Carta Renuncia Ya hace ms de un ao atrs, tom la decisin de emprender un rumbo determinado, un rumbo con una conviccin clara y dirigida

al aporte que se puede generar desde el rea estudiantil; contribuir en pos de la construccin de la Universidad al servicio del Pueblo. Y espero no haber fallado en lograr este avance. Muchas cosas han pasado en el camino. Todo parti con la decisin de postular a la Consejera Acadmica, y si bien las implicancias del cargo no son muy conocidas por una gran cantidad de estudiantes, desde los diferentes mbitos que este tiene, hoy poco a poco se ha logrado posicionar y establecer este trabajo. En conjunto con los dems consejeros, hemos logrado darle seriedad a esta labor, cuestin que a mi juicio, nuestros predecesores pobremente hicieron. Si bien el trabajo de un consejero siempre se relaciona a la labor acadmica, hoy se ha posicionado con una trinchera poltica dentro de los distintos espacios en los cuales se inserta, especialmente en el Consejo Acadmico. Hoy, la posicin de los estudiantes y las discusiones que generan en sus asambleas, estn llegando a ese espacio, y se est logrando, al menos, tensionar discusiones que aos anteriores eran ignoradas por posiciones ms conservadoras de los acadmicos de sta Universidad. Siempre asum este cargo como un desafo, sabiendo que quizs todos los cambios que pretenda realizar idealmente se vera enfrentada con lo que realmente se podra lograr. Hoy me voy con esa misma idea; con la sensacin de haber chocado con una muralla. Sin embargo, esto debe transformarse en la idea de que an queda mucho por hacer, y que lo ms probable es que se hasta el momento hemos logrado pavimentar algo que sigue en construccin y que viene a cambiar la lgica de nuestro quehacer. Pero por sobretodo, que viene a cambiar la convivencia que da origen a esta nueva lgica de construccin de Comunidad Universitaria. El estatuto orgnico del 2008 viene a ser una victoria en torno al proceso de democratizacin que se vivi, pero los resultados representan el sentir de los estudiantes? Gan la postura democratizadora y participativa? O slo se crearon espacios amarrados a las voluntades de un puado de acadmicos? Lo nico realmente claro es que el EO 2008 no es una demanda acorde a los tiempos que vivimos. El movimiento estudiantil la ha sobrepasado ampliamente y es por esto que como estudiantes debemos pasar a tomar una postura en nuestro conjunto. Ya no bastan los acuerdos dirigenciales, sino que se hace necesario que dicha iniciativa vaya en torno a generar un nuevo proceso de referndum, de claustro, o a decidir contentarnos con lo que ya tenemos. Creo que la respuesta est ms que clara.

Muchas pueden ser las claridades que se pueden dar de lo que podra venir a nivel interno en la Universidad: el proceso de acreditacin se encuentra bastante cercano, siendo precedido por una reestructuracin que profundiz el actual modelo de cmo se hace Universidad. Sin embargo, es la acreditacin la cual nos brinda la oportunidad de tensionar, incidir y lograr victorias concretas para los estudiantes y no nicamente victorias subjetivas, que solo nos quedan a unos pocos. Es momento de ganar para todos. No me voy de este cargo para entrar en un perodo de trance o individualismo. El camino que me espera creo que ser tan auspicioso polticamente como el que me depar el de consejero. Espero que ese camino pueda construirlo junto a mis compaeras y compaeros, los mismos que me han apoyado y acompaado hasta ahora, para luchar por recuperar las universidades para los que las habitan, y por sobre todo, para la sociedad chilena que lucha por transformar la realidad actual. Como dira el gran comandante: En los nuevos campos de batalla llevar la fe que me inculcaste, el espritu revolucionario de mi pueblo, la sensacin de cumplir con el ms sagrado de los deberes; luchar contra el imperialismo dondequiera que est; esto reconforta y cura con creces cualquier desgarradura.

A seguir luchando, a seguir construyendo A recuperar lo que es nuestro!

Takuri Tapia Ex Consejero Superior Acadmico Perodo 2012-2013