REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS, ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES ESCUELA DE PSICOLOGA SEMINARIO DE HUMANISMO

MINIARGUMENTOS

PRESENTADO POR: EMMARY PARRA DANIEL PINTO CLVER SNCHEZ JENNIFER SNCHEZ

MARACAIBO, JULIO DE 2013

MINIARGUMENTO
El mini argumento es un modelo explicativo de la conducta humana y un instrumento teraputico consistente con los principios del anlisis transaccional. Creado por Kahler con la Colaboracin de Capers. El miniargumento no es lo que su denominacin indica: un argumento pequeo o una maqueta del argumento, sino una secuencia de conductas observables, especficas para cada persona, que avanzan en el sistema OK NO OK. Y que frecuentemente se repite. Analizando mltiples sesiones de psicoterapia, Kahler y Capers a partir de la idea de Berne expresada en su libro Anlisis Transaccional en Psicoterapia, el mismo autor insina que Un buen analista de argumentos de vida puede ver como se despliegan en unos segundos y captar su esquema bsico que se repite en diferentes escenarios y con distinta duracin en la vida de una persona: un ao, un dia, un momento. hall ciertos mensajes contra argumentales, que clasific en base a los mismos signos del anlisis funcional: Palabras. Tono de Voz. Expresin Facial. Gestos. Posturas corporales. Todos los mensajes contraargumentales que observo pudieron ser incluidos en 5 y slo 5 categoras: Ests OK mientras Seas perfecto. Seas fuerte Te apures. Complazcas Trates ms.

Existen argumentos valorativos y desvalorativos: Valorativos: Es una secuencia de conductas autovalorativas que partiendo de los permisores puede suceder en minutos o en segundos, dando por resultado el refuerzo de la conducta autnoma, libre y autodirigida. Desvalorativos: Para que este miniargumento sea desvalorativo debe de cumplir con los siguientes pasos: 0- Descuento o descalificacin interna: Estas mal No vales 1- Contraargumento o impulsor: Estas bien si., Vales si. 2- Mandato argumental o frenador: Rebusques -/+ 3- Posicin vengativa: Rebusque +/ 4- Beneficio final del miniargumento: rebusque -/-

IMPULSORES
Kahler llamo como impulsores: Se Perfecto: Una persona con este impulsor, slo se siente bien cuando hace las cosas perfectamente, sin el ms mnimo error. Como esto humanamente no es posible, la persona vive atormentada ante la posibilidad o el hecho de una falla. Cualquier error o falla lo lleva a un sentimiento de minusvala frente a los dems. Este malestar a su vez impulsa a dilogos internos de autocritica. Se Fuerte: Una persona con este impulsor, solo se siente bien cuando hace las cosas sin ayuda y sin expresar sentimientos. Est convencida de que

mostrar sus emociones es signo de debilidad y que es indigno pedir ayuda, aunque la necesite. Teme la burla, o que se aprovechen de ella. Por lo tanto se muere antes de pedir un favor, o antes de demostrar su emocin ante terceros. Aprate: Las personas regidas por este impulsor, son aquellas que tienen que terminar las cosas para ya, ge neralmente hacen compromisos que coinciden a la misma hora, en diferentes lugares, para que de este modo tengan que estar corriendo, jadeando, y solo estn bien cuando viven la vida contra reloj. Complace: Este impulso se da de dos formas: COMPLACEME Y COMPLAZCOTE. La persona con un impulsor de COMPLAZCOTE, es aquella que solo se siente bien cuando hace lo que los dems le piden o lo que ella cree que necesitan. Ella se siente personalmente responsable del bienestar de los dems, hasta tal punto que a menudo hace hasta ms de lo que le piden. Nunca dice no y teme contrariar a los dems. Su valor personal depende de mi capacidad de hacer felices a los dems. Las personas impulsadas por el COMPLACEME, esperan y exigen de los dems que la complazcan, porque de este modo, se siente valorada. A menudo son personas a quienes se les evita, porque solo se comunican con los dems a travs de quejas, exigencias, y acusaciones. Trata ms: Las personas impulsadas por Trata ms tratan de hacer las cosas, nunca las hacen. Piensan que el solo hecho de hacer un esfuerzo ya les acredita el premio, y que el final no es importante. Estas personas tratan de expresarse, pero no logran ser claras en sus ideas. Tratan de determinar un trabajo, pero no lo concluyen. De tanto tratar de hacer sus cosas, a veces ni las empiezan.

DIAGNSTICO DE IMPULSORES
En este cuadro se encuentran caractersticas de impulsores que permiten realizar el diagnostico de cada uno.

IMPULSOR

PALABRAS

TONOS

GESTOS

POSTURAS

EXPRECIONES FACIALES

S Perfecto

-Por supuesto. -Exactamente. -Obviamente. -Claramente. -Completamente. -Sin comentarios. -No me importa. -Yo me arreglo. -Hay que aguantar. -Tenemos que apurarnos. -Empecemos ya. -Y? -Habla rpido. -Es duro. -Es difcil. -No puedo. -No s. -Lo intentar. -T sabes. -Podrs t. -Puedes t. -Sabes t. -Por favor. -Qu le cuesta? -Qu le hace?

Controlado -Exigente.

-Cuenta con los dedos. -Se rasca la cabeza. -Levanta el ndice. -Manos rgidas. -Brazos cruzados -Se retuerce. -Golpea con los dedos. -Agita la pierna. -Va y vuelve. Atenaceado. -Moviendo los puos.

-Erecto. -Rgido.

-Severa.

S Fuerte

-Duro. -Montono. -Sube y baja. Tembloroso -Impaciente.

-Rgido. -Cruzado de Piernas. -Se mueve rpidamente -Sentado hacia adelante. -Codos sobre las piernas.

-Duro. -Frio. Moldeado. -Ceo fruncido. -Ojos movedizos. - Ceo ligeramente fruncido. -Aspecto perplejo. -Cejas Levantadas. -Desva la mirada.

Aprate

Trata ms

-Plaidero. Impaciente

Complace

-Altos. Lloriqueante -Seductores. -Suplicante. -Envolvente.

-Manos extendidas -Cabeza inclinada.

-Asiente con la cabeza.

CUL IMPULSOR ES PEOR?

Se ha verificado que existe la idea intuitiva de que hay impulsores peores que otros. En general las personas se encuentran satisfechas, por tener como

impulsores se perfecto o se fuerte, y se avergenzan de tener complace trata ms. Cualquier impulsor puede llevarnos a rebusques del tipo -/-, no hay ninguno mejor, ya que todos traen patologas. Por cualquiera de ellos se puede fracasar en una tarea.

MINIARGUMENTO NO OK
Es una secuencia de conductas observables, que partiendo de un mensaje contraargumental, llamado impulsor, avanza en el sistema NO OK, a travs de las posiciones existenciales -/+, +/- Y -/-, los rebusques y los mandatos correspondientes a cada posicin.

INTERRUPCIN DEL CIRCUITO MINIARGUMENTAL NO OK

Desde que hay una secuencia de conductas muy claras desde el impulsor, hasta el beneficio final de miniargumento, bastara con mantenerse atento a las conductas del impulsor para no escalar o proseguir con la patologa. El impulsor es como una puerta que conduce a varios stanos, donde hay rebusques cada vez ms patolgicos, y mandatos cada vez ms negativos.

Impulsor: Estas OK, mientras: Rebusque de la posicin existencial -/+ Rebusque de la posicin. E +/Rebusque de la posicin. E -/Para llegar a estos stanos es necesario pasar por la puerta del impulsor. Y para evitarlo bastara con controlar las conductas del impulsor ya descritas. Una

posicin en la que la persona tiene una gran depresin, pudo evitarse si s porque impulsor entr al circuito miniargumental y controlo las conductas del mismo. La tcnica de trabajo con miniargumento equivale a monitorearse segundo a segundo para detener para detener las conductas o los impulsores. Hay que trabajar en dos reas para la ruptura de este crculo: Redecidir los mandatos negativos que pueden llevar a rebusques. No entrar en el circulo miniargumental.

La teora del miniargumento se interesa en el proceso, en cmo pasan o como se dicen las cosas. Si una persona est en su argumento, podemos decir que est siguiendo sus decisiones bsicas de la infancia, y podemos trabajar redecidiendo estas decisiones, hasta alcanzar metas de vida autnomas. Estudia el proceso que refuerza al argumento, segundo a segundo, transaccin por transaccin. Segn Kahler, puedo redecidir y a pesar de ello, seguir reforzando mandatos negativos, en razn de estar funcionando en circuitos miniargumentales NO OK. Por ello sugiere combinar dos tcnicas: Trabajar sobre el contenido, el QU (mandatos) Trabajar sobre el proceso, el CMO (miniargumento).

MINIARGUMENTO OK
Es una secuencia de conductas observables que corresponden a una programacin interna en el sistema OK de conductas.

El esquema de circuito miniargumental OK es el siguiente:

+1

+3

+4

+2

+1. Protector: (Mensaje de PC OK) Estados del YO: PC OK, Adulto. +2. Arrancador: (Mensajes del PN OK) Estados del YO: PN OK, NL. +3. Afirmativo: (Mensajes del PC OK) Estados del YO: PC NA, OK. +4. Beneficio final del miniargumento OK: (Mensajes del PN OK) Estados del YO: NL

MENSAJES PROTECTORES Y ARRANCADORES DEL MINIARGUMENTO OK

Impulsor S Perfecto Protector No quieras ser perfecto! Arrancador Es OK hacerlo bien. Puedes cometer algn error, es de humanos.

S Fuerte

Muestra lo que sientes!

Es Ok mostrar tus sentimientos y pedir ayuda.

Trata ms

Hazlo!

Es OK hacerlo.

Complace

S t mismo!

Es Ok ser tu mismo y respetar tus propias necesidades.

Aprate

Tomate tu tiempo!

Es OK tomarte el tiempo necesario.

MINIARGUMENTO EN RELACIN CON LA TEORA DEL APEGO

Partiendo de que la Teora del apego postula que el estado de seguridad, ansiedad o temor de un nio est determinado por la accesibilidad y la capacidad de respuesta de su principal figura de apego o cuidador; Se puede establecer una relacin con la Teora del Miniargumento, en el aspecto de que los impulsores (mensajes) enviados al nio por su cuidador o personas inmediatas a l, son determinantes para la formacin de miniargumentos que conformaran a la

persona. De lo asertivo o no de los impulsores emitidos depende en que sistema se desenvuelvan los miniargumentos, si en el sistema OK NO OK. Si cuando a un nio sus personas inmediatas continuamente le gritaban Aprate!, y les acariciaban hacer las cosas sper-rpidamente. Por lo tanto se molestan, cuando no realiza las cosas al ritmo que ellos llevan. Su miniargumento ser Aprate. Si su figura de apego o cuidador le enva impulsores negativos haciendo desenvolver al nio en un sistema NO OK, su apego podra ser inseguro, inseguro evitativo inseguro ambivalente. Si su cuidador enva impulsores con mensajes protectores y arrancadores el individuo ser capaz de desenvolverse en un sistema OK, presentando un apego seguro.

Elementos fundamentales del proceso de apego Sintona: La armona entre el estado interno de los padres y el estado interno de los hijos suele ser alcanzada cuando unos y otros comparten de manera continen te las seales no verbales. Equilibrio: La sintona con el estado de los padres permite a los hijos equilibrar sus propios estados corporales, emocionales y mentales. Coherencia: Es el sentido de integracin que alcanzan los nios cuando, en relacin con los adultos, experimentan conexin interpersonal e integracin interna.

Tipos de apego: Apego seguro: El apego seguro se da cuando la persona que cuida demuestra cario, proteccin, disponibilidad y atencin a las seales del beb, lo que le permite desarrollar un concepto de s mismo positivo y un sentimiento de confianza. En el dominio interpersonal, las personas seguras tienden a ser ms clidas, estables y con relaciones ntimas satisfactorias, y en el dominio intrapersonal, tienden a ser ms positivas, integradas y con perspectivas coherentes de s mismo. Apego ansioso: El apego ansioso se da cuando el cuidador est fsica y emocionalmente disponible slo en ciertas ocasiones, lo que hace al individuo ms propenso a la ansiedad de separacin y al temor de explorar el mundo. No tienen expectativas de confianza respecto al acceso y respuesta de sus cuidadores, debido a la inconsistencia en las habilidades emocionales. Es evidente un fuerte deseo de intimidad, pero a la vez una sensacin de inseguridad respecto a los dems. Puede ser de dos tipos: a) Apego ambivalente: Responden a la separacin con angustia intensa y mezclan comportamientos de apego con expresiones de protesta, enojo y resistencia. Debido a la inconsistencia en las habilidades emocionales de sus cuidadores, estos nios no tienen expectativas de confianza respecto al acceso y respuesta de sus cuidadores. b) Apego evitativo: El apego evitativo se da cuando el cuidador deja de atender constantemente las seales de necesidad de proteccin del nio, lo que no le permite el desarrollo del sentimiento de confianza que necesita. Se sienten

inseguros hacia los dems y esperan ser desplazados sobre la base de las experiencias pasadas de abandono. Apego desorganizado desorientado: El cuidador ante las seales del nio tiene respuesta desproporcionadas y/o inadecuadas, incluso en su desesperacin, al no poder calmar al nio, el cuidador entra en procesos de disociacin. Esta conducta del adulto desorienta al nio y no le da seguridad y le genera ansiedad adicional.