- LE TEXTE NARRATIF - LE TEXTE DESCRIPTIF - LE TEXTE POETIQUE - LE DISCOURS RAPPORTE - LE TEXTE DE THEATRE - LE TEXTE ARGUMENTATIF

LE TEXTE NARRATIF
Le texte narratif raconte des faits rels ou imaginaires, une action qui progresse dans le temps. Le rapporteur est appel narrateur, il n'est souvent que tmoin de l'action, lorsqu' il y participe ("je") il est appel narrateur personnage. Le systme d'nonciation utilis est celui du rcit par opposition au systme du discours: lettre, oral, texte argumentatif... Indices de la narration :

Les temps du pass prdominent, notamment le pass simple: action entreprise et acheve ( "premier plan"), et l'imparfait ( "arrire plan"): action entreprise, mais inacheve. " le soleil brillait au dehors, il sortit". D'autres temps interviennent : plus- que- parfait ( action antrieure une action passe), le prsent de narration : actualisation d'un vnement ( "gros plan" ). Le prsent peut avoir d'autres valeurs : le prsent de vrit gnrale nonce une ide qui est toujours vrai ("les petits sont toujours perdants "), le prsent du discours est utilis dans le discours rapport ou pour un commentaire du narrateur . Le rcit est souvent la troisime personne, les indicateurs de temps sont nombreux et se situent par rapport aux vnements et non par rapport au moment o est crit le texte = adverbes de temps : la veille, le lendemain, ...

Le point de vue du narrateur ou focalisation

La focalisation externe: le narrateur ne joue aucun rle dans les vnements. II a seulement une connaissance extrieure des actions, des paroles des personnages. La focalisation interne : le narrateur est un personnage de l'histoire. Le lecteur voit et connat travers le personnage (il peut ainsi connatre les penses du narrateur personnage). La focalisation zro { regard omniscient ) : le narrateur, sans participer l'histoire, sait tout des personnages (actions, penses) tout moment et partout. Le lecteur connat donc tout.

L'ordre et la dure des vnements

L'ordre :

+ l'enchssement; c'est lorsque un rcit ( souvent antrieur, dit rcit enchss ) est intgr dans un autre rcit ( dit" rcit cadre"). + le retour en arrire: rcit d'un vnement antrieur dans le droulement de l'histoire. + l' anticipation : rcit d'un vnement futur.

La dure:

+ le sommaire: un vnement long est rsum. + la scne : un vnement est dtaill. + l'ellipse : un saut dans le temps ( "dix jours plus tard..."). Le schma narratif (dans une nouvelle, un roman ...)

Situation initiale : situation de dpart de l'histoire. lment perturbateur ( dclencheur): vnement qui va dclencher l'action ( tout coup...) Actions ( pripties): droulement des actions. lment quilibrant: vnement qui rsout une situation, met fin aux actions. Situation finale : nouvel tat de stabilit.

Le schma actantiel ( ou schma des actants ) Les forces agissantes interviennent dans un rcit pour en faire progresser l'action et la modifier. Une force agissante peut tre une ide, des individus ...

le sujet: ralise l'action ( qui? ) l'objet : reprsente ce que recherche le sujet ( que veut il ?) le destinataire :reprsente le but de l'action ( pour qui ? pour quoi ?) le destinateur: commande l'action ( Pouss par qui? par quoi?) les allis: aident raliser l'action ( avec qui? quoi?) les opposants: gnent les actions du sujet ( malgr qui? quoi?)

Les genres littraires utilisant la narration :

Le roman : c'est le genre littraire le plus reprsent et le plus lu, il s'agit d'un texte long. Les romans peuvent tre rpartis en sous- genres: policier ( rsolution d'une nigme), autobiographique ( vie de l'auteur), d'aventures ( actions a diverses poques...), historique ( poque antrieure, faits connus, personnages clbres...), science fiction ( avenir de l'humanit...) La nouvelle: rcit bref, le narrateur est souvent prsent, elle comporte peu d'action mais l'intensit dramatique est forte, action concentre, un seul sujet, peu de personnages, publication en recueil . Le conte : sous le nom de conte se rencontrent des textes divers. Tous sont trs brefs, font entrer le lecteur dans un univers droutant : le conte de fe ( cadre merveilleux, poque indtermine, fin heureuse), le conte philosophique rcit qui exprime des ides philosophiques), le conte fantastique ( raconte une histoire inexplicable entre la ralit et l'irrel, l'extraordinaire)

LE TEXTE DESCRIPTIF
Son but : le texte descriptif donne voir un objet, un animal, un lieu ; s'il s'agit d'une personne, on parle de Portrait. Il est souvent associ au texte narratif ( pause descriptive dans la narration) Les caractristiques :

les temps des verbes: imparfait ou prsent de l'indicatif les expansions du groupe nominal : il y a de nombreux adjectifs qualificatifs, complments du nom, subordonnes relatives. les images potiques : il y a souvent des images, des comparaisons = le compar est associ un comparant par l'intermdiaire de l'outil de comparaison, le point commun associe les deux: ex" il est rouge comme une pivoine" (" il "est le compar, "pivoine" le comparant, "comme" l'outil de comparaison, la couleur rouge est le point commun). Les mtaphores : il n'y a pas d'outil de comparaison. La mtaphore annonce ( le compar et le comparant sont prsents : ex "les steppes de neige des nappes blanches"), la mtaphore directe ( le compar est absent, rien n'annonce le passage dans une autre ralit: ex " des mains frises couraient..." ici le compar qui est absent = le vent). Prsence d'indicateurs de lieux ( repres spatiaux) : "ici", "plus loin"..

Le point de vue ( focalisation): l'objet est dcrit au travers du regard du narrateur. Point de vue interne, externe ou omniscient = voir page "texte narratif". La structure du texte descriptif : Un texte descriptif est organis selon une structure que l'on appelle souvent "arbre descriptif", il se compose de l'objet dcrit ou thme ( ex une maison.) celui ci est dcompos en lments ou sous- thmes ( ex la faade, le balcon, l'entre...), eux mmes dcomposs en sous lments ( ex fentres, porte...). Ces lments sont relis entre eux par des mots de liaison permettant au lecteur de se reprer dans l'espace (ici, plus haut... ). Les lments sont souvent dvelopps par des expansions du groupe nominal ( adjectifs, complments du nom, subordonnes). Le portrait : c'est la description d'une personne, il peut donner son identit ( situation sociale, nom, ge...) dcrire le physique ( visage, corps, vtements...), la psychologie ( portrait moral, caractre...).

LE TEXTE POETIQUE
Dfinition : Le texte potique utilise un langage particulier qui exploite les images, les jeux sur les sons, le rythme et les sonorits. La mise en page

La nature des vers: ils sont souvent regroups en strophes ( strophes de 2 vers = le distique, 3=tercet, 4= quatrain, 5=quintile, 6=sizain,7=septain, 8=huitain, 10= dizain ).II existe des vers plus courts ou plus longs. Lorsque dans un pome les vers sont de natures diffrentes on parle alors de vers libres, s'ils sont tous de mme nature, il s'agit de vers rguliers. Les vers les plus utiliss sont l'alexandrin ( 12 syllabes), le dcasyllabe (10 syllabes), l'octosyllabe (8 syllabes). La mesure du vers : le vers franais est dtermin par le retour du mme nombre de syllabes. Dans le dcompte des syllabes ( pieds) le "e" muet ne compte pas ( la dernire syllabe ne se prononce pas) s'il est plac devant une voyelle ( premire lettre du mot suivant) ou s'il termine le vers. On parle de l'lision du "e" muet. Exemple : " ayant pouss la porte troite qui chancelle" ( 12 syllabes)

Cas particulier : la dirse = prononciation en deux syllabes de deux voyelles qui n'en forment habituellement qu'une. Exemple : "J'tais insouci-eux de tous les quipages" (12 syllabes ) Le rythme dans le pome Le texte potique associe les mots en groupes rguliers ou irrguliers en vue de crer un rythme particulier. Le vers se dcompose en squences de longueurs variables dlimites par des accents ( voix plus forte) et des pauses (arrts de la voix). En franais on marque une accentuation sur la dernire syllabe d'un groupe de mot ayant unit de sens et unit grammaticale.

Les accents et les pauses : le rythme du vers est cre en fonction de ces accents toniques. Chaque accent est immdiatement suivi d'une pause: les pauses dlimitent les mesures qui composent le vers. exemple : "Les vagues du matin/ se levaient/une une" (2 syll+ 4+3+3) = alexandrin de quatre mesures (les barres obliques marquent les pauses). Le mot ou le groupe de mots situ sous cet accent est mis en valeur. Exemple : " Il dort dans le soleil / la main sur la poitrine " ( Rimbaud).Selon la disposition des mesures, il y aura rgularit ou irrgularit, impression d'quilibre ou de rupture... le rythme est porteur de sens.

Exemple : "Quoi? / Que regarde t elle ? / Elle ne sait pas / L'eau" (Hugo) = ( 1 syll+5 + 5+1 ) il y a ici outre la disposition symtrique des mesures courtes qui crent une impression d'hsitation et d'indcision. Exemple : " Leur soleil / c'est la soif / la poussire / la sueur / le goudron"( Prvert ) = ( 3+3 + 3+3+3 ) il y a ici un quilibre parfait, un impression de calme, de force. Chaque mesure est martele et marque.

Les diffrents rythmes de l'alexandrin : Dans le cas de l'alexandrin, on distingue le rythme binaire et le rythme ternaire. L'alexandrin binaire est le plus frquent. II comporte 4 accents et se divise en deux parties gales de 6 syllabes, ou hmistiches. La pause centrale est appele la csure, les autres pauses des coupes.

Exemple : "Un point noir/ est rest// dans mon regard/ avide " L'alexandrin ternaire ( ou trimtre romantique ) possde trois accents qui le divisent en trois mesures de quatre syllabes. Exemple : "L'horreur des bois, /l'horreur des mers,/ l'horreur des cieux"

L'enjambement : quand la phrase se poursuit d'un vers sur l'autre sans marquer de pause en fin de vers. Il ya rejet, quand le dpassement ne concerne qu'un mot ou groupe court rejet au dbut du vers suivant et contre-rejet si la phrase commence avant la fin du vers prcdent .

Exemple de rejet : " Est- il vrai que parfois le triste coeur d Agathe dise : Loin des remords, des crimes, des douleurs ... (Baudelaire) Exemple de contre-rejet : "Les pieds dans les glaeuls, il dort. Souriant comme Sourirait un enfant malade, il fait un somme :"( Rimbaud) Les sonorits

La rime est la rptition, la fin de deux ou plusieurs vers, d'une mme voyelle accentue ( et ventuellement des consonnes qui la suivent). Elle se dfinit en fonction de sa qualit : pauvre ( 1 son commun = satin/enfin), suffisante ( 2 sons communs, voyelle+consonne = justement / rgiment), riche ( 3 sons communs= tudes/solitudes = C+V+C); le genre : rime fminine (le mot se termine par un e muet) ou masculine ( sans "e" final). Traditionnellement, rimes fminines et rimes masculines alternent ; la disposition : rimes plates (AA BB...), croises (ABAB) et embrasses (ABBA). Les allitrations( rptitions de sons consonnes ), les assonances (rptitions de sons voyelles)

Les images La posie utilise frquemment les images : - la comparaison : " la bouche tendue comme un quartier d'orange" ( P. Perret).La "bouche tendue" de la femme aime est compare un "quartier d'orange" l'aide de l'outil de comparaison "comme". ( traduit la sensualit...) - la mtaphore :" Cueillez ds aujourd'hui les roses de la vie" ( P. de Ronsard). La "vie" est compare des "roses", sans outil de comparaison. ( traduit l'aspect phmre de la "vie" mais aussi sa beaut ) - la personnification : " Et les cafs enfantent sur le trottoir hommes et femmes..." ( J. Supervielle). Attribution d'un caractre humain aux trottoirs qui " enfantent" ( traduit l'animation et l'humanit de la rue...) - la mtonymie : " mon coeur tant de peine " ( Verlaine). La partie "coeur" est utilise ici pour le tout : l'tre ( traduit l'importance des sentiments...) Les formes du pome Le pome peut tre de forme libre ( sans rgle particulire quand au nombre de vers et de strophes) ou de forme fixe

Formes fixes les plus utilises :

le sonnet ( 2 quatrains et 2 tercets ), la ballade ( 3 strophes de mme disposition, rimes, nombre de vers suivi d'un envoi deux fois plus court), le rondeau ( 2 strophes, 5/3/5 ou 4/4/5 vers ; avec 2 rimes et un refrain la fin des strophes 2 et 3) formes libres : hors contraintes (il y a aussi le pome en prose ) A noter la forme particulire du calligramme ( reprsente l'objet dcrit).

LE DISCOURS RAPPORTE
Dans un rcit, le narrateur rapporte souvent les propos qu'changent entre eux des personnages. Dans le texte narratif, il sert rendre le rcit plus vivant. Il est galement utilis dans le texte argumentatif, o il sert souvent de preuve ( ex: en citant les paroles d'une personne illustre, d'un scientifique...) Construction grammaticale II existe plusieurs manires de rapporter les paroles des personnages

Le style direct : Les discours sont introduits par un verbe de paroles ( dire, dclarer, demander...). Des guillemets encadrent les paroles des personnages et des tirets marquent le changement des interlocuteurs. Des incises du narrateur permettent d'identifier les personnage.

Exemples : " Quand viendras-tu me voir ? "demanda Pierre sur un ton calme ; Pierre demanda son ami " Quand viendras tu me voir ? - La premire semaine d'aot, c'est promis ! ", lui rpondit il. Nota : l'intrieur du discours lui mme, entre guillemets, les temps utiliss sont ceux du discours ( prsent pass compos... )

Le style indirect : Les propos des personnages sont galement annoncs par un verbe de paroles mais ils sont exprims grammaticalement sous la forme d'une proposition subordonne infinitive, compltive ou interrogative indirecte.

Exemples : Pierre demanda son meilleur ami de venir le voir bientt.( subordonne infinitive) ; Pierre demanda son meilleur ami s'il viendrait le voir bientt ( subordonne interrogative indirecte ); Pierre demanda son meilleur ami qu'il vienne le voir bientt ( subordonne compltive )

le style indirect libre : c'est un type de discours difficile reprer, il s'agit d'un discourt indirect qui se poursuit sans verbe introducteur... ( exemple en italique)

Exemple : Pierre lui demanda s'il viendrait le voir. La route tait maintenant dneige et il n'aurait pas de difficults pour circuler. Nota : lors du passage du discours direct au discours indirect ou inversement, il faut veiller la concordance des temps si les verbes introducteurs sont au pass simple ou l'imparfait. Par exemple dans le passage du discours direct au discours indirect les paroles exprimes au prsent passent l'imparfait ( Pierre affirma : " je lis un livre " = pierre affirma qu'il lisait un livre. / Pierre affirma : " il pleuvra demain " = Pierre affirma qu'il pleuvrait le lendemain ( futur=conditionnel)

LE TEXTE DE THEATRE
La composition du texte de thtre :

Les didascalies : ce sont toutes les indications crites ( non dites lors de la reprsentation), elles donnent des informations sur le nom des personnages ( distribution de la parole), le dcor, les costumes, les effets de scne ( apart ...). On appelle didascalie initiale, la didascalie du dbut de pice ( Acte I, Scne 1) qui prsente notamment l'ensemble des personnages. Les paroles des personnages : ( elles sont dites )

+ les rpliques: changes de paroles. + la tirade : une longue rplique. + le monologue: un personnage parle seul. + l'apart : des paroles adresses part au public. + le dialogue : change de paroles entre deux personnages. + le faux dialogue : un personnage exprime des paroles qui n'appellent pas de rponse. L' nonciation :

Le discours direct

+ la premire et la deuxime personne sont le plus souvent utilises. + les temps verbaux du discours : prsent, pass compos, imparfait, futur... + des marques de lieu et de temps en rapport avec le moment de l'nonciation : hier, demain, l bas...

La double nonciation thtrale : les rpliques ont un double rcepteur ( les personnages de la pice et le public). Cette double nonciation permet les aparts, les quiproquos...

La structure du texte de thtre La pice de thtre se dcompose en actes et en scnes.

La scne d'exposition : la premire scne ou "scne d'exposition" apporte aux spectateurs et aux lecteurs des lments d'information sur l'histoire ( nom des personnages, lieux de l'action, caractres... ). La scne d'exposition permet aussi de percevoir le genre de la pice : comdie, tragdie... Le noeud de l'action : une pice de thtre raconte une histoire dans laquelle s'affrontent des personnages opposs par les sentiments, les actions ou les intrts. Ce conflit est appel le noeud de l'action ou intrique. Les pripties : les diffrentes actions sont appeles pripties. Le dnouement : le dnouement est la dernire action, la manire dont se termine la pice: "le dnouement rsolution" (les difficults sont rsolues), "dnouement ouverture" ( la fin de l'histoire constitue le dbut d'une autre histoire ), "dnouement anantissement "( l'histoire se termine par une situation sans espoir, la mort...), "dnouement recommencement" ( la fin de l'histoire indique que celle ci va se rpter) Nota : on peut appliquer le schma actantiel une pice de thtre.

Nota : la rgle des trois units: le thtre classique du XVII sicle s'efforce de rapprocher le temps de la reprsentation du temps de l'histoire pour la rendre plus vraisemblable. Unit de temps ( l'action se droule en 24 heures), unit de lieu (l'action se droule en un seul lieu ), unit d'action ( une seule intrigue ). Le rle des personnages :

Le personnage de thtre correspond souvent un type humain, un caractre ( avare, jaloux, ...) ou un type social (bourgeois, valet, amant...). La mise en scne : elle peut tre variable (costumes, objets, attitudes des personnages, ton de la voix...).

Les diffrents genres thtraux :

La comdie : elle se situe l'poque de l'auteur, reprsente souvent la vie bourgeoise, et joue sur le rire. Elle est souvent ironique, critique. La tragdie : elle se droule dans l'antiquit, exprime la fatalit du destin, se termine par la mort. Le drame : sous la renaissance ou l'ancien rgime,scnes historiques, joue sur l'motion, les larmes... Autres thtres : le thtre de boulevard ( vaudeville, le trio femme, mari, amant), le thtre de l'absurde ( met en vidence des problmes de socit).

LE TEXTE ARGUMENTATIF
L'intervenant, le narrateur exprime des ides ou des sentiments personnels qu'il s'efforce de faire partager autrui dans l'intention de modifier leur tat d'esprit. Le texte argumentatif dfend une opinion, une thse l'aide d'arguments et d'exemples. Indices de l'argumentation :

Le prsent domine, accompagn parfois du pass compos et du futur. Le conditionnel, le subjonctif et l'impratif s'ajoutent l'indicatif pour exprimer les nuances de la pense supposition, ordre... ) Le locuteur parle ou crit souvent la premire personne puisqu'il dlivre un message personnel. Toutefois, pour donner plus d'objectivit ses propos, il s'efface parfois derrire les faits et les ides, cits la troisime, comme s'il s'agissait d'une opinion couramment admise. Parfois mme le recours une construction impersonnelle permet de ne citer aucun sujet rel pour mieux dgager sa responsabilit. ( ex: " il est dommage de limiter l'usage de l'ordinateur ".Le locuteur s'adresse volontiers son destinataire ( rcepteur ou allocataire ) la deuxime personne ( ex: "la plupart de ces jeux vous passionnent tellement qu'ils vous dpaysent, au point de vous faire oublier votre fauteuil"). Prsence de connecteurs logiques qui expriment l'enchanement des ides : liens de cause ( car...), consquence ( donc), but ( afin de...)... Disposition du textes en paragraphes ( chaque paragraphe contenant une ide forte, un argument...)

La structure du texte argumentatif : Un texte argumentatif se compose de plusieurs lments identifiables :

le thme : c'est la matire, le sujet trait. la thse dfendue ou propose: c'est l'ide, l'opinion dfendue par l'auteur. la thse combattue ou oppose: c'est l'ide laquelle s'oppose l'auteur, elle peut tre clairement exprime explicite ) ou absente mais sous entendue (implicite) les arguments : ce sont des ides qui viennent soutenir la thse dfendue ou qui viennent combattre la thse oppose ( contre argument). II existe plusieurs types d'arguments: par les valeurs ( le bien, le beau...), causal (identifie les causes d'un phnomne)... les exemples :ils servent illustrer l'ide et plus prcisment l'argument, il peut s'agir d'un tmoignage (fait vcu), d'une preuve, d'une rfrence ( un statut, une oeuvre clbre...), de chiffres ( statistiques)... les liens logiques: pour relier les ides entre elles le texte argumentatif utilise de nombreux connecteurs logiques, ils expriment: la cause ( parce que, car, en effet...), la consquence ( ainsi, donc, de ce fait...), l'hypothse ( si, condition... )...

Nota : il est souvent facile d'identifier les diffrents lments d'une argumentation par la disposition typographique, en effet chaque ide (thse, argument...) correspond le plus souvent un paragraphe. Les textes : Le texte argumentatif est privilgi pour dfendre des ides, il est utilis dans la publicit, les textes scientifiques, historiques (essais...), le commentaire compos ( exprimer une opinion...)

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