CRITERIOS

PEDAGGICOS PARA

LA EDUCACIN Laura Celia INICIAL

Carrasco Arredondo

PROPSITOS DE LA CREACIN DE UN MODELO

DE EDUCACIN INICIAL - Responder a las demandas de la sociedad actual. - Orientar las practicas de crianza. - Centrarse en el desarrollo y la construccin de capacidades de las nias y los nios, del nacimiento a los tres aos de edad

LNEA DE TIEMPO DEL PROCESO QUE SE

SIGUI PARA CREAR EL MODELO
A principio de los 90s se dio a conocer la importancia de la educacin inicial que es de los 0 a los 6 aos. La ONU (1989), declara que los derechos de los nios va ms all de brindarles proteccin y cuidados bsicos; es concebir que los nios son sujetos de derechos desde el momento que nacen. Se organiz el Encuentro Internacional Perspectivas de la Educacin Inicial. Construyendo nuevos caminos para las nias y los nios, llevndose a cabo en dos sedes distintas: Ciudad de Mxico y Monterrey. Este encuentro se desarroll en noviembre de 2008

De 2008 a 2011 se realizaron seis talleres nacionales con equipos de asesores o figuras equivalentes de Educacin Inicial, con el propsito de actualizar a los Agentes Educativos y definir lneas de accin para su funcin.

Para definir acuerdos nacionales y avanzar en el trabajo desde una sola directriz, definida en la estrategia nacional, se llevaron a cabo reuniones con las Responsables de Educacin Inicial de las 32 entidades federativas. En el periodo comprendido entre 2008 y 2010 se realizaron seis reuniones nacionales.

En 2008 se integr el equipo interinstitucional con las siguientes instituciones: Presidencia de la Repblica, Sistema para el DIF, IMSS, ISSSTE, SEP, UPN,UAM, Conafe, Sedesol, Organismos de la Sociedad Civil, DGEI y el SNTE. De 2008 a 2010 se llevaron a cabo ocho reuniones interinstitucionales.

QU ES UN MARCO DE REFERENCIA?
Concierne en una educacin inicial como el ejemplo de las organizaciones, programas y planes nacionales que dan las pautas a seguir en este campo; estas pautas ayudan para saber de donde partir en lo que se refiere a la atencin integral de los nios

CUL ES

EL DEL

MODELO DE

EDUCACIN INICIAL?

Ofrecer un servicio educativo, que, sin descuidar el carcter asistencial, haga valer el cumplimiento de los derechos de las nias y los nios, por tanto se enfoca en la at4encion y satisfaccin de sus necesidades desde el momento de su nacimiento, otorgando particular importancia al aspecto educativo y reconociendo el papel central de la intervencin del agente educativo.

CULES SON LOS DIFERENTES ENFOQUES QUE SUSTENTAN EL MODELO Y CMO AYUDAN AL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIOS?
La

ONU (1989), declara que los derechos de los nios va ms all de brindarles proteccin y cuidados bsicos; es concebir que los nios son sujetos de derechos desde el momento que nacen. En el enfoque de derechos es importante reconocer que todos los nios tienen la libertad de comunicar lo que sienten, vive y cambian ante algunas situaciones.

CONSIDERAS QUE LOS PROPSITOS DEL MODELO SON RELEVANTES? POR QU?

Claro que si, ya que es de suma importancia implementar una educacin de alta calidad en los nios desde pequeos para que sea excelente su desempeo a lo largo de su vida