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Constava no artigo...
Reviso bibliogrfica de ARAUJO e VEIT (IFUFRGS)/2004; Mapeamento de trabalhos (109) que envolviam o uso das TCs no ensino de Fsica em nvel mdio e superior, identificando: modalidades pedaggicas envolvidas; temas de Fsica escolhidos. Diversos peridicos internacionais); Datados a partir de 1990. (ex.: CBEF, RBEF e
Incio dcada de 90: ensino universitrio: uso de pacotes de softwares com qualidade profissional; professores elaboravam programas atravs de linguagem de programao; principal vantagem didtica era o entusiasmo do autor com a proposta; caiu em desuso devido ao trmino do fator novidade e o tempo necessrio para o desenvolvimento dos softwares.
Na sequncia... demanda por pacotes mais flexveis que permitissem a elaborao de materiais didticos de maneira mais fcil e de melhor qualidade; com base em um outro autor o artigo cita trs formas para o melhor uso dos softwares no ensino: 1) uso de programas demonstrativos 2) uso de modelos computacionais 3) o uso de tutoriais.
Classificao dos trabalhos em sete categorias; 1) instruo e avaliao mediadas pelo computador (22 artigos); 2) Modelagem e simulao computacional (52 artigos); 3) Coleta e anlise dos dados em tempo real (28 artigos);
Importante pensar...
produzir
novos
recursos
O desenvolvimento instrucional deve estar acoplado pesquisa em ensino, ou pelo menos, informado dos estudos que esto sendo desenvolvidos; SEMPRE fundamentar o uso das TCs com um referencial terico sobre aprendizagem.