LA REVISTA

Qu aprender hoy? A elaborar revistas organizando los textos y grficos en las secciones respectivas. Recursos Libro de texto Comunicacin 2 Ed. Norma

Actividades de autoaprendizaje Aprendizaje individual Observa atentamente la imagen y responde:

Elabora revistas manuscritas, organizando Todas estas revistascrnicas, amenidades) los textos (noticias, nos servirn de y gr_ cos en las secciones respectivas.
ejemplos de diagramacin. S, y de cmo presentar las secciones.

Ya encontr la foto que nos faltaba!

Qu trabajo estn realizando los jvenes?, sabes qu es diagramar?, conoces las secciones que tienen las revistas? El ser humano siempre ha tenido la necesidad de transmitir a sus conocimientos, ideas, sucesos diarios, etc. Inicialmente fue a travs de gestos, despus empleando la palabra y posteriormente, a travs de la comunicacin escrita. Actualmente, la prensa es la encargada de registrar todos los acontecimientos de importancia general. Hoy aprenderemos cmo iniciarnos en el mundo de la prensa a travs de la publicacin de una revista de aula. Definir el trabajo que realizaremos Empezaremos por tener claro el propsito que nos motiva a hacer nuestra revista. Para esto respondemos las siguientes preguntas: Qu se va a comunicar?, qu se quiere contar? A quines va dirigida la revista? Con qu periodicidad se va a hacer? A partir de estas respuestas, redactaremos nuestros objetivos. Los siguientes pueden ayudarlos: Divulgar las actividades que se realizan en el CPED. Ofrecer contenidos que sean interesantes para los lectores. Favorecer la adquisicin de nuevos conocimientos.

- Lic. Ingrid Romero Manco

Informar sobre aquellos acontecimientos importantes para la comunidad. Promover la participacin de todos los miembros de la comunidad educativa. Potenciar la creatividad y las relaciones humanas mediante el trabajo en equipo.

Al finalizar este primer momento, estaremos listos para ponerle un nombre a nuestra revista. Establecer la estructura Los contenidos de la revista dependern de los objetivos bsicos que nos hayamos fijado en el paso anterior. Lo usual es presentar una serie de secciones fijas y de otras que pueden aparecer espordicamente. Entre los elementos fijos se encuentran: Pgina editorial: incluye el artculo editorial; tambin se puede aadir en ella el ndice, la foto de los alumnos que colaboran en ella, etc. Pginas centradas en la actualidad del CPED, destinadas a dar a conocer las actividades complementarias y/o extraescolares que se llevan a cabo. Tema central del contenido de la revista: el problema del agua, el aniversario del centro, una fecha cvica, etc. Pginas dedicadas a temas concretos: salud, deportes, ciencia, cultura, literatura, humor, pasatiempos, pgina de recomendaciones (msica, libros, pelculas...), etc. Entrevistas a algn personaje destacado de la comunidad: deportistas, artesanos, escritores, etc. Definir el diseo Se debe decidir el diseo definitivo: el formato (de qu tamao ser?), el nmero de pginas, el logotipo de la cabecera, la portada (que es lo primero que vern los lectores, debern aparecer los temas ms destacados). Respecto al interior de la revista, debe tener una esttica clara, ser fcil de leer por eso debemos utilizar los recursos grficos con moderacin, pues la finalidad de los mismos es la de aportar algo al texto y no la de dificultar su lectura. Elaboracin Este paso incluye una serie de fases consecutivas, que son: Bsqueda de informacin: se busca recoger la mayor informacin posible para redactar los contenidos que se pretendan publicar. Tambin es el momento de buscar fotos, grficos, mapas, etc. que puedan ser incluidos en la edicin final. Redaccin de los textos: con la informacin obtenida cada grupo de trabajo escribe el borrador del texto de la seccin que tenga a su cargo. Se deben sintetizar bien las ideas y tener en cuenta el espacio del que se dispone en cada pgina. Edicin de los textos: es el momento en el tutor se encarga de revisar los borradores elaborados y realizar las correcciones pertinentes. Diagramacin: es el proceso final, consiste en combinar de una manera armnica los textos y las imgenes. Hay que tener en cuenta: la cabecera de la pgina, el ttulo y el subttulo, el tamao de la letra y la colocacin de las imgenes.

- Lic. Ingrid Romero Manco

Aprendizaje grupal Organcense con ayuda del tutor, sigan los pasos estudiados y elaboren el boceto de una revista escolar que con un poco de entusiasmo y mucha dedicacin podrn hacer realidad.

Aprovechamos las TIC Te recomendamos visitar las siguientes pginas: Centro del Profesorado: Taller de prensa Blog La Revista del Colegio IE Rosa Prez Liendo: Revista Virtual Diagramacin de revistas

- Lic. Ingrid Romero Manco