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lvaro Recio Buritic, Ph. D. Coordinador General Contrato 442 de 2013 TyT
DESARROLLAR LAS ESTRATEGIAS DE ACOMPAAMIENTO PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIN PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA QUE DESARROLLAN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR Y ESCUELAS NORMALES SUPERIORES OFICIALES
2012
4 5 51 35
2013
4 5 40 35
OBJETIVOS ESPECFICOS: Actualizar la caracterizacin de los programas antes mencionados para planes de mejoramiento Fortalecer las propuestas curriculares de los programas ya mencionados Apoyar el trabajo en red de las comunidades de aprendizaje de dichos Sistematizar la experiencia de acompaamiento para fortalecer comunidades de aprendizaje. Socializar los resultados de la experiencia con los actores participantes.
Diagnstico y caracterizacin (Fuente: ASCOFADE, CONACES, revisin bases de datos enviadas por MEN, correos, llamadas telefnicas) Designacin y contratacin de acompaantes (16): funciones y compromisos (ver texto despus de esta diapositiva) Revisin documentos (institucionales y nacionales) (PEI, planes de mejoramiento, perfil egresados, Decreto 4790 de 2008 - establece condiciones bsicas de calidad, Ley 115 de 1994 Ley General de Educacin, Decreto 1709 de 1996 establece reglamento para los PFC y condiciones para su mejoramiento. Elaboracin ruta de acompaamiento
Revisar, analizar y registrar sus observaciones y reflexiones relacionadas con los documentos de las ENS y las normas legales vigentes que es necesario tener en cuenta para el desarrollo de este proyecto. Asistir y participar activamente a las reuniones programadas: a) por parte de las directivas responsables del proyecto, y b) las que l mismo programe o por parte de las directivas de las ENS.
Revisin de documentos
FASE 2. Implementacin
Seguimiento al proceso
Visitas in situ
Pasantas
Encuentro de acompaamiento para el trabajo entre el equipo de participantes y el par acompaante para desarrollar temas especficos acordados previamente con lo rectores y coordinadores
Se desarrollan con los distintos actores del proceso en el marco de las visitas in situ. Los talleres participativos permiten la diseminacin de informacin actualizada sobre temas como: normatividad, lineamientos de calidad para educacin inicial, para favorecer la construccin de comunidades de aprendizaje
Pasantas
Seguimiento Al proceso
Reconocimiento de experiencias exitosas destacadas en las ENS. Se identifican ocho (8) ENS en el grupo de las 40 ENS participantes en el proyecto de acompaamiento
Se desarrollar por medio de actividades programadas entre el par acompaante y los participantes. Entre las actividades que se propondrn se encuentran: construccin de productos digitales para publicar en la red Formarte en Colombiaprende; intercambio de materiales documentales en la plataforma Edmodo. Estos productos sern programados y divulgados segn los acuerdos establecidos entre el acompaante y los participantes en e desarrollo de la implementacin.
En todas las actividades se aplicarn lo instrumentos de encuestas de satisfaccin como tambin los instrumentos de evaluacin y seguimiento para las visitas in situ como para el acompaamiento virtual.
Visitas in situ (3 3 das c/u): Eleccin Comit acompaamiento, complementacin revisin documentos (institucionales y nacionales), desarrollo actividades acadmicas ( conferencias, talleres, visitas a clases y otros) Pasantas (seleccin de 8 ENS exitosas determinacin de criterios de seleccin, fechas para su realizacin para: conocer y compartir experiencias exitosas)
(actividades informativas e interactivas para acompaamiento y seguimiento: publicacin de documentos o recursos para lectura y discusin por parte equipos docentes en las ENS, foros virtuales, wikis, talleres y otros Coordinar todo con el administrador de la red en MEN),
Taller de acompaantes con sus coordinadores de los PFC (socializacin avances, compartir experiencias exitosas, dificultades, bsqueda de soluciones, conclusiones y recomendaciones) Encuentro final con rectores de las ENS, coordinadores de los PFC y acompaantes
Productos por entregar:Informe final al MEN el 6 de diciembre de 2013
Taller de acompaantes con sus coordinadores de los PFC (socializacin avances, compartir experiencias exitosas, dificultades, bsqueda de soluciones, conclusiones y recomendaciones) Encuentro final con rectores de las ENS, coordinadores de los PFC y acompaantes
Productos por entregar: 1. Documento de diagnstico y caracterizacin de las 40 ENS 2. Resultados de las socializaciones 3. Los informes de avances 4. Registro del trabajo del acompaamiento virtual 5. Informe final al MEN el 6 de diciembre de 2013
GRACIAS!