizajes esperados

METODOLOG Vivencial y participativa, donde se promueve el dilogo, el anlisis, la discusin, la reflexin y emisin de A conclusiones a travs de actividades individuales, en equipos y en plenaria TIEMPO Recursos y inicio materiales 1. Enfoque 30 min Presentacin de una experiencia aplicada separata 1. Se entrega una separata del da de logro (fascculo de gestin) IP: Precisar Hojas arco Trabajo individual, en equipos y en grupo clase. algunos iris Se indica que lean la experiencia presentada en la separata. aspectos del Luego se les entrega hojas de papel arco iris para que Papelografo tema. s coloquen las opiniones al respecto. Cintas o Discusin y reflexin de la experiencia presentada limpia tipos. Se analiza la situacin desde un punto de vista crtico 45 min reflexivo sobre cada opinin escrita en el museo. Luego el facilitador presenta el power sobre el da de logro. Se va realizando el anlisis mediante la visualizacin.

IDEA FUERZA
EL DIA DE LOGRO ES CENTRAR LA MIRADA EN LOS APRENDIZAJES DE NUESTROS ESTUDIANTES Y VER LOS RESULTADOS SOBRE EL AVANCE DE LOS MISMOS

Desarrollo Analizar IP: Reflexionar sobre el tema Lectura compartida de profundizacin. Los participantes juntamente con el facilitador leemos el fascculo de gestin CAPITULO V sobre Los pasos y la participacin de los actores en el da de logro? Anotan en un papelote los pasos sealados. Se forma grupos y realizan las acciones que realizaran en el da de logro y que aprendizajes aplicarn. Se analiza las acciones y aprendizajes sugeridos. Discusin de ideas aclarando dudas. Se aclaran las dudas a lo expuesto en el papelote. Se da las conclusiones del grupo en torno a los aspectos analizados en la actividad. El facilitador propone conclusiones finales a partir de los productos revisados. Propuesta para mejorar la aplicacin. El facilitador presenta el video del da de logro de una UGEL de LIMA con la finalidad de dar a conocer en su amplitud las acciones a realizarse en el dia de logro. Los docentes reflexionan y debaten sobre lo trabajado en los papelotes y mejoran las acciones evidentes. CIERRE Determinacin de compromisos para la aplicacin en el aula. La facilitadora muestra el power de los compromisos Cada grupo realizan sus compromisos en el papelote. Hacemos un crculo y realizamos la meta cognicin. Qu aprendimos?,Cmo lo aprendimos?, Para que nos servir lo que aprendimos?.Qu ms desean aprender? Se concluye recordando que el da de logro es mostrar los logros de los Papelgrafo . Plumones. Maskintape. Fascculo de Gestin Video

45 min

45 min

45 min

Conclusiones y compromisos IP: Resaltar las ideas centrales del taller de difusin y generar compromisos.

Power Papelote

30 min

aprendizajes y comprometerse en mejorar algunas estrategias

CIERRE DEL TALLER

VI. METODOLOGIA, ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE CAPACITACIN O TALLER:

La metodologa ser dinmica activa y participativa. La estrategia seleccionada es la de taller para orientar a los docentes participantes. Realizando las tcnicas de: Dinmicas grupales: Lluvia de ideas, plenariaetc. Socializacin de las ideas (plenaria) .
VII. METAS. ACTORES PRIMARIA

Docentes acompaantes de IE Docentes acompaadas

01 09

TOTAL
Metas de Ocupacin: 01 Especialista nivel primaria. 01 Formadora Pedaggica del nivel primaria. 01 Especialista de Acompaamiento del PELA Huaura

10

Metas Fsicas o Materiales: Sedes de las I.E Equipo multimedia Sillas Pizarra acrlica Material impreso Potencial (humano) - Especialista de Acompaamiento del Nivel Primaria o Inicial PELA. VIII. EVALUACIN. Antes: Durante: Despus: Organizacin, Planificacin y Convocatoria. La puntualidad de los participantes, responsabilidad del acompaante y el desarrollo al 100% de lo programado. Presentacin de un informe escrito dirigido a la Formadora Pedaggica y Unidad de Gestin Pedaggica UGEL 09 - MED. Atentamente ________________________ FORMADORA PEDAGGICA __________________________ ACOMPAANTE PEDAGGICO