Fernando: presenta buena disposicin para el trabajo en el aula, ya sea grupal e iniidual, aprovecha todas las instancias que

se desarrollan en las clases: puestas en comn, momentos de lectura compartidos, momentos de intercambio de ideas con el grupo clase o con el pequeFio grupo, produccin individual. Escucha y acepta con respeto las ideas de sus pares. 2- Todo lo trabajado en forma oral lo aplica en sus producciones escritas. Sus cuadernos estn ! completos, prolijos y ordenados. Tiene buena relacin con sus compaeros. En algunas ocasiones conversa mucho pero cuando la docente le llama la atencin cambia su actitud y se pone a trabajar. Es muy respetuoso con la docente. Trabaja independientemente, de forma segura y con mucho inters, slo se acerca a la docente cuando tiene alguna duda en cuanto a la tarea. Acepta sin inconvenientes las sugerencias que le hace la docente y en caso de ser necesario, realiza las
.

correcciones pertinentes. Es muy responsable con las tareas extraescolares presentndolas en tiempo y forma.

En el rea de matemtica: reconoce la informacin ante una situacin problemtica, organiza los datos, no presenta dificultad en la resolucin de las mismas y propone estrategias de solucin. Maneja la numeracIn hante el 00, reconoce el anterior y el posterior y tiene la

a nocin entre qu nmrro% uat. Reconoce que operacin se debe hacer para
resolver una situacin problemtica. En el rea de lengua: No presenta dificultad en la escritura con letra imprenta. los produce son coherentes. SI es necesario acepta reescribirlos ya que se da cuenu mejorarlos. Su lectura es fluIda, no presenta Inconvenientes para interpretar textos. En el rea de las ciencias sociales: se muestra interesado por todas las actividades que hemos realizado sobre educacin vial. En los recreos juega con otros compaeros. Vamos Fer, yo s que sos muy capz. flIIIIIlIlllllllIllIlllllI
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