Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
1
melalui studi pentingnya proyek)
pustaka dan dari menjaga • Angket model skala
pusat kesehatan kesehatan organ Likert
(klinik/puskesmas/ru sistem
mah sakit) reproduksi
4
Standar Kompetensi : 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup
2.2 o Mencari • Mendiskripsikan • Tes • Isian • Materi genetis yang 4x40’ Buku
Mendeskrip informasi melalui materi genetis tertulis bertanggung jawab siswa,
sikan studi pustaka yang dalam penurunan buku
konsep tentang deskripsi bertanggung sifat adalah .... referen
pewarisan dari materi jawab dalam si,
sifat pada genetis baik gen pewarisan sifat gambar
makhluk maupun (gen, kromosom) LKS,
hidup kromosom dilihat • Uraia lingkun
dari sifat-sifatnya • Tes n • Kemukakan gan
• Membedakan tertulis perbedaan
o Merumuskan pengertian sifat pengertian resesif.
sifat gen dan resesif dominan Dominan dan
kromosom dan intermediat intermediat!
6
2.3 Proses o Mencari • Menentukan • Tes • Isian • Bila induk bergenotif 4x Buku
Mendeskrips pewarisan informasi melalui gamet dari tertulis Mm maka gamet 40’ siswa,
ikan proses dan hasil studi pustaka genotip yang bersifat buku
pewarisan pewarisan tentang deskripsi tetua/induk • Urai dominan adalah .... referensi,
dan hasil sifat beserta proses pewarisan • Tes an • Organisme yang video,
pewarisan penerapanny sifat pada • menentukan tertulis bergenotif BB di gambar
sifat beserta a mahluk hidup rasio hasil silangkan dengan LKS,
penerapann o Mencari persilangan sesamanya yang lingkung
ya informasi melalui persilangan bergenotif bb. an
studi pustaka monohibrida dan Buatlah bagan
tentang besarnya dihibrida melalui persilangannya
peluang yang bagan hingga F2!
terjadi dalam
pewarisan sifat
pada mahluk
hidup
2.4 Penerapan o Mencari • Mendefinisikan • Tes • Urai • Definisikan 4x Buku
Mendeskrips bioteknologi informasi melalui pengetian tertulis an pengertian 40’ siswa,
ikan dalam studi pustaka bioteknologi bioteknologi! buku
penerapan mendukung tentang • Mendeskripsikan • Tes • Urai • Kemukakan minimal referensi,
bioteknologi kelangsungan pengertian, keuntungan tertulis an dua keuntungan video,
dalam hidup macam, dan pemanfaatan pemanfaatan gambar
mendukung manusia manfaat bioteknologi bioteknologi dalam LKS,
kelangsunga melalui bioteknologi dalam produksi produksi pangan! lingkung
n hidup produksi yang mendukung pangan • Penuga • Tuga • Lakukanlah survey an
manusia pangan kelangsungan • Mendata produk- san s dilingkungan sekitar
melalui hidup manusia produk proy yang berhubungan
produksi o Mencari bioteknologi ek dengan
pangan informasi melalui konvensional dan pemanfaatan
studi pustaka modern di bioteknologi
tentang contoh- lingkungan konvensional dan
contoh sekitarnya • Penuga laporkan hasilnya
penerapan san • Tuga • Rencanakan dan
bioteknologi s lakukan pembuatan
dalam produksi • Membuat produk rum tape (ketan atau
pangan untuk bioteknologi ah singkong) laporkan
mendukung sederhana yang hasilnya
kelangsungan dapat
hidup manusia dimanfaatkan
7
o Mencari dalam kehidupan
informasi melalui sehari-hari
studi pustaka (membuat
tentang contoh tempe,
produk fermentasi sari
bioteknologi baik buah,
yang penanaman
konvensional secara hidroponik
maupun yang dan aeroponik)
modern yang
biasa
dimanfaatkan
sebagai bahan
pangan
o Melakukan
observasi untuk
mendata produk
bioteknologi
yang sederhana
dan yang modern
yang dipakai di
lingkungan
rumah tangga
Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
9
Materi Pokok/ Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber
Kompetensi
Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen si Belajar
Dasar
Instrum Wakt
en u
3.2 Menganalisis Listrik o Mencari informasi • Menjelaskan • Tes • Uraia • Jelaskan perbedaan 6x40’ Buku
percobaan dinamis melalui studi konsep arus tertulis n antara arus listrik dan siswa,
listrik dinamis pustaka untuk listrik dan beda beda potensial listrik! alat
dalam suatu menemukan teori potensial listrik peraga,
rangkaian tentang arus listrik LKS
serta dan beda potensial
penerapanny listrik. • Membuat • Tes • Uji • Buatlah bagan
a dalam o Mencari informasi rangkaian unjuk petik rangkaian seri dan
kehidupan melalui studi komponen kerja kerja paralel dengan
sehari-hari pustaka untuk listrik dengan prod menggunakan alat-alat
menemukan cara berbagai uk yang telah disediakan!
membuat variasi baik seri
rangkaian listrik maupun paralel • Penug
baik secara seri • Menggambarka asan • Tuga • Buatlah data simulasi
maupun paralel. n arus listrik s dan buatlah tabel dan
o Mengamati dan beda ruma grafik sehingga dapat
berbagai gambar potensial dalam h menunjukkan
rangkaian listrik bentuk tabel hubungan antara
baik secara seri dan grafik. • Penug besarnya arus listrik
maupun paralel asan dan beda potensial!
untuk menemukan • Menyelidiki • Tuga • Lakukan percobaan
prinsip hubungan s untuk menemukan
perangkaiannya antara arus proy hubungan antara arus
o Melakukan listrik dan beda ek listrik dan beda
percobaan potensial dalam potensial dengan
sederhana untuk suatu menggunakan alat-alat
menyelidiki rangkaian • Tes yang tersedia,
hubungan antara (Hukum Ohm) unjuk laporkan baik secara
arus listrik dan # kerja tertulis maupun secara
beda potensial • Tes lisan melalui
dalam suatu ident presentasi kelas
rangkaian • Menemukan ifi- • Disediakan bahan-
perbedaan kasi bahan,Kelompokkan
o Mencari informasi hambatan bahan-bahan yang
melalui studi beberapa jenis termasuk konduktor,
10
pustaka untuk bahan isolator dan
menemukan teori (konduktor, semikonduktor!
tentang hambatan semi konduktor • Tes
dari beberapa jenis dan isolator) tertulis
bahan baik yang
tergolong • Uraia
konduktor, n
semikonduktor, dan
isolator, serta • Tes • Gunakan Hukum
prosedur • Menggunakan tertulis Kirchoff untuk
penerapan Hukum Hukum Kirchoff menghitung V dan I
Kirchoff. I untuk • Uraia pada rangkaian di
menghitung V n bawah ini
dan I dalam Gambar rangkaian!
o Memecahkan soal- rangkaian
soal yang berkait • Hitunglah besarnya
dengan • Menghitung hambatan pengganti
perhitungan hambatan rangkaian listrik seri
hambatan pengganti seperti yang tampak
pengganti rangkaian pada gambar di bawah
rangkaian listrik listrik seri dan ini1
paralel Gambar rangkaian!
11
3.3 Arus listrik oMencari informasi • Menjelaskan konsep • Tes • Uraia • Jelaskan apa yang 2x40’ Buku
Mendeskripsi- melalui studi gaya gerak listrik tertulis n dimaksud pengertian siswa,
kan prinsip pustaka untuk (GGL) sumber arus GGL (Gaya Gerak buku
kerja elemen menemukan teori listrik Listrik)! referen
dan arus tentang gaja • Menjelaskan • Tes • Uraia • Uraikan bagaimana si,Volt
listrik yang gerak listrik, susunan dan cara tertulis n prinsip kerja elemen meter
ditimbulkanny susunan elemen kerja elemen listrik listrik (primer dan
a serta listrik, cara kerja primer dan sekunder sekunder)!
penerapanny elemen listrik, • Mengukur tegangan • Tes • Uji • Ukurlah besar
a dalam o Mempraktikkan antara kutub-kutub unjuk petik tegangan listrikdengan
kehidupan cara tegangan sumber tegangan kerja kerja menggunakan
sehari-hari antara kutub- dan tegangan jepit Voltmeter!
kutub sumber (tegangan terpakai)
tegangan dan
tegangan jepit
(tegangan
terpakai)
12
pemanfaatan listrik, hubungan hubungan antara daya listrik diketahui meter,
nya dalam antara daya listrik daya listrik energi dalam satuan joule! kabel-
kehidupan energi listrik, dan listrik, dan kabel
sehari-hari satuannya (kWh satuannya (kWh dan • Penug • Tuga • Lihatlah KWh meter penghu
dan Joule) Joule) asan s yang ada dirumahmu, bung
o Menyelesaikan • Menerapkan konsep ruma kemudian hitunglah
soal-soal yang energi dan daya h penggunaan energi
berkait dengan listrik dalam listrik yang terpakai
perhitungan perhitungan selama 1 bulan!
penggunaan penggunaan listrik
listrik di rumah tangga • Penug
o Melakukan berdasarkan angka asan • Proy • Lakukan percobaan
eksperimen yang tertera pada ek tentang energi listrik,
sedehana untuk kWh meter kemudian amati
menunjukkan • Menunjukkan perubahan energi
perubahan energi perubahan energi • Tes listrik yang terjadi!
listrik ke bentuk listrik menjadi unjuk • Uji • Ceritakan bagaimana
energi lain energi bentuk lain kerja petik cara menghemat
o Mengkaji cara- kerja energi listrik dalam
cara yang tepat • Mempraktikkan prose kehidupan sehari-hari?
untuk melakukan penghematan dur
penghematan energi dalam
energi dalam kehidupan sehari-
kehidupan sehari- hari dan
hari dan dasar mengemukakan
teori yang alasannya.
mendukung
berdasar kajian
pustaka
Mengetahui
Kepala SMP .......................... Guru mata pelajaran
13
(............................................) (............................................)
SILABUS
Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi: 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
14
listrik
4.2Mendeskripsi Pemanfaatan o Mengkaji pustaka • Menjelaskan • Tes • Uraia • Jelaskan cara kerja 3x40’ Buku
kan kemagnetan untuk menggali cara kerja tertuli n sebuah bel listrik. siswa,
pemanfaatan dalam produk informasi tentang elektromagnetik s bel
kemagnetan teknologi prinsip dari dan listrik,
dalam kinerja penerapannya buku
produk elektromagnetik dalam beberapa refernsi
teknologi dan produk teknologi • Datalah alat-alat
penerapannya • Tugas listrik yang ada
dalam beberapa • Menemukan • Penug ruma dirumahmu dan
produk teknologi penggunaan asan h kelompokkan yang
o Menyelidiki gaya Lorentz prinsip kerjanya
penggunaan gaya pada beberapa menggunakan gaya
Lorentz pada alat listrik Lorenzt!
beberapa alat sehari-hari
listrik sehari-hari • Angke
• Pemb t • Angket model skala
• Menyadari erian Likert
pentingnya angke
pemanfaatan t
kemagnetan
dalam produk
teknologi
Standar Kompetenai: 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
16
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen si Belajar
Instrum Wakt
en u
5.1.Mendeskripsi Sistem tata o Melakukan studi • Mendeskripsikan • Tes • PG • Pergerakan bulan 3x40’ Buku
kan surya pustaka untuk peredaran bulan tertuli mengelilingi siswa,
karakteristik mencari informasi mengelilingi s matahari menurut buku
sistem tata tentang bumi dan bumi arah .... referensi,
surya pengertian sistem mengelilingi a. berlawanan dengan alat
tata surya, matahari pergerakan bumi peraga,
peredaran bulan, mengelilingi model
peredaran bumi, matahari tata
gravitasi, orbit b. sesuai dengan surya
dan hal-hal yang pergerakan bumi
berkait dengan mengelilingi
perbandingan matahari
antar planet. c. tidak ada
• Uraia hubungannya
• Menjelaskan n dengan dengan
gravitasi • Tes pergerakan bumi
sebagai gaya tertuli mengelilingi
tarik antara s matahari
o Merumuskan matahari dan d. berlawanan dengan
pengertian bumi • Uji pergerakan
tentang sistem sehubungan simul matahari
tata surya, dengan jarak. asi mengelilingi bumi
peredaran bulan, • Mendeskripsika • Tes • Kemukakan apa
peredaran bumi, n orbit planet unjuk pengertian gaya
gravitasi, orbit mengitari kerja • Uraia gravitasi!
dan hal-hal yang matahari n
berkait dengan berdasarkan
perbandingan model tata • Tes
antar planet. surya tertuli • Tunjukkan arah orbit
• Mendeskripsikan s planet mengitari
perbandingan matahari
antar planet berdasarkan model
ditinjau massa, tata surya yang
jari-jari, jarak tersedia!
rata-rata ke
17
matahari, dan • Gunakan tabel yang
sebagainya tersedia untuk
dengan menunjukkan
menggunakan perbandingan antar
tabel planet ditinjau
massa, jari-jari, dan
jarak rata-rata ke
matahari!
18
kan matahari sebagai pustaka untuk matahari tertulis .... siswa,
sebagai bintang dan mencari informasi sebagai salah a. Bintang c. buku
bintang dan bumi sebagai tentang satu bintang • Uraian satelit referensi,
bumi sebagai salah satu pengertian • Mendeskripsikan • Tes b. Planet d. charta
salah satu planet matahari sebagai sumber tertulis meteor
planet bintang dan bumi pembentukan • Isian • Matahari merupakan
sebagai salah energi matahari sumber energi,
satu planet, • Mendeskripsikan • Tes bahan-bahan apa saja
macam lapisan- susunan lapisan tertulis • Uraian yang terkandung pada
lapisan penyusun, matahari matahari!
beserta • Mendeskripsikan • Susunan lapisan
perilakunya karakteristik dan • Tes matahari terdiri dari
o Merumuskan perilaku bumi. tertulis 1)...,2)...,3).....,4).....
pengertian
tentang bintang • Jelaskan bagaimana
dan planet, karakteristik perilaku
deskripsi dari bumi!
macam lapisan
penyusun, serta
deskripsi
karakteristik
perilakunya
5.3 Gerak edar o Melakukan studi • Menjelaskan • Tes • Uraian • Jelaskan periode 2x40’ Buku
Mendeskripsi bumi, bulan, pustaka untuk periode rotasi tertulis rotasi bulan dan siswa,
kan gerak dan satelit mencari informasi bulan dan posisinya terhadap buku
edar bumi, buatan serta tentang gerak posisinya • PG bumi! referensi
bulan, dan pengaruh edar bumi, bulan, terhadap bumi • Tes
satelit interaksinya dan satelit buatan • Mendiskripsikan tertulis • Gerhana matahari
buatan serta serta pengaruh terjadinya terjadi bila ....
pengaruh interaksinya gerhana bulan, a. bulan diantara
interaksinya o Merumuskan gerhana matahari dan bumi
pengertian matahari dan b. bumi diantara
tentang gerak menghubungkan matahai dan bulan
edar bumi, bulan, nya dengan c. bulan dianatara
dan satelit buatan peristiwa • isian matahari dan pluto
serta pengaruh pasang surut air d. bumi diantara
interaksinya laut • Tes matahari dan pluto
tertulis • Fungsi satelit buatan
adalah ....
19
• Menjelaskan
fungsi satelit
buatan.
20
5.5 Hubungan o Mengkaji pustaka • Menjelaskan proses • Tes • Uraia • Jelaskan proses 3x40 Buku
Menjelaskan antara proses untuk menggali pelapukan dilapisan tertulis n pelapukan di ’ siswa,
hubungan yang terjadi informasi tentang bumi yang lapisan bumi? buku
antara di lapisan hubungan antara berkaitan dengan referensi
proses yang lithosfer dan proses yang masalah lingkungan
terjadi di atmosfer terjadi di lapisan • Menjelaskan proses • Tes • Uraia • Jelaskan proses
lapisan dengan lithosfer dan pemenasan global tertulis n pemanasan global
lithosfer dan kesehatan atmosfer dengan dan pengaruhnya dan pengaruhnya
atmosfer dan kesehatan dan pada lingkungan di pada lingkungan
dengan permasalahan permasalahan bumi di bumi.
kesehatan lingkungan lingkungan • Menjelaskan • Tes • Uraia
dan o Merumuskan pengaruh proses- tertulis n • Jelaskan pengaruh
permasalaha pengertian proses dilingkungan proses-proses
n lingkungan hubungan antara terhadap kesehatan dilingkungan
proses yang manusia terhadap
terjadi di lapisan • Menyadari • Pembe • Angk kesehatan
lithosfer dan bahayanya rian et manusia
atmosfer dengan pengaruh negatif angket
kesehatan dan proses-proses • Angket dengan
permasalahan lingkungan karena skala Likert
lingkungan ulah manusia
terhadap kesehatan
manusia
Mengetahui ...............................,............................
Kepala SMP .......................... Guru mata pelajaran
(............................................) (............................................)
21