Departamento Lenguaje y Comunicacin.

Profesora Pamela Reyes Freire

4 Bsico A B 2013 Unidad Animales que ensean

Escuela Cruz del Sur E-485 Talcahuano

Comprensin de Lectura: La Fbula.

NOMBRE : .

Puntaje Ideal: .24. Puntaje Real: .... NOTA:

Lee el siguiente texto y responde: El guila y el escarabajo Estaba una liebre siendo perseguida por un guila, y vindose perdida pidi ayuda a un escarabajo, suplicndole que le salvara. Le pidi el escarabajo al guila que perdonara a su amiga. Pero el guila, despreciando la insignificancia del escarabajo, devor a la liebre en su presencia. Desde entonces, buscando vengarse, el escarabajo observaba los lugares donde el guila pona sus huevos, y hacindolos rodar, los tiraba a tierra. Vindose el guila echada del lugar a donde quiera que fuera, recurri a Zeus pidindole un lugar seguro para depositar sus futuros pequeuelos. Le ofreci Zeus colocarlos en su regazo, pero el escarabajo, viendo la tctica escapatoria, hizo una bolita de barro, vol y la dej caer sobre el regazo de Zeus. Se levant entonces Zeus para sacudirse aquella suciedad, y tir por tierra los huevos sin darse cuenta. Por eso desde entonces, las guilas no ponen huevos en la poca en que salen a volar los escarabajos. Nunca desprecies lo que parece insignificante, pues no hay ser tan dbil que no pueda alcanzarte. 1. Qu tipo de texto es el que acabas de leer? A. B. C. D. Fbula Cuento Leyenda Noticia

2. Quines son sus personajes? A. B. C. D. guila , escarabajo, Zeus Liebre, guila, escarabajo, Zeus Liebre Escarabajo

3. Lo mejor que describe al escarabajo es: A. B. C. D. Vengativo Traicionero Solidario Ninguna de las anteriores

4. Cul es el ambiente de la fbula? A. Campo B. Ciudad C. Casa D. Jardn 5. Qu tipo de narrador puedes encontrar en el texto? A. Narrador en primera persona B. Narrador en tercera persona C. Ninguna de las anteriores D. A y B

6. Cul es la moraleja de la fbula? A. Qu hay que ser vengativo B. Que nunca hay que ser vengativo. C. Que hay que considerar los seres mas pequeos igual te pueden alcanzar. D. Que hay que ayudar a los dems 7. Es una accin relevante del Inicio: A. Estaba una liebre siendo perseguida por un guila, pidi ayuda a un escarabajo. B. El guila recurri a Zeus pidindole ayuda. C. las guilas no ponen huevos en la poca en que salen a volar los escarabajos. D. Ninguna de las anteriores 8. Es una accin relevante del final o desenlace: A. Estaba una liebre siendo perseguida por un guila, pidi ayuda a un escarabajo. B. El guila recurri a Zeus pidindole ayuda. C. las guilas no ponen huevos en la poca en que salen a volar los escarabajos. D. Ninguna de las anteriores 9. Corresponde a una personificacin: A. El guila devoro a la liebre. B. las guilas no ponen huevos en la poca en que salen a volar los escarabajos. C. Le pidi el escarabajo al guila que perdonara a su amiga D. Ninguna de las anteriores. 10. despreciando la insignificancia del escarabajo, devor a la liebre en su presencia. Las palabras subrayadas se pueden remplazar respectivamente por: A. Poquedad, quem B. Pequeez, comi C. Simpleza, dej D. Pequeez, quem 11. Nunca desprecies lo que parece insignificante, pues no hay ser tan dbil que no pueda alcanzarte la palabra subrayada viene de: A. Una interjeccin B. Del verbo haber C. Del adverbio de lugar D. Ninguna de las anteriores 12. haz un dibujo referente a la fbula que acabas de leer.

Revisa tus respuestas antes de entregarla!!