El uso de las TIC en la enseanza

Mtra. Mirna E. Tllez Ordaz

El uso de las TIC en la enseanza: nuevos espacios de interaccin acadmica

Permanente actualizacin y capacitacin en el uso de

las TIC Revisar y redisear estrategias de enseanzaaprendizaje Valorar y evaluar el uso de nuevos recursos de evaluacin

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Promover curiosidad e inters en los alumnos Descubrir mutuamente el potencial de nuevas

habilidades, capacidades y actitudes

Necesidad de replantear papeles y expectativas de profesores y alumnos

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Propiciar en nuestros alumnos la adquisicin de competencias en el uso de las TIC, mismas que se vean proyectadas en un aprendizaje activo y significativo

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Profesores y alumnos

Inmigrantes y nativos digitales

Inmigrantes y nativos digitales

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Las sociedades de la informacin se caracterizan por basarse en el conocimiento y en los esfuerzos por convertir la informacin en conocimiento. Cuanto mayor es la cantidad de informacin generada por una sociedad, mayor es la necesidad de convertirla en conocimiento"
Francisco Ortiz Chaparro

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Multiplicacin exponencial de fuentes de informacin

El uso de las TIC en la enseanza: nuevos espacios de interaccin acadmica Tareas de los profesores:

Facilitar el aprendizaje Motivar a los estudiantes en su formacin Gestionar la informacin Planear estrategias de enseanza-aprendizaje Disear, realizar o seleccionar los recursos didcticos ms pertinentes para lograr los objetivos deseados Propiciar el pensamiento crtico y reflexivo en los estudiantes Evaluar las metas alcanzadas

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La escuela ha perdido su EXCLUSIVIDAD en la transmisin del conocimiento

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La educacin es un proceso continuo que rebasa las paredes de la institucin escolar y es resultado de la experiencia que tienen los sujetos en la gama de relaciones que establecen en los diversos mbitos de la vida social la educacin es un proceso permanente Mercedes Charles

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Internet lo dice casi todo = Megabiblioteca del mundo = Gran madre de las enciclopedias

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Enriquecer la prctica docente con el

aprovechamiento de las TIC Herramientas con gran potencial

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Uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en los procesos de enseanza aprendizaje de materias como: Teora Social II, Semitica y Medios Electrnicos para la Educacin (Lic. en Comunicacin)

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Desarrollo de habilidades de argumentacin y

discusin colectiva en entorno virtuales Conversaciones con mayor nivel de reflexin Promueve mayor participacin Fomenta el desarrollo de un pensamiento ms reflexivo y crtico

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Los profesores debemos tener en cuenta las novedades y consecuencias a nivel cognitivo y cognoscitivo que implica el uso de las TIC para su mejor aprovechamiento en el aula

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Internet como fuente de informacin y recursos, como medio de comunicacin y como medio de creacin de contenidos

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Dimensin instrumental: dominio tcnico e instrumental Dimensin cognitiva: competencias para uso inteligente de la informacin Dimensin socio actitudinal : actitudes hacia la tecnologa, desarrollo de normas de comportamiento Dimensin axiolgica: adquisicin de valores y criterios ticos

PROPUESTAS
Permanente actualizacin acorde a los nuevos escenarios sugeridos por las TIC Mejoramiento en el proceso de aprendizaje Formacin ms completa y pertinente para los nuevos escenarios laborales Desarrollo de habilidades y competencias informaciones y digitales