I.

Plano de Aula:

16/08 ris Barbosa / Karla Aparecida

II. Dados de Identificao: Instituio: Escola Municipal Darcy Ribeiro Professor (a): Michele Dupla do PIBID: Karla Aparecida e ris Maria Disciplina: Portugus Turma: 3 ano B III. Tema: Oficina Grupo (Alfabtico) Grupo: Fernanda Gilberton Patrcia Danielle Objetivo geral: Desenvolvimento da oralidade e escrita. Objetivos especficos: Estimular a criatividade a partir da recriao de histrias; Trabalhar aspectos da escrita de palavras: ortografia. Trabalhar aspectos da escrita de textos: coeso, coerncia, narrativa, incio, meio e fim.

VII. Metodologia:

1. Apresentao do roteiro da atividade; (5 min) Inicialmente, pretende-se apresentar o roteiro da atividade de forma que os educandos fiquem cientes do passo-a-passo das propostas a serem desenvolvidas; 2. Apresentao e leitura do livro; (15 min) O livro Da pequena toupeira que queria saber quem tinha feito coc na cabea dela de Werner e Wolf, ser apresentado aos educandos e nele sero exploradas as informaes contidas na capa a partir de antecipaes, inferncias etc, para que em seguida a histria seja desenvolvida. Sero feitas as seguintes perguntas que posteriormente sero confirmadas ao desenrolar da leitura: 1. Algum conhece o livro escolhido? 2. Olhando a capa e as ilustraes, ser que a gente consegue dizer o nome do livro e a histria que ele conta? As informaes ditas pelos educandos sero anotadas no quadro, para que se possa confirmar ou no as hipteses levantas. 3. Sugesto de um novo final; (20 min) A partir do final da histria, os educandos iro construir de forma coletiva um outro final para o livro. Neste momento, sero discutidos aspectos como ortografia, coeso, coerncia e narrativa. 4. Apresentao do final do livro e discusso; (10 min) A leitura ser retomada e ser feito o confronto com os finais construdos pelos educandos. Dessa forma, eles sero questionados: A) Gostaram da continuidade dada pelo autor do texto? Por que? B) O texto de vocs poderia ser substitudo pelo do autor? Teria sentido? C) Vocs preferem a verso do autor ou a de vocs? 5. Desenho que possa contemplar o final do texto construdo Individualmente, cada aluno far um desenho que representa a cena no texto por eles construda.

VIII. Recursos didticos: folha de ofcio, lpis e borracha, quadro branco, piloto, texto, lpis de cor. IX. Avaliao: Dilogo aberto; Reescrita das palavras;

X. Bibliografia: