EEEFM THEODOMIRO RIBEIRO COELHO LNGUA PORTUGUESA Plano de aula sobre colocao pronominal Colocao Pronominal: Prclise, nclise

e mesclise. Professora: Elaine Meireles Evangelista Objetivo Geral: Compreender a colocao pronominal assim como a utilizao da prclise, da nclise e da mesclise. Objetivo Especfico: Identificar os pronomes presentes no texto trabalhado em sala e suas funes: Analisar as variantes lingusticas. Aprimorar textos produzidos em sala adequando-os com o uso correto dos pronomes e suas respectivas colocaes pronominais. Compreender a preferncia pela nclise ao invs da prclise em alguns casos. Entender a preferncia pela prclise na oralidade. Compreender porque a mesclise no usada na lngua portuguesa brasileira; s aparecendo em situaes formais e em textos mais antigos. Desenvolvimento/ Metodologia: Fazer uma breve explicao sobre o conceito dos pronomes. Utilizar a msica Devolva-me Adriana Calcanhoto / Beija eu Marisa Monte Identificar na msica os pronomes, e classific-los de acordo com sua colocao na frase. Explicar porque e quando ocorre a prclise, a nclise e a mesclise. Discutir as variedades encontradas na lngua falada. Avaliao: Realizada atravs da participao dos alunos e da compreenso do contedo trabalhado em sala. Avaliao formativa: realizada atravs de exerccios escritos realizados em sala de aula. Recursos Didticos: Rdio, TV e livro didtico. Exerccios para casa: Entregar um texto para o aluno a fim de que este desenvolva suas aptides adquiridas na sala de aula, com a seguinte proposta: que ele encontre os pronomes presentes no texto, classifique-os, e depois justifique porque a preferncia por determinada colocao e no outra no decorrer do texto. Referncias: CIPRO NETO, Pasquale e INFANTE, Ulisses. Gramtica da Lngua Portuguesa. Editora Spicione. So Paulo, 2003. BEARZOTI, Paulo Filho. Sintaxe de Colocao: teoria e prtica. 8 ed. Editora Atual. So Paulo, 1990. CEREJA, William Roberto e MAGALHES, Thereza Cochar. Gramtica: texto, reflexo e uso. 2 ed. Editora Atual. So Paulo, 2004. 1 Parte (explanao do contedo) em mdia 15 minutos Explorar o conceito de pronomes e a colocao dos pronomes pessoais oblquos tonos a prclise, a nclise e a mesclise. Aproveitando sempre o que o aluno j sabe a respeito do contedo. 2 Parte (desenvolvimento) em mdia 20 minutos Entregar xerox da msica aos alunos e coloc-la na tv. Ouvir e cantar a msica juntos. Localizar os pronomes na msica. Explicar o que prclise, nclise e mesclise, quando ocorre e em quais ocasies ocorre. 3 Parte (avaliao) em mdia 15 minutos Pedir para que respondam alguns exerccios escritos, tendo com base alguns textos. Sugerir a criao de um pequeno texto com a presena dos pronomes.

O quadro abaixo ilustra os casos em que se usa prclise (pronome antes do verbo), mesclise (pronome no meio do verbo) e nclise (pronome depois do verbo). EXIGEM Palavras ou expresses negativas: no, nunca, nenhum, ningum. Pronomes relativos: quem, qual, que, cujo, onde, quanto. Pronomes indefinidos e demonstrativos: algum, quem, algum, qualquer, cada qual, isto, aquilo... Conjunes subordinativas: quando, se, como, porque, que, logo que... Advrbios: talvez, ontem, aqui, ali, agora, de vez em quando. Obs.: vrgula aps o advrbio, usa-se nclise. Oraes optativas (expressam desejo) com sujeito anteposto, interrogativas e exclamativas. Em + gerndio MESCLISE Futuro do presente (desde que no haja termo que exija prclise) Futuro do pretrito (desde que no haja termo que exija prclise) Incio do perodo (menos verbo no futuro) NCLISE Verbo no gerndio no antecedido de EM Verbo no imperativo afirmativo Infinitivo no flexionado, precedido de preposio a, com oblquos o, a, os, as. PRCLISE EXEMPLOS Nunca se queixa nem se aborrece. So esperanas que morre, sonhos que se vo. Pouco se sabe a respeito do corpo humano. No iria, ainda que me convidassem. Aqui se estuda por vontade. - Aqui, estuda-se Deu te abenoe! Quem se atreveria a isso?! Quanto se arrisca! Em se tratando de vestibulares, conhecia tudo. Dir-me- que o conhecimento no importante? Se fosse possvel, contar-vos-ia o que se passou. Escreve-se nome prprio com maiscula. Fugiu de confuso, disfarando-se entre os presentes. Procure seus colegas e convide-os Todos corriam a ouvi-lo. Comeou a maltrat-la.