CIENCIAS SOCIALES – 4º AÑO

 Antes de comenzar a resolver las actividades, debés leer muy bien los textos informativos
del libro: El poblamiento del continenete americano (pág.16 a la 24) y Los pueblos
originarios de la Argentina (pág. 29 a la 39); algunos de ellos ya los trabajamos juntos… el
resto lo tenés que hacer vos… animate es muy fácil !!!. La idea es que trabajes en tu carpeta!

¡A TRABAJAR!

1. Completá con los datos que faltan:

Los primeros habitantes de América llegaron desde____________ya que ambos continentes

estaban unidos por________________________________,hace unos 20.000 años.
Venían persiguiendo _______________________. Con el paso de los años, se dispersaron por
____________________.
Algunos pueblos siguieron siendo ____________________ y otros, aprendieron a _________
la tierra. Sólo tres lograron conformar sociedades complejas y construir imperios: _________,
_________ e ____________.

2. Subrayá con rojo las características que se relacionan con los pueblos nómadas y con azul,
las que corresponden a los pueblos sedentarios:
 Vivían mudándose de un lugar a otro.
 Eran agricultores.
 Tenían viviendas de troncos y techos de paja.
 Eran cazadores-recolectores.
 Cultivaban maíz, papas, tomates, poroto y zapallo.
 Pulían piedras y huesos para fabricar lanzas.
 Sus viviendas eran chozas realizadas con un armazón de palos, cubiertas por cuero y
pieles de animales.

3. Completá la siguiente ficha acerca de la civilización inca:

Vivían en ……………………………………………………………………..
Capital del Imperio:…………………………………………………..
Clases sociales: ………………………………………………………….
Cultivaban: ………………………………………………………………..
Método de cultivo:……………………………………………………
Se destacaron en ……………………………………………………..

4. Con respecto a la civilización maya, señalá si estas afirmaciones son verdaderas o falsas:

 Los mayas fueron un grupo de pueblos que habitó América Central.

 Cuando los españoles llegaron al continente, la civilización maya era muy poderosa.
 Estaba gobernada por un soberano absoluto.
 La economía se basaba, principalmente, en la agricultura.
 Los mayas poseían el sistema de escritura más desarrollado de toda América.
 5. Escribí oraciones que caractericen al Imperio azteca, relacionando los siguientes pares de
palabras:
• SOCIEDAD – CLASES SOCIALES
• ECONOMÍA – COMERCIO
• CREENCIAS RELIGIOSAS – RITUALES

6. Elegí un pueblo originario de la Argentina y completá sus características:

 Ubicación geográfica
 Forma de vida (sedentarios o nómades)
 Vivienda
 Característica particular

7. Leé los enunciados y uní con flechas, según corresponda:

Eran un pueblo guerrero del noroeste y construían

TEHUELCHES
largos muros de piedra para defenderse.

Pueblo de la región Chaqueña. Cazaban, pescaban y

ONAS
cultivaban algunas piedras.

Grupo nómada que cazaba guanacos, ñandúes y

DIAGUITAS
ciervos. Vivían en toldos.

Su nombre significa “gente de tierra”, llegaron

WICHIS
desde Chile y adoptaron rasgos de los tehuelches.

Pueblo de la Mesopotamia, agricultor, que sembraba

GUARANÍES
mandioca, batata y maíz.

Eran cazadores, nómadas y ocuparon casi toda la isla

MAPUCHES
de Tierra del Fuego.

A TRABAJAR
SOLOS….