La estructura del modulo auto-instructivo a bosquejaremos en base a los planteamientos de Jos Luis Redondo (1991).

Segn este autor, tiene en su estructura tres partes. 1.-LA ENTRADA: Es la seccin inicial del MA que brinda informacin necesaria para lograr la introduccin del alumno en el proceso de su aprendizaje autnomo. Comprende los siguientes elementos: *ndice. *Orientaciones didcticas. *Objetivos de aprendizaje *Glosario. *Prueba de entrada. 2.-EL CUERPO: Es la seccin medular del MA en donde se presentan de manera secuencial los contenidos y actividades que conducen al alumno a lograr las capacidades que se proponen en los objetivos. Comprende los siguientes elementos: *Informacin terica necesaria para realizar las actividades. *Actividades que permiten concretizar las capacidades como: -Pruebas Objetivas. -Comentarios de textos. -Pequeas investigaciones. -Problemas abiertos. 3.-LA SALIDA: Se refiere al proceso de evaluacion del aprendizaje (sea formativa o sumativa), que le permita al alumno

conocer si ha logrado los objetivos propuestos o si tendr que recuperar alguno de ellos. Comprende los siguientes elementos: -Pruebas intermedias(salidas parciales). -Prueba de autoevaluacion(salida final). -Soluciones de las actividades. Desde nuestro punto de vista, un modelo para la elaboracin de un modulo auto-instructivo requiere saber las caractersticas de los lectores, o sea de los alumnos, as como la naturaleza y el carcter del curso.