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Grupo de Trabajo:
Asesoría de la C. Secretaria
Dirección General de Desarrollo Curricular
Enero de 2008
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
INTRODUCCIÓN
El Programa Sectorial de Educación 2007-2012 plantea
institucionalizar en todos los servicios de educación inicial
un modelo de atención con enfoque integral para
favorecer el desarrollo físico, afectivo, social y cognitivo
de niñas y niños de 0 a 3 años de edad en todo el país,
como una de sus estrategias para reducir desigualdades
entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la
equidad.
En este marco, la Secretaría de Educación Pública, en
coordinación con diversas instituciones, elaborará el
Programa Nacional de Educación Inicial, mismo que
incluirá una serie de acciones orientadas a instituir un
currículo básico con enfoque integral, en todos los
servicios que brindan atención a la población infantil de 0
a 3 años.
PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
PROBLEMÁTICA
►México tiene 7.9 millones de niñas y niños de 0 a 3 años de
edad. (INEGI, 2005)
►Más del 50 % de las niñas y los niños menores de tres años
viven en los diez estados con los más altos índices de
marginalidad del país. (Elizondo, 2006)
►Escasa cobertura de lo servicios. Las cifras disponibles
señalan que en nuestro país sólo 5 % de la población infantil
de 0 a 3 años de edad recibe los beneficios de algún
programa de educación inicial.
JUSTIFICACIÓN
A) ÁMBITO EDUCATIVO:
El Sistema Nacional de Guarderías y Estancias Infantiles
requiere de un componente pedagógico que lo fortalezca y le
permita garantizar la atención integral de la población infantil.
Necesidad de establecer lineamientos pedagógicos básicos a
nivel nacional.
Necesidad de desarrollar las habilidades profesionales del
personal que labora en los diferentes programas de atención a la
población de 0 a 3 años de edad.
Las investigaciones demuestran que el desarrollo del cerebro
empieza antes de nacer y que los primeros años resultan críticos
para el desarrollo de la inteligencia, la personalidad y la
conducta social.
B) ÁMBITO SOCIO-POLÍTICO:
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
A n e x o s
700,000
600,000
500,000
400,000
MATRÍCULA
MATRÍCULA
300,000
200,000
100,000
0
1990-1991 1995-1996 2000-2001 2005-2006
CURSO ESCOLAR
700
639
600
500
No. DE CENDIS
400
300
203
190
200 173
QUERETAR
CHIHUAHUA
MORELOS
MICHOAC
DURANGO
MEX (EDO)
NUEVO LE
HIDALGO
Q. ROO
COAHUILA
COLIMA
SONORA
JALISCO
VERACRUZ
CHIAPAS
PUEBLA
TAMAULIPA
ZACATEC
D. F.
SINALOA
GUANAJ
YUCATAN
B. C.
B. C. S.
S. L. P.
NAYARIT
TABASCO
AGUASCAL
OAXACA
TLAXCALA
ESTADOS
9.0
8.0
7.0
6.0
PORCENTAJE
5.0
4.0
3.0
2.8
2.0
1.0
0.0
GUERRERO
CAMPECHE
QUERETAR
CHIHUAHUA
MORELOS
MICHOAC
MEX (EDO)
DURANGO
NUEVO LE
HIDALGO
Q. ROO
COAHUILA
COLIMA
SONORA
VERACRUZ
JALISCO
CHIAPAS
PUEBLA
TAMAULIPA
D. F.
ZACATEC
GUANAJ
SINALOA
B. C.
B. C. S.
S. L. P.
YUCATAN
NAYARIT
TABASCO
AGUASCAL
OAXACA
TLAXCALA
ESTADOS
1,200,000
1,000,000
800,000
CANTIDAD
POB. 0 A 3
600,000
MATRIC CENDI
400,000
200,000
0
ID RO
AH HE
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G UA O
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)
JA GO
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R
A
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B
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AS
(
O
IC
A
O
R
U
H
AG
ESTADOS
60 56.5
50
40
30
PORCENTAJE
20
15.8
12.8
10 7.7 7
0
SERVICIO DIRECTIVO Y SERVS. SERVS. DE SERVS.
PEDAGÓGICO ADMINISTRATIVO ESPECIALES NUTRICIÓN GENERALES
FUNCIÓN
60
54.5
50
40
30
22.7
20 16.6 PORCENTAJE
10
4.5
1.5 1.3
0
ES
AL
A
A
S
AS
IC
IC
O
R
C
IV
ÍS
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FS
P
E
O
T.
PU
PR
A.
IS
PR
E
AS
D
J.
FUNCIÓN
45
40.9
40
35
30
25 22
PORCENTAJE
20 17.1
14.6
15
10
5.1
0
MEDICOS ODONTÓLOGOS PSICÓLOGOS ENFERMERAS T. SOCIALES
FUNCIÓN
50
46.9
45
40
35
30 27.8
25
20
PORCENTAJE
15
10 8
6.1
5 2.9 3.7
2.3 1.8
0
A
AS
AS
E
AS
EN
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FUNCIÓN