Esc. Sec. Tcnica no.

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Proyecto productivo
(Creacin de blogs personalizados) Manuel Alejandro tenorio Domnguez,
Cristian Axel Velzquez Cortez

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INTRODUCCIN
El manejo de las TICs como la WEB 2.0, ha revolucionado al mundo en el que vivimos, e luso de ambientes virtuales, nos ha permitido potenciar el manejo de la informacin, en palabras de Franco (2006:276) La computacin no es sobre computadoras, es sobre la vida;es decir, las TICs conforman nuestro estilo de vida .El uso de TICs en la escuela, ha ido avanzado constantemente, hoy en da todo alumno sabe manejar una computadora, sin embargo, el uso que se le da no va ms all de un medio de entretenimiento; en la Escuela Secundaria Tcnica No.77, se reconoce este fenmeno, por lo que se busca que los alumnos del grupo de computacin del 2 D, hagan uso de las herramientas que nos proporciona la WEB 2.0 en el contexto escolar, con una orientacin educativa, pero sobre todo, que el alumno pueda obtener un ingreso a travs del uso de estas herramientas contribuyendo al desarrollo sustentable de la comunidad. Este proyecto busca, que los alumnos hagan uso de las herramientas de la WEB 2.0,especficamente el uso de un blog y todas las herramientas que pueden usarse en este entorno virtual; como escuela, reconocemos que los blogs son una opcin al consumo y uso constante de las hojas papel, ya que a travs de esta herramienta, el alumno puede almacenar su informacin por siempre, adems de que otros compaeros pueden consultar sus trabajos como referencia futura. El uso del blog por parte de los alumnos, posibilita a estos para crear una fuente de ingresos, ya pueden disear un sitio personalizado para cada compaero o persona que necesite almacenar su informacin, ya sean tareas, currculo vitae, trabajos, exmenes, un medio de publicidad para los negocios locales; dado lo anterior, se busca que los alumnos de 2 D, aprovechen la banda de internet del aula de medios para llevar a cabo una actividad de las mencionadas anteriormente, especficamente, ofrecer los servicios de creacin de albmenes de tareas y trabajos escolares .a todos los alumnos de la institucin y de escuelas cercanas.
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DIAGNSTICO

Deteccin del problema Las diversas asignaturas que conforman el currculo escolar, hacen uso de trabajos y tareas en hojas de papel como una evidencia de los conocimientos y habilidades que el alumno va adquiriendo a lo largo del ciclo escolar, sin embargo, vivimos en una crisis ambiental mundial y por lo tanto, es necesario buscar medios alternativos para

sustituir el uso del papel de manera gradual, ya que si bien el papel es una forma de evidencia perdurable, con el tiempo, este se vade gradando hasta desaparecer, por lo que podemos concluir que el papel es una forma de evidencia de corto y mediano plazo, y no permanente como lo sera una evidencia intangible que no sufre los estragos de la degradacin fsica. El grupo de 2 D, busc alternativas para poder contribuir a la sustitucin gradual del papel en la Escuela Secundaria Tcnica No.77 y su comunidad en general, las propuestas planteadas fueron las siguientes:

a) Usar papel reciclado o de rehus. b) Evitar hacer tareas y trabajos en hojas de papel. c) Usar la computadora y el internet como carpeta de trabajos virtual. La alternativa seleccionada fue la c, ya que la alternativa a, no contribuye a la disminucin del consumo de papel, por otro lado, la alternativa b, origina problemas en el proceso de enseanza-aprendizaje del alumno y del docente, ya que no se puede evitar hacer tareas y trabajos, adems, el inciso c, concuerda con el uso de los conocimientos que el alumno est adquiriendo en la materia de Tecnologa I: nfasis en Informtica, porlo que es la ms adecuada para resolver el problema planteado.

DEFINICIN DE OBJETIVOS
Se han trazado un Objetivo General y Objetivos Especficos, bajo los cuales se sustenta el proyecto productivo, estos fueron los siguientes: Objetivo General Que el alumno ofrezca los servicios de creacin de blogs como carpeta de evidencias de trabajos y tareas, para sus compaeros de la escuela en una primera etapa y de escuelas cercanas en una segunda etapa. Objetivos Particulares 1. Que el alumno haga uso de las herramientas de la WEB 2.0. 2. Que el alumno disminuya de manera gradual, el uso de papel en trabajos y tareas. 3. Que el alumno genere una fuente de ingreso para l y su familia.

4. Contribuir al Desarrollo Sustentable de su comunidad.

DISEO Para llevar a cabo este proyecto, es necesaria la integracin de recursos tanto humanos, materiales y tcnicos que se dividen en las siguientes dimensiones:

Dimensin Tcnica

22 Computadoras. Red de Internet. 22 Mesas unitarias. 45 Sillas . Red Elctrica.

Dimensin Institucional:

1 Profesor. . 36 Alumnos de la tecnologa de computacin. Instalaciones del laboratorio de cmputo.

Dimensin Financiera: Se har uso de las computadoras del laboratorio de computo, del escner del profesor, y de la red de internet y elctrica de la escuela, por lo que no ser necesario invertir recursos financieros, sin embargo, se tiene pensado hacer propaganda para enfocarse a brindar el servicio en una segunda etapa a otras escuelas, esta propaganda se financiara con los recursos obtenidos en la primera etapa, por lo que no es necesario obtener recursos para la primera etapa, ya que se plantea ofrecer los servicios de saln en saln en la escuela. Dimensin Administrativa: El proyecto se dividir en cuatro etapas para llevarse a cabo, estas son: Preparacin: Se le ensear al alumno el uso y creacin de los blogs. Planeacin: Se buscarn los clientes objetivo y el tipo de producto a ofrecer. Organizacin: Se ofrecern los servicios y el tipo de servicio, mostrando algunos ejemplos del producto, mencionando ventajas de nuestro servicio .

Direccin

Tanto alumnos como docente, buscarn llevar un ritmo y un formato de calidad en el diseo y estructura del blog. Control: Se har una retroalimentacin de los modelos que se hayan hecho y se buscarn mejoras en estos. Dimensin Legal Se buscaran los permisos necesarios de las autoridades directivas para ocupar el laboratorio de cmputo fuera del tiempo de la asignatura y del horario escolar, para que los alumnos no descuiden su rendimiento en otras asignaturas. Ser necesario sujetarse a las bases de la convocatoria.

EVALUACIN

Los criterios para evaluar la eficiencia y eficacia del proyecto son: Manejo del equipo de cmputo . Uso efectivo de las herramientas de la WEB 2.0 Uso efectivo de las instalaciones del taller de cmputo. Trabajo Colaborativo. Responsabilidad y compromiso. Cumplir con los estndares del modelo. Cumplir con el cronograma de trabajo. Demostracin de los productos. Contar con 44 clientes cada mes. Crear 2 blogs por alumno cada mes. Dado lo anterior, las herramientas para evaluar sern las siguientes: Observacin directa y sistemtica del docente. Bitcora de trabajo. Valoracin del trabajo segn estndares.

A continuacin mostraremos un ejemplo de la ejecucin y sus componentes

Tiempo
El tiempo estimado para el desarrollo del proyecto, es de 3 meses, comprendiendo el periodo del 18 de abril al 18 de julio del 2013, sin embargo, este periodo puede variar segn suspensiones no marcadas en el calendario escolar.

Fuentes de Consulta

Franco, Jorge (2008), Educacin y Tecnologa: Una solucin radical. Editorial Siglo XXI, Mxico. Creacin de Blogs (2011) en http://www.isabelperez.com/taller1/blog_crea.htm Como crear un blog con la plataforma blogger (2011) en http://www.ayudainternet.net/tutoriales/desarrollo/blogblogger/index.html

Anexos

Estndares que debe cumplir todo blog Uso de Imgenes Siempre Uso de presentaciones grficas Depende Uso de msica Depende Uso de procesadores de texto Siempre Uso de contadores de visita Siempre Uso de Videos Depende Uso de Herramientas de la WEB 2.0 que pida el cliente Siempre